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部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)語文課文3第10課《大還是小》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共23分) 1. （3分）我會(huì)說：帶這些部首的字。 ㄔ：很 得 行 ________、________ 王：玩 現(xiàn) ________、________ 2. （6分）給下畫線字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里 料：A推測；估計(jì) B處理；照看 C能夠用來制造成品或半成品的東西 ①他常常照料隔壁王奶奶。________ ②他運(yùn)來許多玩具的材料。________ ③這樣的事出乎我的預(yù)料。________ 3. （4分）根據(jù)課文《我是什么》內(nèi)容寫出詞語 ① 遇事好發(fā)急，不能控制感情。________ ②（性情、態(tài)度、言語等）不嚴(yán)厲；不粗暴。________ 4. （5分）讀課文《我家跨上了“信息高速路”》我會(huì)說。 你怎樣理解“我感到地球一下子變小了，知識(shí)的大門一下敞開了?！?？ 5. （5分）按要求改寫句子。 ①是呀，一個(gè)夢想，競有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？（改陳述句） ②媽媽說：“瑞恩，70元錢可不是小數(shù)目，得靠你自己去掙?！比鸲魉斓卮饝?yīng)了。（該轉(zhuǎn)述句） 二、 閱讀理解 (共2題；共14分) 6. （6分）閱讀下文，回答問題 從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會(huì)寬闊、平坦又漂亮。 開始筑路了。一天，工人們來到田野上，那里長著一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在哪里，工人們就往土里埋進(jìn)排水管。 突然，工人們停下來，把排水管放在地上。在這條路應(yīng)該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。 工程師向工人們走來，他什么話也沒對(duì)工人們說。工人們也沉默不語。工程師長久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。 “計(jì)劃是不可以修改的。”工程師說。 “橡樹也不可以砍?！惫と藗冋f。 工程師拿出一根楔子，走到離橡樹100米的地方，把楔子打進(jìn)了地里?！艾F(xiàn)在誰也不會(huì)責(zé)備我們了?！彼p聲地說。 幾年過去了，一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直，但只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。 坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心。” （1）讀拼音，寫詞語。 yn shēn tǐng b sho bīng gāo shng ________ ________ ________ ________ （2）我會(huì)寫出下列詞語的量詞。 一________城市 一________公路 一________橡樹 一________楔子 一________高尚的心 一________灌木林 （3）在修路的時(shí)候，遇到了什么事情讓大家停止了工作？ （4）“工程師長久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，嘆了口氣?！薄伴L久地”說明了什么？工程師又為什么嘆氣呢？ （5）彎曲成馬蹄形的公路好走嗎?為什么大家還贊嘆呢？ 7. （8分）讀文段。完成練習(xí)。 小鳥飛來說，這里缺點(diǎn)兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來說，這里還缺條路；小猴跑來說，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說……每次聽了小動(dòng)物的話，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是就照著他們的話去做，______了樹，______了花，______了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。 （1）將下面的動(dòng)詞填入文中橫線上。 種 裁 修 于是就照著他們的話去做，________了樹，________了花，________了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。 （2）他們都說了些什么？ 小鳥________ 缺條路 蝴蝶________ 缺點(diǎn)兒花 小兔________ 缺點(diǎn)兒樹 小猴________ 蓋所房子 （3）小狐貍來了可能會(huì)說什么呢？寫一寫。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共23分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共14分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、