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部編版 《花的學校》 同步課時練習D卷 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共11題；共12分) 1. （1分）看拼音，寫詞語。 zǎo chen lu y kǒu d chǔ f ________ ________ ________ ________ suǒ yǐ z gu f zhuāng rng qi ________ ________ ________ ________ 2. （1分）課內閱讀。（9分） 上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不 了，鳥兒不 了，蝴蝶 在花朵上，好像都在聽同學們 課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了大家在大青樹下跳孔雀舞□摔跤□做游戲□招引來許多小鳥□連松鼠□山貍也趕來看熱鬧。 （1）把下面的幾個字填入選段的橫線上。（2分） 讀 搖 叫 停 （2）在文中的口內加上標點符號。（3分） （3）用找出選段中表現“安靜”的句子。（2分） （4）這段活先寫同學們1讀書的情景，后寫2活動的情景。（2分） 3. （2分）找出下面花朵中不是同一季節(jié)開花的一項。 ①________桃花 杜鵑花 梅花 月季 ②________荷花 菊花 牡丹 向日葵 ③________桂花 牽?；?芙蓉 百合 ④________臘梅 水仙 杜鵑 馬蹄蓮 4. （1分）《花之歌》作者是________（國）詩人、小說家________，主要作品有詩集________、________等。 5. （1分）比較下面的字，再組詞 裳________ 揚________ 臂________ 棠________ 場________ 壁________ 6. （1分）選詞填空。（8分） 飄蕩 飄揚 突然 果然 （1）同學們向高高1的國旗敬禮。 （2）柳姑娘那柔軟光滑的頭發(fā)在風中隨風1著。 （3）這里的風景1名不虛傳。 （4）一群一群的花從無人知道的地方1跑出來。 7. （1分）理解句子的意思. （1）理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！” （2）如何理解“老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的?！? 8. （1分）根據課文《花的學?！穬热萏羁?。 （1）當雷云在天上轟響，________落下的時候，濕潤的東風________，在竹林中________。 （2）樹枝在林中________，綠葉在狂風里________，雷云________。這時，花孩子們便穿了________、________、________衣裳，沖了出來。 9. （1分）《花的學校》中說花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實際嗎？為什么？（不超過10個字） 10. （1分）對下列例句運用的修辭手法法分析正確的一項是（ ） 例句：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。 A . 比喻 B . 比喻、擬人 C . 擬人 D . 夸張 11. （1分）課文《花的學?！氛w梳理。 花兒們每天在________學校里________做功課，當________一來，他們便放假了。他們穿著各色的衣服________，在________上跳舞、狂歡。他們的家在________，在________所住的地方，他們的媽媽在家里著急地等著他們。 二、 閱讀理解 (共1題；共3分) 12. （3分）重點段落品析。 雨一來，他們便放假了。 樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。 你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。 你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔? 我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。 （1）“雷云拍著大手”既指（表層意思）________，又指（深層意思）________。 （2）為什么說“雨一來，他們便放假了”？ （3）花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？請通過想象加以描述。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共11題；共12分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共3分) 12-1、 12-2、 12-3、