山東省平邑縣高中數(shù)學(xué) 第二章 平面向量 2.1平面向量的實(shí)際背景及基本概念課件 新人教A版必修4.ppt
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平面向量的實(shí)際背景及基本概念 2 1 1向量的物理背景與概念 2 1 2向量的幾何表示 2 1 3相等向量與共線向量 2 1 1向量的物理背景與概念 閱讀課本P74頁(yè) 并思考下列問(wèn)題 1 時(shí)間 路程 功等物理量有什么特點(diǎn) 稱為什么量 2 力 位移 速度等物理量有什么特點(diǎn) 稱為什么量 3 什么是向量 數(shù)量 檢測(cè) 1 年齡 身高 長(zhǎng)度 面積是向量還是數(shù)量 5分 2 向量的兩個(gè)要素是什么 5分 3 一個(gè)物體所受重力為18N 請(qǐng)畫出示意圖 1cm表示10N 5分 2 1 1向量的物理背景與概念 問(wèn)題 1 如何直觀 用幾何方法 表示數(shù)量 如實(shí)數(shù) 2 向量既有大小 又有方向 又如何直觀表示 2 1 2向量的表示 由于實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng) 所以數(shù)量常常用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)表示 如3 2 1 而且不同的點(diǎn)表示不同的數(shù)量 探究 1 在物理中 用什么直觀表示一個(gè)豎直向下 大小為18N的力 2 什么是有向線段 如何畫 如何表示 3 力是向量 向量如何直觀表示 2 1 2向量的表示 問(wèn)題 向量既有大小 又有方向 又如何直觀表示 定義 具有方向的線段叫做有向線段 畫法 在有向線段的終點(diǎn)處畫上箭頭表示它的方向 記法 以A為起點(diǎn) B為終點(diǎn)的有向線段記作AB 起點(diǎn)寫在終點(diǎn)前面 長(zhǎng)度 已知AB 線段AB的長(zhǎng)度叫做有向線段AB 記作 AB 有向線段 1 向量的幾何表示 用有向線段表示 向量AB的大小 也就是向量AB的長(zhǎng)度 或稱模 記作 AB 2 長(zhǎng)度為0的向量叫做零向量 記作0 3 長(zhǎng)度等于1個(gè)單位的向量 叫做單位向量 問(wèn)題 向量既有大小 又有方向 如何直觀表示 2 向量的字母表示 1 a b c 2 用表示向量的有向線段的起點(diǎn)和終點(diǎn)字母表示 例如 AB CD 起點(diǎn)寫在終點(diǎn)前面 問(wèn)題 向量既有大小 又有方向 如何字母表示 檢測(cè) 每小題5分1 什么是有向線段 畫法 記法 長(zhǎng)度如何規(guī)定 2 什么是零向量 單位向量 2 1 2向量的表示 3 溫度含零上和零下溫度 所以溫度是向量 判斷題 4 向量的模是一個(gè)正實(shí)數(shù) 判斷題 問(wèn)題 向量既有 數(shù) 的特點(diǎn) 又有 形 的特征 實(shí)數(shù)有相等 圖形有平行 那么 如何描述 向量的相等 和 向量的平行 呢 2 1 3相等向量與共線向量 探究 1 什么是向量 2 依據(jù)向量定義 要定義向量相等 應(yīng)從哪幾個(gè)方面考察 3 向量平行呢 2 1 3相等向量與共線向量 概念 長(zhǎng)度相等且方向相同的兩個(gè)向量叫做相等向量 記作推論 1 任意兩個(gè)相等非零向量 都可以用同一條有向線段表示 2 向量可以平行移動(dòng) a b 平行向量 方向相同或相反的非零向量叫做平行向量 平行向量又叫做共線向量 記作a b c 規(guī)定 0與任一向量平行 2 1 3相等向量與共線向量 檢測(cè) 每小題5分1 什么是相等向量 平行向量 2 3 4 2 1 3相等向量與共線向量 注 向量不能比較大小 相等向量一定是平行向量嗎 平行向量一定是相等向量嗎 11個(gè) 2 1 3相等向量與共線向量 檢測(cè) 課本P77習(xí)題2 1第3題 2 1 3相等向量與共線向量 習(xí)題講解 1 判斷下列命題是否正確 若不正確 請(qǐng)簡(jiǎn)述理由 向量與是共線向量 則A B C D四點(diǎn)必在一直線上 單位向量都相等 任一向量與它的相反向量 長(zhǎng)度相同 方向相反的向量 不相等 共線的向量 若起點(diǎn)不同 則終點(diǎn)一定不同 2 下面幾個(gè)命題 C A 0B 1C 2D 3 其中正確的個(gè)數(shù)是 習(xí)題講解 歸納小結(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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