《山西省高平市特立中學(xué)高中語(yǔ)文 第三專(zhuān)題 直面人生 報(bào)任安書(shū)（第一課時(shí)）課件 蘇教版必修5.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省高平市特立中學(xué)高中語(yǔ)文 第三專(zhuān)題 直面人生 報(bào)任安書(shū)（第一課時(shí)）課件 蘇教版必修5.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

真的猛士 敢于直面慘淡的人生 敢于正視淋漓的鮮血 魯迅 說(shuō)英雄誰(shuí)是英雄 這才是男人 廉頗藺相如列傳 屈原列傳 信菱君竊符救趙 記載英雄的史書(shū) 首席的英雄 司馬遷 報(bào)任安書(shū) 司馬遷 導(dǎo)學(xué) 1 請(qǐng)用2分鐘時(shí)間認(rèn)真閱讀導(dǎo)學(xué)提綱中基礎(chǔ)感知部分 認(rèn)真勾畫(huà) 這里很重要 2 給你13分鐘 認(rèn)真閱讀文章 填寫(xiě)探究未知部分 有疑惑的地方請(qǐng)記錄下來(lái) 一定要抓緊時(shí)間 3 相信自己 發(fā)揮自己的潛力 積極發(fā)言 小組完成導(dǎo)學(xué)提綱中的問(wèn)題 思 15分鐘 要求 1 按照導(dǎo)學(xué)提綱 閱讀文本 完成導(dǎo)學(xué)提綱中出示的問(wèn)題 并把發(fā)現(xiàn)的疑惑記錄下來(lái) 2 不交流 不提問(wèn) 埋頭動(dòng)筆勾畫(huà)圈點(diǎn) 3 抓緊時(shí)間 對(duì)不能解決的問(wèn)題用紅筆重點(diǎn)畫(huà)出 一會(huì)兒在討論環(huán)節(jié)中解決 要求 1 通過(guò)兩兩合作 解決導(dǎo)學(xué)提綱中探究未知部分 提示 可以一問(wèn)一答 我說(shuō)你記 2 深入學(xué)習(xí)部分 展開(kāi)小組討論 在組長(zhǎng)安排下分層討論或全組一起討論 要求 主動(dòng)質(zhì)疑 尋求幫助 積極參與 善于傾聽(tīng) 3 組長(zhǎng)合理把控好時(shí)間 并注意記錄其他同學(xué)的閃光點(diǎn) 新思路 新方法 議 7分鐘 要求 1 使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ) 普通話準(zhǔn)確簡(jiǎn)練地表達(dá)內(nèi)容 2 聲音洪亮 吐字清晰 語(yǔ)速適當(dāng) 3 別人展示時(shí) 其他人注意傾聽(tīng) 吸取精華 挑出錯(cuò)誤 4 學(xué)生競(jìng)相展示時(shí) 須使用規(guī)范切入語(yǔ) 如 我展示 我補(bǔ)充 我質(zhì)疑 我糾錯(cuò) 展 評(píng) 文學(xué)常識(shí)司馬遷 字 生活在 時(shí)代 他花16年時(shí)間完成了我國(guó)歷史上第一部 體通史 史記 記述了從軒轅黃帝到 年間三千多年的歷史 史記 按體例可分為五部分 歷代掌握政權(quán)的帝王在事記 記敘諸侯王國(guó)的興亡始末及某些王侯的家世體系的文章 記各個(gè)不同類(lèi)型 階層人物的傳記 記述天文 歷法 水利 經(jīng)濟(jì) 文化 藝術(shù)等方面的發(fā)展的 各歷史時(shí)期帝王 諸侯 將相的簡(jiǎn)單年表 其130篇 52萬(wàn)字 史記 具有很高的歷史價(jià)值和文學(xué)價(jià)值 被魯迅稱譽(yù)為 史家之絕唱 子長(zhǎng) 西漢 紀(jì)傳 西漢武帝 本紀(jì) 世家 列傳 書(shū) 表 無(wú)韻之離騷 未經(jīng)節(jié)選的全文共分六段 第二段 向任安說(shuō)明未能及時(shí)回信的原因 第三段 向任安說(shuō)明不能在武帝面前 推賢進(jìn)士 的原因 第四段 敘述因?yàn)槔盍晔录陋z的經(jīng)過(guò) 第五段 寫(xiě)自己忍辱受刑 第六段 寫(xiě)自己完成 史記 的心情 第七段 表達(dá)自己痛定思痛的心情 第一段 復(fù)信致歉 復(fù)信內(nèi)容 復(fù)信致歉 檢 回顧文章結(jié)構(gòu)