《五年級上冊語文課件21、圓明園的毀滅 人教新課標(biāo)(共15張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊語文課件21、圓明園的毀滅 人教新課標(biāo)(共15張PPT)（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅，讓、了解圓明園的輝煌和它的毀滅，讓 我們記住這一國恥，增強振興中華我們記住這一國恥，增強振興中華 的責(zé)任感。的責(zé)任感。2、有感情地朗讀課文。、有感情地朗讀課文。1、這段講了圓明園的哪些景點？結(jié)合所查、這段講了圓明園的哪些景點？結(jié)合所查資料想象每個景點的樣子。資料想象每個景點的樣子。2、你怎么理解、你怎么理解“漫步園內(nèi)，有如漫游在天南漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。佛置身在幻想的境界里?！边@段話？這段話？3、為什么說圓明園是當(dāng)時世界上最大的博、為什么說圓明園是當(dāng)時世界上最大

2、的博物館、藝術(shù)館？物館、藝術(shù)館？買賣街是一座舍衛(wèi)城，城內(nèi)街道、店鋪、商號、旅館、碼頭應(yīng)買賣街是一座舍衛(wèi)城，城內(nèi)街道、店鋪、商號、旅館、碼頭應(yīng)有盡有，如果皇帝要逛街，宮女、太監(jiān)等幾百人就扮成商人、有盡有，如果皇帝要逛街，宮女、太監(jiān)等幾百人就扮成商人、買賣人、游人，特別熱鬧繁華，真的像個買賣街。買賣人、游人，特別熱鬧繁華，真的像個買賣街。平湖秋月位于圓明園福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。平湖秋月位于圓明園福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。 平湖秋月平湖秋月三卷大殿基址今已發(fā)掘出土。三卷大殿基址今已發(fā)掘出土。雷峰夕照仿造西湖十景之一雷峰夕照。每每夕陽西下之時雷峰夕照仿造西湖十景之一雷峰夕照。每每夕陽西

3、下之時,塔影橫空塔影橫空,金碧輝煌。金碧輝煌。 安瀾園位于長春園內(nèi)，是仿造江南四大名園之一海寧的安瀾園位于長春園內(nèi)，是仿造江南四大名園之一海寧的“安瀾園安瀾園”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海寧的安瀾園建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海寧的安瀾園。 獅子林位于長春園東湖北岸。仿照蘇州同名景建造的獅子林，獅子林位于長春園東湖北岸。仿照蘇州同名景建造的獅子林，1772年（乾隆三十七年）建成。長春園罹劫后，本景已片瓦無存年（乾隆三十七年）建成。長春園罹劫后，本景已片瓦無存。蓬萊瑤臺建于蓬萊瑤臺建于1725年（雍正三年）前后，是仿照李思訓(xùn)（唐代著名年（雍正三年）前后，是仿照李思訓(xùn)（唐代著名畫家、

4、畫家、651-716年）的年）的一池三山一池三山畫意建造的。畫意建造的。 1860年圓明園罹劫年圓明園罹劫時，蓬萊瑤臺殿宇因在島上幸免于難，時，蓬萊瑤臺殿宇因在島上幸免于難，1870年（同治九年）毀于大年（同治九年）毀于大火?；?。武陵春色位于圓明園萬方安和之北，是一處摹寫陶淵明（武陵春色位于圓明園萬方安和之北，是一處摹寫陶淵明（365-427年）年）桃花源記桃花源記藝術(shù)意境的園中園。建于藝術(shù)意境的園中園。建于1720年（康熙五十九年年（康熙五十九年）前，初名桃花塢。乾隆帝為皇子時，曾在此地居住讀書。盛時此）前，初名桃花塢。乾隆帝為皇子時，曾在此地居住讀書。盛時此地山桃萬株，東南部疊石成洞，可乘

5、舟沿溪而上，穿越桃花洞，進地山桃萬株，東南部疊石成洞，可乘舟沿溪而上，穿越桃花洞，進入入世外桃源世外桃源。西洋樓位于長春園北界是我國首次仿建的一座歐式園林，由諧奇趣、黃花陣、養(yǎng)雀籠、方外觀、海晏堂、遠瀛觀、大水法、觀水法、線法山、線法畫等十余座西式建筑和庭院組成，占地約7公頃。西洋樓由西方傳教士意大利人郎世寧（1688-1766年）和法國人蔣友仁（1715-1744年）設(shè)計監(jiān)修，中國匠師建造思考：1 1、讀第五自然段，看看侵略者采用哪些野蠻手、讀第五自然段，看看侵略者采用哪些野蠻手段掠奪、毀滅圓明園？段掠奪、毀滅圓明園？2 2、仔細讀讀下面兩句話，看看從加點詞語中體、仔細讀讀下面兩句話，看看從加點詞語中體會到什么？會到什么？ 他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。，就任意破壞、毀掉。 大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城。大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城。 鞏固自學(xué)成果鞏固自學(xué)成果1、從哪些地方可以看出圓明園是、從哪些地方可以看出圓明園是“園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華”？2、有感情地朗讀課文。、有感情地朗讀課文。