《山東省德州市夏津實驗中學七年級歷史上冊 第二單元 第7課《大變革的時代》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省德州市夏津實驗中學七年級歷史上冊 第二單元 第7課《大變革的時代》課件 新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第七課第七課 大變革的時代大變革的時代西周末年，周幽王做出了哪一件蠢事呢？西周末年，周幽王做出了哪一件蠢事呢？烽火戲諸侯烽火戲諸侯復習引導復習引導春秋五霸、戰(zhàn)國七雄的紛爭說明了什么？春秋五霸、戰(zhàn)國七雄的紛爭說明了什么？周天子成為傀儡周天子成為傀儡三家分晉、田氏代齊說明了什么？三家分晉、田氏代齊說明了什么？大夫勢力超過諸侯大夫勢力超過諸侯 新生的政治勢力要求改變舊的政治制新生的政治勢力要求改變舊的政治制度，是社會發(fā)展的必然。度，是社會發(fā)展的必然。與時俱進，改革勢在必行。與時俱進，改革勢在必行。導入新課導入新課通過預習，大家已經閱讀了導入框中的通過預習，大家已經閱讀了導入框中的“立木為信立木為信

2、”故事，請回答：故事，請回答：它說明了什么？它說明了什么？1、經濟要發(fā)展，我們要改革、經濟要發(fā)展，我們要改革2、改革要進行，我們要誠信、改革要進行，我們要誠信新課講授新課講授一、鐵農具和牛耕的推廣一、鐵農具和牛耕的推廣1、鐵農具鐵農具 春秋時期，開始出現(xiàn)鐵農具春秋時期，開始出現(xiàn)鐵農具戰(zhàn)國時期，使用范圍擴大戰(zhàn)國時期，使用范圍擴大2、農耕農耕春秋末年，已經使用農耕春秋末年，已經使用農耕戰(zhàn)國時期，農耕進一步推廣戰(zhàn)國時期，農耕進一步推廣牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命一次革命石石器器骨骨 器器銅銅 器器木木 器器聯(lián)系上幾幅圖上的器具聯(lián)系上幾幅圖上的器具（并結合自由閱讀卡的內容）

3、（并結合自由閱讀卡的內容） ，請回答，請回答鐵農具為什么能夠較快推廣？鐵農具為什么能夠較快推廣？a.性能優(yōu)越，更堅硬、銳利；性能優(yōu)越，更堅硬、銳利；b.冶鐵業(yè)在冶鐵業(yè)在 當時已經很發(fā)達。當時已經很發(fā)達。閱讀閱讀P40P40的材料一、材料二，請回答：這個考的材料一、材料二，請回答：這個考古發(fā)現(xiàn)和這個小故事分別說明了什么？古發(fā)現(xiàn)和這個小故事分別說明了什么？故事說明人已經掌握了牛的生理特征和生活習性故事說明人已經掌握了牛的生理特征和生活習性考古說明牛已經普遍存在于人們的日常生活中考古說明牛已經普遍存在于人們的日常生活中牛耕已經很普遍了牛耕已經很普遍了人耕地人耕地牛耕地牛耕地農業(yè)的革命農業(yè)的革命二、著

4、名的二、著名的都江堰都江堰秦國蜀守秦國蜀守李冰李冰、岷江中游、都江堰、岷江中游、都江堰 世界聞名的防洪灌溉工程世界聞名的防洪灌溉工程作用：消除水患、灌溉農田作用：消除水患、灌溉農田成都成為了成都成為了“天府之天府之國國”看圖答題：看圖答題： 后人寫詩后人寫詩評價李冰，認為其評價李冰，認為其功勞大于大禹，功勞大于大禹，“始知李太守，伯始知李太守，伯禹亦不如禹亦不如”。請問。請問為什么這樣說？為什么這樣說？他主持修建了都江堰。他主持修建了都江堰。請回答：請回答：都江堰有什么作用？都江堰有什么作用？作用：防洪灌溉作用：防洪灌溉三、商鞅變法三、商鞅變法1 1、土地原屬國家所有土地原屬國家所有奴隸主新開

5、墾奴隸主新開墾私產私產出租出租地主地主2 2、各國變法、各國變法目的：確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟目的：確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟結結果果封建制度逐步確立起來，封建社會形成封建制度逐步確立起來，封建社會形成地主階級和農民階級的矛盾成為主要矛盾地主階級和農民階級的矛盾成為主要矛盾3 3、商鞅變法、商鞅變法主要內容主要內容影響：影響：公元前公元前356356年年生產糧食布帛多的人，可免除徭役生產糧食布帛多的人，可免除徭役按軍功大小授予爵位和田宅，按軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的貴族的特權廢除沒有軍功的貴族的特權由國君直接派官吏治理由國君直接派官吏治理商鞅變法的商鞅變法的主要內容主要內容承認土

6、地私有、允許自由買賣承認土地私有、允許自由買賣建立縣制建立縣制建立封建土地所有制建立封建土地所有制獎勵耕織獎勵耕織獎勵軍功獎勵軍功經濟發(fā)展經濟發(fā)展官兵英官兵英勇作戰(zhàn)勇作戰(zhàn)由國君派官吏治理由國君派官吏治理加強中加強中央集權央集權建立建立封建封建制度制度, ,為統(tǒng)為統(tǒng)一全一全國奠國奠定了定了 基礎基礎. .農民積農民積極勞動極勞動國富國富能打勝仗能打勝仗兵強兵強商鞅變法的影響商鞅變法的影響經過商鞅變法，經過商鞅變法，使秦國的經濟得使秦國的經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家在秦孝公死后，商鞅就被處在秦孝公死后，商鞅就

7、被處死了，那么變法是成功了還死了，那么變法是成功了還是失敗了？是失敗了？ 一場變革的成敗標準，不在于一場變革的成敗標準，不在于實施者的生與死，而實施者的生與死，而在于變法的目的是否在于變法的目的是否達到達到。商鞅慘死，只是說明守舊勢力的猖。商鞅慘死，只是說明守舊勢力的猖狂和最高統(tǒng)治者的昏庸。商鞅雖死，但他狂和最高統(tǒng)治者的昏庸。商鞅雖死，但他推行的變法已經使秦國的經濟得到發(fā)展，推行的變法已經使秦國的經濟得到發(fā)展，軍力不斷增強，成為戰(zhàn)國后期實力最強的軍力不斷增強，成為戰(zhàn)國后期實力最強的封建國家。封建國家。所以說變法是成功了。所以說變法是成功了。結合對課文知識的預習，回憶上節(jié)課內容，并閱讀課文結合對

8、課文知識的預習，回憶上節(jié)課內容，并閱讀課文P38P38文字，文字，請回答：請回答：1 1、春秋戰(zhàn)國時期，大國爭霸的主要目的和結果怎么樣？、春秋戰(zhàn)國時期，大國爭霸的主要目的和結果怎么樣？2 2、那時侯社會階級關系（也就是人與人的關系）有怎樣的變化？、那時侯社會階級關系（也就是人與人的關系）有怎樣的變化？3 3、到戰(zhàn)國時期，各國為什么紛紛變法？、到戰(zhàn)國時期，各國為什么紛紛變法？ a. a.動用武力奪霸主地位，結果減少了諸侯國數目，動用武力奪霸主地位，結果減少了諸侯國數目，趨于統(tǒng)一；趨于統(tǒng)一；b.b.富國強兵打敗對手，統(tǒng)一中國，結果是富國強兵打敗對手，統(tǒng)一中國，結果是實現(xiàn)了統(tǒng)一。實現(xiàn)了統(tǒng)一。 地主、

9、農民兩大階級出現(xiàn)。地主、農民兩大階級出現(xiàn)。新興的地主階級要確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟。新興的地主階級要確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟。 4 4、商鞅所說的、商鞅所說的“治世不一道，便國不法古治世不一道，便國不法古”是什么意思？是什么意思？5 5、課文前面導言框的故事說明商鞅為變法創(chuàng)造了什么條件？、課文前面導言框的故事說明商鞅為變法創(chuàng)造了什么條件？ 那故事啟示我們，要想做個成功的人，必須具備什么品質呢？那故事啟示我們，要想做個成功的人，必須具備什么品質呢？ 治理國家不能呆板地用一種辦法，也不治理國家不能呆板地用一種辦法，也不必盲目地效法古代制度，也就是我們現(xiàn)在所說必盲目地效法古代制度，也就是我們現(xiàn)在

10、所說的要的要“與時俱進與時俱進”。 讓人們相信他說話是一言九鼎，讓人們相信他說話是一言九鼎，增強了人們參與變法改革的信心。增強了人們參與變法改革的信心。言必行，行必果。言必行，行必果。課堂引申小結課堂引申小結鐵農具和牛耕的使用鐵農具和牛耕的使用私田出現(xiàn)私田出現(xiàn)變法運動變法運動生產力發(fā)展生產力發(fā)展新的生產關系和新的生產關系和階級關系形成階級關系形成政治改革確立政治改革確立新的社會制度新的社會制度商鞅變法以及戰(zhàn)國時期社會變革商鞅變法以及戰(zhàn)國時期社會變革的主要或者說根本原因的主要或者說根本原因. .課堂練習課堂練習1 1、填空：春秋戰(zhàn)國時期，生產力發(fā)展的重要標志有、填空：春秋戰(zhàn)國時期，生產力發(fā)展的重

11、要標志有 和和 的推廣，還有李冰主持修建成的的推廣，還有李冰主持修建成的 。 鐵農具鐵農具牛耕牛耕都江堰都江堰2 2、被稱為我國農業(yè)發(fā)展史的一、被稱為我國農業(yè)發(fā)展史的一 次革命的是（次革命的是（ ）A A、磨制石器的出現(xiàn)、磨制石器的出現(xiàn) B B、青銅農具的出現(xiàn)、青銅農具的出現(xiàn) C C、鐵制農具的出現(xiàn)、鐵制農具的出現(xiàn) D D、牛耕的出現(xiàn)和推廣、牛耕的出現(xiàn)和推廣D3 3、商鞅書、商鞅書“治世不一道，便國不法古。治世不一道，便國不法古?！逼浔硎銎浔硎龅乃枷胧牵ǖ乃枷胧牵?) ) A A、因循守舊、因循守舊 B B、消極倒退、消極倒退C C、銳意改革、銳意改革 D D、全盤否定、全盤否定C4 4、戰(zhàn)國

12、時期，地主階級在各國掀起變法運動，其目的是、戰(zhàn)國時期，地主階級在各國掀起變法運動，其目的是（ ） A A、為了增強自己的實力，取得爭霸戰(zhàn)爭的勝利、為了增強自己的實力，取得爭霸戰(zhàn)爭的勝利 B B、為了保住貴族的地位和特權、為了保住貴族的地位和特權 C C、為了發(fā)展生產，造福人民、為了發(fā)展生產，造福人民 D D、為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟、為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟 D5 5、后人寫詩稱贊李冰說、后人寫詩稱贊李冰說“始知李太守，伯禹亦不如始知李太守，伯禹亦不如”，李，李冰獲此殊榮的主要原因是（冰獲此殊榮的主要原因是（ ） A A、興修水利，使關中地區(qū)成為沃野、興修水利，使關中地區(qū)成為沃野 B B、修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民、修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民 C C、改進生產工具，推廣牛耕、改進生產工具，推廣牛耕 D D、任秦國蜀守，勤政廉潔、任秦國蜀守，勤政廉潔B