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1、實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享七年級下冊扮靚生活的花卉紋樣第二課時學(xué)案新湘版七年級下冊扮靚生活的花卉紋樣第二課時學(xué)案新湘版 總課時第 8 8 課時年 月曰課題第 4 4 課扮靚生活的花卉紋樣 共 2 2 課時第 2 2 課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：借鑒中國傳統(tǒng) 花卉紋樣的造型與裝飾特點(diǎn)，運(yùn)用變形與裝飾手法設(shè)計花卉紋樣。 過 程與方法目標(biāo)：了解花卉從寫生到變形的完整過程， 學(xué)會設(shè)計與制作 的基本方法，并運(yùn)用一定的組織方法，為生活用品進(jìn)行裝飾設(shè)計。 情 感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感悟民族傳統(tǒng)紋樣的魅力；增強(qiáng)以設(shè)計和工藝 改善環(huán)境與生活的意識。 教學(xué)重難 點(diǎn) 通過對傳統(tǒng)紋樣特征的認(rèn)識 和把握，了解花卉紋樣的變形與裝

2、飾方法，進(jìn)而應(yīng)用于現(xiàn)代生活中。教法學(xué)法啟發(fā)引導(dǎo)、直觀演示、合作探究、嘗試表現(xiàn)、拓展提升 教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計一、 情景導(dǎo)入展示多張有不 同紋樣的圖片：杯、碗、床單、地毯等。二、欣賞啟發(fā) 展示分別以二方連續(xù)、四方連續(xù)紋樣裝飾的器物圖片。三、綜合分析 二方連續(xù)紋樣 1 1、二方連續(xù)：指一個單位紋向上下或左右兩個方向反復(fù)連續(xù)循 環(huán)排列，產(chǎn)生優(yōu)美的、富有節(jié)奏和韻律感的橫式或縱式的帶狀紋樣。2 2、分析二方連續(xù)的骨式：散點(diǎn)式、波紋式、斜線式。3 3、多媒體出示：大紅絹地大鑲邊女氅衣，仔細(xì)觀察這件傳統(tǒng)女式服裝中各個部位 裝飾的紋樣有什么不同？紋樣的用色有什么特點(diǎn)？四、綜合分析 四方連續(xù)紋樣 1

3、 1、四方連續(xù)紋樣：如果一個單位紋樣，上下左右四方反 復(fù)延伸、不斷連續(xù)的紋樣組織形式。2 2、四方連續(xù)紋樣骨式：散點(diǎn)式、重疊式、連綴式。五、創(chuàng)作表現(xiàn) 作業(yè)要求：課本 P24P24 頁學(xué)習(xí)活動二， 選擇本地有代表性的花卉，運(yùn)用一定裝飾手法和連續(xù)紋樣的組織形式，為某個生活空間或者日常用品進(jìn)行設(shè)計， 可用實(shí)物裝飾，也可單畫出 設(shè)計稿。六、評價總結(jié) 教師評價有特點(diǎn)的學(xué)生作業(yè)。學(xué)生欣賞生活中的器物。 分析紋樣：找出器物上的紋樣組合有什么不同。學(xué)生欣賞二方連續(xù)紋樣圖案。 學(xué)生練習(xí)，嘗試畫出二方連續(xù)紋樣的骨式 學(xué)生欣賞，引出四方連續(xù)紋樣。 學(xué)生練習(xí)，嘗試畫出四方連續(xù)紋樣 的骨式。學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求進(jìn)行紋樣的設(shè)計創(chuàng)作。學(xué)生展示作品自評互評。教學(xué)反思實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享