《二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 8 裝扮我們的教室 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 8 裝扮我們的教室 新人教版（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 我們的班級(jí) 第8課 裝扮我們的教室一、看一看每個(gè)人每個(gè)人都有一個(gè)家，家里有我們都有一個(gè)家，家里有我們的親人。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)校還有的親人。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)校還有一個(gè)家。孩子們，你們知道在哪一個(gè)家。孩子們，你們知道在哪里嗎？里嗎？教室對(duì)，教室就是對(duì)，教室就是我們我們自己自己的的家，你家，你們想不想把我們的家布置得溫馨們想不想把我們的家布置得溫馨而美麗呢？而美麗呢？今天，我們就來(lái)學(xué)一學(xué)怎樣裝扮今天，我們就來(lái)學(xué)一學(xué)怎樣裝扮我們的教室。我們的教室。引導(dǎo)學(xué)生從中選出幾引導(dǎo)學(xué)生從中選出幾幅比較經(jīng)典的裝扮圖幅比較經(jīng)典的裝扮圖學(xué)生分組，每組一幅圖，學(xué)生在小組內(nèi)討論。學(xué)生分組，每組一幅圖，學(xué)生在小組內(nèi)討論

2、。引導(dǎo)學(xué)生從以下方面考慮：引導(dǎo)學(xué)生從以下方面考慮：教室里放了些什么？教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室的角落怎么利用？教室設(shè)計(jì)的特色在哪里？教室設(shè)計(jì)的特色在哪里？每組選出一個(gè)代表，在班內(nèi)每組選出一個(gè)代表，在班內(nèi)介紹自己看到的這個(gè)教室設(shè)介紹自己看到的這個(gè)教室設(shè)計(jì)好在哪里。計(jì)好在哪里。同學(xué)們看了他同學(xué)們看了他們的教室布置，們的教室布置，很很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了他們教室設(shè)了他們教室設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，你計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，你們都有一雙善們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的大眼于發(fā)現(xiàn)的大眼睛！睛！二、想一想剛才我們看了一些圖片，發(fā)剛才我們看了一些圖片，發(fā)現(xiàn)了一些好的設(shè)計(jì)，那些小現(xiàn)了一些好的設(shè)計(jì)，那些小朋友把自己的家朋友把自己

3、的家裝扮得那么裝扮得那么漂亮，你們想不想把我們的漂亮，你們想不想把我們的家也裝扮一下呢？家也裝扮一下呢？想想 你們觀察得很仔細(xì)，談?wù)摰煤苣銈冇^察得很仔細(xì)，談?wù)摰煤軣崃?，發(fā)現(xiàn)了他們做得好的地?zé)崃?，發(fā)現(xiàn)了他們做得好的地方，那你們想把這些好的想法方，那你們想把這些好的想法運(yùn)用到我們的設(shè)計(jì)中嗎？老師運(yùn)用到我們的設(shè)計(jì)中嗎？老師相信，你們一定能設(shè)計(jì)出更好相信，你們一定能設(shè)計(jì)出更好的方案，把我們的教室的方案，把我們的教室裝扮得裝扮得更加更加美麗！美麗！請(qǐng)大家先一起完成教室的整體布請(qǐng)大家先一起完成教室的整體布局設(shè)計(jì)，看看怎樣布置更合理。局設(shè)計(jì)，看看怎樣布置更合理?？纯丛鯓硬伎纯丛鯓硬贾酶侠碇酶侠砣?、做一做

4、我們對(duì)于怎么裝扮我們我們對(duì)于怎么裝扮我們的教室，提出了很多想的教室，提出了很多想法法。接下來(lái)。接下來(lái)，就讓我們，就讓我們按照之前的設(shè)計(jì)，分組按照之前的設(shè)計(jì)，分組來(lái)裝扮我們的教室吧！來(lái)裝扮我們的教室吧！材料都準(zhǔn)備好了嗎？老材料都準(zhǔn)備好了嗎？老師相信，大家一定可以師相信，大家一定可以把我們的教室裝扮得舒把我們的教室裝扮得舒適、美觀！適、美觀！學(xué)生用準(zhǔn)備好的材料學(xué)生用準(zhǔn)備好的材料布置教室布置教室教師巡視給予指導(dǎo)我們以這么快的速度，完成了對(duì)教室我們以這么快的速度，完成了對(duì)教室的布置，你們認(rèn)為我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)的布置，你們認(rèn)為我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵是什么？鍵是什么？提前準(zhǔn)備。提前準(zhǔn)備。大家一起動(dòng)手。大家一起動(dòng)

5、手。分工合作。分工合作。你們說(shuō)得很好，認(rèn)識(shí)到了我們你們說(shuō)得很好，認(rèn)識(shí)到了我們完成這個(gè)任務(wù)的關(guān)鍵所在。我完成這個(gè)任務(wù)的關(guān)鍵所在。我們無(wú)論是在學(xué)習(xí)中們無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活還是在生活中，很多時(shí)候都要和別人一起中，很多時(shí)候都要和別人一起合作，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，合作，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人合作，體會(huì)與人合作學(xué)會(huì)與人合作，體會(huì)與人合作的好處。接下來(lái)，就讓我們一的好處。接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞一下我們的勞動(dòng)成果起來(lái)欣賞一下我們的勞動(dòng)成果吧！吧！ 欣賞班內(nèi)的布置，并欣賞班內(nèi)的布置，并講述在裝扮教室過(guò)程中發(fā)講述在裝扮教室過(guò)程中發(fā)生的趣事。生的趣事。 大家互相大家互相介紹一下，介紹一下，在裝扮在

6、裝扮教室的過(guò)程教室的過(guò)程中做中做了什么？了什么？ 交流在布置過(guò)程中遇交流在布置過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及收獲。到的問(wèn)題以及收獲。 你們你們把自己把自己的設(shè)計(jì)用到了實(shí)的設(shè)計(jì)用到了實(shí)踐中，把我們的踐中，把我們的教室教室布置得這么布置得這么美觀、舒適，你美觀、舒適，你們真棒！們真棒！ 通過(guò)大家的辛勤通過(guò)大家的辛勤勞動(dòng)，我們的教室煥然勞動(dòng)，我們的教室煥然一新，在這樣的環(huán)境中一新，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，一定特別生活、學(xué)習(xí)，一定特別舒服。下面就讓我們的舒服。下面就讓我們的小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家把我小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家把我們的新們的新“家家”參觀一下。參觀一下。 參觀完我們美觀的教室，你參觀完我們美觀的教室，你們有什么

7、感受呢？有什么想說(shuō)的們有什么感受呢？有什么想說(shuō)的跟同學(xué)們交流一下吧。跟同學(xué)們交流一下吧。美美麗麗的的“家家”分 組 交 流 感 受 完 成 填 空我最喜歡我最喜歡 區(qū)的設(shè)計(jì)，區(qū)的設(shè)計(jì)，因?yàn)橐驗(yàn)?。感謝感謝 的設(shè)計(jì)與布置。的設(shè)計(jì)與布置。 教室布置得這樣漂亮，教室布置得這樣漂亮，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情學(xué)習(xí)，心情怎樣怎樣？心情舒暢 那我們以后是不是定期地把教室裝扮一下呢？小小結(jié) 我們自己動(dòng)腦，一起動(dòng)手，我們自己動(dòng)腦，一起動(dòng)手，把我們的教室布置得這么漂亮。把我們的教室布置得這么漂亮。雖然分工不同，但是我們每個(gè)雖然分工不同，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)去了，都對(duì)我們的人都參與進(jìn)去了，都對(duì)我們的家做出了貢獻(xiàn)，相信大家在我家做出了貢獻(xiàn)，相信大家在我們的新家里，一定能夠健康快們的新家里，一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！樂(lè)地成長(zhǎng)！教師小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)裝扮我們的教室裝扮我們的教室看一看想一想做一做交流感受