《浙江省中考科學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第40課 物質(zhì)間的循環(huán)和轉(zhuǎn)化課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省中考科學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第40課 物質(zhì)間的循環(huán)和轉(zhuǎn)化課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1二氧化碳的生成和消耗(1)產(chǎn)生途徑：人和動植物的呼吸，化石燃料的燃燒等。(2)消耗途徑：綠色植物的光合作用；溶解并生成石灰石。2氧氣的生成和消耗(1)來源：植物的光合作用。(2)消耗：動植物的呼吸作用、微生物的分解作用，燃料的燃燒其他氧化反應(yīng)如鐵生銹、食物的腐敗等。3金屬、金屬氧化物和堿之間的轉(zhuǎn)化4非金屬、非金屬氧化物和酸之間的轉(zhuǎn)化5物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖 401 所示)圖 4011(2014寧波寧波)今年今年“世界環(huán)境日世界環(huán)境日”的主題是的主題是“提高你的提高你的 呼聲呼聲，而不是海平面而不是海平面”，海平面上升的主要原因是溫海平面上升的主要原因是溫 室效應(yīng)導(dǎo)致的全球氣候變暖。下列

2、獲取電能的途徑會室效應(yīng)導(dǎo)致的全球氣候變暖。下列獲取電能的途徑會 加劇溫室效應(yīng)的是加劇溫室效應(yīng)的是 ( ) A. 火力發(fā)電火力發(fā)電 B. 水力發(fā)電水力發(fā)電 C. 風(fēng)力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電 D. 核能發(fā)電核能發(fā)電 【答案】A2 (2013上海上海)X 可以發(fā)生如下反應(yīng)：可以發(fā)生如下反應(yīng)： X酸酸鹽水；鹽水；X非金屬氧化物非金屬氧化物鹽水。鹽水。X 可能是可能是 ( ) A. 氧化銅氧化銅 B. 鹽酸鹽酸 C. 氫氧化鈉氫氧化鈉 D. 碳酸鈉碳酸鈉 【答案】C3(2014瀘州)圖 402 是自然界中碳氧循環(huán)簡圖。圖 402(1)圖甲中，轉(zhuǎn)化 1 表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。(2)

3、圖乙中，轉(zhuǎn)化 1 是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一綠色植物光合作用的過程，上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是_。【答案】(1)CO2H2O=H2CO3(2)反應(yīng)條件不同4(2014河南)A、B、C、D 均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖 403(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。(1)若 A 是紫紅色金屬，D 為難溶性堿，則 D 的化學(xué)式為_，由 C 轉(zhuǎn)化為 A 的化學(xué)方程式為_。圖 403(2)若 A 屬于氧化物，其相對分子質(zhì)量為 56，A 與水化合得B，C 是白色難溶固體，則 B 的一種用途是_， 由D 轉(zhuǎn)化為 C 的化學(xué)方程式為_?！敬鸢浮?1)Cu(OH)2C

4、uSO4Fe=CuFeSO4(或 CuCl2Zn=CuZnCl2等)(2)改良酸性土壤(或作建筑材料等)CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl或CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O 等專題一關(guān)于一步反應(yīng)實現(xiàn)的題型專題一關(guān)于一步反應(yīng)實現(xiàn)的題型中考試題經(jīng)常出現(xiàn)要求一步反應(yīng)完成的試題類型。解決此類問題，需要掌握物質(zhì)相互關(guān)系的普遍規(guī)律與特殊要求。比如，金屬和酸反應(yīng)能得到氫氣，但該金屬在活動性順序表中必須排在氫前面；堿和鹽反應(yīng)能得到新堿和新鹽，但參與反應(yīng)的堿和鹽必須可溶才能反應(yīng)；當(dāng)物質(zhì)間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時，必須滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件；金屬氧化物與水反應(yīng)能得到相應(yīng)的堿，但該金屬氧化物必須是活潑的金屬氧

5、化物如 Na2O、K2O、CaO 等。【典例【典例 1 1】 (2013舟山舟山)我們可以利用物質(zhì)與物質(zhì)間的反應(yīng)制我們可以利用物質(zhì)與物質(zhì)間的反應(yīng)制造出新的物質(zhì)。 下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化造出新的物質(zhì)。 下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化， 不能不能一步實現(xiàn)的是一步實現(xiàn)的是( ) A. CuCl2Cu B. Ba(OH)2NaOH C. H2SO4HCl D. NaNO3NaCl 【解析】Fe 可以從 CuCl2溶液中置換出 Cu；Ba(OH)2與Na2SO4反應(yīng)可生成 NaOH；H2SO4與 BaCl2反應(yīng)可生成 HCl；NaNO3與某種化合物發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)欲生成NaCl，則另一種生成物中必然含有NO3，已知 NaCl

6、 溶于水，硝酸鹽也均可溶， 因此這一復(fù)分解反應(yīng)不符合復(fù)分解反應(yīng)條件， NaNO3不可能一步制得 NaCl?！敬鸢浮緿【類題演練【類題演練 1 1】 (2013嘉興嘉興)某科學(xué)興趣小組要在實驗室某科學(xué)興趣小組要在實驗室制取一定量的制取一定量的 MgSO4。同學(xué)們分別在實驗室里找到了。同學(xué)們分別在實驗室里找到了以下四種反應(yīng)物以下四種反應(yīng)物，其中其中不能不能通過與稀硫酸反應(yīng)制得通過與稀硫酸反應(yīng)制得MgSO4的是的是 ( ) A. Mg B. MgO C. Mg(OH)2 D. MgCl2 【解析】Mg 能置換酸中的氫生成MgSO4和 H2；MgO與 H2SO4反應(yīng)生成 MgSO4和 H2O；Mg(O

7、H)2與 H2SO4反應(yīng)生成 MgSO4與 H2O；MgCl2與 H2SO4不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，因為生成物無法得到氣體、沉淀或水?！敬鸢浮緿中考考查物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，另一種常見題型是不同類別的物質(zhì)以一定的陣列排布呈現(xiàn)，根據(jù)相鄰物質(zhì)間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)作出相關(guān)判斷。此類試題解答應(yīng)從已知條件出發(fā)首先作出假設(shè)，然后依據(jù)物質(zhì)間的相互關(guān)系進行判斷。專題二連環(huán)式反應(yīng)題型專題二連環(huán)式反應(yīng)題型【典例 2】(2014義烏)有一包固體粉末，可能含有氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種。為確定其組成 ，小楊設(shè)計出實驗方案，實驗步驟及現(xiàn)象如圖404 所示。請回答：圖 404(1)寫出步驟中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方

8、程式：_。(2)根據(jù)實驗中的現(xiàn)象，能否確定原固體粉末的組成？若能，請寫出各成分的化學(xué)式；若不能，在原實驗步驟的基礎(chǔ)上，對上述方案中的試劑作一改進，并描述相應(yīng)的實驗現(xiàn)象及結(jié)論，以確定固體粉末的組成。_。【解析】(1)固體粉末加水溶解后，加入硝酸鋇會生成白色沉淀，在白色沉淀中加硫酸會生成無色氣體，說明白色沉淀中含有碳酸鋇沉淀，固體粉末中一定含有碳酸鈉。氧化鈣和水會生成氫氧化鈣 ，氫氧化鈣和碳酸鈉會生成白色的碳酸鈣沉淀 ，固體粉末溶于水得到的是無色溶液，所以固體粉末中一定不含氧化鈣。無色溶液中加硝酸銀會生成白色沉淀，說明固體粉末中一定含有氯化鈉?！敬鸢浮俊敬鸢浮?(1)NaClAgNO3=NaNO3

9、AgCl (2)將步驟將步驟中的中的“稀硫酸稀硫酸”改成改成“稀鹽酸稀鹽酸” 。如果產(chǎn)生氣體。如果產(chǎn)生氣體，沉淀完全溶解，說明，沉淀完全溶解，說明固體粉末中含有碳酸鈉和氯化鈉；如果產(chǎn)生氣體，沉淀部分溶解，固體粉末中含有碳酸鈉和氯化鈉；如果產(chǎn)生氣體，沉淀部分溶解，說明固體粉末中含說明固體粉末中含有碳酸鈉、硫酸鈉和氯化鈉有碳酸鈉、硫酸鈉和氯化鈉 (2)通過上面的判斷，不能判斷是否含有硫酸鈉，稀硫酸和碳酸鋇沉淀反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、水和二氧化碳，會對硫酸鈉的檢驗造成干擾，需要將稀硫酸換成稀鹽酸，所以將步驟中的“稀硫酸”改成“稀鹽酸”。【答案】【答案】 (1)CO2 (2)金屬除銹金屬除銹(或生產(chǎn)化肥、

10、農(nóng)或生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等藥、火藥等) (3)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O 置換置換 【解析】(1)鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五種物質(zhì)中，二氧化碳能用來滅火，則 D 為二氧化碳。(2)氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)，則 C 為氫氧化鈣，硫酸能與氫氧化鈣反應(yīng)，則 B 為硫酸。硫酸的用途有金屬除銹，生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等。(3)既能與氯化銅反應(yīng)，又能與硫酸反應(yīng)，則 A 為鐵。反應(yīng)CuCl2 Fe=FeCl2 Cu 為 置 換 反 應(yīng) ；Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O?！镜淅镜淅?1 1】 有一包由一種堿和一種鹽組成的固體混合物有一包由一種堿和一種鹽組成的固體混合物，按如圖按

11、如圖 406 步驟進行實驗：步驟進行實驗： 圖圖 406 根據(jù)上述實驗根據(jù)上述實驗， 推斷這種固體混合物的可能組成是推斷這種固體混合物的可能組成是_。 【錯解】碳酸鈣和氫氧化鈉。理由是：白色沉淀加鹽酸，有二氧化碳和氯化鈣生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，沉淀應(yīng)當(dāng)是碳酸鈣，無色濾液加入硫酸銅溶液后有硫酸鈉溶液和氫氧化銅生成，說明原先物質(zhì)是氫氧化鈉，所得剛好是一種堿和一種鹽，符合題目要求?！疚鲥e】忽略了加水的條件，僅僅將水理解為分離可溶性物質(zhì)與不溶性物質(zhì)的條件?！炯m錯】還有一種可能是碳酸鈉和氫氧化鈣。前面的推斷只是加水后的物質(zhì)，碳酸鈣和氫氧化鈉可能是原來存在，或是加水后反應(yīng)所得。名師指津在推斷題中，水的作用

12、是兩方面的，能將物質(zhì)進行分離，也可提供反應(yīng)場所，要考慮全面。對于題目中出現(xiàn)如“可能的組成”等字眼時，要考慮多種可能性?！惧e解】選 C，理由是：Fe2O33H2=2Fe3H2O，該反應(yīng)是置換反應(yīng)?！镜淅镜淅?2 2】 (2013寧波寧波)現(xiàn)有鐵、 氧化現(xiàn)有鐵、 氧化鐵、稀硫酸鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖407 所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中圖中“”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)， “”“”表示物表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。 下列判斷合理的是。 下

13、列判斷合理的是 ( ) A. 丙可能是碳酸鈉溶液丙可能是碳酸鈉溶液 B. 丁可能是氫氧化鈣溶液丁可能是氫氧化鈣溶液 C. 乙必須通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵D. 甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)【析錯】【析錯】 氧化鐵不僅能與氫氣發(fā)生還原反應(yīng)生成鐵氧化鐵不僅能與氫氣發(fā)生還原反應(yīng)生成鐵，氧化氧化鐵還能與一氧化碳反應(yīng)生成鐵：鐵還能與一氧化碳反應(yīng)生成鐵：Fe2O33CO=2Fe3CO2， 該反應(yīng)不是置換反應(yīng)。該反應(yīng)不是置換反應(yīng)。 【糾錯】選 A，理由是：鐵、稀硫酸、氧化鐵、氫氧化鈣、碳酸鈉這五種物質(zhì)中，只有稀硫酸能與其他四種物質(zhì)反應(yīng)，所以丁為稀硫酸，乙為氧化鐵，而氫氧化鈣、碳酸鈉和硫酸這三種物質(zhì)均能相互反應(yīng)，因此

14、甲、丙為氫氧化鈣或碳酸鈉，無法區(qū)分。名師指津根據(jù)物質(zhì)相互關(guān)系圖判斷物質(zhì)時， 第一步作出假設(shè)很重要，準確的假設(shè)能縮短解題時間。假設(shè)時應(yīng)根據(jù)明顯的現(xiàn)象或是較特殊的物質(zhì)，如上題五種物質(zhì)中，硫酸能與其他四種物質(zhì)反應(yīng)， 則解答時從“丁為硫酸”這點切入，依次可解開各環(huán)節(jié)。1下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中，能得到無色透明溶液的是()A. KNO3、NaCl、HClB. FeCl3、Na2SO4、KClC. CuSO4、H2SO4、NaClD. FeCl2、KCl、NaOH【解析】A 選項中各物質(zhì)相互間不反應(yīng)，也無色；B 選項中 Fe3在溶液中顯黃色，C 選項中 Cu2在溶液中顯藍色；D 選項中 FeCl2

15、與 NaOH 會反應(yīng)生成 Fe(OH)2沉淀，使溶液變渾濁?！敬鸢浮緼2下表所列各組物質(zhì)中下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向物質(zhì)之間按箭頭方向 通通 過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖408所示轉(zhuǎn)化的所示轉(zhuǎn)化的是是 ( ) 圖408 【解析】選項 A 中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化可通過下列反應(yīng)實現(xiàn)：CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O， CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2，2H2O=通電2H2O2，CO2=點燃CO2?！敬鸢浮緼3下列除去雜質(zhì)下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi)括號內(nèi))的方法正確的是的方法正確的是 ( ) A. CO(CO2)：通過灼熱的氧化銅：通過灼熱的氧化銅 B. NaOH 溶液溶

16、液(Na2CO3)：加適量稀鹽酸：加適量稀鹽酸 C. NaCl 溶液溶液(鹽酸鹽酸)：加熱蒸發(fā)：加熱蒸發(fā) D. 鐵粉鐵粉(氧化銅粉末氧化銅粉末)：加入足量稀硫酸：加入足量稀硫酸 【解析】 CO 能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；NaOH 溶液和Na2CO3均能與稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去；鹽酸具有揮發(fā)性，加熱蒸發(fā)可以除去鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)；氧化銅粉末和鐵粉均能與稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則?！敬鸢浮緾4. 某科學(xué)興趣小組利用如圖409 所示裝置進行實驗：打開彈簧夾，將液體 a 滴入試管

17、中與固體 b 接觸，若試管中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體 a 和固體 b 的組合可能是()圖 409A. 稀鹽酸和碳酸鈉B. 水和生石灰C. 鋅和稀鹽酸D. 水和硝酸銨【答案】【答案】 D 5AH 是初中科學(xué)常見的物質(zhì)，其中 E 為黑色固體，H 為藍色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖4010 所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。圖 4010(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A._，G._，H._。(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì) B 與水反應(yīng)時會_(填“吸收”或“放出”)熱量。(3)寫出 DF 的化學(xué)方程式：_。(4)寫出 EC 的化學(xué)方程式：_?！窘馕觥?1)由 H 是藍色沉淀，可知 H 為氫氧化銅，G 為硫酸反應(yīng)后的產(chǎn)物，那只能是硫酸銅，E 為黑色粉末，與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，E 是氧化銅，與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，A 高溫分解生成B 和 C，故 A 為碳酸鈣，B 為氧化鈣， C為二氧化碳，B 氧化鈣、水化合生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉。【答案】【答案】 (1)CaCO3 CuSO4 Cu(OH)2 (2)放出放出 (3)Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH (4)CuOCO=CuCO2 (2)物質(zhì) B 氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣時會放出熱量。(3)D為氫氧化鈣， 氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。