《貴州省遵義市中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)復(fù)習(xí) 八上 二、答謝中書(shū)書(shū)課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《貴州省遵義市中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)復(fù)習(xí) 八上 二、答謝中書(shū)書(shū)課件（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理文言文知識(shí)梳理文言文知識(shí)梳理 八年級(jí)（下）八年級(jí)（下）二、答謝中書(shū)書(shū)二、答謝中書(shū)書(shū)一、重點(diǎn)字詞句梳理一、重點(diǎn)字詞句梳理 1. 1.山川之美，古來(lái)山川之美，古來(lái)共共談。談。(1)(1)之之:_:_助詞，的助詞，的(2)(2)共共:_:_共同共同(3)(3)譯文譯文:_:_ _ _山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的啊。共同贊嘆的啊。2.2.高峰入云，清流見(jiàn)底。高峰入云，清流見(jiàn)底。(1)(1)見(jiàn)見(jiàn):_:_看見(jiàn)看見(jiàn)(2)(2)譯文譯文:_:_高聳的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。高聳的山峰聳入云端，明凈的溪流清

2、澈見(jiàn)底。3.3.兩岸石壁，五色交兩岸石壁，五色交輝輝。(1)(1)輝輝: :原意為原意為_(kāi),_,活用意思為活用意思為_(kāi)光輝光輝輝映輝映(2)(2)譯文譯文:_:_兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。4.4.青林翠竹，四時(shí)俱青林翠竹，四時(shí)俱備備。(1)(1)時(shí)時(shí): :古義古義:_:_今義今義:_:_季節(jié)季節(jié)時(shí)間時(shí)間(2)(2)俱俱:_:_全，都全，都(3)(3)備備:_:_長(zhǎng)久存在長(zhǎng)久存在(4)(4)譯文譯文:_:_青蔥的樹(shù)木，翠綠的竹林，四季常存。青蔥的樹(shù)木，翠綠的竹林，四季常存。5.5.曉霧將曉霧將歇歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。，猿鳥(niǎo)亂鳴。(1)(1)曉曉:_:_清晨清晨(2)(2

3、)將將:_:_快要，將要快要，將要(3)(3)歇歇:_:_休息。這里指散盡休息。這里指散盡(4)(4)譯文譯文:_:_ _ _清晨的薄霧快要散盡的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此清晨的薄霧快要散盡的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲。起彼伏的鳴叫聲。6.6.夕日夕日欲頹欲頹，沉鱗競(jìng)躍。，沉鱗競(jìng)躍。(1)(1)欲欲:_:_副詞，將要副詞，將要(2)(2)頹頹: :古義古義:_:_今義今義:_:_墜落墜落消沉，萎靡消沉，萎靡(3)(3)譯文譯文:_:_太陽(yáng)快要落山了，潛游水中的魚(yú)競(jìng)相跳出水面。太陽(yáng)快要落山了，潛游水中的魚(yú)競(jìng)相跳出水面。7.7.實(shí)是欲界之仙都。實(shí)是欲界之仙都。(1)(1)是是:_:_判斷動(dòng)詞，是判斷

4、動(dòng)詞，是(2)(2)之之:_:_助詞，的助詞，的(3)(3)譯文譯文:_:_這里實(shí)在是人間的仙境啊。這里實(shí)在是人間的仙境啊。8.8.自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。(1)(1)以以:_:_連詞，從過(guò)去某個(gè)時(shí)刻到現(xiàn)在，可譯為連詞，從過(guò)去某個(gè)時(shí)刻到現(xiàn)在，可譯為“從，由從，由”(2)(2)復(fù)復(fù):_:_再再(3)(3)與與:_:_參與，這里指欣賞參與，這里指欣賞(4)(4)其其:_:_代詞，它代詞，它(5)(5)譯文譯文:_:_ _ _自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。夠欣賞這種奇麗的景色了。二、中心概括二、中心概括 本文以清俊的筆觸描繪了秀美的山川景色，并本文以清俊的筆觸描繪了秀美的山川景色，并借借古證今古證今，強(qiáng)調(diào)了，強(qiáng)調(diào)了“山川之美，古來(lái)共談山川之美，古來(lái)共談”的觀點(diǎn)，的觀點(diǎn)，表表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。的得意之感。