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1、YL 歷史歷史(山東專用山東專用) YL 歷史歷史(山東專用山東專用) 近代中國思想解放潮流的特征近代中國思想解放潮流的特征1階層廣泛階層廣泛在探索救國救民和強國的道路上，參加的社會階級包括地主階級、在探索救國救民和強國的道路上，參加的社會階級包括地主階級、農民階級、民族資產階級的不同派別、無產階級等，都進行了各種各農民階級、民族資產階級的不同派別、無產階級等，都進行了各種各樣的斗爭和探索。樣的斗爭和探索。2目的明確目的明確近代中國人學習西方，尋求變革的思想主題就是為了中國的獨立、近代中國人學習西方，尋求變革的思想主題就是為了中國的獨立、富強。學習西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連，體現了強烈的反

2、侵略富強。學習西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連，體現了強烈的反侵略性質。性質。3層次鮮明層次鮮明近代中國人學習西方經歷了一個由淺入深、由表及里、由近代中國人學習西方經歷了一個由淺入深、由表及里、由“器物器物”(技術技術)到到“制度制度”(君主立憲制和民主共和制君主立憲制和民主共和制)再到再到“思想文化思想文化”(民主、民主、科學科學)不斷深化的歷程，對西方文化的認識經歷了由被動接受到主動選不斷深化的歷程，對西方文化的認識經歷了由被動接受到主動選擇的過程，最終中國共產黨選擇了馬克思主義作為拯救國家、改造社擇的過程，最終中國共產黨選擇了馬克思主義作為拯救國家、改造社會的思想武器。會的思想武器。YL

3、歷史歷史(山東專用山東專用) 4階級清晰階級清晰從鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭，地主階級學習西方的從鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭，地主階級學習西方的“器物器物”(技術技術)；從維新變法到辛亥革命，資產階級維新派和革命派學習西方的；從維新變法到辛亥革命，資產階級維新派和革命派學習西方的“制制度度”(君主立憲制和民主共和制君主立憲制和民主共和制)；從新文化運動到五四運動，資產階；從新文化運動到五四運動，資產階級學習西方的級學習西方的“思想文化思想文化”(民主科學、馬克思主義民主科學、馬克思主義)；從五四運動到；從五四運動到新中國成立，中國共產黨從新中國成立，中國共產黨從“走俄國人的路走俄國人的路”到到“走自己

4、的路走自己的路”。5發(fā)展曲折發(fā)展曲折各階級或階層在向西方學習過程中都不是一帆風順的，但都是在前各階級或階層在向西方學習過程中都不是一帆風順的，但都是在前者的基礎上，吸取教訓，繼承發(fā)展。者的基礎上，吸取教訓，繼承發(fā)展。YL 歷史歷史(山東專用山東專用) 1“購船置械，可謂之變器，不可謂之變事；設郵使，開礦務，可購船置械，可謂之變器，不可謂之變事；設郵使，開礦務，可謂之變事，不可謂之變政；改官制，變選舉，可謂之變政矣，不可謂之謂之變事，不可謂之變政；改官制，變選舉，可謂之變政矣，不可謂之變法變法”。這段材料反映了。這段材料反映了()A中國只有中國只有“師夷長技師夷長技”才能夠才能夠“制夷制夷”B“

5、改官制，變選舉改官制，變選舉”是救國救民的唯一途徑是救國救民的唯一途徑C中國人向西方學習的內容涉及諸多層面中國人向西方學習的內容涉及諸多層面D器物變革、制度變革都不符合當時中國的國情器物變革、制度變革都不符合當時中國的國情【解析【解析】本題考查學生的理解能力。本題考查學生的理解能力?！白兤髯兤鳌薄啊薄白兪伦兪隆薄啊薄白冋冋薄啊薄白兎ㄗ兎ā斌w現了中國人向西方學習不同層面的內容，它們是不斷深入和發(fā)體現了中國人向西方學習不同層面的內容，它們是不斷深入和發(fā)展的，故選展的，故選C。【答案【答案】CYL 歷史歷史(山東專用山東專用) 二、毛澤東思想、鄧小平理論和二、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表三

6、個代表”重要思想的比較重要思想的比較YL 歷史歷史(山東專用山東專用) YL 歷史歷史(山東專用山東專用) 2從中國歷史來看，從中國歷史來看，20世紀的重大理論成果包括兩部分內容：一是世紀的重大理論成果包括兩部分內容：一是孫中山的三民主義；二是以毛澤東、鄧小平為代表的領導人的理論創(chuàng)孫中山的三民主義；二是以毛澤東、鄧小平為代表的領導人的理論創(chuàng)新，即毛澤東思想、鄧小平理論。這三大理論成果都新，即毛澤東思想、鄧小平理論。這三大理論成果都()具有時代特征具有時代特征是馬克思主義傳播的產物是馬克思主義傳播的產物使中國社會發(fā)生使中國社會發(fā)生了巨變了巨變具有科學性具有科學性ABCD【解析【解析】本題考查學生

7、的理解能力。三大理論成果都是時代發(fā)展本題考查學生的理解能力。三大理論成果都是時代發(fā)展的要求和結果，的要求和結果，正確；三民主義是資產階級革命綱領，正確；三民主義是資產階級革命綱領，錯誤；三錯誤；三民主義結束了中國的封建專制制度，毛澤東思想結束了中國半殖民地民主義結束了中國的封建專制制度，毛澤東思想結束了中國半殖民地半封建社會，建立了新中國，并使中國走上社會主義道路，鄧小平理半封建社會，建立了新中國，并使中國走上社會主義道路，鄧小平理論則使中國走上富強道路，論則使中國走上富強道路，正確；三民主義道路不符合中國國情，正確；三民主義道路不符合中國國情，資本主義道路在中國行不通，資本主義道路在中國行不

8、通，錯誤，故選錯誤，故選B?！敬鸢浮敬鸢浮緽YL 歷史歷史(山東專用山東專用) YL 歷史歷史(山東專用山東專用) YL 歷史歷史(山東專用山東專用) 二、特征概覽二、特征概覽1近代思想的發(fā)展演變與民族資本主義經濟、民族資產階級及中國近代思想的發(fā)展演變與民族資本主義經濟、民族資產階級及中國民族危機的不斷加深直接相關。民族危機的不斷加深直接相關。2不同的思想是不同階級利益的體現。并且各種思想之間是內在相不同的思想是不同階級利益的體現。并且各種思想之間是內在相連的，是繼承與發(fā)展的，又是中國國情與西方思想不斷碰撞的結果。連的，是繼承與發(fā)展的，又是中國國情與西方思想不斷碰撞的結果。3三民主義是中國近代

9、資產階級的民主革命綱領，是三民主義是中國近代資產階級的民主革命綱領，是20世紀初期引世紀初期引領中國社會前進的旗幟。領中國社會前進的旗幟。4新三民主義體現了孫中山與時俱進的品格，成為第一次國共合作新三民主義體現了孫中山與時俱進的品格，成為第一次國共合作的政治基礎和大革命時期的旗幟。的政治基礎和大革命時期的旗幟。YL 歷史歷史(山東專用山東專用) 5在中國新民主主義革命的實踐中，以毛澤東為主要代表的中國共在中國新民主主義革命的實踐中，以毛澤東為主要代表的中國共產黨人創(chuàng)造性地把馬克思主義的基本原理與中國革命的具體實踐相結合，產黨人創(chuàng)造性地把馬克思主義的基本原理與中國革命的具體實踐相結合，形成了毛澤

10、東思想，中國實現了形成了毛澤東思想，中國實現了20世紀中國社會的第二次歷史性轉折。世紀中國社會的第二次歷史性轉折。6在改革開放和現代化建設的偉大實踐中，形成了鄧小平理論。它在改革開放和現代化建設的偉大實踐中，形成了鄧小平理論。它是中國特色社會主義建設的指導思想。是中國特色社會主義建設的指導思想。7世紀之交，江澤民提出了世紀之交，江澤民提出了“三個代表三個代表”重要思想，它成為馬克思重要思想，它成為馬克思主義中國化的最新成果。主義中國化的最新成果。8毛澤東思想、鄧小平理論、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表三個代表”重要思想一脈相承，都重要思想一脈相承，都是馬克思主義中國化的成果，都體現了實事求

11、是、與時俱進的共同精髓是馬克思主義中國化的成果，都體現了實事求是、與時俱進的共同精髓。YL 歷史歷史(山東專用山東專用) 1(2012北京月考北京月考)隨著對西方認識的加深，中國近代思想演進經隨著對西方認識的加深，中國近代思想演進經歷了這樣的軌跡：歷了這樣的軌跡：“同光之際，所變在船馬器械。戊戌以后，所變在同光之際，所變在船馬器械。戊戌以后，所變在法律政制。民國以來，則又有法律政制。民國以來，則又有文化革命文化革命與與社會革命社會革命之口號與之口號與活動?；顒印！毕铝懈黜椗判蝮w現這一軌跡的是下列各項排序體現這一軌跡的是()洋務思潮洋務思潮 維新思潮維新思潮民主共和思潮民主共和思潮 新文化運動新

12、文化運動A BC D【解析【解析】分別指代分別指代“洋務運動洋務運動”“”“戊戌變法戊戌變法”“”“辛亥革命辛亥革命”“”“新新文化運動文化運動”。由此判斷選。由此判斷選B?！敬鸢浮敬鸢浮緽YL 歷史歷史(山東專用山東專用) 2毛澤東思想、鄧小平理論、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表三個代表”重要思想是馬克思中重要思想是馬克思中國化的三大思想理論成果，它們回答的共同問題是國化的三大思想理論成果，它們回答的共同問題是()A社會主義革命問題社會主義革命問題 B社會主義建設問題社會主義建設問題C民主主義革命道路問題民主主義革命道路問題 D科學發(fā)展和社會和諧問題科學發(fā)展和社會和諧問題【解析【解析】民主主義革命、社會主義革命問題不適合民主主義革命、社會主義革命問題不適合“三個代表三個代表”，科學發(fā)展和社會和諧不適合毛澤東思想。社會主義建設從，科學發(fā)展和社會和諧不適合毛澤東思想。社會主義建設從1949年年直至今日，三大理論成果都涉及到這一內容。直至今日，三大理論成果都涉及到這一內容?！敬鸢浮敬鸢浮緽