山東省泰安市2019年中考歷史一輪復(fù)習 第三單元 繁榮與開放的時代真題演練.doc
《山東省泰安市2019年中考歷史一輪復(fù)習 第三單元 繁榮與開放的時代真題演練.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省泰安市2019年中考歷史一輪復(fù)習 第三單元 繁榮與開放的時代真題演練.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第三單元 繁榮與開放的時代 真題演練 考點一 從“貞觀之治”到“開元盛世” 命題角度 貞觀之治、開元盛世 1.(xx泰安中考節(jié)選)人是社會發(fā)展的主體,社會的進步始終伴隨著人的覺醒和解放。閱讀材料,完成下列問題。 材料 唐太宗曾對大臣說:“為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃?!彼€常引用古人的話:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。” 材料表明唐太宗認識到了什么問題?為此他采取了哪些措施?(舉出兩例) 2.(xx泰安中考節(jié)選)閱讀下面材料: 材料 唐太宗常說:“為政之要,唯在得人。……今所任用,必以德行、學(xué)識為本?!? 唐太宗問魏征:“何謂明君?”魏征說:“君之所以明者,兼聽也。”太宗以為然,并說:“主欲知過,必藉忠臣?!? 請回答: 材料體現(xiàn)了唐太宗哪些執(zhí)政理念?請各舉一例說明他是如何踐行這些理念的? 綜合考點二 隋唐時期的階段特征 4.(xx泰安中考)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習的重要方法之一。下列對中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的描述,正確的是( ) A.秦漢時期——中華文明的起源 B.隋唐時期——繁榮與開放的社會 C.宋元時期——統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展 D.明清時期——政權(quán)分立與民族融合 參考答案 【泰安真題演練】 1.認識到老百姓對治國安邦的重要性(人民群眾力量的偉大)。 唐太宗重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役;戒奢從簡;合并州縣;任用賢才和虛心納諫。(寫出兩點即可) 【解析】 本題考查古今中外思想文化的相關(guān)知識點。材料中的“先存百姓”及“君舟民水”,體現(xiàn)了唐太宗的民本思想,具體措施結(jié)合唐太宗貞觀之治的內(nèi)容進行回答,舉出兩例即可。 2.任用賢才,任用房玄齡為相(或任用杜如晦為相);善于納諫,重用敢于直言的魏征。 【解析】 本題考查唐太宗的執(zhí)政理念。根據(jù)材料中的“為政之要,唯在得人”“君之所以明者,兼聽也”等信息,結(jié)合所學(xué)知識分析作答。 3.B 【解析】 本題主要考查對基礎(chǔ)知識的歸納綜合能力。中華文明的起源對應(yīng)先秦時期,統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展對應(yīng)明清時期,政權(quán)分立與民族融合對應(yīng)三國兩晉南北朝時期,據(jù)此排除A、C、D三項。隋唐時期,我國國力強盛,國家繁榮,統(tǒng)治者推行對外開放的政策,整個社會呈現(xiàn)出繁榮與開放的階段特征,故選B項。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 山東省泰安市2019年中考歷史一輪復(fù)習 第三單元 繁榮與開放的時代真題演練 山東省 泰安市 2019 年中 歷史 一輪 復(fù)習 第三 單元 繁榮 開放 時代 演練
鏈接地址:http://www.820124.com/p-5861668.html