《福建省福州市中考語文沖刺模擬試卷分類匯編 文言文閱讀專題（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《福建省福州市中考語文沖刺模擬試卷分類匯編 文言文閱讀專題（含解析）.doc（11頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

文言文閱讀專題 試卷1 (二)閱讀下面的文言文,完成6-9題。(16分) 【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” (節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》) 【乙】玄德便教備馬。張飛曰:“量一村夫,何必哥哥自去,可使人喚來便了。”玄德叱曰:“汝豈不聞孟子云:欲見賢而不以其道,猶欲其入而閉之門也。孔明當世大賢,豈可召乎!"遂上馬再往訪孔明。關、張亦乘馬相隨。時值隆冬,天氣嚴寒,彤云密布。行無數(shù)里,忽然朔風凜凜,瑞雪霏霏:山如玉簇,林似銀妝。張飛曰:“天寒地凍尚不用兵豈宜遠見無益之人乎!不如回新野以避風雪?！毙略?“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟輩怕冷,可先回去。”飛曰:“死且不怕,豈怕冷乎!但恐哥哥空勞神思?！毙略?“勿多言,只相隨同去?！? (節(jié)選自羅貫中《三國演義》) 6.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分) (1)強飲三大白 白 ：酒杯 (2)是金陵人,客此 客: 客居 (3)朔風凜凜 朔: 北方 (4)但恐哥哥空勞神思 勞:使……勞 7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( C )(2分 A.天寒地凍尚不用/兵豈宜遠見/益之人乎 B.天寒地凍尚不用/兵豈宜遠況無益之人乎 C.天寒地凍/尚不用兵/豈宜遠見無益之人乎 D.天寒地凍/尚不用兵豈宜遠見無益之人乎 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) (1)惟長堤一痕、湖心亭一點。(3分) 只有像一道痕跡似的的長堤,像一個墨點似的湖心亭。(“惟”1分,“點”1分,意思正確1分) (2)欲見賢而不以其道,猶欲其入而閉之門也。(3分) 想拜見賢才卻不按照正確的方法,就像想請他進來卻關上門。(“見”1分,“以”1分,意思正確1分) 9.甲文的作者和乙文的玄德都是“癡”人,請分別說出兩文“癡”的含義。(4分) (4分)甲文的癡是癡迷山水、癡情故國、癡交知己乙文的癡是求賢若渴。 試卷2 (二)閱讀下面的文言文，完成6~9題。(16分) 【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也!由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 (節(jié)選自《魚我所欲也》) 【乙】墨者有鉅子①腹?②，居秦，其子殺人。秦惠王曰:“先生之年長矣，非有他子也，寡人已令吏弗誅矣。先生之以此聽寡人也?！备?對曰:“墨者之法曰:殺人者死，傷人者刑。此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜而令吏弗誅，腹?不可不行墨者之法?！辈辉S惠王，而遂殺之。子人之所私也忍所私以行大義矩子可謂公矣。 (節(jié)選自《呂氏春秋》) 【注】①鉅子：墨家學派領袖被稱為“鉅子”。②腹?：人名。戰(zhàn)國時墨家學派領袖。 6.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分) (1)故患有所不辟也 辟： 通“避”，躲避 (2)使人之所惡奠甚于死者 使：假設，假如 (3)先生之以此聽寡人也 聽：聽從 (4)不許惠王 許：答應 7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( B )(3分) A.子人之所私也忍所私以行大義/鉅子可謂公矣 B.子人之所私也/忍所私以行大義/鉅子可謂公矣。 C.子人之所私/也忍所私以行大義/鉅子可謂公矣。 D.子人之所私/也忍所私以行/大義鉅子/可謂公矣。 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分) (1)二者不可得兼，舍生而取義者也。(2分) (如果)二者不能同時得到，(那么我)舍棄生命選取道義。(“義”1分，意思對1分) (2)此所以禁殺傷人也。(3分) 這是用來禁止殺人、傷人的辦法。(“所以”1分，意思對2分) 9.甲乙兩文都體現(xiàn)了古人對于“義”的態(tài)度，請結合文章簡要分析。（4分） 甲文中，孟子表達了在生命和道義不能同時得到的情況下，選擇道義而放棄生命的態(tài)度:(2分)乙文中，腹?為了遵守道義，在秦惠王已經赦免了他兒子因殺人而犯下的死罪后，仍大義滅親殺死自己的兒子。(2分） 試卷3 (二)閱讀下面的文言文,完成6-9題。(16分) 【甲】予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎? (節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》) 【乙】予惟鼓山,全閩勝境也。其山自雪峰來鸞翔鶴翥①突然出于群山之間,雄偉峭拔,巖谷環(huán)復。其南則虎頭諸峰,如筆格、如蓮花、如牛羊驅而獅象舞。其東則巨海汪洋,當風收煙斂,萬里一碧,遠而琉球諸山,咸在目睫之下。西北則郡城百雉,市廛②阛阓③，雜遝④鱗次。。 (節(jié)選自王克復《重建白云廨院碑》,《鼓山志藝文》) [注]①翥:鳥向上飛。②市廛:古代城市中的民居。③阛阓:街市,街道。④雜遝:行人很多,擁擠雜亂 6.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分) (1)朝暉夕陰 暉：指陽光明媚 (2)南極瀟湘 極:達到 (3)萬里一碧 一：全,都 (4)咸在目睫之下 咸：全 7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( B )(3分) A.其山自雪峰/來鸞翔鶴翥/突然出于群山之間 B.其山自雪峰來/鸞翔鶴翥/突然出于群山之間 C.其山自雪峰來鸞翔鹛鶴翥突然出于群山之間 D.其山自雪峰來/鸞翔鶴翥突然出/于群山之間 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) (1)覽物之情,得無異乎?(3分) 欣賞景物而產生的情感,難道沒有什么不同嗎?(“覽”1分,“得無異乎”分,意思對1分。) (2)予惟鼓山,全閩勝境也。(3分) 我認為鼓山是全福建最美麗的地方。（“惟”1分，“勝”1分，意思對1分） 9.甲文的“銜遠山,吞長江”和乙文的“如牛羊驅而獅象舞”在描寫法上有何共同點?各自表現(xiàn)了景物的什么特點?請簡要概括。(3分) 兩文都從動態(tài)描寫的角度表現(xiàn)景物的特點。(1分)甲文的語句表現(xiàn)了洞庭湖浩瀚遼闊的特點;(1分)乙文的語句表現(xiàn)了鼓山虎頭諸峰姿態(tài)萬千的特點。(1分) 試卷4 【甲]公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?！毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?！彼熘瘕R師。 既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?！? (節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》) 【乙】狄青為樞密副使,宣撫①廣西。時儂智高②守昆侖關。青至賓州,值上元節(jié),令大張燈燭,首夜燕③將佐,次夜燕從軍官,三夜饗軍校。首夜樂飲徹曉。次夜二鼓時,青忽稱疾,暫起如內。久之,使人諭孫元規(guī)④,令暫主席行酒,少服藥乃出,數(shù)使人勸勞座客。至曉各未敢退忽有馳報者云:“是夜三鼓,青已奪昆侖矣?！? （選自《夢溪筆談》） 【注】①撫:朝廷派遣大臣赴某一地區(qū)傳達皇帝命令并安撫軍民、處置事宜。②儂智高:宋朝壯族首領?；实v四年(公元1052年)起兵反宋,自稱仁惠皇帝。③燕:通“宴”,宴請。④孫元規(guī):宋朝會稽人,為湖南安撫使兼廣南東路、廣南西路安撫使。 6.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分) (1)小信未孚 孚：為人所信服 (2)小大之獄 獄：案件 (3)數(shù)使人勸勞座客 數(shù)：多次 (4)青忽稱疾 疾：生病 7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( B )(3分) A.至曉各未/敢退忽/有/馳報者云 B.至曉/各未敢退/忽有馳報者/云 C.至曉/各未/敢退忽有馳報者云 D.至曉各未/敢退/忽有馳報者/云 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)) (1)一鼓作氣,再而衰,三而竭。(2分) 第一次擊鼓能振作士氣,第二次擊鼓士氣就低落了,第三次擊鼓士氣就枯竭了。(“鼓”1分,意思對1分) (2)值上元節(jié),令大張燈燭。(2分) 正趕上上元節(jié),(他)下令(軍中)大張燈火。(補主語“他”1分，意思對1分） 9.甲文曹劌和乙文狄青兩位軍事家指揮都是抓住戰(zhàn)機出奇制勝,請結合內容分析。(5分) 曹劌第一次抓住彼竭我盈的士氣,第二次抓轍亂旗靡的戰(zhàn)況,最終以弱勝強；(2分)狄青在上元節(jié)布下迷陣,聲稱要在軍中大宴將領三夜,但卻在第二夜宴會中途突然退席暗地率領軍隊偷襲昆侖關。(3分) 參考譯文:狄青擔任樞密副使,宣撫廣南西路。當時儂智高據(jù)守昆侖關。狄青到了賓州正趕上上元節(jié)，（他）下令（軍中）大張燈火，第一夜宴請軍中將領。第二夜宴請隨從軍官，第三夜犒勞軍校。第一夜宴奏樂通宵達旦。第二夜二鼓時分,狄青忽然說(自己)生病了，即刻起來進入帳中，過了很久,(狄青)派人告訴孫元規(guī).要他暫時主持宴席敬酒,(自己)稍微服點藥就出來,并多次派人向座上賓客勸酒。到了拂曉,將校們都不敢擅自退席.忽然有人飛馬前來報告說:“當天晚上三鼓(時分),狄青已經奪取昆侖(關)了。 試卷5 (二)閱讀下面的文言文,完成6-9題。(17分) 【甲】至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。 (范仲淹《岳陽樓記》節(jié)選) 【乙】予(將)游于鼓山……前一日,陰云作雨,應候①如秋冬。予慨三農之有望,患斯行之弗果。是晨,忽風自東南來,席卷云霾,旭日輝輝②,出于天表,花氣鳥聲,川容谷態(tài),與夫遠山秀色轉生清麗。彼造化者,若先意而待人也。遂登絕頂,遍觀幽勝,感民物之熙和③,樂太平之有象,春秋融液④,心神怡曠……同游索予曰:“陰晴聚散,良會幾何,斯一時之勝事。當記其略也?！庇谑呛鯐? (唐珣《鼓山勝游記》節(jié)選) 【注釋]①應候:順應時令節(jié)候。②輝輝:光亮耀眼的樣子。③熙和:和睦快樂。④融液:猶言融為一體。 6.解釋加點詞。(4分) (1)錦鱗游泳 借指“魚” (2)長煙一空 全，都 (3)遂登絕頂 高的，最高的 (4)樂太平之有象 對……感到快樂 7.下列四個選項中加點字意思或甪法相同的一項是( C )(3分) A.至若春和景明 若先意而待人也 B.游于鼓山 出于天表 C.當記其略也 增其舊制 D.斯一時之勝事 吾妻之美我者 8.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分) (1)浮光躍金,靜影沉璧。(2分) (1) (2分)浮動的波光像躍動的碎金,靜靜的月影像沉在水里的白璧。(翻譯出比喻手法得1分，語句通順得1分。) (2)患斯行之弗果。(3分) (我)為這次出行不能實現(xiàn)而擔心。(“患”1分，“果”1分，語句通順得1分。) 9.甲乙兩文所寫的景色各有什么特點?欣賞景色的人各產生什么情感?(4分) 甲文寫晴朗的天氣里洞庭湖景色開闊明媚的特點,(1分)欣賞景色的人心神舒暢，忘懷得失,欣喜至極;(1分)乙文寫由陰轉晴的天氣里鼓山景色清麗秀美的特點，(1分)欣賞景色的人感念社會和樂太平,覺得心神欣悅舒暢。(1分) 試卷6 （二)閱讀下面的文言文，完成6~9題。(15分 【甲】當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （宋濂《送東陽馬生序》) 【乙】蘇洵，字明允，眉州眉山人。年二丈七始發(fā)憤為學歲余舉進士，又舉茂才異等，皆不中。悉焚常所為文，閉戶益讀書，遂通《六經》、百家之說，下筆頃刻數(shù)千言。至和、嘉祐間，與其二子軾、轍皆至京師。翰林學士歐陽修上其所著書二十 二篇，既出，士大夫爭傳之，一時學者競效蘇氏為文章。 (《宋史蘇洵傳》) 6.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分) (1)主人日再食 再：兩次 (2)腰白玉之環(huán) 腰： 腰上系著 (3)悉焚常所為文 悉：全、都 (4)閉戶益讀書 益：更加 7.下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是( B )。(3分) A.年二十七/始發(fā)憤為/學歲余舉進士 B.年二十七始發(fā)憤為學/歲余舉進士 C.年二十七始/發(fā)憤/為學歲余舉進士 D.年二十七始/發(fā)憤為學歲余舉進士 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(2分) 因為內心有足以快樂的事,不覺得吃的穿的比不上別人。 (2)士大夫爭傳之，一時學者競效蘇氏為文章。(2分) 登士大夫爭著傳閱(蘇洵的文章),一時之間學習寫作的人爭著模仿蘇洵寫文章(的方法)。 9.宋濂和蘇洵經歷有什么異同點?(4分) 同:宋濂和蘇洵讀書都很勤奮刻苦;異:宋濂讀書家境貧寒,蘇洵讀書年齡很晚 試卷7 (二)閱讀下面的文言文,完成6-9題。(15分) 【甲】先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益進盡忠言,則攸之、祎、允之任也 愿陛下托臣以討賊興復之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 (節(jié)選自諸葛亮《出師表》) 【乙】章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之:如其不才,君可自取?！绷撂槠?“臣敢竭股肱之力效忠貞之節(jié)繼之以死”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父?！苯ㄅd元年,封亮武鄉(xiāng)侯,開府治事。頃之,又領益州牧。政事無巨細,咸決于亮。南中諸郡,并皆叛亂,亮以新遭大喪,故未便加兵,且遣使聘吳,因結和親,遂為與國。 (節(jié)選自陳壽《蜀書諸葛亮傳》) 6.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分) (1)深入不毛 毛：地面所生長的植物 (2)咨諏善道 諏：咨詢 (3)屬以后事 屬：通“囑”,囑托 (4)咸決于亮 咸：都 7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( A )(3分) A.臣敢竭股肱之力/效忠貞之節(jié)/繼之以死 B.臣敢竭/股肱之力效/忠貞之節(jié)繼之以死 C.臣敢竭股肱之力效忠/貞之節(jié)繼之以死 D.臣/敢竭股肱之力效忠貞之節(jié)/繼之以死 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。(2分) 這是我用來報答先帝、盡忠陛下的職責本分。(“所以”1分,意思對1分。) (2)亮以新遭大喪,故未便加兵。(2分) 諸葛亮因為(考慮到)新遭國喪,因此不便派兵鎮(zhèn)壓。(“以”1分,意思對1分） 9.結合甲乙兩文,談談諸葛亮是怎樣的人。(4分) 知恩圖報:為報答先帝之恩,貢獻了自己的一生;盡職盡責:接受遺命后,夙夜憂嘆,鞠躬盡瘁;深謀遠慮:出師北伐前把朝廷內外大事交代的非常清楚。(每點2分,答出兩點即得滿分。) 試卷8 (二)閱讀下面的文言文，完成6~9題。(16分) 【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。 (節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》) 【乙】滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州①之二年，構亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直②豐樂之東幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”，使鞏記之。 凡公與州之賓客者游焉，則必即③豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即④其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫!其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。(節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》) [注]①作州:指歐陽修擔任滁州知州。②直:徑直。③即:到。④即:根據(jù)。⑤韓子退之:指韓愈，字退之。 6.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分) (1)泉水之涯 涯： 水邊 (2)而不知太守之樂其樂也 樂： 以……為樂 (3)游人去而禽鳥樂也 去： 離開 (4)故即其事之所以然而為名 故： 所以 7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( A )(3分) A.其可謂/善取樂/于山泉之間 B.其可謂/善取/樂于山泉之間 C.其/可謂善取樂于/山泉之間 D.其/可謂善/取樂于山泉之間 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。(2分) 醉了能同大家一起歡樂,醒來能用文章來記述這件樂事的人,是太守。(句意正確給1分;“也”翻譯正確給1分。) (2)或醉且勞矣，則必即醒心而望。(2分) (他)有時喝醉了或勞累了,就一定要登上醒心亭眺望。(句意正確給1分;“或”翻譯正確給1分。) 9.請依據(jù)【甲】【乙】兩文回答下列問題。(5分)(1)【甲】文以“樂”(填寫一個字)貫穿全篇；【乙】文則以“醒”( 填寫一個字)貫穿全篇。遭遇貶謫的歐陽修筑亭并題名“醒心”，盛世不忘憂，顯示了“灑然而醒”(填寫文中四字短語)的政治家風范。(3分) (2)兩篇文章都表現(xiàn)了太守(歐陽公)的兩種“樂”，請簡要概括。(2分) 山水之樂 與民同樂 參考譯文:在滁州的西南方,一條泉水的旁邊,歐陽公擔任滁州太守的第二年,在那里修建了座亭子叫“豐樂亭”,自己寫了一篇記,來說明它的名稱的由來。之后又在距離豐樂亭東面幾百步的地方,找到一處山勢高的地方,修建了一座涼亭叫“醒心亭”,讓我為它寫一篇記。 只要歐陽公和州里得賓客一道游玩，就一定會到醒心亭眺望四周,只見到那群山環(huán)繞,白云、山嵐、水氣滋生、蔓延,一望無際的曠野,花草樹木茂盛,山泉巖石秀麗,讓他們眼睛所看到的都是清新之景,耳朵所聽到的都是清新之音,從而他們的心也因驚奇而醒來,甚至想久待在這里而忘了回去。所以歐陽公根據(jù)這些事為它取名“醒心亭”,“醒心”二字取自韓愈《北湖》一詩的句子。啊!他真可以說擅長從山泉之間獲得樂趣,而且給它們取名來顯示它們的實際情況,又是更擅長的了。 試卷9 (二)閱讀下面的文言文,完成6-9題。(16分) 【甲】于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?！? 王曰:“善?！蹦讼铝?“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?！绷畛跸?群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言無可進者。 (節(jié)選自《戰(zhàn)國策》) 【乙】上①問魏徵曰:“人主何為而明,何為而暗?”對曰:“兼聽則明,偏信則暗。昔堯清問下民,故有苗②之惡得以上聞;舜明四目,達四聰,故共、鯀、歡兜③不能蔽也。秦二世偏信趙高,以成望夷④之禍；梁武帝偏信朱異,以取臺城之辱;隋煬帝偏信虞世基,以致彭城閣之變。是故人君兼聽廣納則貴臣不得擁蔽而下情得以上通也。”上曰:善哉。 (節(jié)選自《資治通鑒》) 【注】①上:指唐太宗。②有苗:古部落名。③共、鯀、兜:指上古傳說中的共工、姒鯀、歡兜,均為劣臣。④望夷:秦朝宮名。 6.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分) (1)臣誠知不如徐公美 誠:的確,實在 (2)故有苗之惡得以上聞 故:因此,所以 (3)故共、鯀、歡兜不能蔽也 蔽:蒙蔽 7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( D )(3分) A.是故人君兼聽/廣納則貴臣不得擁蔽/而下情得以上通也 B.是故人君兼聽/廣納則貴臣不得擁蔽/而下情得以上通也 C是故人君兼聽廣納/則貴臣不得擁蔽而下/情得以上通也 D是故人君兼聽廣納則貴臣/不得擁蔽而下情得以上通也 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分) (1)期年之后,雖欲言,無可進者。(3分) 滿一年以后,即使想要進言,也沒有什么可進諫的了。(“期年”、“雖”各1分,意思對1分。) (2)兼聽則明,偏信則暗。(2分) 廣泛地聽取意見就能明辨是非,偏信某個人就會昏庸糊涂。(“兼”1分,意思對1分。) 9.【甲】文中的齊威王和【乙】文中的唐太宗在性格上有什么共同點?鄒忌和魏徵的進諫方式有什么不同?(4分) 都是善于納諫、虛心納諫的明君。(1分)鄒忌從日常生活小事入手,以小比大以家事類比國事,含蓄委婉地勸諫齊威王要廣開言路;(2分)魏徵直接提出自己的觀點,然后列舉正反事例勸諫唐太宗要兼聽廣納。(2分)