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常用的化學實驗技能 （xx?綏化） 下列裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)給出的裝置回答下列問題。 （1）寫出儀器①的名稱 。 （2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填序號），化學方程式是 ，若用C裝置收集氧氣，當觀察到 時，開始收集。 （3）用B和E裝置制取并收集CO2，反應的化學方程式為 。選擇裝置B作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置，其突出優(yōu)點是 ，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從 （填“a”或“b”）端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→ （用導氣管端口字母表示） （18咸寧）35、根據(jù)下圖實驗裝置，回答問題。 （1）圖中儀器a的名稱是_____①_____。 （2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為_____②_____。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_____③_____。 （3）實驗室制取二氧化碳氣體所選用的裝置_____④_____（填序號）。 （4）某化學小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應后的氣體產物。①請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學方程式_____⑤_____。 ②實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置（可重復使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是_____⑥_____。 A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁 C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁 （18甘肅）15．（13分）結合下列化學實驗裝置，回答有關問題。 （1）寫出圖中標有宇母的儀器的名稱：a 2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是 （填代號），可用 法收集氧氣。制得的氧氣用來做如右下圖所示的實驗，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是 。寫出G中反應的化學方程式 （3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是 ，若用裝置E收集二氧化磯，則 氣體應從填“①”或“②＂）端進入；若要獲得干燥的二氧化，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放 （填物質名稱｝試劑。 （4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是 （18青島）26．（9 分）實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。 （1）寫出標有序號的儀器名稱：① ，② 。 （2） 實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是 ， 裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是 。 （3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→ → （填字母序號）。 （4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是 。 （5）某興趣小組的同學連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇 烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應的化學方程式為 。 （18廣東）22.(12分)根據(jù)下面“題22-1圖”(省略夾持儀器)回答問題: (1)儀器e的名稱是_______。 (2)用高錳酸鉀分解制取氧氣的化學方程式為_________，制備并導出氧氣的裝置應選取的儀器是c、h、____(填序號)，收集氧氣(用于做鐵絲燃燒實驗)應選取的儀器是_____(填序號)。 (3)用鋅粒和稀鹽酸制備H2(可隨時使反應發(fā)生或終止)應選取的儀器是____(填序號)。 (4)氫化鈣(CaH2)常溫下能與水反應生成H2，是野外工作人員便攜燃料的來源。課外小組同學利用(3)中產生的H2與金屬鈣反應制取CaH2(見“題22-2圖”)。 請回答: ①洗氣瓶中m、n應選下列試劑的_______、_______(填序號)； I.NaHCO3溶液 II.NaOH溶液 III.濃硫酸。 ②為防止鈣被氧化，在加熱鈣之前必須進行的操作是_______。 ③CaH2與水反應的化學方程式為________；為防止空氣中的O2、CO2、水蒸氣與玻璃管中Ca或CaH2反應，必須在導管末端再連接的裝置是(說出儀器名稱及所裝試劑)____。 （18岳陽）21．（8分）實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習。請回答下列問題： （1）編號①的儀器名稱是　 　。 （2）用加熱法制取氧氣，所選擇的發(fā)生裝置是　 　 （填字母，下同），收集裝置是　 　，反應的化學方程式為　 　。 （3）若要制取瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體 （?；煊猩倭柯然瘹錃怏w和水蒸氣，裝置連接的正確順序是：產生氣體→　 　→　 　→F．檢驗二氧化碳氣體的方法是　 　。 （18蘇州）31、（6分）化學是一門以實驗為基礎的科學，化學實驗和科學探究離不開實驗裝置。 （1）制取氣體實驗時，首先要對發(fā)生的裝置進行氣密性檢查，確保裝置不漏氣，裝置C氣密性檢查的方法是________________________。 （2）收集某種氣體的方法，主要取決于這種氣體的性質，裝置E所示的收集方法是______________，被收集的氣體密度_______空氣密度（選填“>”，“<”，“=”）。 （3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是______→______→______（填裝置編號）。 （4）下圖所示一氧化碳與氧化鐵的反應裝置中，虛線方框內裝置的作用有________________。 （18廣元）11．（xx省市，11題，8分） 下面為初中化學常見實驗裝置圖，回答有關問題， (1)儀器X的名稱是 ； (2) 實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選用上圖中部分裝置組成全套裝置，其連接順序為 ；(填接口字母序號，按氣流方向從左到右) (3) 實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取并收集干燥的CO2，除選A外還應選用的裝置有 ，有關化學反應方程式為 ；將此套裝置作一定改動就可用于鋁與稀硫酸反應制取并收集干燥氫氣，改動的方法是 ； (4) 在制取CO2或者H2中，對A裝置加入液體的量的要求是 。 【答案】(1) 錐形瓶；(2) b→f→g→d；(3) D和F； CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；(4) 不超過其容積的1/3 【解析】本題主要考查實驗室制取氧氣和二氧化碳的方法及實驗操作；(1)儀器X是錐形瓶，故填：錐形瓶； (2) 實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，屬于固體加熱型，選用發(fā)生裝置為B，因為氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，若要收集干燥的氧氣，可以用濃硫酸干燥后，再用向上排空氣法收集，裝置為D和F，用濃硫酸除去水蒸氣，氣體進出裝置的方向為“常進短出”，所以制取并收集一瓶干燥的氧氣，其裝置連接順序為：b→f→g→d； (3) 實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，屬于固液常溫型，所選用發(fā)生裝置為A，因為二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，不能用排水法收集，要用向上排空氣法收集，因為制出的二氧化碳氣體中含有水蒸氣，需要經過干燥處理，所以制取并收集干燥的二氧化碳，應選用的裝置除A外，還應選用的裝置D和F，有關化學反應方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；將此套裝置作一定改動就可用于鋁與稀硫酸反應制取并收集干燥氫氣，因為氫氣的密度比空氣小，要用向下排空氣法收集，要收集干燥的氫氣，改動的方法是把D裝置中集氣瓶口倒轉向下，把向上排空氣法改為向下排空氣法即可；故填：D和F；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；D裝置中集氣瓶口倒轉向下；(4) 在制取CO2或者H2中，對錐形瓶裝置加入液體的量的要求不超過其容積的1/3，液體過多會隨著氣流溢出，故填：不超過其容積的1/3； 【知識點】實驗室制取氧氣和二氧化碳的方法、原理及實驗操作，化學方程式的寫法 13． （xx山東省菏澤市，題號14，分值5） 下圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題： （1）寫出儀器m的名稱 。 （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 。制取一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序是a→ → → ，驗滿方法是 。 （3）實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣，應選擇的發(fā)生裝置為 。 【思路分析】此題主要考查的是常見氣體的制取和收集。（1）根據(jù)常見儀器的名稱進行解答；（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫反應的化學方程式；根據(jù)濃硫酸具有吸水性常用來干燥氣體分析儀器接口連接順序；根據(jù)氧氣具有助燃性分析驗滿方法；（3）根據(jù)濃鹽酸是液體，二氧化錳是固體粉末，反應需要加熱分析發(fā)生裝置。 【解題過程】 （1）由圖示可知，儀器m是試管； （2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； 要制取一瓶干燥的氧氣，需要將產生的氧氣通過濃硫酸干燥，再用向上排空氣法收集，儀器接口的連接順序a→h→g→e；用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，已收集滿，否則不滿。 （3）濃鹽酸是液體，二氧化錳是固體粉末，反應需要加熱，所以實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣，應選擇的發(fā)生裝置為D。 故答案為：（1）試管；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； h；g；e；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，已收集滿，否則不滿；（3）D。 【知識點】氧氣的實驗室制取；常見儀器的名稱；化學方程式的書寫；常用氣體的收集、檢驗與除雜方法及干燥 （18煙臺）21．（9分）如圖為實驗室常見的氣體制備、收集和性質的實驗裝置，據(jù)圖回答。 （1）指出B裝置中標號儀器名稱：①　 　。 （2）實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取CO2應選擇的發(fā)生裝置是　 ?。ㄌ钛b置序號，下同），收集裝置是　 　，反應的化學方程式是　 　。 （3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是　 　。為探究氨氣的性質，小紅利用圖中F裝置進行氨氣與氧化銅反應的實驗，實驗中觀察到黑色氧化銅粉末變成紅色。 【提出問題】得到的紅色粉末是什么？ 查閱資料：Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O 【猜想假設】紅色粉末是①Cu②Cu2O③　 　 【設計實驗】小明設計如下實驗驗證紅色粉末中是否含有Cu2O： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 取紅色粉未于試管中，加人足量稀硫酸 　 　 紅色粉末中含有Cu2O 【實驗反思】小明設計的實驗無法證明紅色粉末中是否含有Cu，原因是　 　。