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公平有利于社會的穩(wěn)定 年級 九 科目 思品 任課教師 授課時間 課題 公平有利于社會的穩(wěn)定 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 理解遵守社會規(guī)則的維護社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識和理解社會矛盾，理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技能 知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。 過程與 方法 通過案例分析，初步認(rèn)識和了理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力。 情感態(tài)度與價值觀 樹立公平意識，積極參與良好的合作。 教學(xué)重點難點 教學(xué) 重點 維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。 教學(xué) 難點 幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會生活中的現(xiàn)象。 教學(xué)過程設(shè)計 師生活動 設(shè)計意圖 一、復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課 什么是公平？你是怎樣理解公平的？ 生說，師點撥，導(dǎo)入新課。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解并能說出公平的含義。 2、懂得在社會生活中樹立公平意識，提高公平合作的能力，積極參與良好的合作。 三、共同探討 1、時事盤點 xx兩會民生熱詞點擊： 熱詞一：工資制度改革。熱詞二：對基層工作人員給予政策傾斜。熱詞三：提高養(yǎng)老金。熱詞四：下調(diào)社保費率。熱詞六：教育公平。熱詞七：降低藥價。熱詞八：精準(zhǔn)扶貧。 李克強總理說：政府就是應(yīng)該創(chuàng)造條件，讓每個人都能通過自己的奮斗有公平發(fā)展的機會，我們要把公正貫徹到社會最基層。 思考：①這些熱詞表明了什么？ ②小組交流，黨和政府為了維護社會公平，采取了哪些措施？ ③你說我說：請列舉我國社會公平的表現(xiàn)。生說，師引導(dǎo)，點撥，總結(jié)。 生說，師啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥。 2、觀察P6圖片，思考、回答問題。 生說，師引導(dǎo)，點撥。 3、教師講解：社會公平的主要表現(xiàn)。 4、小試牛刀：xx年陜西中考試題第24（1）。 5、自主學(xué)習(xí) 學(xué)生閱讀課本P8內(nèi)容，回答：維護社會公平有什么重要意義？ 學(xué)生回答，師點撥。 6、知識拓展： 社會主義和諧社會的基本特征： 7、思考、回答：維護社會公平對于我們每個社會成員的 基本要求是什么？ 生說，師啟發(fā)，點撥。 四、熱點點擊 材料：xx年7月，受金融危機的影響，上海嘉定區(qū)某公司停產(chǎn)，34名農(nóng)民工工資、保險共計55萬元被拖欠，他們幾次在公司門口聚集討要得不到解決。 思考、交流：農(nóng)民工受到公平對待嗎？猜想34位農(nóng)民工可能會怎么辦？ 生說，師啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥，總結(jié)。 五、小結(jié) 六、課堂練習(xí)與作業(yè)。識記公平的作用 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。 明確學(xué)習(xí)任務(wù) 通過案例教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，引起思考，小組討論合作探究，師生共同總結(jié)歸納以突破教學(xué)重點。 拓展知識，開闊視野。