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第七章 力真題體驗(yàn) 把脈中考 考點(diǎn)1 力 1.(xx玉林中考)如圖所示,小強(qiáng)用大小相同的力往同一方向推開家里的門時(shí),發(fā)現(xiàn)推A點(diǎn)比推C點(diǎn)要容易,這說明力的作用效果跟下面哪個(gè)因素有關(guān)　(　　) A.力的大小　　　 B.力的方向 C.力的作用點(diǎn) D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【解析】選C。本題考查力的三要素。力的大小、方向、作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果,稱為力的三要素。圖中兩個(gè)力的作用點(diǎn)不同,力的作用效果也不同,說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān),故選C。 【知識(shí)拓展】物體做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻在變,如圖所示,物體在A點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)方向是A點(diǎn)的切線方向,如箭頭1所示,運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)方向是B點(diǎn)的切線方向,如箭頭2所示,同理,在D點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向如箭頭4所示,即做圓周運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻在變,所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化;勻速圓周運(yùn)動(dòng)只是速度大小不變,運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻在變。 2.(xx宜昌中考)下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象,不能用“力的作用是相互的”來解釋的是　(　　) A.跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳板,身體向上跳起 B.鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后,身體隨著向前傾倒 C.滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻身體離墻而去 D.游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水,身體前進(jìn) 【解析】選B。本題考查力的作用的相互性。跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳板,給踏板施加了一個(gè)力,由于物體間力的作用是相互的,踏板也會(huì)給人的身體一個(gè)向上的力,身體向上跳起,故A不符合題意;鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后,身體由于慣性仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng),故身體會(huì)向前傾倒,利用的是慣性,故B符合題意;滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻,運(yùn)動(dòng)員給墻施加了一個(gè)力,由于物體間力的作用是相互的,墻會(huì)給身體施加一個(gè)力,身體離墻而去,故C不符合題意;游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水,給水施加了一個(gè)向后的力,由于物體間力的作用是相互的,水也會(huì)給人的身體一個(gè)向前的力,身體前進(jìn),故D不符合題意。故選B。 3.(xx德州中考)2017年4月20日,“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船發(fā)射升空,22日與“天宮二號(hào)”太空艙順利對接。如圖所示,對接過程中,“天舟一號(hào)”多處向外“噴氣”,調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài),此過程利用的力學(xué)知識(shí):_______。 【解析】本題考查力的作用的相互性和力的作用效果?！疤熘垡惶?hào)”調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài)時(shí),通過多處向外“噴氣”,產(chǎn)生相互作用力,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),來完成運(yùn)行姿態(tài)的調(diào)節(jié)。 答案:力的作用是相互的(或力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)) 4.(xx河北中考)用厚玻璃瓶、帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞,容器和水,來證明玻璃瓶可發(fā)生微小形變。 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)59944077 器材的安裝:______________________________________________________ 操作的方法: ______________________________________________________ 發(fā)生的現(xiàn)象: ______________________________________________________ 玻璃瓶發(fā)生微小形變的原因: _________________________________________。 【解析】器材的安裝:厚玻璃瓶內(nèi)盛滿水,瓶口用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞嚴(yán)。 操作的方法:用手?jǐn)D壓瓶壁,觀察細(xì)玻璃管中水柱的變化。 發(fā)生的現(xiàn)象:玻璃管內(nèi)升起水柱。 玻璃瓶發(fā)生微小形變的原因:力可以改變物體的形狀。 考點(diǎn)2 彈力 5.(xx棗莊中考)如圖所示,一根彈簧,一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的 是　(　　) A.手對彈簧的拉力　　　 B.彈簧對手的拉力 C.墻對彈簧的拉力 D.以上說法都不正確 【解析】選B。本題考查彈力的相關(guān)知識(shí)。彈簧形變產(chǎn)生的力,即彈力,施力物體是彈簧,方向與彈簧形變的方向相反,A項(xiàng)中,施力物體是手;C項(xiàng)中,施力物體是墻;B項(xiàng)中的力是彈簧對手的作用力。故選B。 6.(xx宜昌中考)幾位同學(xué)用一個(gè)彈簧拉力器鍛煉身體,每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直。兩臂伸直時(shí),對彈簧拉力器的拉力最大的是　(　　) A.幾位同學(xué)都一樣大 B.手臂長的同學(xué) C.體重大的同學(xué) D.力氣大的同學(xué) 【解析】選B。本題考查彈簧測力計(jì)的原理。在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受的拉力成正比,每位同學(xué)都可以把彈簧拉力器拉開至兩臂伸直,則手臂長的同學(xué)使彈簧伸長得最多,拉力最大,故選B。 7.(xx淮安中考)如圖所示,彈簧測力計(jì)的量程為　　　　　N,魚對彈簧測力計(jì)秤鉤的拉力是　　　　　N。 【解析】本題考查彈簧測力計(jì)的讀數(shù)。由圖可知,彈簧測力計(jì)的量程為0～5N,魚對彈簧測力計(jì)秤鉤的拉力即彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.20N。 答案:0～5　2.20 【方法歸納】不能“校零”的彈簧測力計(jì)也可以使用 如果彈簧測力計(jì)的指針與某一非零刻度線對齊且無法校零,也可以使用該測力計(jì)進(jìn)行測量。測量時(shí),應(yīng)該把“與指針對齊的刻度線”作為“零刻度線”,被測力的大小等于指針?biāo)傅臄?shù)值減去“零刻度線”所指的數(shù)值。 8.(xx安徽中考)為研究彈簧的性質(zhì),我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖甲),同時(shí)記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長L0=6.0cm,實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧形變在彈性限度內(nèi),不計(jì)彈簧所受的重力。(g取10N/kg)　世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)59944078 表一: 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 鉤碼質(zhì)量m/g 0 30 60 90 120 150 彈簧總長度L/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0 (1)請根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),將表二填寫完整。 表二: 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 彈力F/N 0 0.3 0.9 1.5 彈簧伸長量Δx/cm 0 1.2 3.6 6.0 (2)請?jiān)趫D乙坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長量Δx的關(guān)系圖象。 (3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測力計(jì),才能準(zhǔn)確測量力的大小。請寫出一條正確使用彈簧測力計(jì)的操作要求:___________ ________________________________________________________________。 【解析】(1)從表一可以看出沒有掛鉤碼時(shí),彈簧的原長是6.0cm,當(dāng)掛60g(即重0.6N)鉤碼時(shí),彈簧的形變量是8.4cm-6.0cm=2.4cm,當(dāng)掛120g(即重為1.2N)鉤碼時(shí),彈簧的形變量是10.8cm-6.0cm=4.8cm。(2)由表一中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出各點(diǎn),再用光滑的線把它們連接起來。(3)正確使用彈簧測力計(jì)測量力時(shí),使用前需要觀察指針是否在零刻度,使用時(shí)拉力的方向要與彈簧伸長的方向在同一直線上等。 答案:(1) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 彈力F/N 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 彈簧伸長量Δx/cm 0 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0 (2)如圖所示 (3)拉彈簧測力計(jì)時(shí)拉力的方向應(yīng)與彈簧伸長的方向在同一直線上 考點(diǎn)3 重力 9.(xx天津中考)利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平,如圖所示的做法正確的是　(　　) 【解析】選A。將直角三角尺的一個(gè)直角邊與水平桌面對齊,則另一直角邊是沿豎直方向的,當(dāng)鉛垂線的方向與該直角邊平行,則說明桌面是水平的,若鉛垂線的方向與該直角邊不平行,則說明桌面不是水平的,故A選項(xiàng)正確。 10.(xx成都中考)如圖所示,小蠻用繩子拉木箱,請畫出: ①木箱受到的重力示意圖。 ②木箱受到的拉力示意圖。 【解析】重力的方向始終豎直向下,重力的作用點(diǎn)在物體的重心,大小用符號(hào)G表示。木箱受到的拉力沿繩的方向,大小用符號(hào)F表示。 答案: 考點(diǎn)4 力的示意圖 11.(xx巴中中考)一個(gè)球沿斜面勻速滾下,圖中關(guān)于該小球受力的示意圖正確的是　(　　) 【解析】選B。分析可知,球沿斜面勻速滾下,小球在下滑過程中受到豎直向下的重力、沿斜面向上摩擦力以及垂直于斜面向上的支持力三個(gè)力的作用,在作圖時(shí),三個(gè)力的作用點(diǎn)都在球重心上。故A、C、D錯(cuò)誤,B正確。故選B。 12.(xx南充中考)如圖所示,小球在A、C之間來回?cái)[動(dòng),請?jiān)趫D中作出小球在A位置時(shí)所受到的細(xì)繩拉力F和重力G的示意圖。 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)59944079 【解析】本題考查力的示意圖的畫法。小球受重力和細(xì)繩的拉力作用,兩力的作用點(diǎn)可都畫在球心處,拉力方向沿繩向上,重力方向豎直向下,沿力的方向各畫出一條線段,在線段末端畫出箭頭,并在箭頭附近標(biāo)注字母F、G。 答案:如圖所示: 13.(xx河南中考)如圖所示,當(dāng)小軍用力推墻時(shí),他沿水平冰面減速向后退去,請你畫出此時(shí)小軍的受力示意圖。(圖中黑點(diǎn)表示重心) 【解析】小軍沿水平冰面減速向后退去時(shí),對小軍受力分析,豎直方向上受到豎直向下重力和水平冰面對他豎直向上的支持力是一對平衡力;水平方向向左減速運(yùn)動(dòng),故其受到水平向右的摩擦力;這三個(gè)力的作用點(diǎn)可畫在重心,從重心分別沿豎直向下和豎直向上畫一條有向線段,用“G”表示重力,用“F”表示支持力,從重心沿水平向右畫一條有向線段,用“f”表示摩擦力。 答案:如圖所示 【易錯(cuò)警示】畫力的示意圖,易出現(xiàn)以下失誤: (1)在受力物體上漏標(biāo)注力的作用點(diǎn),即“”遺漏。 (2)線段的長短無區(qū)分,與力的大小不相符。 (3)漏標(biāo)注箭頭。 (4)漏標(biāo)力的符號(hào)及大小。 【考點(diǎn)綜合練】 14.(xx成都中考)踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動(dòng),下列與踢球有關(guān)的說法正確的是　(　　) 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)59944080 A.踢球時(shí),腳對球施加了力,球?qū)δ_沒有力的作用 B.只要腳對球施加的力大小相同,其作用效果一定相同 C.踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中,沒有受到任何力的作用 D.守門員使球停下來的過程中,力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【解析】選D。因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?所以腳踢球時(shí),腳對球施加力的同時(shí)足球?qū)δ_也施加了力,故A錯(cuò)誤;力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果,故B錯(cuò)誤;踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中,受到重力的作用,故C錯(cuò)誤;守門員使球停下來的過程中,力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故D正確。故選D。