《七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第2框《少年有夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)新》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第2框《少年有夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)新（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、少年有夢(mèng)年級(jí)七年級(jí)科目道德與法治任課教師授課時(shí)間課題少年有夢(mèng)授課類型新課課標(biāo)依據(jù)思想品德課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生 正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道 德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)夢(mèng)想的意義和特點(diǎn)，知道夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離，能夠能力為實(shí)現(xiàn) 夢(mèng)想。過程與方法通過教學(xué)理解夢(mèng)想的重要性，知道夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀樹立人生夢(mèng)想，激勵(lì)自己，不斷超越自己；感受實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值喜悅；腳 踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生確立正確的夢(mèng)想。教學(xué)難點(diǎn)如何在日常的學(xué)習(xí)

2、生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想教學(xué)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖過程設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過程：一、 情景預(yù)設(shè)（1 1 ）導(dǎo)入新課：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來，我們每一個(gè)人都擁有自已的夢(mèng)想，今天我們一起進(jìn)入“少年有夢(mèng)”的學(xué)習(xí)解釋少年：指人大約十歲到十五歲這個(gè)階段少年兒童，也就是少男少女。夢(mèng)想就是人們對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，是人類最天真最無邪最美麗最可愛的一種愿望。（2 2 ）展示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生朗讀 ）1 1、知道夢(mèng)想的重要性，懂得堅(jiān)持努力才能讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。2 2、 提高對(duì)夢(mèng)想重要性的認(rèn)識(shí)和理解能力，培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努 力的良好品質(zhì)。二、展示自學(xué)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不

3、開大家認(rèn)真、細(xì)致的自學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)。1 1、什么是夢(mèng)想？2 2、少年的夢(mèng)想具有哪些特點(diǎn)？3 3、怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？4 4、什么是努力？怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？三、 檢查自學(xué)情況與課堂交流。：學(xué)生進(jìn)行緊張的自學(xué)，教師進(jìn)行巡視。首先，讓學(xué)生根據(jù)自學(xué)的知識(shí)，完成新知探究部分的四個(gè)小題。讓學(xué)生初步明確夢(mèng)想的內(nèi)涵及意義，踴躍暢談夢(mèng)想，并 切能夠把“個(gè)人夢(mèng)”和“中國(guó)夢(mèng)”聯(lián)系起來。明確少年的夢(mèng)想 與時(shí)代脈搏緊密相聯(lián)，與“中國(guó)夢(mèng)”密不可分。 讓學(xué)生樹立“有 夢(mèng)就有希望”的堅(jiān)定信念。其次，通過觀看圖片周恩來、郎朗圖片“萊特兄弟的飛翔夢(mèng)”的案例。讓學(xué)生再次堅(jiān)信“努力就有改變”。導(dǎo)入提高學(xué)習(xí)興趣。明確目

4、標(biāo)， 學(xué)習(xí)有方 向。帶著任務(wù)思考學(xué)習(xí)， 加深對(duì)課本的理解。檢查學(xué)習(xí)情況，師生之間、同學(xué)之間 合作交流，鞏固知 識(shí)。探討問題，探索 知識(shí)。再次，回歸“少年的夢(mèng)，我的夢(mèng)”。讓學(xué)生知道，“努力”是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁?！芭Α币灿蟹椒āＷ詈?，讓學(xué)生在收獲感悟中， 編制人生夢(mèng)想。通過建立“我 的夢(mèng)想檔案袋”，一步一個(gè)腳印，慢慢地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。這一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了夢(mèng)想的作用，以及怎樣把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。希望同學(xué)們自覺的把今天所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)際當(dāng)中去，放飛自己的夢(mèng)想！四、 課內(nèi)小結(jié)：學(xué)生談收獲。五、當(dāng)堂檢測(cè)：（見課件）六、課后作業(yè)：見練習(xí)冊(cè)p5-7p5-7 1-81-8題 9 91010 題選做。當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固知識(shí)。課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏 固知識(shí)。