《九年級(jí)政治全冊(cè) 第2單元 五星紅旗我為你驕傲 第四課 全民共同富裕 第2框 切好“蛋糕”共同富裕教案 魯教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第2單元 五星紅旗我為你驕傲 第四課 全民共同富裕 第2框 切好“蛋糕”共同富裕教案 魯教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

切好蛋糕 共同富裕 教學(xué)整體設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：（1）我國(guó)現(xiàn)階段的分配原則、分配制度。 （2）實(shí)行這種分配制度的意義作用。 （3） 先富和共富的關(guān)系。 （4） 致富的要求及國(guó)家對(duì)個(gè)人收入的政策等。 能力目標(biāo)：（1）通過(guò)分析認(rèn)識(shí)實(shí)施現(xiàn)階段的分配制度的必要性和重要性。 （2） 通過(guò)分析認(rèn)識(shí)先富和共同富裕的關(guān)系。 （3） 分清什么是按勞分配、什么是非按勞分配方式的收入；區(qū)分勞動(dòng)收入、非勞動(dòng)收入。 情感、、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：（1）凡是符合三個(gè)有利于的分配方式都可以而且應(yīng)該用來(lái)為社會(huì)主義服務(wù)。（2）樹(shù)立誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)合法致富的觀念。 【教學(xué)重點(diǎn)】 我國(guó)的分配原則、分配制度；意義；致富的要求。 【教學(xué)難點(diǎn)】 分配制度和基本經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系；先富和共同富裕的關(guān)系。 【教學(xué)方法】 講述法、討論法、調(diào)查法等。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 【教學(xué)過(guò)程】 (一)分配制度的新變化 課件打出原來(lái)的分配制度的分配原則體現(xiàn)的弊端，為了調(diào)動(dòng)各方面的積極性，我國(guó)必須進(jìn)行改革。 1、了解我國(guó)的分配原則，由學(xué)生閱讀后回答，同時(shí)分析生產(chǎn)要素。這個(gè)原則體現(xiàn)了公平、正義。可以和其他的因素放在一起比較，在比較中見(jiàn)優(yōu)勢(shì)。如：性別、權(quán)力、資格、年齡、關(guān)系等等。 2、認(rèn)識(shí)掌握我國(guó)的分配制度，是以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。這是與我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的。這里的“適應(yīng)”要跟同學(xué)們解釋清楚。 課堂交流，自己父母的收入是屬于哪種分配方式得來(lái)的？（學(xué)生交流、討論）同時(shí)完成P50材料中的問(wèn)題，區(qū)分按勞分配和非按勞分配的分配方式。 3、 現(xiàn)階段的分配制度的意義作用。在分析分配原則的時(shí)候就自然而然的可以總結(jié)出來(lái)。所謂“有錢的出錢，有力的出力，沒(méi)錢的就出人情”，每方面的人員的積極性都能夠充分發(fā)揮出來(lái)。而勞動(dòng)者的積極性發(fā)揮了，就有利于生產(chǎn)力的提高，有利于綜合國(guó)力的增強(qiáng)，有利于人民生活水平的提高，符合三個(gè)有利于的標(biāo)準(zhǔn)。所以一切符合三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)的分配制度都可以而且必須用來(lái)為社會(huì)主義服務(wù)。這個(gè)結(jié)論認(rèn)識(shí)可以由學(xué)生來(lái)完成。 （2） 誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)合法致富（認(rèn)識(shí)怎樣致富的問(wèn)題？） 閱讀P51材料回答思考問(wèn)題： （1） 你認(rèn)為這位大學(xué)生的選擇值不值？為什么？ （2）這位大學(xué)生及周邊的人是怎樣富裕起來(lái)的？ 通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的分析，就必須來(lái)分析和樹(shù)立正確的致富觀。 1、 首先要分析現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度必然產(chǎn)生的結(jié)果是收入分配的差距，導(dǎo)致一部分人、一部分地區(qū)比其他人、其他地區(qū)先富起來(lái)。那么怎樣認(rèn)識(shí)先富和共同富裕的關(guān)系呢？ （1）先富的意義作用是什么？ （2）先富會(huì)不會(huì)改變我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)？ 在這里，明確指出：共同富裕是社會(huì)主義的根本目的、根本原則，共同富裕不是同步富裕、同時(shí)富裕、同等富裕；先富是達(dá)到實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要途徑、必由之路；而且國(guó)家可以通過(guò)法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的各種手段調(diào)節(jié)收入分配，照顧低收入群體的利益，確保共同富裕的實(shí)現(xiàn)。 2、面對(duì)廣闊的致富機(jī)會(huì)，我們青少年學(xué)生及每一個(gè)公民應(yīng)該如何做？怎樣致富？讓學(xué)生交流、討論自己的想法，積極參與。最后，老師要加以點(diǎn)撥： （1）每個(gè)人都應(yīng)抓住有利的條件，充分施展個(gè)人才華，在為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，走上富裕之路。 （2）“君子愛(ài)財(cái)取之有道”要用合法正當(dāng)?shù)姆绞健? 3、國(guó)家對(duì)公民收入的法律保障。 （1）怎樣保障？ （2）勞動(dòng)收入和非勞動(dòng)收入的區(qū)別。 （3）為什么要打擊非法收入？非法收入的危害性。 教學(xué)小結(jié) 【板書設(shè)計(jì)】 一、切好蛋糕 共同富裕 （1） 分配制度的新變化 （2） 誠(chéng)實(shí)勞動(dòng) 合法致富