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第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 　 一．單選題（共34小題） 1．（xx?涼州區(qū)）如圖漫畫《伸腳打的》，啟示我們應(yīng)該（　?。? ①不做有損他人人格的事 ②尊重自己，看輕他人 ③尊重他人的勞動(dòng) ④尊重他人，贏得別人的尊重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本題考查了尊重他人的知識(shí)點(diǎn)，在日常生活中，我們要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)，對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。 【解答】漫畫《伸腳打的》，啟示我們生活中要尊重他人，就要對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格，不能像《伸腳打的》者，明白尊重他人，才能贏得別人的尊重，不做有損他人人格的事，所以選項(xiàng)①③④的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇C；選項(xiàng)②的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，尊重自己，不能看輕他人，要尊重他人，故應(yīng)排除ABD。 故選：C。 　 2．（xx?白銀）如圖漫畫《伸腳打的》，啟示我們應(yīng)該（　?。? ①不做有損他人人格的事 ②尊重自己，看輕他人 ③尊重他人的勞動(dòng) ④尊重他人，贏得別人的尊重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本題考查了尊重他人的知識(shí)點(diǎn)，在日常生活中，我們要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)，對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人 【解答】漫畫《伸腳打的》啟示我們生活中要尊重他人，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格，不做有損他人人格的事，不能像《伸腳打的》者，明白尊重他人，才能贏得別人的尊重。所以選項(xiàng)①③④的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇C；選項(xiàng)②的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，尊重自己，不能看輕他人，故應(yīng)排除ABD。 故選：C。 　 3．（xx?白銀）2017年12月26日晚，﹣段長(zhǎng)約9秒的辱警視頻在微信群傳播：拍攝者的鏡頭對(duì)著馬路對(duì)面的執(zhí)勤交警，惡意指責(zé)其”偷拍”斑馬線上不禮讓行人的機(jī)動(dòng)車，并用污言移語(yǔ)對(duì)執(zhí)勤交警進(jìn)行辱罵。蘭州市公安局相關(guān)部門抓獲涉案嫌疑人王某，并依法將其予以行政拘留10天、罰款500元的處罰。王某的行為屬于（　　） A．民事違法行為 B．行政違法行為 C．刑事違法行為 D．嚴(yán)重違法行為 【分析】本題考查對(duì)違法行為的理解。一般違法行為是對(duì)社會(huì)危害性不大，尚未觸犯刑法，依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任或受到行政制裁的行為。 【解答】此題考查行政違法行為。依據(jù)教材知識(shí)可知，王某因辱罵執(zhí)勤交警被蘭州警方依法將其予以行政拘留10天、罰款500元的處罰。這說(shuō)明王某的行為屬于屬于行政違法行為，B正確；ACD不符合題意。 故選：B。 　 4．（xx?咸寧）xx年5月，在咸寧市開(kāi)展的警示教育中，市紀(jì)委公布了一批領(lǐng)導(dǎo)干部貪污腐化、最后鋃鐺入獄的案例。這些案例中領(lǐng)導(dǎo)干部犯罪行為的最本質(zhì)特征是（　?。? A．受到社會(huì)輿論的譴責(zé) B．觸犯了刑法 C．具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 D．應(yīng)當(dāng)受到刑罰的處罰 【分析】本題考查犯罪行為。犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為。 【解答】依據(jù)教材知識(shí)可知，犯罪的最本質(zhì)特征是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，領(lǐng)導(dǎo)干部貪污腐化行為損害人民的根本利益，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，C符合題意；受到社會(huì)輿論的譴責(zé)不是犯罪特征，A排除；觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰是犯罪特征，但不是最本質(zhì)特征，BD排除。 故選：C。 　 5．（xx?嘉興）《中華人民共和國(guó)禁毒法》規(guī)定，吸食、注射毒品的，依法給于治安管理處罰。這表明吸食毒品（　?。? A．是一般違法行為 B．是嚴(yán)重違法行為 C．應(yīng)受刑事處罰 D．應(yīng)負(fù)民事責(zé)任 【分析】本題考查對(duì)違法行為的理解。一般違法行為是對(duì)社會(huì)危害性不大，尚未觸犯刑法，依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任或受到行政制裁的行為。 【解答】此題考查對(duì)涉毒的認(rèn)識(shí)。吸食毒品是一般違法行為，受到行政處罰，選項(xiàng)A說(shuō)法正確；BCD說(shuō)法在題干中體現(xiàn)不出來(lái)，不符合題意。 故選：A。 　 6．（xx?海南）2018年1月5日，羅某以等丈夫?yàn)橛桑钄r高鐵關(guān)門，造成該次列車延遲發(fā)車。公安部門責(zé)令羅某認(rèn)錯(cuò)改正，并根據(jù)《鐵路安全管理?xiàng)l例》，對(duì)其處以2000元罰款。這件事說(shuō)明（　?。? A．不遵守規(guī)則必然受到法律制裁 B．執(zhí)法嚴(yán)格會(huì)限制公民的權(quán)利 C．阻攔高鐵是小事，罰款即可解決問(wèn)題 D．任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 【分析】本題考查違法行為。違法行為是具有社會(huì)危害性、觸犯法律并應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。 【解答】羅某以等丈夫?yàn)橛桑钄r高鐵關(guān)門，造成該次列車延遲發(fā)車。公安部門責(zé)令羅某認(rèn)錯(cuò)改正，并對(duì)其處以2000元罰款。這件事說(shuō)明任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，啟示我們要知法守法，所以D符合題意；A錯(cuò)誤，規(guī)則有普通規(guī)則和法律，違反普通規(guī)則，不會(huì)受到法律的制裁；B錯(cuò)誤，執(zhí)法嚴(yán)格會(huì)保保證公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)；C錯(cuò)誤，阻攔高鐵不是小事，是違法行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 故選：D。 　 7．（xx?東營(yíng)）xx年全國(guó)法院針對(duì)“老賴”們采取限制高消費(fèi)等信用懲戒措施200多余萬(wàn)次。同年3月，山東省政府出臺(tái)的公共信用信息管理新規(guī)規(guī)定，在重大考試中作弊、學(xué)術(shù)研究及職稱評(píng)定等工作中弄虛作假行為將被記入失信信息。這說(shuō)明（　?。? ①我國(guó)堅(jiān)持誠(chéng)信治國(guó)基本方略 ②誠(chéng)信是公民的“第二身份證” ③我國(guó)積極構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì) ④失信于人必將受到刑罰處罰 A．①③ B．③④ C．②③ D．①② 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是誠(chéng)信。誠(chéng)信是與他人合作、交往的通行證。能信守諾言，履行約定，為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，才能得到別人的信任與尊重。誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)實(shí)在在地做事，這是一個(gè)人在社會(huì)立足、事業(yè)取得成功的保證。 【解答】老賴、弄虛作假等行為，都是失信的表現(xiàn)，題干中全國(guó)法院、山東省政府采取的舉措，充分體現(xiàn)了對(duì)誠(chéng)信的高度重視，積極建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)，因?yàn)檎\(chéng)信是公民的“第二身份證”，是一個(gè)人在社會(huì)立足、事業(yè)取得成功的保證。②③說(shuō)法正確，符合題意。①說(shuō)法錯(cuò)誤，我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略；④說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)，只有構(gòu)成犯罪才受刑罰處罰。 故選：C。 　 8．（xx?安順）“一諾干金”、“君子一言，駟馬難追“，這些成語(yǔ)告訴我們（　?。? ①誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則 ②失信就要承擔(dān)法律責(zé)任 ③一旦做出承諾，就應(yīng)努力去實(shí)現(xiàn) ④誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本題考查誠(chéng)實(shí)守信．誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本原則，是中華民族的傳統(tǒng)美德． 【解答】題干體現(xiàn)的誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，表明承諾一旦做出就必須兌現(xiàn)，①③④符合題意；④觀點(diǎn)片面，因?yàn)槭耪哌€有可能承擔(dān)道德的譴責(zé)。因此ABD被排除，故選C 　 9．（xx?玉林）前不久，北京某醫(yī)院門口，兩名女護(hù)士下班時(shí)剛要打開(kāi)被自己私自上了鎖的共享單車，就被巡邏民警抓個(gè)正著，兩人被行政拘留5日。兩名女護(hù)士私鎖共享單車的行為（　?。? ①屬于不文明行為 ②是不道德行為，但不違法 ③屬于違法行為 ④應(yīng)受刑罰處罰 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。 根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。 【解答】題干中兩名女護(hù)士將共享單車私自加鎖，這是非法占有公共財(cái)物的表現(xiàn)，受到行政拘留，說(shuō)明了其行為是行政違法行為，既不文明，也觸犯法律。①③說(shuō)法正確，符合題意。②說(shuō)法錯(cuò)誤，也是違法行為；④說(shuō)法錯(cuò)誤，是一般違法行為，不受刑罰處罰。 故選：B。 　 10．（xx?舟山）在一次禁毒行動(dòng)中，警方發(fā)現(xiàn)并鏟除了張某為治牙痛種的52株罌粟，依法對(duì)其處以行政拘留5日的處罰。張某的行為（　?。? A．屬于嚴(yán)重違法行為 B．具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 C．屬于一般違法行為 D．是行使生命健康權(quán)的表現(xiàn) 【分析】本題考查對(duì)違法行為的理解。一般違法行為是對(duì)社會(huì)危害性不大，尚未觸犯刑法，依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任或受到行政制裁的行為。 【解答】此題考查學(xué)生對(duì)一般違法和犯罪的認(rèn)識(shí)。由題文中“行政拘留5日的處罰”說(shuō)明張某的行為屬于行政違法，是一般違法行為，所以C法符合題意；犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法應(yīng)受刑罰處罰的行為，而張某只是被警方依法處以行政拘留5日的處罰，可見(jiàn)不是犯罪行為，AB不符合題意； D在材料中體現(xiàn)不出來(lái)，排除。 故選：C。 　 11．（xx?包頭）尊重是現(xiàn)代文明的基石，尊重人有利于人際關(guān)系的融治和社會(huì)的和諧，尊重人表現(xiàn)在（　　） ①悅納他人、同而不和 ②尊重朋友、言聽(tīng)計(jì)從 ③理解他人、平等待人 ④維護(hù)公共秩序、遵守社會(huì)規(guī)則 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】該題考查學(xué)會(huì)尊重他人。尊重他人是人際交往原則，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格；要善于站在對(duì)方的角度，推己及人；善于欣賞、接納他人；不做有損他人人格的事情。 【解答】此題考查尊重他人的表現(xiàn)。根據(jù)課本知識(shí)，尊重是現(xiàn)代文明的基石，尊重人有利于人際關(guān)系的融治和社會(huì)的和諧，尊重人表現(xiàn)理解他人、平等待人、維護(hù)公共秩序、遵守社會(huì)規(guī)則，所以③④都符合題意；①錯(cuò)誤，錯(cuò)在“同而不和”，應(yīng)是和而不同；②錯(cuò)誤，錯(cuò)在“言聽(tīng)計(jì)從”。 故選：D。 　 12．（xx?武漢）張某因在高速公路超速行駛被吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證：王某因生產(chǎn)，銷售偽劣產(chǎn)品被處以罰金。張某和王某的行為分別是（　?。? A．行政違法行為、民事違法行為 B．行政違法行為、刑事違法行為 C．刑事違法行為、民事違法行為 D．民事違法行為、刑事違法行為 【分析】此題主要考查違法行為的類別。違法行為的類別：違憲行為，是指違反國(guó)家憲法的行為；刑事違法行為，也稱犯罪，是指觸犯刑法的行為，它具有三個(gè)基本特征：嚴(yán)重的危害性（犯罪的最本質(zhì)特征），刑事違法性（犯罪的法律標(biāo)志），刑罰當(dāng)罰性（犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果）；民事違法行為，是指違反民事法律法規(guī)的行為；行政違法行為，是指違反國(guó)家行政管理法律法規(guī)的行為。 【解答】本案例中，張某飲酒駕駛機(jī)動(dòng)車是違反《道路交通安全法》的行為，屬于一般違法行為中的行政違法行為，因此被處以拘留和罰款的處罰；王某因生產(chǎn)，銷售偽劣產(chǎn)品被處以罰金，被處以罰金屬于刑事違法行為。B正確；ACD不符合題意。 故選：B。 　 13．（xx?廣東）高中生小童和幾個(gè)同學(xué)一起到山上燒烤，因明火未沒(méi)就回家，導(dǎo)致一片樹林被燒毀，小童等人因此被派出所依法拘留并罰款。這警示我們（　　） A．違法行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 B．法律禁止的行為我們盡量不去做 C．違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 D．中學(xué)生的不良行為都是違法行為 【分析】違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。 根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。 【解答】題干中小童等同學(xué)造成樹林燒毀，受到行政處罰，說(shuō)明了行為與后果的一致性，說(shuō)明了違法行為必然要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，啟示我們要遵紀(jì)守法。C說(shuō)法正確，符合題意。A說(shuō)法錯(cuò)誤，犯罪才具有嚴(yán)重社會(huì)危害性；B說(shuō)法錯(cuò)誤，法律禁止的應(yīng)該是堅(jiān)決不做；D說(shuō)法錯(cuò)誤，只有嚴(yán)重不良行為才是違法行為，不良行為不一定是違法行為。 故選：C。 　 14．（xx?十堰）“心小了，小事就大了；心大了，大事都小了，大其心，容天下之物”，這句格言告訴我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)（　?。? A．寬容 B．幽默 C．真心待人 D．接受不同 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是寬容理解和寬容是與人交往的重要品質(zhì)。寬容是一項(xiàng)重要的美德，它要求能以博大的心胸對(duì)待他人。 【解答】由題干描述得知，本題考查了寬容，“心小了，小事就大了；心大了，大事都小了。大其心容天下之物。”上述人生格言主要告訴我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)，寬以待人，與人為善，所以A是正確的選項(xiàng)，排除不符合題意的選項(xiàng)BCD。 故選：A。 　 15．（xx?臨沂）2018年5月17日，最高法院和山東省高院聯(lián)合開(kāi)展了全媒體直播抓“老賴”行動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)共強(qiáng)制搜查兩次，扣押現(xiàn)金4000余元，實(shí)際結(jié)案6起，有8人當(dāng)場(chǎng)表示要積極履行義務(wù)，6人實(shí)際繳納案款80余萬(wàn)，拘留7人，有力捍衛(wèi)了當(dāng)事人的勝訴權(quán)益。山東這樣治“老賴”（　?。? ①有利于督促公民自覺(jué)遵紀(jì)守法，提高誠(chéng)信意識(shí) ②說(shuō)明誠(chéng)信缺失的代價(jià)僅僅是經(jīng)濟(jì)上的 ③能夠杜絕失信現(xiàn)象與違法行為的發(fā)生 ④有利于營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 【分析】該題考查誠(chéng)信做人。不要輕易許諾，輕易許諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心。 生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。 【解答】山東這樣治“老賴”有利于督促公民自覺(jué)遵紀(jì)守法，提高誠(chéng)信意識(shí)，有利于營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍，所以①④符合題意；②錯(cuò)誤，誠(chéng)信缺失的代價(jià)，不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的；③錯(cuò)誤，題干做法不可能杜絕失信現(xiàn)象與違法行為的發(fā)生。 故選：B。 　 16．（xx?長(zhǎng)沙）每當(dāng)客人來(lái)訪，魯迅先生都會(huì)親自為客人倒茶?？腿烁孓o，如果是在晚上，先生總是要端著燈將客人送至門外，直到客人走遠(yuǎn)。先生的行動(dòng)告訴我們（　?。? ①尊重他人要從小事做起 ②誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則 ③待人接物要謙和有禮 ④友善是中華傳統(tǒng)美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本題考查了有關(guān)文明禮貌的內(nèi)容，文明禮貌是交往的前提，文明禮貌主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。特別是我們?cè)诮煌谝⒁庹Z(yǔ)言文明，才能建立和諧的人際關(guān)系。 【解答】客人來(lái)訪，魯迅先生都會(huì)親自為客人倒茶；客人告辭先生總是送至門外，直到客人走遠(yuǎn)，先生的行動(dòng)告訴我們友善是中華傳統(tǒng)美德，待人接物要謙和有禮，尊重他人要從小事做起，所以選項(xiàng)①③④的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇C；選項(xiàng)②的觀點(diǎn)不符合題意，故應(yīng)排除ABD。 故選：C。 　 17．（xx?舟山）的哥王某發(fā)現(xiàn)一只乘客落下的皮包，怕乘客著急，及時(shí)送還。這告訴我們要（　　） A．換位思考，與人為善 B．敬業(yè)樂(lè)群，公而忘私 C．實(shí)事求是，勇?lián)^(guò)錯(cuò) D．抵抗誘惑，保護(hù)隱私 【分析】本題考查換位思考與人為善。換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成諒理解不可缺少的心理機(jī)制；換位思考的實(shí)質(zhì)：對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。既是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)。 【解答】換位思考能站在他人角度思考問(wèn)題，有助于理解他人、欣賞他人，才能與人為善。的哥王某發(fā)現(xiàn)乘客落下的皮包，怕乘客著急，及時(shí)送還，這正是換位思考，與人為善的表現(xiàn)，我們應(yīng)向的哥王某學(xué)習(xí)，所以選項(xiàng)A的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇之；選項(xiàng)BCD的觀點(diǎn)不符合題意，故應(yīng)排除之。 故選：A。 　 18．（xx?十堰）在現(xiàn)代社會(huì)，不違法是人們行為的底線，堅(jiān)持底線思維，要求防微杜漸，防患于未然。下列選項(xiàng)符合底線思維要求的是（　?。? A．害人之心不可有，防人之心不可無(wú) B．忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空 C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為 D．人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨 【分析】本題考查公民法律意識(shí)、一般違法與犯罪的聯(lián)系等內(nèi)容。現(xiàn)代社會(huì)守住法律底線，不違法是做人底線。依據(jù)教材知識(shí)，認(rèn)真分析題肢，從而得出正確答案。 【解答】“勿以惡小而為之，勿以善小而不為意思是不因壞事較小就去做，不因善事小就不去做。小錯(cuò)不及時(shí)改正，就可能發(fā)展為違法犯罪，C符合題意；A項(xiàng)意思是要有防范意識(shí)，與題意不符；B項(xiàng)意思是談忍讓的美德，與題意不符；D項(xiàng)突出自尊的意義，與題意不符。 故選：C。 　 19．（xx?揚(yáng)州）“一言既出，駟馬難追”，這則古訓(xùn)告誡我們對(duì)待承諾要（　?。? A．量力而行，盡力而為 B．無(wú)論何事，有求必應(yīng) C．滿口答應(yīng)，到時(shí)再說(shuō) D．事不關(guān)已，高高掛起 【分析】該題考查誠(chéng)信做人。不要輕易許諾，輕易許諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心。 誠(chéng)信做人體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。 【解答】“一言既出，駟馬難追”，這則古訓(xùn)告誡我們對(duì)待承諾要慎重、承諾之后要努力兌現(xiàn)，所以A符合題意；B錯(cuò)誤，不可能無(wú)論何事，都有求必應(yīng)；C錯(cuò)誤，承諾要慎重，許諾后要兌現(xiàn)；D錯(cuò)誤，事不關(guān)已，高高掛起﹣﹣﹣體現(xiàn)為人太自私臺(tái)鈴么！ 故選：A。 　 20．（xx?廣東）李某在未取得采礦許可證的情況下，持續(xù)開(kāi)采花崗巖，因此，被人民法院判處有期徒刑一年，并處罰金3萬(wàn)元。李某的行為屬于（　?。? A．一般違法 B．嚴(yán)重違法 C．行政違法 D．民事違法 【分析】本題考查犯罪行為。犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為。 【解答】題文材料中“被人民法院判處有期徒刑一年，并處罰金3萬(wàn)元”可見(jiàn)受到的是刑罰處罰，其行為是犯罪行為即嚴(yán)重違法行為，B符合題意；行政違法行為和民事違法行為是一般違法行為，ACD排除。 故選：B。 　 21．（xx?臺(tái)州）明朝學(xué)者宋濂小時(shí)候家貧好學(xué)，經(jīng)常借書自學(xué)。有一次時(shí)值隆冬，滴水成冰，他為了在約定時(shí)間內(nèi)歸還，抄書至半夜。這一故事啟示我們要（　　） A．誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)誠(chéng)信的人 B．寬以待人，做一個(gè)友善的人 C．關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)善良的人 D．忠于職守，做一個(gè)敬業(yè)的人 【分析】誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。 【解答】明朝學(xué)者宋濂為了在約定時(shí)間內(nèi)歸還，抄書至半夜的故事啟示我們要誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)誠(chéng)信的人，所以選項(xiàng)A的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇之；選項(xiàng)BCD的觀點(diǎn)不符合題意，故應(yīng)排除之。 故選：A。 　 22．（xx?揚(yáng)州）2018年2月2日，揚(yáng)州發(fā)布“文明有禮二十四條”。倡議市民從基本禮儀學(xué)起，從小處細(xì)處做起，改變不良言行，爭(zhēng)做文明有禮揚(yáng)州人。這個(gè)倡議有助于（　?。? ①提高市民的文明素質(zhì) ②徹底消除不良的習(xí)慣 ③提升揚(yáng)州的文明形象 ④培育有教養(yǎng)的現(xiàn)代人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【分析】本題考查文明禮貌、與人交往和溝通的技巧。講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。禮貌是文明交往的前提。講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)。在人際交往和社會(huì)生活中，我們要養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好習(xí)慣，做到語(yǔ)言文明、舉止端莊、態(tài)度親和。 【解答】倡議市民從基本禮儀學(xué)起，從小處細(xì)處做起，改變不良言行，爭(zhēng)做文明有禮揚(yáng)州人。這個(gè)倡議有助于提高市民的文明素質(zhì)，提升揚(yáng)州的文明形象，有利于培育有教養(yǎng)的現(xiàn)代人，所以①③④符合題意；②錯(cuò)誤，題干做法不可能消除不良的習(xí)慣。 故選：C。 　 23．（xx?福建）一位環(huán)衛(wèi)阿姨將自己帶的雞蛋早餐讓給盲人乞討者，還將雞蛋剝了殼喂給他吃。這一畫面恰巧被記者拍攝并準(zhǔn)備報(bào)道。以下選項(xiàng)最適合作為報(bào)道主題的是（　?。? A．與人為善 平等待人 B．海納百川 有容乃大 C．己所不欲 勿施于人 D．立足本職 愛(ài)崗敬業(yè) 【分析】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為平等待人是建立很好合作關(guān)系的基礎(chǔ)，每個(gè)人在人格上和法律上的地位都是平等的。 【解答】環(huán)衛(wèi)阿姨將自己帶的雞蛋早餐讓給盲人乞討者，還將雞蛋剝了殼喂給他吃，這一感人的畫面，既體現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)阿姨的愛(ài)心，又體現(xiàn)了她能平等待人，不因盲人乞討者殘疾而歧視她，最適合作為報(bào)道主題的是與人為善 平等待人，故應(yīng)選擇A；選項(xiàng)BCD的觀點(diǎn)不符合題意，故應(yīng)排除之。 故選：A。 　 24．（xx?懷化）創(chuàng)建誠(chéng)信校園，離不開(kāi)每位師生的共同努力，我們可以為創(chuàng)建誠(chéng)信校園做以下力所能及的事情（　　） ①重諾守信、對(duì)事負(fù)責(zé) ②向師生宣傳人貴誠(chéng)信、倡導(dǎo)與誠(chéng)信同行 ③大事講誠(chéng)信，小事就不必太計(jì)較了 ④勸阻抄襲作業(yè)、考試作弊等失信行為 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。 【解答】為創(chuàng)建誠(chéng)信校園我們師生可以做的力所能及的事情有，重諾守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，向師生宣傳人貴誠(chéng)信、倡導(dǎo)與誠(chéng)信同行，勸阻抄襲作業(yè)、考試作弊等失信行為，講誠(chéng)信從我做起，所以選項(xiàng)①②④的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇B；選項(xiàng)③的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，大事講誠(chéng)信，小事也必須講誠(chéng)信，故應(yīng)排除ACD。 故選：B。 　 25．（xx?武漢）國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合多部門對(duì)嚴(yán)重失信人進(jìn)行包成，從2018年5月1日起，適當(dāng)限制嚴(yán)重失信人乘坐火車、飛機(jī)等交通工具。這體現(xiàn)了（　?。? A．誠(chéng)信是個(gè)人立足社會(huì)的重要保證 B．誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德 C．誠(chéng)信有利于構(gòu)建良好的人際關(guān)系 D．堅(jiān)持平等待人是誠(chéng)信守則之一 【分析】本題考查誠(chéng)信的重要性、誠(chéng)信做人。誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則；只有一個(gè) 誠(chéng)實(shí)的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任和尊重； 誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。青少年要培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)，做誠(chéng)信的好少年。 【解答】分析材料可知，體現(xiàn)了不講信用，害人害己；失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。表明誠(chéng)信是個(gè)人立足社會(huì)的重要保證。做誠(chéng)信的人要求我們做到堅(jiān)持實(shí)事求是，要誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事，要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和秩序，A是正確的選項(xiàng)；BCD選項(xiàng)材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除。 故選：A。 　 26．（xx?齊齊哈爾）誠(chéng)實(shí)守信是公民應(yīng)有的良好品德。不誠(chéng)何以有信，無(wú)則不能立身。這說(shuō)明“誠(chéng)”與“信”的關(guān)系是（　?。? A．誠(chéng)實(shí)的人一定會(huì)得到他人的信任 B．誠(chéng)實(shí)的人在任何情況之下都不能說(shuō)謊 C．誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提 D．信任是誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ) 【分析】本題考查誠(chéng)信的重要性。交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。 【解答】依據(jù)課本內(nèi)容，誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提，對(duì)人不誠(chéng)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，C符合題意；AB絕對(duì)；D錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)是信任的基礎(chǔ)。 故選：C。 　 27．（xx?玉林）八旬母親黃某，因擔(dān)心自己去世后智障的兒子無(wú)人照顧，黃某選擇殺害兒子。之后，她投案自首。黃某（　　） A．應(yīng)受到法律的制裁，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 B．應(yīng)受到法律的制裁，凡是違法行為必須受到刑罰處罰 C．不應(yīng)受到法律的制裁，她是“因愛(ài)殺子”，情有可原 D．不應(yīng)受到法律的制裁，她沒(méi)有造成社會(huì)危害，并且投案自首 【分析】該題考查違法行為：指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。 根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。 【解答】八旬母親黃某，因擔(dān)心自己去世后智障的兒子無(wú)人照顧，黃某選擇殺害兒子。之后，她投案自首。黃某的行為是犯罪行為，她非法剝奪他人生命，應(yīng)受到法律的制裁，所以A符合題意；B錯(cuò)誤，犯罪才受到刑罰處罰；C錯(cuò)誤，法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，禁止任何人以任何手段剝奪他人生命健康權(quán)；D錯(cuò)誤，非法剝奪他人生命健康權(quán)，是犯罪行為，要受到法律制裁。 故選：A。 　 28．（xx?烏魯木齊）以下說(shuō)法中，最能反映漫畫核心含義的是（　?。? A．公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害他人的合法權(quán)利 B．尊老愛(ài)幼是中華民族代代傳承的美德 C．言談舉止彬彬有禮，是我們贏得他人尊重的前提 D．換位思考、與人為善，利于形成和諧的人際關(guān)系 【分析】本題考查換位思考、與人為善。換位思考是指站在他人的角度思考問(wèn)題，能將心比心，設(shè)身處地的為他人著想，即想人所想，理解至上。 【解答】最能反映漫畫核心含義的是兩代人能換位思考、與人為善，利于形成和諧的人際關(guān)系，所以D符合題意；A屬于行使權(quán)力要求，與題干不符；B屬于傳統(tǒng)美德，與題干不符；C屬于尊重他人的要求，與題干不符。 故選：D。 　 29．（xx?濱州）“老有假學(xué)生證!”這是故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔的一句感慨。購(gòu)買景區(qū)門票時(shí)使用假學(xué)生證的行為（　?。? ①有違誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德 ②應(yīng)受刑罰處罰 ③符合勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德 ④會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣 A．①② B．③④ C．①④ D．①②④ 【分析】本題考查失信的危害，誠(chéng)信做人。交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。 【解答】購(gòu)買景區(qū)門票時(shí)使用假學(xué)生證的行為是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。不誠(chéng)信可能在短期受益，但最終會(huì)害人害己，會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，誠(chéng)信是為人之本，是與人交往的通行證，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要言而有信，信守承諾，做一個(gè)誠(chéng)信的人，①④是正確的選項(xiàng)；②選項(xiàng)犯罪行為應(yīng)受刑罰處罰，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；③選項(xiàng)使用假學(xué)生證的行為是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。 故選：C。 　 30．（xx?吉林）我國(guó)公民維護(hù)權(quán)益的最有力的武器是（　?。? A．法律 B．訴訟手段 C．道德 D．非訴訟手段 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是維護(hù)自身的合法權(quán)益。當(dāng)合法權(quán)益受到損害時(shí)，法律是最強(qiáng)有力的救助手段。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，可以通過(guò)調(diào)解、和解、訴訟及仲裁等多種方式維護(hù)自身的合法權(quán)益。 【解答】根據(jù)教材知識(shí)，當(dāng)合法權(quán)益受到損害時(shí)，法律是最強(qiáng)有力的救助手段。A說(shuō)法正確，符合題意。B訴訟手段是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、是有效的手段，D非訴訟手段是維護(hù)合法權(quán)益最常用的手段，排除；C道德顯然不符合“最有力”的要求。 故選：A。 　 31．（xx?廣州）下列未成年人的行為哪些屬于預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的“嚴(yán)重不良行為”（　?。? ①夜不歸宿 ②結(jié)伙滋事，擾亂治安 ③辱罵他人 ④參與賭博，屢教不改 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【分析】本題考查不良行為與嚴(yán)重暴力行為的危害。吸毒、賭博 屬于嚴(yán)重不良行為，對(duì)青少年有嚴(yán)重的危害。 【解答】結(jié)伙滋事，擾亂治安、參與賭博，屢教不改屬于嚴(yán)重不良行為，所以②④符合題意，①③屬于不良行為。 故選：C。 　 32．（xx?邵陽(yáng)）2017年7月19日，徐玉玉電信詐騙案一審宣判，主犯陳文輝被判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。其余6名被告因犯詐騙罪分別被判處3至15年有期徒刑，并處罰金。該案判決中屬于主刑的是（　?。? ①無(wú)期徒刑 ②剝奪政治權(quán)利終身 ③有期徒刑 ④罰金 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是刑罰的種類。刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法。種類分為主刑和附加性。 【解答】根據(jù)教材知識(shí)，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑；附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。題干中①③屬于主刑，符合題意。②④屬于附加刑，不合題意。 故選：D。 　 33．（xx?呼和浩特）關(guān)于法律，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（　　） A．其具有規(guī)范作用 B．與紀(jì)律相比，其更具有強(qiáng)制性 C．其具有保護(hù)作用 D．所有的違法行為都要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 【分析】該題考查違法行為及其種類；凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為有三種：一般違法行為（行政違法；民事違法）和犯罪（刑事違法）行為。 【解答】依據(jù)課本內(nèi)容，凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為有三種：一般違法行為（行政違法；民事違法）和犯罪（刑事違法）行為，所有的違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任，故D表述錯(cuò)誤，符合題意；ABC表述正確，與題意不符。 故選：D。 　 34．（xx?武漢）“友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一。下列名句中體現(xiàn)“友善”的是（　?。? A．靜以修身，儉以養(yǎng)德 B．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 C．幼吾幼以及人之幼 D．善學(xué)者能，多能者成 【分析】本題考查換位思考、與人為善，換位思考是指站在他人角度思考問(wèn)題，想他人之所想。 【解答】題干描述得知，選項(xiàng)名句中體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容之一“友善”的是，幼吾幼以及人之幼，所以C是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)A體現(xiàn)了修身養(yǎng)德；選項(xiàng)B體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)，選項(xiàng)D體現(xiàn)了要不斷學(xué)習(xí)掌握新本領(lǐng)，故被排除ABD。 故選：C。 　 二．判斷題（共1小題） 35．（xx?呼和浩特）根據(jù)違反法律的程度，將違法行為分為刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為　錯(cuò)誤　（判斷對(duì)錯(cuò)） 【分析】該題考查違法行為及種類。違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為；違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。 【解答】根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)較輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是最嚴(yán)重的一種違法行為，是犯罪。 故答案為：錯(cuò)誤 　 三．簡(jiǎn)答題（共1小題） 36．（xx?郴州）某中學(xué)有一個(gè)“無(wú)門圖書館”：無(wú)門、無(wú)監(jiān)控、無(wú)攝像頭，書中亦無(wú)防盜磁條，借還自由。開(kāi)館九年來(lái)5000多名學(xué)生借讀，圖書缺損率不到10%。 請(qǐng)問(wèn)：（1）設(shè)立“無(wú)門圖書館”是基于人的什么優(yōu)秀品質(zhì)？（2分） （2）這一品質(zhì)的基本要求是什么？（4分） 【分析】信的含義：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信和信任。誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)守信基本要求為對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)。 【解答】（1）此題考查誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)?？疾閷W(xué)生觀察分析問(wèn)題的能力?；卮鸫祟}要仔細(xì)分析材料內(nèi)容，結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)思考回答。依據(jù)材料中“無(wú)門、無(wú)監(jiān)控、無(wú)攝像頭，書中亦無(wú)防盜磁條”“圖書缺損率不到10%”可知，設(shè)立“無(wú)門圖書館”是基于人的誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)。 （2）此題考查誠(chéng)實(shí)守信基本要求。本題屬于教材識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。由教材可知：誠(chéng)實(shí)守信基本要求為對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)。 故答案為： （1）品質(zhì)：誠(chéng)實(shí)守信。（2分） （2）基本要求：①對(duì)人守信；（2分）②對(duì)事負(fù)責(zé)。（2分） 　 四．辨析題（共1小題） 37．（xx?東營(yíng)）九年級(jí)（1）班小軍朋友很多，聊天時(shí)他善于捕捉一些有趣的話題；偶爾與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，也總是一笑了之。 判斷：　正確　。 理由：　小軍善于表達(dá)，寬容待人。語(yǔ)言表達(dá)能開(kāi)辟出廣闊的交往空間；寬容能使讓人擁有一個(gè)融洽、和諧的人際環(huán)境。我們要學(xué)會(huì)表達(dá)，寬容待人　。 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是寬容待人。理解和寬容是與人交往的重要品質(zhì)，寬容是一項(xiàng)重要的美德，它要求能以博大的心胸對(duì)待他人；同時(shí)強(qiáng)調(diào)，寬容不是無(wú)限制的，要以法律和道德為底線。 【解答】該題考查寬容的要求，寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。小軍聊天時(shí)他善于捕捉一些有趣的話題；偶爾與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，也總是一笑了之﹣﹣﹣體現(xiàn)為人寬容，大度，說(shuō)明小軍善于表達(dá)，寬容待人，所以人際關(guān)系和諧。 故答案為： 判斷：正確（2分）理由：小軍善于表達(dá)，寬容待人。（1分）語(yǔ)言表達(dá)能開(kāi)辟出廣闊的交往空間；（1分）寬容能使讓人擁有一個(gè)融洽、和諧的人際環(huán)境。（1分）我們要學(xué)會(huì)表達(dá)，寬容待人。（1分） 　 五．材料分析題（共3小題） 38．（xx?廣安）【法在心中 健康成長(zhǎng)】 小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說(shuō)法的形式進(jìn)行普法宣傳。請(qǐng)你對(duì)他收集到的生活案例進(jìn)行思考，探素我們成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。 案例：小倔在上初一時(shí)被評(píng)為三好學(xué)生，進(jìn)入初二后，由于長(zhǎng)期與社會(huì)上的小混混交往，受其“讀書無(wú)用”觀點(diǎn)的影響，上課打瞌睡，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)，進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，在QQ空間向同學(xué)發(fā)布恐嚇信息，老師多次教育，小倔不改，糾集他人結(jié)伙滋事，多次欺凌弱小。攜帶管制刀具，老師和領(lǐng)導(dǎo)多次教育，但小倔然不改。直到初三下期的有一天，他與混混小張一起攔路槍動(dòng)學(xué)生小強(qiáng)的錢包，并把小強(qiáng)打成重傷，被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案。人民法院考選到小是未成年人，在審判過(guò)程中進(jìn)行了不公開(kāi)審理，經(jīng)過(guò)審理，人民法院判處小有期徒刑4年。 （1）辨行為：你能說(shuō)出小倔的哪些行為是嚴(yán)重不良行為？哪些行為是犯罪行為？（4分） （2）懂道理：小倔“三好學(xué)生”蛻變?yōu)樯倌攴傅慕?jīng)歷讓我們明白了什么道理？（2分） （3）表決心：我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾晤A(yù)防違法犯罪？（4分） 【分析】該題考查不良行為與犯罪行為的關(guān)系、對(duì)未成年人的特殊保護(hù)、我國(guó)法律的特征等內(nèi)容；考查學(xué)生的分析問(wèn)題的能力，以材料題的形式出現(xiàn)。 【解答】（1）“經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)，進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”屬于不良行為；“攔路槍動(dòng)，把小強(qiáng)打成重傷”屬于犯罪行為； （2）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問(wèn)的是小倔的變化給我們的啟示；首先，要分析徐某一步步走向犯罪的過(guò)程；其次，青少年要對(duì)小陽(yáng)的前車之鑒引起重視，吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)自律；答案應(yīng)結(jié)合材料內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，從違法與犯罪關(guān)系、遵紀(jì)守法等方面作答。 （3）此題考查青少年如何預(yù)防違法犯罪行為，考查識(shí)記能力。依據(jù)教材知識(shí)，從認(rèn)清違法行為的危害、樹立法治觀念、杜絕不良行為、依法規(guī)范自己的行為、防患于未然等方面作答。 故答案為： （1）“違反校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)常曠課，有時(shí)還夜不歸宿，天天到網(wǎng)吧玩游戲”屬于不良行為；“搶劫，把受害人打成重傷”屬于犯罪行為。 （2）一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，我們要提高法律意識(shí)，學(xué)法、知法、用法、守法；增強(qiáng)自我控制能力，自覺(jué)抵制不良誘惑；培養(yǎng)高雅的生活情趣，努力學(xué)習(xí)；謹(jǐn)慎交友。 （3）①要認(rèn)識(shí)到一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為；②需要我們杜絕不良行為；③增強(qiáng)法治觀念，依法自律，自覺(jué)守法；④從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。 　 39．（xx?咸寧）閱讀材料，結(jié)合八年級(jí)《思想品德》上冊(cè)有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。 材料 天津市寶坻區(qū)霍各莊鎮(zhèn)劉舉人村替夫還賬、信守不渝的郭俊華榮獲xx年“全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信道德模范”稱號(hào)。六年前，郭俊華的丈夫因病去世，留給郭俊華因?yàn)橹尾《废碌?0多萬(wàn)元債務(wù)。在很多人看來(lái)郭俊華本來(lái)可以一走了之，可郭俊華卻不這么認(rèn)為，她將借款與善款一筆筆詳細(xì)記錄，每天早出晚歸打工賺錢，用堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、執(zhí)著踐行著自己的諾言。一筆筆的還款賬目，是她最淳樸的承諾。 （1）郭俊華用堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、執(zhí)著踐行著自己的諾言，她為什么要這樣做？ （2）從郭俊華的事跡中我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的基本要求是什么？ （3）請(qǐng)給道德模范郭俊華寫一段頒獎(jiǎng)詞。 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是誠(chéng)信。誠(chéng)信是與他人合作、交往的通行證。能信守諾言，履行約定，為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，才能得到別人的信任與尊重。誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)實(shí)在在地做事，這是一個(gè)人在社會(huì)立足、事業(yè)取得成功的保證。 【解答】（1）誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本原則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是與他人合作、交往的通行證。能信守諾言，履行約定，為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，才能得到別人的信任與尊重。誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)實(shí)在在地做事，這是一個(gè)人在社會(huì)立足、事業(yè)取得成功的保證。據(jù)此分析作答。 （2）本題考查誠(chéng)信的基本要求。答出對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)即可。 （3）頒獎(jiǎng)詞的內(nèi)容符合誠(chéng)信的重要性，體現(xiàn)材料中人物的品質(zhì)即可。 故答案為： （1）①誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心；（1分） ②交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)；（1分）③為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。（1分） （2）誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信。對(duì)事負(fù)責(zé)。（1分） （3）示例：你把誠(chéng)信的種子播撒在大地，用堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光照耀，以勤勞的汗水澆灌，用執(zhí)著的土壤滋養(yǎng)，終于培養(yǎng)出了這踐約守信的文明之花，芬芳著華夏的每一處角落。（2分） 　 40．（xx?連云港）材料一：公交車上吃帶有刺激性氣味的食品、地鐵中給孩子把尿、公園里攀枝析花…這一幕幕時(shí)常上演的活劇，看似生活中的小節(jié)，但實(shí)質(zhì)上折射著個(gè)人教養(yǎng)，挑戰(zhàn)著社會(huì)秩序。 材料二：人類社會(huì)從野蠻走向文明、從混亂走向和諧的每一步，都離不開(kāi)個(gè)人對(duì)社會(huì)秩序的敬畏。今天，在建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的歷史征程中，社會(huì)秩序的守護(hù)需要我們內(nèi)心崇高的道德準(zhǔn)則。 閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： （1）如果要為文明有教養(yǎng)的人群畫像，你應(yīng)該抓住那些特征？（5分） （2）針對(duì)材料二，有同學(xué)認(rèn)為：社會(huì)秩序的維系，只需人人仰望崇高的道德準(zhǔn)則。請(qǐng)你評(píng)析這一觀點(diǎn)。（7分） 【分析】本題考查文明禮貌。禮貌是文明交往的前提。講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)。在人際交往和社會(huì)生活中，我們要養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好習(xí)慣，做到語(yǔ)言文明、舉止端莊、態(tài)度親和。尊重他人是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，我們要想得到他人的尊重，要先做到尊重他人；寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”；法治和德治是相輔相成的，依法治國(guó)是我國(guó)的基本方略，以德治國(guó)是我國(guó)的重要治國(guó)方略，二者相輔相成。 【解答】（1）該題考查文明的特征，結(jié)合材料，從懂禮節(jié)，尊重別人，提升內(nèi)在品質(zhì)和外在形象作答。 （2）該題考查對(duì)道德準(zhǔn)則與秩序的認(rèn)識(shí)，結(jié)合材料、仔細(xì)分析，答出題干觀點(diǎn)是片面的。從德治與法制的作用，維護(hù)秩序需要道德和法律共同發(fā)揮作用作答。 故答案為： （1）①懂禮節(jié)，有禮貌。②有寬廣的胸懷，不盲目自大。③懂得尊重別人。④注意生活細(xì)節(jié)。⑤能夠?qū)⑷祟惖母鞣N優(yōu)秀品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在品質(zhì)。⑥不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，提升自己的內(nèi)在品質(zhì)和外在形象。（每點(diǎn)（1分），答出任意4 點(diǎn)即賦（5分），少于4點(diǎn)的每寫出1點(diǎn)給1分） （2）①這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。（1分）②該觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)到了德治能以其感召力和勸導(dǎo)力，提高社成員的思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟，從而有利于良好的社會(huì)秩序的維系。 （2分）。③但該觀點(diǎn)忽略了法律在社會(huì)秩序維系中的作用。法治能以其權(quán)威性和強(qiáng)制性手段規(guī)范社會(huì)成員的行為，在社會(huì)秩序維系中發(fā)揮重要作用。（2分）④在社會(huì)秩序維系中，需要道德和法律共同發(fā)揮作用。我們應(yīng)該把法治建設(shè)和道德建設(shè)結(jié)合起來(lái) 把他律和自律結(jié)合起來(lái)，做到法治和德治相輔相成相互促進(jìn)。（2分）