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1、1 / 19第一課問聲好第一課時教學內(nèi)容1學唱歌曲森林水車。2聽賞歌曲夏天的xx。教學目標1學會歌曲森林火車。2通過聆聽歌曲夏天的陽光，激發(fā)學生對大自然的心愛之情。 教學過程（一）唱歌森林火車（二）欣賞夏天的xx（三）綜合復習教學評價1學生在音樂實踐活動中的參與態(tài)度、參與程度和合作能力。2學生的主動思考及對歌曲內(nèi)容的理解。3學生的生活體驗及對人文知識的反饋和認識是否客觀和恰當。4在歌表演活動中，學生的創(chuàng)造性思維是否得以充分發(fā)揮和體現(xiàn)。 第二課時教學內(nèi)容1復習歌曲森林水車；復習夏天的陽光，感受音樂的情緒與色彩的關系。教學目標1對音樂情緒的對比和顏色的對比有一定的認識。2培養(yǎng)音樂興趣，激發(fā)音樂情感

2、。2 / 19教學過程（一）復習1復習歌曲森林水車，請學生有感情地演唱或歌表演。2復習聽賞歌曲夏天的陽光，請學生邊聽邊隨錄音哼唱。（二）音樂活動 “音的凹凸 ”1由教師或?qū)W生列舉幾個自然現(xiàn)象或生活中音的凹凸對比的事例。2教師播放凹凸對比比較明明的音樂片段，請學生分辨。注意讓學生發(fā)現(xiàn)和歸納。教學評價1能否通過音樂活動，感受聲音的凹凸。2學生是否對音高的練習感興趣。3學生是否在音樂游戲中有創(chuàng)新精神。第三課時教學內(nèi)容1學唱歌曲早上好。2歌表演創(chuàng)作。教學目標1學會演唱歌曲早上好。2創(chuàng)編歌表演，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 教學過程1復習歌曲春天在哪里，導入本課教學。2啟發(fā)學生談談對麻雀的了解。3教師示范，有感

3、情的朗讀歌詞。4教師要求學生背唱這首歌曲。3 / 19教學評價1是否能有感情地演唱這首歌曲。第四課時教學內(nèi)容1復習歌曲早上好并表演。2聽賞歌曲小麻雀。教學目標1培養(yǎng)學生從小懂得關心父母。2培養(yǎng)學生在音樂欣賞活動中的想象力和創(chuàng)造力 教學過程1復習歌曲早上好，并背唱歌曲。2采用范唱或錄音再次聽賞歌曲。3跟著錄音輕聲哼唱歌曲。第二課美滿的歌第一課時教學內(nèi)容學唱歌曲喜悅的羅嗦教學目標1用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲喜悅的羅嗦2學唱歌曲喜悅的羅嗦的唱名。3引導學生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演。 教學過程（一）xx問好和喜悅的羅嗦。4 / 19（二）課題導入（三）教師做本課小結教學評價1能否有感情的背唱

4、歌曲喜悅的羅嗦。2能否邊唱歌曲邊進行簡單的表演。第二課時教學內(nèi)容欣賞樂曲xx下的孩子。教學目標1聽辨和感受音樂的變化。2跟著音樂進行表演。教學過程一）導入課題（二）聽賞音樂xx下的孩子（三）xx一起總結本課 教學評價l能否聽辨出音樂情緒的變化。2跟著音樂進行簡單的表演。 第三課時教學內(nèi)容彝家娃娃xx教學目標根據(jù)教科書的插圖，聽辨音樂情緒，配上相應的畫面 教學過程5 / 19（一）看圖片講故事。（二）為圖片選擇音樂。（三）配樂講故事。教學評價1能否聽辨音樂情緒并與相應的圖片對應起來。2能否配樂講彝家娃娃真美滿的故事。第四課時教學內(nèi)容學唱歌曲乃喲乃教學目標1背唱歌曲乃喲乃2引導學生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編

5、動作進行歌表演。教學過程（一）導入課題（二）學唱歌曲（三）教師小結教學評價1能否有感情的背唱歌曲乃喲乃。2能否根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演。 第三課音樂課第一課時教學內(nèi)容6 / 191學唱歌曲青蛙音樂會。2，唱有關動物的歌曲。教學目標1能熟練地演唱青蛙音樂會。2對音的凹凸及組成的旋律有感受和體驗。教學過程（一）學唱青蛙音樂會（二）唱有關動物的歌曲。教學評價1學生是否能熟練地演唱青蛙音樂會。2學生是否能主動、積極地參與活動第二課時教學內(nèi)容1復習青蛙音樂會。2欣賞百鳥朝鳳 教學目標1能背唱青蛙音樂會。2能積極參與音樂活動。 教學過程（一）復習背唱青蛙音樂會（二）聽賞百鳥朝鳳（三）唱唱做做教學評價

6、1學生能否熟悉地唱唱名。2學生能否背唱青蛙音樂會。第三課時教學內(nèi)容 學唱歌曲喜悅的音樂會。7 / 19教學目標1能較確鑿地掌握齊唱這一種歌唱形式。2能主動參與齊唱或領唱。教學過程1教師將錄制好的領唱、齊唱喜悅的音樂會統(tǒng)統(tǒng)地放一遍2教師教唱歌曲幾遍。3老師領唱、同學們齊唱，要求齊唱部分確鑿、整齊 教學評價1學生能否盡快掌握齊唱這一歌唱形式。3學生是否在討論中積極發(fā)言。第四課時教學內(nèi)容1欣賞嗩吶配喇叭。2發(fā)聲練習鈴鼓。教學目標1能xx地欣賞樂曲。2能積極創(chuàng)造歌曲的歌詞和曲譜。 教學過程（一）發(fā)聲練習鈴鼓 （二）聽賞嗩吶配喇叭 教學評價1學生是否能主動積極地參與歌表演。2學生是否會創(chuàng)造歌曲的歌詞和曲

7、譜。第四課咯咯噠 第一課時教學內(nèi)容1唱歌公雞母雞。教學目標1初步學會歌曲公雞母雞。2能積極探索樂器的演奏方法。教學過程1聽公雞母雞的錄音數(shù)遍。2教師解釋歌詞的含義。3學生跟著伴奏帶演唱公雞母雞。 教學評價1學唱公雞母雞的效率。2探索樂器演奏方法的積極性。 第二課時 教學內(nèi)容1復習歌曲公雞母雞。8 / 192欣賞歌曲我的小雞。教學目標1能較為熟練地演唱公雞母雞。2能用樂器為公雞母雞作伴奏。 教學過程1復習歌曲公雞母雞。2隨教師學唱公雞母雞的歌譜。教學評價1學生演唱公雞母雞時的表情與投入程度2學生聽賞音樂時的專注程度。第三課時教學內(nèi)容1唱歌母雞叫咯咯。2欣賞樂曲小雞的一家教學目標1能有表情地演唱母

8、雞叫咯咯。2即興表演母雞的動作。教學過程1聽賞歌曲母雞叫咯咯的范唱錄音。2錄音學唱歌曲。3教師領唱、學生齊唱。教學評價1學生演唱母雞叫咯咯時的投入程度。9 / 192學生聽賞音樂時的積極性。 第五課童趣第一課時教學內(nèi)容1學唱xx圓舞曲2表演小小音樂劇跳圓舞曲的小貓教學目標1教唱歌曲xx圓舞曲。2鼓勵學生創(chuàng)編歌詞。教學過程（一）播放歌曲小狗圓舞曲。（二）聆聽歌曲跳圓舞曲的小貓（三）聽并學唱歌曲。（四）創(chuàng)編歌詞并表演動作。 教學評價1學生基本能背唱歌曲。2學生參與表演。第二課時教學目標1欣賞歌曲打花巴掌蝸牛與黃鸝鳥。教學內(nèi)容1欣賞歌曲打花xx。2音樂活動蝸牛與黃鸝鳥，隨著音樂做律動。 教學過程（一

9、）打花xx二）跟著錄音帶演唱伴唱部分。10 / 19三）聆聽歌曲，選擇適合的節(jié)奏 四）聆聽蝸牛與黃鸝鳥，播放動畫片動物森林片斷（五）隨著音樂設計與動畫片相關的律動。（六）隨著音樂設計其他律動。教學評價 欣賞歌曲打花巴掌蝸牛與黃鸝鳥的感情xx跳起舞第一課時教學內(nèi)容1聽賞樂曲四小天鵝舞曲及樂曲糖果仙子舞曲。2跟著錄音哼唱樂曲四xx舞曲。教學目標1聽賞樂曲四小天鵝舞曲，感受樂曲的情緒。2用動作表現(xiàn)xx和糖果仙子的身姿。教學過程（一）四xx舞曲（二）糖果仙子舞曲教學評價1學生聽賞樂曲時的情緒反映。2學生哼唱歌曲四小天鵝舞曲，情緒是否與樂曲吻合 第二課時教學內(nèi)容學唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。教學目標11 /

10、 191通過學唱歌曲，了解洋娃娃和小熊。2能正確表達歌曲情緒。教學過程1復習欣賞樂曲四小天鵝舞曲。2請幾位學生按自己設計的動作隨 音樂表演。3教師分句教唱。教學評價1學生設計歌表演動作的xx。2學生聽賞音樂時的專注程度。第三課時教學內(nèi)容歌曲小紅帽。教學目標1用歡樂的、富有彈性的聲音演唱小紅帽。2為歌曲編配打擊樂器伴奏，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。教學過程1聽錄音兩遍。2教師分句教唱第一段歌詞，可放慢速度。3教唱第二段歌詞。教學評價1學生學習歌曲的效率。2用打擊樂器為歌曲編配伴奏的效果。12 / 193學生創(chuàng)造的欲望及能力。第七課xx的歌第一課時教學內(nèi)容1.2.學唱歌曲xx搖籃。 欣賞樂曲海上風暴（片段）

11、。 教學目標1通過學唱歌曲，為下一步表演作準備。2注意區(qū)分24拍及34拍，并能按要求演唱。 教學過程1教師播放有關動物冬眠的畫面。2教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。3教唱第一樂段過程中，注意啟發(fā)學生的情緒，應唱得抒情、柔美4教唱第二樂段歌詞。5教唱第三樂段，注意情緒的對比。教學評價1學生學習歌曲的效率。2學生創(chuàng)造的欲望及能力。第二課時教學內(nèi)容學唱歌曲xx。教學目標1.復習歌曲，為下一步表演作準備。13 / 192.注意區(qū)分節(jié)拍，并能按要求演唱。教學過程1為了上好本節(jié)課，事先要有一些準備。2播放大海，請三個小組 的同學分別上臺，為大家表演本小組為歌曲設計的動作。3教師與學生中的骨干分子領先起

12、舞。4其他學生陸續(xù)加入。教學評價1學生的參與率。2熱鬧歡樂的場面與優(yōu)良的紀律相統(tǒng)一。3動作與音樂的協(xié)調(diào)。4活動中，學生創(chuàng)造力的表現(xiàn)。第三課時教學內(nèi)容1.欣賞歌曲xx。2.掌握換氣符號。復習本單元的內(nèi)容教學目標1欣賞歌曲云，感受歌曲歡樂、俳諧的情趣。2復習本單元所講的音樂知識過程（一）欣賞歌曲xx（二）編寫云的 “童話故事 ”進行表演（三）教師小結本單元內(nèi)容14 / 19教學評價1感受歌曲云歡樂俳諧的情趣。2表演本單元所講有關大自然的童 話故事。第八課新年好第一課時教學內(nèi)容1音樂活動晚會。2欣賞管弦樂曲窗花舞。教學目標1能隨著玩會的音樂展開想象。2能按節(jié)拍很快地想出種種場景。教學過程1初聽樂曲晚

13、會。2介紹有關春節(jié)的民俗。3復聽晚會4初聽窗花舞，感受其進行曲的律動。 教學評價1欣賞音樂時的專注程度。2隨音樂而想象的正確性。3學生參與討論的積極性。第二課時教學內(nèi)容1欣賞器樂曲小拜年。2學唱歌曲過新年。教學目標15 / 191欣賞器樂曲小拜年。2引導學生表演過新年。3.了解打擊樂器分類教學過程（一）播放歌曲過新年，拉開過新年的序幕（二）聆聽主題，設計打擊樂器伴奏。（三）聆聽全曲，判斷主題在樂曲中出現(xiàn)的次數(shù)。 教學評價1.學生是否能專心欣賞器樂曲小拜年。2.學生是否樂于參與表演。3.學生是否了解打擊樂器分類xx舞花燈第一課時教學內(nèi)容1學唱歌曲抬花轎。2復習上個單元歌曲與樂曲。教學目標1學唱歌

14、曲抬花轎。2鼓勵學生隨著音樂表演抬花轎。教學過程（一）播放歌曲抬花轎，開始抬花轎歌曲的學唱。（二）分組表 演抬花轎。16 / 19（三）隨音樂學唱。教學評價1大多數(shù)學生是否會唱歌曲抬花轎。2學生是否愿意參與表演抬花轎。第二課時教學內(nèi)容1聽賞歌曲舞花燈。2學唱歌曲月令歌。教學目標1學會歌曲月令歌。2通過聆聽歌曲舞花燈，激發(fā)學生傳統(tǒng)文化的心愛之情。 教學過程（一）唱歌月令歌（二）欣賞舞花燈（三）綜合復習教學評價1學生在音樂實踐活動中的參與態(tài)度、參與程度和合作能力。2學生的主動思考及對歌曲內(nèi)容的理解。3學生的生活體驗及對人文知識的反饋和認識是否客觀和恰當。4在歌表演活動中，學生的創(chuàng)造性思維是否得以充分發(fā)揮和體現(xiàn)。