《五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件－17電腦美術(shù)-對(duì)稱(chēng)圖形｜人教新課標(biāo)(共22張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課件－17電腦美術(shù)-對(duì)稱(chēng)圖形｜人教新課標(biāo)(共22張PPT)（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

電腦美術(shù),,,大 自 然 中 的 對(duì) 稱(chēng) 形,,,生 活 中 的 對(duì) 稱(chēng) 形,,,生 活 中 的 對(duì) 稱(chēng) 形,,,生 活 中 的 對(duì) 稱(chēng) 形,,,對(duì)稱(chēng)形給你什么感受？,對(duì)稱(chēng)形具有均衡、穩(wěn)定的美感。,,,小組合作觀察對(duì)稱(chēng)形的應(yīng)用。,,,順著折痕找一找對(duì)稱(chēng)形。,,,,,,簡(jiǎn)易燈罩制作步驟：,,,,運(yùn)用對(duì)比強(qiáng)的色彩,你覺(jué)得這兩件作品，哪件作品的色彩搭配更醒目？,,,顏色搭配要醒目。,,,哪些地方還可以進(jìn)行變化？,,,,,剪下來(lái)的對(duì)稱(chēng)形可以粘貼制作書(shū)簽。,,,利用對(duì)稱(chēng)形制作書(shū)簽。,,,,利用對(duì)稱(chēng)形制作書(shū)簽。,,,藝術(shù)實(shí)踐：,運(yùn)用折、剪、貼等方法制作一至兩件美觀的作品。,嘗試巧用對(duì)稱(chēng)形進(jìn)行創(chuàng)作。,,,展示與評(píng)價(jià)：,1、誰(shuí)的對(duì)稱(chēng)形設(shè)計(jì)制作得最美觀?,2、誰(shuí)利用對(duì)稱(chēng)形設(shè)計(jì)制作的物品既美觀又實(shí)用?,,,裝置設(shè)計(jì)——藝術(shù)家的巧妙利用。,無(wú)處不藝術(shù) 紐扣的創(chuàng)造。,,,裝置設(shè)計(jì)——藝術(shù)家的巧妙利用。,無(wú)處不藝術(shù) 樹(shù)枝的創(chuàng)造。,,,無(wú)處不藝術(shù) 飲料罐的創(chuàng)造。,,,所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人見(jiàn)過(guò)的東西，在別人司空見(jiàn)慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來(lái)?！▏?guó) 羅丹,,,設(shè)計(jì)制作：古藺鎮(zhèn)長(zhǎng)田小學(xué) 唐茜倩,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,