《高考物理一輪復(fù)習(xí) 熱學(xué) 第1講 分子動理論 內(nèi)能 熱力學(xué)定律課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理一輪復(fù)習(xí) 熱學(xué) 第1講 分子動理論 內(nèi)能 熱力學(xué)定律課件（76頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破第1講分子動理論內(nèi)能熱力學(xué)定律梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破阿伏加德羅常數(shù)(考綱要求)1物體是由大量分子組成的(1)分子很?。褐睆綌?shù)量級為 m.質(zhì)量數(shù)量級為 kg.(2)分子數(shù)目特別大：阿伏加德羅常數(shù)NA mol1.分子動理論的基本觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)依據(jù)分子動理論的基本觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)依據(jù) 1010102610276.021023梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破2分子的熱運(yùn)動(1)布朗運(yùn)動：永不停息、

2、 運(yùn)動顆粒越小，運(yùn)動越 溫度越高，運(yùn)動越 運(yùn)動軌跡不確定，只能用不同時(shí)刻的位置連線確定 _做無規(guī)則運(yùn)動不能直接觀察分子的無規(guī)則運(yùn)動，而是用懸浮的_的無規(guī)則運(yùn)動來反映液體分子的無規(guī)則運(yùn)動(2)熱運(yùn)動：物體分子永不停息地 運(yùn)動，這種運(yùn)動跟溫度 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)無規(guī)則無規(guī)則明顯明顯激烈激烈微粒微粒固體小顆粒固體小顆粒無規(guī)則無規(guī)則有關(guān)有關(guān)梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破3分子間的相互作用力(1)引力和斥力同時(shí)存在，都隨分子間距離的增大而_，隨分子間距離的減小而 ， 比引力變化更快(2)分子力的特點(diǎn)：rr0時(shí)(r0的數(shù)量級為1010m)，F(xiàn)引F斥，分子力F0

3、；rr0時(shí)，F(xiàn)引r0時(shí)，F(xiàn)引F斥，分子力F表現(xiàn)為 ；r10r0時(shí)，F(xiàn)引、F斥迅速減為零，分子力F .減小減小增大增大斥力斥力斥力斥力引力引力0梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破(3)分子力隨分子間距離的變化圖象如圖11所示圖圖11梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破判斷正誤，正確的劃“”，錯(cuò)誤的劃“”(1)布朗運(yùn)動就是液體分子的運(yùn)動()(2)布朗運(yùn)動是固體小顆粒中固體分子的運(yùn)動()(3)分子間同時(shí)存在引力與斥力，分子力是二者合力的表現(xiàn)()答案(1)(2)(3)梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破1

4、溫度一切達(dá)到 的系統(tǒng)都具有相同的溫度2兩種溫標(biāo)攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)關(guān)系：T K.溫度是分子平均動能的標(biāo)志、內(nèi)能溫度是分子平均動能的標(biāo)志、內(nèi)能 (考綱要求考綱要求 )熱平衡熱平衡t273.15梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破3分子的動能(1)分子動能是 所具有的動能；(2)分子熱運(yùn)動的平均動能是所有分子熱運(yùn)動的動能的平均值， 是分子熱運(yùn)動的平均動能的標(biāo)志；(3)分子熱運(yùn)動的總動能是物體內(nèi)所有分子熱運(yùn)動動能的 分子熱運(yùn)動分子熱運(yùn)動溫度溫度總和總和梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破4分子的勢能(1)意義：由于分子間存在著引力和斥力

5、，所以分子具有由它們的 決定的能(2)分子勢能的決定因素：微觀上決定于 和分子排列情況；宏觀上決定于 和狀態(tài)相對位置相對位置分子間距離分子間距離體積體積梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破5物體的內(nèi)能(1)等于物體中所有分子的熱運(yùn)動 與分子 的總和，是狀態(tài)量(2)對于給定的物體，其內(nèi)能大小由物體的 和_決定(3)物體的內(nèi)能與物體的位置高低、運(yùn)動速度大小_ (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)動能動能勢能勢能溫度溫度體積體積無關(guān)無關(guān)梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破判斷正誤，正確的劃“”，錯(cuò)誤的劃“”(1)溫度是分子平均動能的標(biāo)志()(2)

6、溫度、分子動能、分子勢能或內(nèi)能只對大量分子才有意義()(3)任何物體都有內(nèi)能()(4)體積增大分子勢能一定增大()(5)當(dāng)分子力表現(xiàn)為引力時(shí)，分子勢能隨分子間距離的增大而增大()(6)內(nèi)能相同的物體，它們的分子平均動能一定相同()答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破1.改變物體內(nèi)能的兩種方式(1) ；(2)熱傳遞2熱力學(xué)第一定律(1)內(nèi)容：一個(gè)熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的熱量與外界對它所做的功的和(2)表達(dá)式：U .熱力學(xué)第一定律熱力學(xué)第一定律(考綱要求考綱要求 ) 做功做功QW梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本

7、多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破(3)U 中正、負(fù)號法則：QW物理量物理量意義意義符號符號WQU外界對物外界對物體做功體做功物體物體 熱量熱量 內(nèi)能內(nèi)能_物體對外物體對外界做功界做功物體物體 熱熱量量內(nèi)能內(nèi)能_吸收吸收增加增加放出放出減少減少梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破1.內(nèi)容能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式 為另一種形式，或者是從一個(gè)物體 到別的物體，在 或 的過程中其 保持不變2條件性能量守恒定律是自然界的 ，某一種形式的能是否守恒是有條件的3第一類永動機(jī)是不可能制成的，它違背了 .能量守恒定律能量守恒定律(考綱要求考綱要求 )

8、 轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移總量總量普遍規(guī)律普遍規(guī)律能量守恒定律能量守恒定律梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破1.熱力學(xué)第二定律的兩種表述(1)克勞修斯表述：熱量不能 從低溫物體傳到高溫物體(2)開爾文表述：不可能從單一熱庫吸收熱量，使之完全變成功，而 或表述為“ 永動機(jī)是不可能制成的”2用熵的概念表示熱力學(xué)第二定律：在任何自然過程中，一個(gè)孤立系統(tǒng)的總熵不會 熱力學(xué)第二定律熱力學(xué)第二定律(考綱要求考綱要求 ) 自發(fā)地自發(fā)地不產(chǎn)生其他影響不產(chǎn)生其他影響第二類第二類減小減小梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破3熱力學(xué)第二定律的

9、微觀意義一切自發(fā)過程總是沿著分子熱運(yùn)動的 增大的方向進(jìn)行4第二類永動機(jī)不可能制成的原因是違背了 無序性無序性熱力學(xué)第二定律熱力學(xué)第二定律梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破判斷正誤，正確的劃“”，錯(cuò)誤的劃“”(1)為了增加物體的內(nèi)能，必須對物體做功或向它傳遞熱量做功和熱傳遞的實(shí)質(zhì)是相同的()(2)絕熱過程中，外界壓縮氣體做功20 J，氣體的內(nèi)能可能不變()(3)在給自行車打氣時(shí)，會發(fā)現(xiàn)打氣筒的溫度升高，這是因?yàn)榇驓馔矎耐饨缥鼰?)(4)可以從單一熱源吸收熱量，使之完全變?yōu)楣?)答案(1)(2)(3)(4)梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突

10、破熱點(diǎn)突破1以下關(guān)于分子動理論的說法中不正確的是()A物質(zhì)是由大量分子組成的B2 時(shí)水已經(jīng)結(jié)為冰，部分水分子已經(jīng)停止了熱運(yùn)動C分子勢能隨分子間距離的增大，可能先減小后增大D分子間的引力與斥力都隨分子間距離的增大而減小基礎(chǔ)自測基礎(chǔ)自測梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析物質(zhì)是由大量分子組成的，A正確；分子是永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動的，B錯(cuò)誤；在分子間距離增大時(shí)，如果先是分子斥力做正功，后是分子引力做負(fù)功，則分子勢能是先減小后增大的，C正確；分子間的引力與斥力都隨分子間距離的增大而減小，但斥力變化得快，D正確答案B梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂

11、 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破2關(guān)于對內(nèi)能的理解，下列說法正確的是()A系統(tǒng)的內(nèi)能是由系統(tǒng)的狀態(tài)決定的B做功可以改變系統(tǒng)的內(nèi)能，但是單純地對系統(tǒng)傳熱不能改變系統(tǒng)的內(nèi)能C不計(jì)分子之間的分子勢能，質(zhì)量和溫度相同的氫氣和氧氣具有相同的內(nèi)能D1 g 100 水的內(nèi)能小于1 g 100 水蒸氣的內(nèi)能梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析系統(tǒng)的內(nèi)能是一個(gè)只依賴于系統(tǒng)自身狀態(tài)的物理量，所以是由系統(tǒng)的狀態(tài)決定的，A正確；做功和熱傳遞都可以改變系統(tǒng)的內(nèi)能，B錯(cuò)誤；質(zhì)量和溫度相同的氫氣和氧氣的平均動能相同，但它們的物質(zhì)的量不同，內(nèi)能不同，C錯(cuò)誤；在1 g 100 的水變成100 水蒸氣的過程

12、中，分子間距增大，要克服分子間的引力做功，分子勢能增大，所以1 g 100 水的內(nèi)能小于1 g 100 水蒸氣的內(nèi)能，D正確答案AD梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破3下列關(guān)于布朗運(yùn)動的說法，正確的是()A布朗運(yùn)動是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動B布朗運(yùn)動是指懸浮在液體中的固體分子的無規(guī)則運(yùn)動C布朗運(yùn)動說明了液體分子與懸浮顆粒之間存在著相互作用力D觀察布朗運(yùn)動會看到，懸浮的顆粒越小，溫度越高，布朗運(yùn)動越劇烈梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析布朗運(yùn)動是懸浮在液體中的固體小顆粒的無規(guī)則運(yùn)動，小顆粒由許多分子組成，所以布朗運(yùn)動不是分子的無

13、規(guī)則運(yùn)動，也不是指懸浮顆粒內(nèi)固體分子的無規(guī)則運(yùn)動，故A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤布朗運(yùn)動雖然是由液體分子與懸浮顆粒間相互作用引起的，但其重要意義是反映了液體分子的無規(guī)則運(yùn)動，而不是反映分子間的相互作用，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤觀察布朗運(yùn)動會看到固體顆粒越小，溫度越高，布朗運(yùn)動越劇烈故D選項(xiàng)正確答案D梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破4有甲、乙兩個(gè)分子，甲分子固定不動，乙分子由無窮遠(yuǎn)處逐漸向甲靠近，直到不再靠近為止，在整個(gè)過程中，分子勢能的變化情況是 ()A不斷增大B不斷減小C先增大后減小D先減小后增大梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析分子力做功與分

14、子勢能變化的關(guān)系和彈簧相似，即分子力做正功分子勢能減小，分子力做負(fù)功分子勢能增大當(dāng)乙分子由無窮遠(yuǎn)處向r0移動時(shí)，分子力做正功，分子勢能減?。划?dāng)乙分子由r0向甲分子繼續(xù)靠近時(shí)，要克服分子斥力做功，分子勢能增大所以移動的整個(gè)過程，分子勢能是先減小后增大，當(dāng)分子間的距離為r0時(shí)，分子勢能最小本題正確選項(xiàng)為D.答案D梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破5一定質(zhì)量的理想氣體在某一過程中，外界對氣體做功7.0104 J，氣體內(nèi)能減少1.3105 J，則此過程()A氣體從外界吸收熱量2.0105 JB氣體向外界放出熱量2.0105 JC氣體從外界吸收熱量6.0104 JD氣體

15、向外界放出熱量6.0104 J解析根據(jù)熱力學(xué)第一定律，WQU，所以QUW1.3105J7.0104J2.0105J，即氣體向外界放出熱量2.0105J.答案B梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破答案AB梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破1分子動能、分子勢能和物體的內(nèi)能熱點(diǎn)一分子動理論內(nèi)能熱點(diǎn)一分子動理論內(nèi)能梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破2.巧用圖象理解分子力與分子勢能(1)分子間同時(shí)存在引力和斥力，斥力隨分子間距離變化比引力

16、快，分子力隨分子間距離變化的關(guān)系如圖12甲所示，當(dāng)分子間距離的數(shù)量級大于109m時(shí)，分子間的作用力可忽略不計(jì)圖圖12梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破(2)分子勢能與分子間距離的關(guān)系如圖12乙所示，當(dāng)分子間距離rr0時(shí)，分子力為0，分子勢能最小3改變內(nèi)能的方式梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破【典例1】 (2013課標(biāo)，33(1)兩個(gè)相距較遠(yuǎn)的分子僅在分子力作用下由靜止開始運(yùn)動，直至不再靠近在此過程中，下列說法正確的是()A分子力先增大，后一直減小B分子力先做正功，后做負(fù)功C分子動能先增大，后減小D分子勢能先增大，后減小E分子

17、勢能和動能之和不變梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析分子力F與分子間距r的關(guān)系是：當(dāng)rr0時(shí)F為引力綜上可知，當(dāng)兩分子由相距較遠(yuǎn)逐漸達(dá)到最近過程中分子力是先變大再變小后又變大，A項(xiàng)錯(cuò)誤分子力為引力時(shí)做正功，分子勢能減小，分子力為斥力時(shí)做負(fù)功，分子勢能增大，故B項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯(cuò)誤因僅有分子力作用，故只有分子動能與分子勢能之間發(fā)生轉(zhuǎn)化，即分子勢能減小時(shí)分子動能增大，分子勢能增大時(shí)分子動能減小，其總和不變，C、E項(xiàng)均正確答案BCE梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破反思總結(jié)(1)判斷分子勢能變化的兩種方法方法一：根據(jù)分子力做功判斷：

18、分子力做正功，分子勢能減小；分子力做負(fù)功，分子勢能增加方法二：利用分子勢能與分子間距離的關(guān)系圖線判斷如圖13所示圖圖13梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破(2)分析物體的內(nèi)能問題應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)內(nèi)能是對物體的大量分子而言的，不存在某個(gè)分子內(nèi)能的說法決定內(nèi)能大小的因素為溫度、體積、分子數(shù)，還與物態(tài)有關(guān)系通過做功或熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能溫度是分子平均動能的標(biāo)志，相同溫度的任何物體，分子的平均動能相同梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破【跟蹤短訓(xùn)】1對于一定質(zhì)量的N2在不同物態(tài)下的內(nèi)能，氣態(tài)的N2可視為理想的氣體，下列說法中正確的是

19、()A固態(tài)的N2熔化為同溫度的液態(tài)N2時(shí)內(nèi)能增大B固態(tài)的N2熔化為同溫度的液態(tài)N2時(shí)，由于分子力做負(fù)功將分子動能轉(zhuǎn)化為分子勢能，即其內(nèi)能保持不變C液態(tài)N2汽化為同溫度的氣體時(shí)內(nèi)能增大D氣態(tài)的N2溫度升高時(shí)內(nèi)能因所有分子動能增大而增大梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析固態(tài)的N2熔化為同溫度的液態(tài)N2時(shí)因需要吸收熱量其內(nèi)能增大，A正確，B錯(cuò)誤；液態(tài)N2汽化為同溫度的氣體時(shí)，因?yàn)榉肿拥钠骄鶆幽苤慌c物體的溫度有關(guān)，所以N2的分子平均動能不變，而分子勢能增大，即內(nèi)能增大，C正確；氣態(tài)的N2溫度升高時(shí)，分子的平均動能增大，但并不是所有分子的動能都增大，D錯(cuò)誤答案AC梳

20、理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破22013福建理綜，29(1)下列四幅圖中，能正確反映分子間作用力f和分子勢能Ep隨分子間距離r變化關(guān)系的圖線是()梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析分子間作用力f的特點(diǎn)是：rr0時(shí)f為引力；分子勢能Ep的特點(diǎn)是rr0時(shí)Ep最小，因此只有B項(xiàng)正確答案B梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破1熱學(xué)問題中三個(gè)重要的名詞(1)宏觀量：物質(zhì)的體積V、摩爾體積Vmol、物質(zhì)的質(zhì)量M、摩爾質(zhì)量Mmol、物質(zhì)的密度.(2)微觀量：分子的體積V0、分子的直徑d、分子的質(zhì)量m.(

21、3)阿伏加德羅常數(shù)NA6.021023mol1，是聯(lián)系宏觀世界和微觀世界的橋梁熱點(diǎn)二微觀量的估算熱點(diǎn)二微觀量的估算梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破【典例2】空調(diào)在制冷過程中，室內(nèi)空氣中的水蒸氣接觸蒸發(fā)器(銅管)液化成水，經(jīng)排水管排走，空氣中水分越來越少，人會感覺干燥某空調(diào)工作一段時(shí)間后，排出液化水的體積V1.0103 cm3.已知水的密度1.0103 kg/m3、摩爾質(zhì)量M1.8102 kg/mol，阿伏加德羅常數(shù)NA6.0

22、1023 mol1.試求：(結(jié)果均保留一位有效數(shù)字)(1)該液化水中含有水分子的總數(shù)N；(2)一個(gè)水分子的直徑d.梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破反思總結(jié)阿伏加德羅常數(shù)是聯(lián)系宏觀量和微觀量的橋梁梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破【跟蹤短訓(xùn)】3一滴油酸酒精溶液含質(zhì)量為m的純油酸，滴在液面上擴(kuò)散后形成的最大面積為S.已知純油酸的摩爾質(zhì)量為M、密度為，阿伏加德羅常數(shù)為NA，下列表達(dá)式中正確的有()梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破

23、答案BC梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破4已知銅的摩爾質(zhì)量為M(kg/mol)，銅的密度為(kg/m3)，阿伏加德羅常數(shù)為NA(mol1)下列判斷錯(cuò)誤的是()梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破答案B梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破1對熱力學(xué)第一定律的理解(1)熱力學(xué)第一定律不僅反映了做功和熱傳遞這兩種方式改變內(nèi)能的過程是等效的，而且給出了內(nèi)能的變化量和做功與熱傳遞之間的定量關(guān)系，即UQW.熱點(diǎn)三熱力學(xué)定律的理解與應(yīng)用熱點(diǎn)三熱力學(xué)定律的理解與應(yīng)用梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維

24、課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破(2)幾種特殊情況若過程是絕熱的，則Q0，WU，外界對物體做的功等于物體內(nèi)能的增加量若過程中不做功，即W0，則QU，物體吸收的熱量等于物體內(nèi)能的增加量若過程的始末狀態(tài)物體的內(nèi)能不變，即U0，則WQ0或WQ.外界對物體做的功等于物體放出的熱量梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破2對熱力學(xué)第二定律的理解(1)在熱力學(xué)第二定律的表述中，“自發(fā)地”、“不產(chǎn)生其他影響”的涵義“自發(fā)地”指明了熱傳遞等熱力學(xué)宏觀現(xiàn)象的方向性，不需要借助外界提供能量的幫助“不產(chǎn)生其他影響”的涵義是發(fā)生的熱力學(xué)宏觀過程只在本系統(tǒng)內(nèi)完成，對周圍環(huán)境不產(chǎn)生熱力學(xué)方面的影響如吸熱

25、、放熱、做功等梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破(4)兩類永動機(jī)的比較分類分類第一類永動機(jī)第一類永動機(jī)第二類永動機(jī)第二類永動機(jī)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)要求不需要任何動力不需要任何動力或燃料，卻能不或燃料，卻能不斷地對外做功的斷地對外做功的機(jī)器機(jī)器從單一熱源吸收熱量，從單一熱源吸收熱量，使之完全變成功，而不使之完全變成功，而不產(chǎn)生其他影響的機(jī)器產(chǎn)生其他影響的機(jī)器不可能制成不可能制成的原因的原因違背能量守恒違背能量守恒不違背能量守恒，違背不違背能量守恒，違背熱力學(xué)第二定律熱力學(xué)第二定律梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固

26、本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破【典例3】 (2012課標(biāo)全國卷)關(guān)于熱力學(xué)定律，下列說法正確的是()A為了增加物體的內(nèi)能，必須對物體做功或向它傳遞熱量B對某物體做功，必定會使該物體的內(nèi)能增加C可以從單一熱源吸收熱量，使之完全變?yōu)楣不可能使熱量從低溫物體傳向高溫物體E功轉(zhuǎn)變?yōu)闊岬膶?shí)際宏觀過程是不可逆過程梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析內(nèi)能的改變可以通過做功或熱傳遞進(jìn)行，故A對；對某物體做功，若物體向外放熱，則物體的內(nèi)能不一定增加，B錯(cuò)；在引起其他變化的情況下，從單一熱源吸收熱量可以將其全部變?yōu)楣?，C對；在引起其他變化的情況下，可以將熱量從低

27、溫物體傳向高溫物體，D錯(cuò)；涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性，故E對答案ACE梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破反思總結(jié)(1)應(yīng)用熱力學(xué)第一定律應(yīng)注意熱力學(xué)第一定律反映功、熱量與內(nèi)能改變量之間的定量關(guān)系：UWQ，使用時(shí)注意符號法則(簡記為：外界對系統(tǒng)取正，系統(tǒng)對外取負(fù))對理想氣體，U僅由溫度決定，W僅由體積決定，絕熱情況下，Q0.(2)解答熱力學(xué)第二定律問題時(shí)應(yīng)注意熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體，但在有外界影響的條件下，熱量可以從低溫物體傳到高溫物體，如電冰箱；在引起其他變化的條件下內(nèi)能可以全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，如氣體的等溫膨脹過程梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本

28、強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破【跟蹤短訓(xùn)】5關(guān)于兩類永動機(jī)和熱力學(xué)的兩個(gè)定律，下列說法正確的是()A第二類永動機(jī)不可能制成是因?yàn)檫`反了熱力學(xué)第一定律B第一類永動機(jī)不可能制成是因?yàn)檫`反了熱力學(xué)第二定律C由熱力學(xué)第一定律可知做功不一定改變內(nèi)能，熱傳遞也不一定改變內(nèi)能，但同時(shí)做功和熱傳遞一定會改變內(nèi)能D由熱力學(xué)第二定律可知熱量從低溫物體傳向高溫物體是可能的，從單一熱源吸收熱量，完全變成功也是可能的梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析第一類永動機(jī)違反能量守恒定律，第二類永動機(jī)違反熱力學(xué)第二定律，A、B錯(cuò)；由熱力學(xué)第一定律可知W0，Q0，但UWQ可以等于0

29、，C錯(cuò)；由熱力學(xué)第二定律可知D中現(xiàn)象是可能的，但會引起其他變化，D對答案D梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破6關(guān)于熱現(xiàn)象，下列敘述正確的是()A溫度降低，物體內(nèi)所有分子運(yùn)動的速度不一定都變小B分子力隨分子間距離的增大而減小C凡是不違背能量守恒定律的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想，都是能夠?qū)崿F(xiàn)的D溫度升高，物體的內(nèi)能不一定增大E任何熱機(jī)都不可能使燃料釋放的熱量完全轉(zhuǎn)化成機(jī)械能梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析溫度降低，分子平均動能將減小，但并不是所有分子運(yùn)動的速度都減小，選項(xiàng)A正確；分子間既存在引力又存在斥力，當(dāng)分子間距離等于r0時(shí)，分子之間引力

30、、斥力相等，總的作用力為零在無限遠(yuǎn)處作用力也為零，因此分子間距離從r0至無限遠(yuǎn)的過程中，分子力先增大后減小，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；由熱力學(xué)第二定律可知，不違背能量守恒定律的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想，有一些也是不能夠?qū)崿F(xiàn)的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；溫度升高，分子熱運(yùn)動的平均動能增大，但是分子勢能不一定增大，因此物體的內(nèi)能不一定增大，選項(xiàng)D正確；由熱力學(xué)第二定律可知，任何熱機(jī)都不可能使燃料釋放的熱量完全轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，選項(xiàng)E正確答案ADE梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破附：對應(yīng)高考題組 1(2011廣東理綜，13)如圖所示，兩個(gè)接觸面平滑的鉛柱壓緊后懸掛起來，下面的鉛柱不脫落，主要原因是()梳理深化梳

31、理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破A鉛分子做無規(guī)則熱運(yùn)動B鉛柱受到大氣壓力作用C鉛柱間存在萬有引力作用D鉛柱間存在分子引力作用解析當(dāng)兩個(gè)接觸面平滑的鉛柱壓緊時(shí)，接觸面上的分子與分子間的距離非常小，分子之間的作用力表現(xiàn)為引力，使鉛柱不脫落答案D梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破2(2011四川理綜，14)氣體能夠充滿密閉容器，說明氣體分子除相互碰撞的短暫時(shí)間外()A氣體分子可以做布朗運(yùn)動B氣體分子的動能都一樣大C相互作用力十分微弱，氣體分子可以自由運(yùn)動D相互作用力十分微弱，氣體分子間的距離都一樣大梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂

32、多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析氣體能充滿密閉容器的原因是：氣體分子間的距離大于1010m，相互作用力十分微弱，氣體分子做無規(guī)則的自由運(yùn)動，C正確；布朗運(yùn)動研究的是懸浮在液體或氣體中固體微粒的無規(guī)則運(yùn)動，而不是液體分子或氣體分子的運(yùn)動，A錯(cuò)誤；由于氣體分子的運(yùn)動及相互的碰撞，會使分子間的距離和速率都時(shí)刻發(fā)生變化，所以B、D均錯(cuò)誤答案C梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破3(2011廣東理綜，14)如圖為某種椅子與其升降部分的結(jié)構(gòu)示意圖，M、N兩筒間密閉了一定質(zhì)量的氣體，M可沿N的內(nèi)壁上滑動，設(shè)筒內(nèi)氣體不與外界發(fā)生熱交換，在M向下滑動的過程中()梳理深化梳理深化 強(qiáng)

33、基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破A外界對氣體做功，氣體內(nèi)能增大B外界對氣體做功，氣體內(nèi)能減小C氣體對外界做功，氣體內(nèi)能增大D氣體對外界做功，氣體內(nèi)能減小解析M向下滑動的過程中，氣體被壓縮，外界對氣體做功，又因?yàn)榕c外界沒有熱交換，所以氣體內(nèi)能增大答案A梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破4(2012福建理綜，8(1)關(guān)于熱力學(xué)定律和分子動理論，下列說法正確的是()A一定量的氣體吸收熱量，其內(nèi)能一定增大B不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體C若兩分子間距離增大，分子勢能一定增大D若兩分子間距離減小，分子間引力和斥力都增大梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基

34、固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析由熱力學(xué)第一定律UWQ知，一定量的氣體吸收熱量內(nèi)能不一定增大，例如氣體對外做功，且WQ，那么內(nèi)能將會減少，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；不可能使能量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化，如果“引起其他變化”，完全可以實(shí)現(xiàn)將熱量從低溫物體傳遞到高溫物體，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)rr0時(shí)，分子力表現(xiàn)為斥力，當(dāng)分子間距增大時(shí)，分子勢能減小，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)分子引力、斥力隨分子間距的變化規(guī)律知，D項(xiàng)正確答案D梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破5(2012大綱全國，14)下列關(guān)于布朗運(yùn)動的說法，正確的是()A布朗運(yùn)動是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動B液體溫度越

35、高，懸浮顆粒越小，布朗運(yùn)動越劇烈C布朗運(yùn)動是由于液體各部分的溫度不同而引起的D布朗運(yùn)動是由液體分子從各個(gè)方向?qū)腋☆w粒撞擊作用的不平衡引起的梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析布朗運(yùn)動的研究對象是固體小顆粒，而不是液體分子，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；影響布朗運(yùn)動的因素是溫度和顆粒大小，溫度越高、顆粒越小，布朗運(yùn)動就越明顯，故B選項(xiàng)正確；布朗運(yùn)動是由于固體小顆粒受液體分子的碰撞作用不平衡而引起的，不是由液體各部分的溫度不同而引起的，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤，D選項(xiàng)正確答案BD梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破6(2012四川理綜，14)物體由大量分子

36、組成，下列說法正確的是()A分子熱運(yùn)動越劇烈，物體內(nèi)每個(gè)分子的動能越大B分子間引力總是隨著分子間距離的減小而減小C物體的內(nèi)能跟物體的溫度和體積有關(guān)D只有外界對物體做功才能增加物體的內(nèi)能梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析分子熱運(yùn)動越劇烈，分子的平均動能越大，但某一分子的動能不一定大，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；分子間引力總是隨分子間距離的減小而增大，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；物體的內(nèi)能是所有分子動能和分子勢能之和，分子動能與溫度有關(guān)，分子勢能與體積有關(guān)，所以物體的內(nèi)能跟物體的溫度和體積有關(guān)，選項(xiàng)C正確；由熱力學(xué)第一定律知，做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，選項(xiàng)D錯(cuò)誤答案C梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破7(2013北京理綜，13)下列說法正確的是()A液體中懸浮微粒的無規(guī)則運(yùn)動稱為布朗運(yùn)動B液體分子的無規(guī)則運(yùn)動稱為布朗運(yùn)動C物體從外界吸收熱量，其內(nèi)能一定增加D物體對外界做功，其內(nèi)能一定減少梳理深化梳理深化 強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本多維課堂多維課堂 熱點(diǎn)突破熱點(diǎn)突破解析布朗運(yùn)動是指懸浮在液體(或氣體)中的微粒的無規(guī)則運(yùn)動，而不是液體(或氣體)分子的運(yùn)動，故A選項(xiàng)正確，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；由熱力學(xué)第一定律UWQ知，若物體從外界吸收熱量同時(shí)對外做功，其內(nèi)能也可能不變或減少，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；物體對外做功同時(shí)從外界吸熱，其內(nèi)能也可能增加或不變，D選項(xiàng)錯(cuò)誤答案A