《河南省中考化學(xué) 第一部分 考點(diǎn)研究 第二單元 我們周圍的空氣課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省中考化學(xué) 第一部分 考點(diǎn)研究 第二單元 我們周圍的空氣課件（166頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 考點(diǎn)研究考點(diǎn)研究第二單元第二單元 我們周圍的空氣我們周圍的空氣 考情概覽考情概覽：本單元是河南中招的必考內(nèi)容，其中：本單元是河南中招的必考內(nèi)容，其中：空氣的成分和空氣中氧氣含量的測定均在選擇題中空氣的成分和空氣中氧氣含量的測定均在選擇題中一項(xiàng)和填空題一空中單獨(dú)考查；一項(xiàng)和填空題一空中單獨(dú)考查；空氣的污染與防治空氣的污染與防治在選擇題中單獨(dú)考查；在選擇題中單獨(dú)考查；氧氣的性質(zhì)及制取常會結(jié)合氧氣的性質(zhì)及制取常會結(jié)合二氧化碳的制取在簡答題中考查。二氧化碳的制取在簡答題中考查。命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 空氣的成分空氣的成分（高頻高頻）（2012河南河南11題題2分分）請從氫氣、氧氣、氮?dú)狻⒍?/p>

2、）請從氫氣、氧氣、氮?dú)?、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是的是_；極易燃燒，被認(rèn)為是最清潔；極易燃燒，被認(rèn)為是最清潔燃料的是燃料的是_。玩轉(zhuǎn)河南玩轉(zhuǎn)河南8年中招真題年中招真題氮?dú)猓ɑ虻獨(dú)猓ɑ騈2）氫氣（或氫氣（或H2） 本命題點(diǎn)近本命題點(diǎn)近8年考查年考查6次，常在選擇題某一選次，常在選擇題某一選項(xiàng)或填空題的某一空中考查氮?dú)獾暮炕蛴猛?，分值為?xiàng)或填空題的某一空中考查氮?dú)獾暮炕蛴猛?，分值?.25或或1分。分。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2016年在填空題中考查氮?dú)夂考坝猛镜目赡苣暝谔羁疹}中考查氮?dú)夂考坝猛镜目赡苄暂^大。性較大。規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)【

3、拓展猜押】【拓展猜押】請從請從H、He、C、O、N中選擇元素組成中選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫在下列橫線上?？辗弦蟮奈镔|(zhì)，并將其化學(xué)式填寫在下列橫線上?？諝獾某煞种畜w積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是_；可用于填充；可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的是探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的是_。N2He【解析【解析】空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是N2；可用；可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的不能是氮?dú)猓獨(dú)庥谔畛涮娇諝馇蚝妥骱附咏饘俦Ｗo(hù)氣的不能是氮?dú)猓獨(dú)饽苡米鞅Ｗo(hù)氣，但不能用于填充探空氣球，所以是能用作保護(hù)氣，但不能用于填充探

4、空氣球，所以是He。命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 空氣中氧氣含量的測定空氣中氧氣含量的測定（冷考）（冷考）（2010河南河南14題題3分分）紅磷燃燒除需要氧氣外，還需滿）紅磷燃燒除需要氧氣外，還需滿足的條件是足的條件是 _；該反應(yīng)的化學(xué)方程；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為式為_；用紅磷做；用紅磷做“測定空氣里氧測定空氣里氧氣含量氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若紅磷的量不足，所測得氧氣的體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)積分?jǐn)?shù)_(填填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“不變不變”)。溫度達(dá)到其著火點(diǎn)溫度達(dá)到其著火點(diǎn)偏小偏小2254P+5O2P O 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 【解析【解析】燃燒的三個(gè)必要條件：可燃物、與氧氣或空燃燒的三個(gè)必

5、要條件：可燃物、與氧氣或空氣接觸、達(dá)到燃燒所需的最低溫度（即著火點(diǎn)）；紅氣接觸、達(dá)到燃燒所需的最低溫度（即著火點(diǎn)）；紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，因磷在空氣中燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，因此反應(yīng)后空氣的體積減少，此減少量就是空氣中氧氣此反應(yīng)后空氣的體積減少，此減少量就是空氣中氧氣的含量；若實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷的量不足，不能將容器內(nèi)的氧的含量；若實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷的量不足，不能將容器內(nèi)的氧氣消耗完全，則實(shí)驗(yàn)中測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小。氣消耗完全，則實(shí)驗(yàn)中測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小。 本命題點(diǎn)近本命題點(diǎn)近8年考查年考查2次，常在選擇題某次，常在選擇題某一選項(xiàng)或填空題的某一空中考查空氣中氧氣含量的

6、一選項(xiàng)或填空題的某一空中考查空氣中氧氣含量的測定或?qū)υ搶?shí)驗(yàn)的影響因素等，分值為測定或?qū)υ搶?shí)驗(yàn)的影響因素等，分值為0.25或或1分。分。規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)命題點(diǎn)命題點(diǎn)3 空氣的污染與防治空氣的污染與防治 （高頻）（高頻）1. （2015河南河南1題題1分分）下列各項(xiàng)中，屬于我國）下列各項(xiàng)中，屬于我國環(huán)境環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本監(jiān)控項(xiàng)目的是基本監(jiān)控項(xiàng)目的是 ( )( )A. SO2濃度濃度 B. O2濃度濃度C. N2濃度濃度 D. H2O濃度濃度【解析【解析】我國我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，目前計(jì)中規(guī)定，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、入空氣污染指數(shù)的

7、項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。氧氣和氮?dú)馐强斩趸?、可吸入顆粒物和臭氧等。氧氣和氮?dú)馐强諝獾闹饕煞?，水是人類生活不可或缺的物質(zhì)之一，氣的主要成分，水是人類生活不可或缺的物質(zhì)之一，均不屬于空氣污染物；故選均不屬于空氣污染物；故選A?！敬鸢浮俊敬鸢浮緼 2. （2014河南河南2題題1分分）下列物質(zhì)排放到空氣中，）下列物質(zhì)排放到空氣中，不會不會造成大氣污染的是造成大氣污染的是 （ ）A. SO2 B. O2 C. CO D. NO2B 【解析【解析】SO2、CO、NO2等氣體屬于常見的大氣污染等氣體屬于常見的大氣污染物，而物，而O2是空氣的成分，不屬于空氣污染

8、物。是空氣的成分，不屬于空氣污染物。3. （2013河南河南3題題1分分）下列各項(xiàng)中，）下列各項(xiàng)中，不屬于不屬于我國我國環(huán)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本監(jiān)控項(xiàng)目的是基本監(jiān)控項(xiàng)目的是 （ ）A. 二氧化硫濃度二氧化硫濃度 B. 氮?dú)鉂舛鹊獨(dú)鉂舛菴. 二氧化氮濃度二氧化氮濃度 D. PM2.5濃度濃度B【解析【解析】我國我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)包括二氧化硫、包括二氧化硫、二氧化氮等氣體污染物的濃度，新增二氧化氮等氣體污染物的濃度，新增PM2.5的濃度、臭的濃度、臭氧等，氮?dú)馐强諝獾某煞种?，氧等，氮?dú)馐强諝獾某煞种唬?不屬于空氣污染物，不屬于空氣污染物，故選故選B。4. （200

9、9 河南河南8題題1分分） 環(huán)境問題是環(huán)境問題是2009年年“兩會兩會”上上的熱門話題之一。下列情況中：的熱門話題之一。下列情況中：煤的燃燒；煤的燃燒；工業(yè)工業(yè)廢氣的排放；廢氣的排放；動植物的呼吸；動植物的呼吸；汽車尾氣的排放，汽車尾氣的排放，可能引起大氣污染的是可能引起大氣污染的是 ( )( )A. B. C. D. A【解析【解析】煤的燃燒不僅能引起環(huán)境污染，還會造成酸煤的燃燒不僅能引起環(huán)境污染，還會造成酸雨，工業(yè)廢氣和汽車尾氣中含有空氣污染物，未處理雨，工業(yè)廢氣和汽車尾氣中含有空氣污染物，未處理達(dá)標(biāo)直接排放都會引起空氣污染。達(dá)標(biāo)直接排放都會引起空氣污染。 本命題點(diǎn)是河南中招命題的熱點(diǎn)之一

10、，本命題點(diǎn)是河南中招命題的熱點(diǎn)之一，近近8年考查年考查5次，常結(jié)合當(dāng)前人們關(guān)注的空氣質(zhì)量問次，常結(jié)合當(dāng)前人們關(guān)注的空氣質(zhì)量問題在選擇題中進(jìn)行考查，分值為題在選擇題中進(jìn)行考查，分值為1分，考查的內(nèi)容分，考查的內(nèi)容有：空氣污染的氣體的判斷及其來源等。有：空氣污染的氣體的判斷及其來源等。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2016年仍會在選擇題中考查空氣污染的防年仍會在選擇題中考查空氣污染的防治措施或做法的判斷。治措施或做法的判斷。規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)【拓展猜押【拓展猜押】下列做法不會引起環(huán)境污染的是（下列做法不會引起環(huán)境污染的是（ ）A. 用液化石油氣作燃料用液化石油氣作燃料B. 用氫氣作燃料用氫氣作燃料C. 工廠廢氣直接排放

11、工廠廢氣直接排放D. 露天焚燒塑料袋露天焚燒塑料袋【解析【解析】液化石油氣屬于化石燃料，燃燒時(shí)會有微小液化石油氣屬于化石燃料，燃燒時(shí)會有微小顆粒物產(chǎn)生，會增加顆粒物產(chǎn)生，會增加PM2.5污染，污染，A錯(cuò)誤；氫氣燃燒生錯(cuò)誤；氫氣燃燒生成水，沒有污染，成水，沒有污染，B正確；工廠廢氣需要處理達(dá)標(biāo)后正確；工廠廢氣需要處理達(dá)標(biāo)后再排放，再排放，C錯(cuò)誤；露天焚燒塑料袋會產(chǎn)生有害氣體，錯(cuò)誤；露天焚燒塑料袋會產(chǎn)生有害氣體，污染空氣，污染空氣，D錯(cuò)誤。故選錯(cuò)誤。故選B。B命題點(diǎn)命題點(diǎn)4 氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì) （高頻高頻）1. （2015河南河南4題題1分）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成分）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生

12、成物是黑色固體的是物是黑色固體的是 ( )( )A. 木炭木炭 B. 鐵絲鐵絲C. 鎂條鎂條 D. 紅磷紅磷【解析【解析】木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成一種能木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，A錯(cuò)誤；鐵絲在錯(cuò)誤；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體，氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體，B正確；鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放出大正確；鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱，生成一種白色固體，量的熱，生成一種白色固體，C錯(cuò)誤；紅磷在氧氣錯(cuò)誤；紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大

13、量的熱，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。【答案】【答案】B 2. （2012河南河南4題題1分分）下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能）下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味氣體的是生成有刺激性氣味氣體的是 （ ）A. 鐵絲鐵絲 B. 硫硫 C. 鎂條鎂條 D. 木炭木炭【解析【解析】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生色固體；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體；鎂條在氧氣中劇烈燃燒，成一種有刺激性氣味的氣體；鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體；木炭在氧氣中發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體

14、；木炭在氧氣中充分燃燒，會發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變充分燃燒，會發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。渾濁的氣體。B3. （2008河南河南3題題1分）分）下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是的是 ( )( )A. 氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B. 紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射【解析【解析】氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰;紅磷在空氣

15、中紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙燃燒產(chǎn)生大量白煙;鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光;鐵絲鐵絲只能在氧氣中燃燒，火星四射只能在氧氣中燃燒，火星四射,生成黑色固體，在空氣中加生成黑色固體，在空氣中加熱時(shí)，鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；熱時(shí)，鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；C正確。正確。C4. 2013河南河南17（1）（）（2）題）題2分分氧氣性質(zhì)比較氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。活潑，能支持燃燒。（1）如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？）如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣該氣體為氧氣(

16、或?qū)⑷贾哪緱l伸入集氣瓶中，若或?qū)⑷贾哪緱l伸入集氣瓶中，若燃燒得更旺，則該氣體為氧氣燃燒得更旺，則該氣體為氧氣)。（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底?！窘馕觥窘馕觥浚?）通常用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的存在，）通常用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的存在，也可通過使木條燃燒得更旺加以驗(yàn)證。也可通過使木條燃燒得更旺加以驗(yàn)證。(2)做細(xì)鐵絲在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在瓶底預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在瓶底預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)

17、沙，目的是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。沙，目的是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。專家點(diǎn)評專家點(diǎn)評：本題以簡答題的形式考查了氧氣的驗(yàn)證本題以簡答題的形式考查了氧氣的驗(yàn)證方法、鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)等，相對往年方法、鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)等，相對往年關(guān)于氧氣性質(zhì)的考查難度有所增加，需要學(xué)生在平關(guān)于氧氣性質(zhì)的考查難度有所增加，需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意細(xì)節(jié)的理解和掌握。時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意細(xì)節(jié)的理解和掌握。 本命題點(diǎn)近本命題點(diǎn)近8年考查年考查6次，綜合性不強(qiáng)，難度次，綜合性不強(qiáng)，難度不大，一般在選擇題（第不大，一般在選擇題（第3或或4題）、或簡答題（第題）、或簡答題（第17題題中）考查，所占分值為

18、中）考查，所占分值為12分。主要圍繞分。主要圍繞“燃燒燃燒”展開，展開，考查的內(nèi)容有：燃燒現(xiàn)象、支持燃燒、燃燒實(shí)驗(yàn)的操作考查的內(nèi)容有：燃燒現(xiàn)象、支持燃燒、燃燒實(shí)驗(yàn)的操作細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)等。細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)等。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2016年可能會以選擇題的形式考查物質(zhì)在氧氣年可能會以選擇題的形式考查物質(zhì)在氧氣或空氣中燃燒的現(xiàn)象；或以簡答題的形式考查氧氣的有或空氣中燃燒的現(xiàn)象；或以簡答題的形式考查氧氣的有關(guān)性質(zhì)及其用途等。關(guān)性質(zhì)及其用途等。規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)【拓展猜押【拓展猜押】1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）A.鎂條在氧氣中燃燒，生成白色固體鎂條在氧氣中燃燒，生成白色

19、固體B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰D.木炭在氧氣中燃燒，有二氧化碳生成木炭在氧氣中燃燒，有二氧化碳生成 D【解析【解析】鎂條在氧氣中燃燒，生成白色固體，鎂條在氧氣中燃燒，生成白色固體，A正確；紅正確；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，B正確；硫在空氣中燃正確；硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)紫色火焰，燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)紫色火焰，C正確；木炭在氧氣中燃燒，有二氧化碳生成是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，正確；木炭在氧氣中燃燒，有二氧化碳生成是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，

20、不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D錯(cuò)誤；故選錯(cuò)誤；故選D。2.氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，許多物質(zhì)都能和氧氣發(fā)氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，許多物質(zhì)都能和氧氣發(fā)生反應(yīng)。生反應(yīng)。（1）可以用排水法收集氧氣，用帶火星的木條檢驗(yàn)）可以用排水法收集氧氣，用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，這利用了氧氣的什么性質(zhì)？氧氣，這利用了氧氣的什么性質(zhì)？氧氣不易溶于水且支持燃燒的性質(zhì)。氧氣不易溶于水且支持燃燒的性質(zhì)。（2）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放有）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放有少量水（溶有氫氧化鈉）；做鐵絲在氧氣中燃燒的少量水（溶有氫氧化鈉）；做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底也放有少量水，其作用是否相同？實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣

21、瓶底也放有少量水，其作用是否相同？請簡述理由。請簡述理由。不同。硫在氧氣中燃燒，集氣瓶底放有少量水不同。硫在氧氣中燃燒，集氣瓶底放有少量水（溶有氫氧化鈉）的作用是吸收二氧化硫，防止（溶有氫氧化鈉）的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底放少量污染空氣；鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底放少量水的作用是防止高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂。水的作用是防止高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂。（3）影響可燃物燃燒的劇烈程度的因素有哪些？）影響可燃物燃燒的劇烈程度的因素有哪些？請舉例說明。（寫一條即可）請舉例說明。（寫一條即可）氧氣的濃度；如鐵在空氣中不燃燒，在氧氣中劇氧氣的濃度；如鐵在空氣中不燃燒，

22、在氧氣中劇烈燃燒（或可燃物與氧氣的接觸面積；如煤粉比烈燃燒（或可燃物與氧氣的接觸面積；如煤粉比煤塊在氧氣中燃燒更加劇烈）。煤塊在氧氣中燃燒更加劇烈）?！窘馕觥窘馕觥浚?）能用排水法收集氧氣說明氧氣不易溶）能用排水法收集氧氣說明氧氣不易溶于水，不能說氧氣不溶于水或者難溶于水；用帶火星于水，不能說氧氣不溶于水或者難溶于水；用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，說明氧氣支持燃燒，不能說氧氣具的木條檢驗(yàn)氧氣，說明氧氣支持燃燒，不能說氧氣具有可燃性。（有可燃性。（3）影響可燃物燃燒的劇烈程度的因素）影響可燃物燃燒的劇烈程度的因素有：氧氣的濃度、可燃物與氧氣的接觸面積。有：氧氣的濃度、可燃物與氧氣的接觸面積。命題點(diǎn)命題

23、點(diǎn)5 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取（必考）（必考）1. 2013河南河南19（1）題）題1分分在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體。裝置制取氣體。（1）若選擇）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。(或或2KClO3 2KCl+3O2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2MnOMnO 2. 2012河南河南19(2)（4）題）題 2分分如圖是實(shí)驗(yàn)室制取如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置。氣體的裝置。（2）寫一個(gè)）寫一個(gè)A裝置制取裝置制取O2的化學(xué)方程式。的化學(xué)方程式。(或或2KClO3 2K

24、Cl+3O2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2MnOMnO （4）若用）若用D裝置采取排水法收集裝置采取排水法收集O2，請簡述操作步驟。，請簡述操作步驟?！窘馕觥窘馕觥浚?）裝置）裝置A適合于加熱固體制取氣體的反應(yīng)，適合于加熱固體制取氣體的反應(yīng)，因此用裝置因此用裝置A制取氧氣，所選用的藥品應(yīng)該是高錳酸鉀制取氧氣，所選用的藥品應(yīng)該是高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物，根據(jù)兩種不同反應(yīng)的或氯酸鉀與二氧化錳的混合物，根據(jù)兩種不同反應(yīng)的反應(yīng)試劑寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。（反應(yīng)試劑寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）D裝置未收集裝置未收集氧氣前瓶內(nèi)應(yīng)裝滿水，收集時(shí)氧氣應(yīng)從氧氣前瓶內(nèi)應(yīng)裝滿水，收集時(shí)氧氣

25、應(yīng)從b端進(jìn)入，端進(jìn)入， 將瓶將瓶內(nèi)的水從內(nèi)的水從a端排出。端排出。先將集氣瓶裝滿水，再將先將集氣瓶裝滿水，再將O2從從b口通入。口通入。3. 2011河南河南19（2）（）（3）題）題2分分如圖是實(shí)驗(yàn)室制如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。取氣體的常用裝置。（2）寫出選用）寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。制取氧氣的化學(xué)方程式。2H2O2 2H2O+O22MnOMnO （3）若采用）若采用C（氣體由（氣體由a口進(jìn)入）收集到一種氣體，請簡口進(jìn)入）收集到一種氣體，請簡述驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法。述驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法。將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明收集將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證

26、明收集的氣體是氧氣（或向集氣瓶中加入澄清石灰水，若石灰的氣體是氧氣（或向集氣瓶中加入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，證明收集的氣體是二氧化碳）。水變渾濁，證明收集的氣體是二氧化碳）。 本命題點(diǎn)近本命題點(diǎn)近8年考查年考查9次，是河南中招考查的次，是河南中招考查的重點(diǎn)內(nèi)容，常結(jié)合二氧化碳或其他氣體的制取在簡答題重點(diǎn)內(nèi)容，常結(jié)合二氧化碳或其他氣體的制取在簡答題第第19題或題或22題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、檢驗(yàn)及驗(yàn)滿、干燥、收集等，分值為置、檢驗(yàn)及驗(yàn)滿、干燥、收集等，分值為0.254分。分。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2016年仍會延續(xù)以往的形式在簡答題中考查。年仍會延

27、續(xù)以往的形式在簡答題中考查。規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)【補(bǔ)充設(shè)問【補(bǔ)充設(shè)問】2015河南河南22（1）題）題（1）若選擇）若選擇B、D組合一套裝置制取了某種氣體，組合一套裝置制取了某種氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。Zn+H2SO4 ZnSO4+H2（2）若用實(shí)驗(yàn)裝置）若用實(shí)驗(yàn)裝置A、E制取并收集氧氣，什么時(shí)候制取并收集氧氣，什么時(shí)候開始收集能得到純凈的氧氣？實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，正確的操開始收集能得到純凈的氧氣？實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，正確的操作是什么？作是什么？導(dǎo)管口氣泡持續(xù)均勻冒出時(shí)；先撤離導(dǎo)氣管，再熄滅導(dǎo)管口氣泡持續(xù)均勻冒出時(shí)；先撤離導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈。酒精燈。（3）若用）若用B、C裝

28、置制備二氧化碳，請寫出驗(yàn)滿二裝置制備二氧化碳，請寫出驗(yàn)滿二氧化碳的方法。氧化碳的方法。將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，則二氧化碳已滿。則二氧化碳已滿。（4）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷，）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷，請組裝一套制取甲烷的實(shí)驗(yàn)裝置，并說出選擇該套裝置請組裝一套制取甲烷的實(shí)驗(yàn)裝置，并說出選擇該套裝置的理由。的理由。AD或或AE。反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選。反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選擇發(fā)生裝置擇發(fā)生裝置A，甲烷的密度小于空氣且難溶于水，應(yīng)，甲烷的密度小于空氣且難溶于水，應(yīng)選擇選擇

29、D或或E裝置收集，所以為裝置收集，所以為AD或或AE。【解析【解析】（1）B裝置用于常溫下制取氣體，能用裝置用于常溫下制取氣體，能用D裝置裝置收集，說明該氣體的密度比空氣的密度小，所以該氣體收集，說明該氣體的密度比空氣的密度小，所以該氣體是氫氣，實(shí)驗(yàn)室制氫氣的化學(xué)方程式為是氫氣，實(shí)驗(yàn)室制氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4 ZnSO4+H2。（。（2）導(dǎo)管口剛冒出的氣泡是試管內(nèi)的空）導(dǎo)管口剛冒出的氣泡是試管內(nèi)的空氣，不是氧氣，不宜立即收集，當(dāng)氣泡持續(xù)均勻冒出時(shí)，氣，不是氧氣，不宜立即收集，當(dāng)氣泡持續(xù)均勻冒出時(shí)，收集的氧氣才純凈。（收集的氧氣才純凈。（4）用無水醋酸鈉和堿石灰混合）用無水醋酸鈉和堿

30、石灰混合制得甲烷，反應(yīng)條件是加熱，所以選擇發(fā)生裝置制得甲烷，反應(yīng)條件是加熱，所以選擇發(fā)生裝置A,甲烷甲烷的相對分子質(zhì)量為的相對分子質(zhì)量為16（小于（小于29），所以甲烷的密度比空），所以甲烷的密度比空氣的密度小，可用氣的密度小，可用D裝置收集，甲烷難溶于水，也可用裝置收集，甲烷難溶于水，也可用E裝置收集，所以實(shí)驗(yàn)裝置為裝置收集，所以實(shí)驗(yàn)裝置為AD或或AE。命題點(diǎn)命題點(diǎn)6 催化劑和催化作用催化劑和催化作用（高頻）（高頻）（2009河南河南16題題2分）分）“神舟七號神舟七號”飛船的太空艙里，飛船的太空艙里，NiFe2O4可用來促進(jìn)航天員呼出的可用來促進(jìn)航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為O2,而而Ni

31、Fe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變，則在這個(gè)轉(zhuǎn)化過的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變，則在這個(gè)轉(zhuǎn)化過程中程中NiFe2O4起起_作用；航天員出艙行走所穿航作用；航天員出艙行走所穿航天服中的天服中的CO2可用可用LiOH來吸收，已知來吸收，已知LiOH與與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。2LiOH + CO2 Li2CO3+H2O催化催化 本命題點(diǎn)近本命題點(diǎn)近8年考查年考查5次，河南中招考試中關(guān)次，河南中招考試中關(guān)于此命題點(diǎn)通常在填空題第于此命題點(diǎn)通常在填空題第16題中的某一空考查催化劑題中的某一空考查催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用在化學(xué)反

32、應(yīng)中所起的作用催化作用，或結(jié)合坐標(biāo)曲催化作用，或結(jié)合坐標(biāo)曲線在選擇題某個(gè)選項(xiàng)或簡答題中考查催化劑對反應(yīng)速率線在選擇題某個(gè)選項(xiàng)或簡答題中考查催化劑對反應(yīng)速率的影響。的影響。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2016年以填空題的形式考查催化劑概念的簡單年以填空題的形式考查催化劑概念的簡單理解的可能性較大。理解的可能性較大。規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)【拓展猜押【拓展猜押】實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為氧氣的化學(xué)方程式為_；MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是_。2MnOMnO 2H2O2 2H2O+O2 MnO2起催化作用，起催化作用

33、，不參與反應(yīng)不參與反應(yīng)命題點(diǎn)命題點(diǎn)7 物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類純凈物與混合物純凈物與混合物（高頻）（高頻）（2009河南河南3題題1分）分）下列各組物質(zhì)中，前者屬于混下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是合物，后者屬于化合物的是 ( )( )A. 食鹽食醋食鹽食醋B. 生鐵氫氣生鐵氫氣C. 空氣純堿空氣純堿D. 冰水共存物燒堿冰水共存物燒堿【解析【解析】食鹽為混合物，食醋是水和醋酸組成的混合食鹽為混合物，食醋是水和醋酸組成的混合物；生鐵是碳和鐵的混合物，氫氣是單質(zhì)；空氣是物；生鐵是碳和鐵的混合物，氫氣是單質(zhì)；空氣是N2、O2等的混合物，純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于化合物；等的混合物，純堿是

34、碳酸鈉的俗稱，屬于化合物；冰和水是水的不同形態(tài)，冰水共存物屬于純凈物，燒冰和水是水的不同形態(tài)，冰水共存物屬于純凈物，燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于化合物；故選堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于化合物；故選C?！敬鸢浮俊敬鸢浮?C 本命題點(diǎn)近本命題點(diǎn)近8年考查年考查4次，主要在選擇題次，主要在選擇題第第7或或8題單獨(dú)考查或結(jié)合有機(jī)物、復(fù)合肥料等其他題單獨(dú)考查或結(jié)合有機(jī)物、復(fù)合肥料等其他知識點(diǎn)綜合考查，分值為知識點(diǎn)綜合考查，分值為0.25或或1分。分。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2016年在選擇題中結(jié)合其他知識點(diǎn)以一個(gè)年在選擇題中結(jié)合其他知識點(diǎn)以一個(gè)選項(xiàng)的形式考查混合物的判斷的可能性較大。選項(xiàng)的形式考查混合物的判斷的可能性較大。

35、規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)【拓展猜押【拓展猜押】下列物質(zhì)的分類正確的是下列物質(zhì)的分類正確的是 （ ）A. 有機(jī)物：酒精、醋酸、二氧化碳有機(jī)物：酒精、醋酸、二氧化碳B. 非金屬單質(zhì)：金剛石、氧氣、汞非金屬單質(zhì)：金剛石、氧氣、汞C. 氧化物：過氧化氫、高錳酸鉀、氧化銅氧化物：過氧化氫、高錳酸鉀、氧化銅D. 混合物：鋼、碘酒、石油混合物：鋼、碘酒、石油【解析【解析】有機(jī)物中一定含有碳元素，含有碳元素的不一有機(jī)物中一定含有碳元素，含有碳元素的不一定是有機(jī)物，例如二氧化碳，含有碳元素但具有無機(jī)物定是有機(jī)物，例如二氧化碳，含有碳元素但具有無機(jī)物的性質(zhì)，屬于無機(jī)物，的性質(zhì)，屬于無機(jī)物，A錯(cuò)誤；金剛石、氧氣屬于非金錯(cuò)誤

36、；金剛石、氧氣屬于非金屬單質(zhì)，但汞屬于金屬單質(zhì)，屬單質(zhì)，但汞屬于金屬單質(zhì)，B錯(cuò)誤；氧化物是由兩種錯(cuò)誤；氧化物是由兩種元素組成，并且其中一種元素是氧元素的純凈物，高錳元素組成，并且其中一種元素是氧元素的純凈物，高錳酸鉀由三種元素組成，不屬于氧化物，酸鉀由三種元素組成，不屬于氧化物，C錯(cuò)誤；鋼屬于錯(cuò)誤；鋼屬于合金，是混合物，碘酒中含有碘和酒精兩種物質(zhì)，是混合金，是混合物，碘酒中含有碘和酒精兩種物質(zhì)，是混合物，石油也是混合物，合物，石油也是混合物，D正確；故選正確；故選D。【答案】【答案】 D命題點(diǎn)命題點(diǎn)8 反應(yīng)類型的判斷反應(yīng)類型的判斷化合反應(yīng)與分解反應(yīng)化合反應(yīng)與分解反應(yīng)【試題鏈接【試題鏈接】201

37、1年年15題第二空題第二空(注注：“”表示物質(zhì)相互之間可以發(fā)生反應(yīng)，表示物質(zhì)相互之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系） 化學(xué)方程式梳理_； _ ； _ ； _ ； _ ；2KClO3 2KCl+3O22MnOMnO 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2 2H2O+O22MnOMnO 2H2O 2H2 +O2 電電解解 4P+5O2 2P2O5 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 _ ； _ ； _ ； _ ； _ ；C+O2 CO22H2+O2 2H2O 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 S+O2 SO22CO+O2 2CO22Mg+O2 2MgO 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 _

38、 ; _ ； _ ； _ ； _ 。11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 3Fe+2O2 Fe3O44Al+3O2 2Al2O32Cu+O2 2CuOCH4+2O2 CO2+2H2OC2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 上述屬于分解反應(yīng)的是上述屬于分解反應(yīng)的是_ ；屬于化合反應(yīng)；屬于化合反應(yīng)的是的是_ ?？諝饪諝饨M成（體積分?jǐn)?shù)）及用途組成（體積分?jǐn)?shù)）及用途（高頻）（高頻）空氣中氧氣含量的測定空氣中氧氣含量的測定:空氣的污染與防空氣的污染與防治治（高頻）（高頻）空氣污染物（計(jì)入空氣污染空氣污染物（計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目）及其危害指數(shù)的項(xiàng)目）

39、及其危害污染物來源及其防治措施污染物來源及其防治措施 考點(diǎn)梳理氮?dú)猓ǖ獨(dú)猓∟2）：約占）：約占_，用途：制硝酸，用途：制硝酸和氮肥、防腐劑、和氮肥、防腐劑、 _氧氣（氧氣（O2）：約占）：約占 _ ，用途：供給，用途：供給呼吸、醫(yī)療急救、呼吸、醫(yī)療急救、 _稀有氣體：約占稀有氣體：約占0.94%，用途：作霓虹燈填，用途：作霓虹燈填充氣、作保護(hù)氣充氣、作保護(hù)氣二氧化碳（二氧化碳（CO2）：約占）：約占0.03%，用途：滅火、，用途：滅火、作制冷劑、氣體肥料、制汽水等作制冷劑、氣體肥料、制汽水等其他氣體和雜質(zhì)：約占其他氣體和雜質(zhì)：約占0.03%組成（體積組成（體積分?jǐn)?shù)）及用分?jǐn)?shù)）及用途途（高頻）（

40、高頻）氣焊等氣焊等21作保護(hù)氣作保護(hù)氣78%紅磷燃燒消耗密閉容器中的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減紅磷燃燒消耗密閉容器中的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即為小，在外界大氣壓的作用下，進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積（詳見實(shí)驗(yàn)突破欄目）減少的氧氣的體積（詳見實(shí)驗(yàn)突破欄目）空氣中氧氣含量的測定空氣中氧氣含量的測定:污染物污染物顆粒污染物顆粒污染物氣體污染物氣體污染物可吸入顆粒物，如可吸入顆粒物，如PM2.5粉塵粉塵SO2NO2危害危害霧霾由可吸入顆粒物霧霾由可吸入顆粒物(PM2.5)、粉塵造、粉塵造成的成的酸雨（由酸雨（由SO2、NO2等氣體造成的）等氣體造成

41、的）空氣污染空氣污染物（計(jì)入物（計(jì)入空氣污染空氣污染指數(shù)的項(xiàng)指數(shù)的項(xiàng)目）及其目）及其危害危害化石燃料的燃燒化石燃料的燃燒（【考點(diǎn)鏈接（【考點(diǎn)鏈接】使用燃料對環(huán)境的使用燃料對環(huán)境的影響見第七單元影響見第七單元）使用清潔能源使用清潔能源工廠排放的廢氣工廠排放的廢氣工業(yè)廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放工業(yè)廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放植被破壞引起的沙塵植被破壞引起的沙塵積極植樹造林積極植樹造林污染物來源及其防治措施污染物來源及其防治措施氧氧氣氣的的性性質(zhì)質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)：氧氣的物理性質(zhì)：氧氣的化學(xué)性氧氣的化學(xué)性質(zhì)質(zhì)（高頻）（高頻）與單質(zhì)反應(yīng)與單質(zhì)反應(yīng)與化合物反應(yīng)與化合物反應(yīng)磷磷硫硫炭炭鐵鐵鎂鎂氫氣氫氣標(biāo)準(zhǔn)狀況下，標(biāo)準(zhǔn)狀況

42、下，_色色_味氣體，味氣體，_溶于水，密度溶于水，密度比空氣比空氣_；液態(tài)時(shí)為淡藍(lán)色，固態(tài)時(shí)為淡藍(lán)色雪花狀液態(tài)時(shí)為淡藍(lán)色，固態(tài)時(shí)為淡藍(lán)色雪花狀現(xiàn)象：產(chǎn)生明亮的火焰，生成大量現(xiàn)象：產(chǎn)生明亮的火焰，生成大量_，放出，放出熱量熱量化學(xué)方程式：化學(xué)方程式： _磷磷氧氣的物理性質(zhì)：氧氣的物理性質(zhì)：無無無無不易不易略大略大白煙白煙4P+5O2 2P2O5 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 空氣：產(chǎn)生空氣：產(chǎn)生 _火焰，放熱、生成火焰，放熱、生成_的氣體的氣體氧氣：產(chǎn)生明亮的氧氣：產(chǎn)生明亮的 _火焰，放熱，生成火焰，放熱，生成_的氣體的氣體現(xiàn)象現(xiàn)象化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)： 反應(yīng)前，在集氣瓶瓶底盛放少量氫氧化鈉反

43、應(yīng)前，在集氣瓶瓶底盛放少量氫氧化鈉溶液，用來吸收生成的二氧化硫氣體溶液，用來吸收生成的二氧化硫氣體11 12 13 14 15 _硫硫淡藍(lán)色淡藍(lán)色有刺激性氣味有刺激性氣味藍(lán)紫色藍(lán)紫色有刺激性氣味有刺激性氣味S+O2 SO2 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 16 17 現(xiàn)象現(xiàn)象化學(xué)方程式：化學(xué)方程式： _（氧氣（氧氣充足）充足）炭炭空氣：發(fā)紅、放出熱量空氣：發(fā)紅、放出熱量氧氣：發(fā)出氧氣：發(fā)出 _，放出熱量，放出熱量白光白光C+O2 CO2 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 鐵鐵現(xiàn)象現(xiàn)象化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：_注意事項(xiàng)：反應(yīng)前，在集氣瓶瓶底加少量水或鋪?zhàn)⒁馐马?xiàng)：反應(yīng)前，在集氣瓶瓶底加少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是一層細(xì)沙，目的是 _空氣：紅熱，

44、離開火后變冷，不易燃燒空氣：紅熱，離開火后變冷，不易燃燒氧氣：氧氣： _， _，生成，生成， _放出大量的熱放出大量的熱18 19 20 21 22 劇烈燃燒劇烈燃燒火星四射火星四射黑色固體黑色固體防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底3Fe+2O2 Fe3O4 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 23 25 26 27 現(xiàn)象：燃燒時(shí)發(fā)出現(xiàn)象：燃燒時(shí)發(fā)出 _，生成生成 _,放出熱量放出熱量化學(xué)方程式：化學(xué)方程式： _現(xiàn)象：在空氣或氧氣中燃燒，發(fā)出現(xiàn)象：在空氣或氧氣中燃燒，發(fā)出 _火焰，火焰，在火焰上方罩一干冷燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水珠在火焰上方罩一干冷燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水珠化學(xué)方程式：化學(xué)方程式： _鎂鎂

45、氫氣氫氣24 耀眼的白光耀眼的白光白色固體白色固體淡藍(lán)色淡藍(lán)色2Mg+O2 2MgO 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 2H2+O2 2H2O 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 現(xiàn)象：發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱現(xiàn)象：發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：_現(xiàn)象：發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱現(xiàn)象：發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：_現(xiàn)象：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱現(xiàn)象：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：_CO甲烷甲烷酒精酒精與與化化合合物物反反應(yīng)應(yīng)28 29 30 C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 CH4+2O2 CO2+2H2O 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 2CO+O2 2CO2 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 31 氧氣的制取氧氣的制取工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法（

46、利用氮?dú)夤I(yè)制法：分離液態(tài)空氣法（利用氮?dú)夂脱鯕獾暮脱鯕獾?_不同）不同）實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)室制?。ㄔ斠妼?shí)驗(yàn)突破欄目）（高頻）（詳見實(shí)驗(yàn)突破欄目）（高頻）催化劑和催化作用催化劑和催化作用催化劑催化劑催化作用：催化劑在化學(xué)催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用反應(yīng)中所起的作用沸點(diǎn)沸點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)室制取（詳見實(shí)驗(yàn)（詳見實(shí)驗(yàn)突破欄目）突破欄目）（高頻）（高頻）高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀制氧氣：_氯酸鉀制氧氣：氯酸鉀制氧氣： _過氧化氫制氧氣：過氧化氫制氧氣： _32 32 33 33 34 34 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2KClO3 2KCl+3O2)2MnOMnO 2H2O2 2H

47、2O+O22MnOMnO 概念：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，概念：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的而本身的 _和和 _在反應(yīng)前后都在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化沒有發(fā)生變化理解：理解：a. 催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快反應(yīng)催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率速率，也可以減慢反應(yīng)速率b. 催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不改變催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不改變c. 催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變催催化化劑劑35 35 36 36 質(zhì)量質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)視頻探究二氧化錳在過探究二氧化錳在過氧化氫分解中

48、的催化作用氧化氫分解中的催化作用混合物與混合物與純凈物純凈物混合物混合物概念：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)概念：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)舉例：舉例：O2、N2、 _等等概念：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混概念：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)合而成的物質(zhì)舉例：空氣、舉例：空氣、 _、海水等、海水等分分離離混混合合純凈物純凈物37 38 鐵合金鐵合金CO2反反應(yīng)應(yīng)類類型型四大基本反應(yīng)類型四大基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)概念：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)概念：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)實(shí)例：實(shí)例： 、動植物呼吸、食物腐爛動植物呼吸、食物腐爛3Fe+2O2 F

49、e3O4 點(diǎn) 點(diǎn)燃燃 概念：由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物概念：由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)質(zhì)的反應(yīng)特點(diǎn)：多變一特點(diǎn)：多變一表達(dá)式：表達(dá)式：A+BC實(shí)例：實(shí)例： 、22C+OCO 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 22H +Cl2HCl 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 化化合合反反應(yīng)應(yīng)概念：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的概念：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)反應(yīng)特點(diǎn)：一變多特點(diǎn)：一變多表達(dá)式：表達(dá)式：AB+C實(shí)例：實(shí)例： 、分分解解反反應(yīng)應(yīng)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2KClO3 2KCl+3O2)2 MnOMnO 重難點(diǎn)一重難點(diǎn)一 空氣的污染與防治空氣的污染與防治（重點(diǎn)）（重點(diǎn)

50、） 考情分析考情分析：近近8年考查年考查4次，且近次，且近3年連續(xù)考查，是近年連續(xù)考查，是近年中招考查的熱點(diǎn)，其中造成空氣污染的物質(zhì)的判斷考年中招考查的熱點(diǎn)，其中造成空氣污染的物質(zhì)的判斷考查查3次（次（2015年年1題、題、2014年年2題、題、2013年年3題），二氧化題），二氧化硫引起的環(huán)境問題考查硫引起的環(huán)境問題考查1次次(2011年年2題題)，空氣污染物的，空氣污染物的來源考查來源考查1次次(2009年年8題題)。 重難點(diǎn)突破空氣污染物空氣污染物危害危害原因原因防治措施防治措施二氧化硫、二氧化硫、二氧化氮等二氧化氮等酸雨酸雨化石燃化石燃料的燃料的燃燒燒采用清潔、新型能采用清潔、新型能源

51、、使用脫硫煤，源、使用脫硫煤，減少直接以煤為燃減少直接以煤為燃料料一氧化碳一氧化碳易與血紅蛋易與血紅蛋白結(jié)合，造白結(jié)合，造成人體缺氧成人體缺氧燃料沒燃料沒有充分有充分燃燒燃燒提高能源的利用率，提高能源的利用率，使其充分燃燒使其充分燃燒空氣污染的危害、形成原因及防治措施空氣污染的危害、形成原因及防治措施空氣污染物空氣污染物危害危害原因原因防治措施防治措施PM2.5、PM10、煙、煙、粉塵、鉛顆粉塵、鉛顆粒等粒等霧霾霧霾自然災(zāi)害、生自然災(zāi)害、生產(chǎn)、建筑和運(yùn)產(chǎn)、建筑和運(yùn)輸以及燃料燃輸以及燃料燃燒、植被破壞燒、植被破壞引起的揚(yáng)塵引起的揚(yáng)塵減少施工場所揚(yáng)塵減少施工場所揚(yáng)塵污染，燃料燃燒產(chǎn)污染，燃料燃燒產(chǎn)

52、物處理達(dá)標(biāo)后排放，物處理達(dá)標(biāo)后排放，積極植樹造林、植積極植樹造林、植草，提高空氣的自草，提高空氣的自凈能力凈能力危害危害原因原因防治措施防治措施溫溫室室效效應(yīng)應(yīng)溫室效應(yīng)海平面溫室效應(yīng)海平面上升，氣候反常，上升，氣候反常，海洋風(fēng)暴增多，海洋風(fēng)暴增多，土地干旱，沙漠土地干旱，沙漠化嚴(yán)重化嚴(yán)重燃燒煤、石油燃燒煤、石油和天然氣等化和天然氣等化石燃料，使大石燃料，使大量的二氧化碳量的二氧化碳進(jìn)入大氣中進(jìn)入大氣中節(jié)約用電、少開私節(jié)約用電、少開私家車，不亂砍濫伐、家車，不亂砍濫伐、減少使用一次性木減少使用一次性木筷、節(jié)約紙張、植筷、節(jié)約紙張、植樹造林等樹造林等溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)重難點(diǎn)二重難點(diǎn)二 物質(zhì)在氧氣（或

53、空氣）中燃燒（難點(diǎn)物質(zhì)在氧氣（或空氣）中燃燒（難點(diǎn)） 考情分析考情分析：近近8年考查年考查4次，其中物質(zhì)在氧氣中燃燒次，其中物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述考查現(xiàn)象的描述考查2次（次（2012年年4題、題、2008年年3題），鐵絲題），鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)考查在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)考查2次次2014年年7題題B、2013年年17（1）（）（2）題。）題。（1）物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的記憶技巧物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的記憶技巧物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是記憶難點(diǎn)，可根據(jù)：是否劇烈燃物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是記憶難點(diǎn)，可根據(jù)：是否劇烈燃燒；有無發(fā)光、火焰或火星產(chǎn)生；是否放熱、生成燒；有無發(fā)光、火焰或火星產(chǎn)生；是否放熱、生成物的顏色、狀態(tài)、氣

54、味等進(jìn)行記憶，也可利用列表物的顏色、狀態(tài)、氣味等進(jìn)行記憶，也可利用列表比較法重點(diǎn)對關(guān)鍵詞部分進(jìn)行記憶比較法重點(diǎn)對關(guān)鍵詞部分進(jìn)行記憶：物質(zhì)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的關(guān)鍵詞燃燒現(xiàn)象的關(guān)鍵詞在氧氣中燃燒在氧氣中燃燒在空氣中燃燒在空氣中燃燒木炭（黑木炭（黑色）色）發(fā)出白光發(fā)出白光木炭紅熱（發(fā)出紅光）木炭紅熱（發(fā)出紅光）硫（淡黃硫（淡黃色）色）明亮的藍(lán)紫色火焰；明亮的藍(lán)紫色火焰；刺激性氣味的氣體刺激性氣味的氣體微弱的淡藍(lán)色火焰；微弱的淡藍(lán)色火焰；刺激性氣味的氣體刺激性氣味的氣體紅磷（暗紅磷（暗紅色）紅色）大量白煙大量白煙物質(zhì)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的關(guān)鍵詞燃燒現(xiàn)象的關(guān)鍵詞在氧氣中燃燒在氧氣中燃燒在空氣中燃燒在空氣中燃燒鎂條（銀

55、白色）鎂條（銀白色） 劇烈燃燒、耀眼白光、白色固體劇烈燃燒、耀眼白光、白色固體鐵絲（銀白色）鐵絲（銀白色）劇烈燃燒、火星四射、劇烈燃燒、火星四射、放熱、黑色固體放熱、黑色固體紅熱、不能燃燒紅熱、不能燃燒方法總結(jié)方法總結(jié)描述格式：描述格式：“物質(zhì)（可說明原來的色、物質(zhì)（可說明原來的色、態(tài)）是否劇烈燃燒態(tài)）是否劇烈燃燒+產(chǎn)生的火焰（或發(fā)光、產(chǎn)生的火焰（或發(fā)光、火星等）顏色火星等）顏色+是否放熱是否放熱+生成物的氣味、生成物的氣味、顏色或狀態(tài)及其他性質(zhì)顏色或狀態(tài)及其他性質(zhì)”（2）描述燃燒現(xiàn)象時(shí)的注意事項(xiàng)描述燃燒現(xiàn)象時(shí)的注意事項(xiàng)不能錯(cuò)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能錯(cuò)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，只

56、說生成物的顏色、狀態(tài)、氣味或描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，只說生成物的顏色、狀態(tài)、氣味或一些特一些特殊的性質(zhì)等，而不直接說出生成什么物質(zhì)。如木炭燃燒生成殊的性質(zhì)等，而不直接說出生成什么物質(zhì)。如木炭燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不能說生成二氧化碳?xì)庖环N能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不能說生成二氧化碳?xì)怏w；鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，不能說生成四氧化三體；鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，不能說生成四氧化三鐵固體等。鐵固體等。注意注意“煙煙”和和“霧霧”的區(qū)別的區(qū)別“煙煙”是固體小顆粒，如紅磷燃燒生成細(xì)小的五氧化二磷固是固體小顆粒，如紅磷燃燒生成細(xì)小的五氧化二磷固體顆粒，即形成白煙；體顆粒，即形成白煙；“

57、霧霧”是液體小液滴，如炎熱的夏季是液體小液滴，如炎熱的夏季打開冰箱門，產(chǎn)生的是白霧打開冰箱門，產(chǎn)生的是白霧。（3）物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)硫在氧氣中的燃燒（如圖硫在氧氣中的燃燒（如圖1）：硫的用量不能過多，瓶）：硫的用量不能過多，瓶口蓋一毛玻璃片，集氣瓶瓶底要加少量水或氫氧化鈉溶口蓋一毛玻璃片，集氣瓶瓶底要加少量水或氫氧化鈉溶液，目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。液，目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。鐵絲在氧氣中的燃燒（如圖鐵絲在氧氣中的燃燒（如圖2）：在集氣瓶瓶底加少量）：在集氣瓶瓶底加少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止熔融物濺落，使集氣瓶瓶水或鋪一層

58、細(xì)沙，目的是防止熔融物濺落，使集氣瓶瓶底炸裂。底炸裂。 描述物質(zhì)在空氣（或氧氣）中燃燒的現(xiàn)象描述物質(zhì)在空氣（或氧氣）中燃燒的現(xiàn)象例例1（2015鄭州模擬）鄭州模擬）下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的部分?jǐn)⑾铝杏嘘P(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的部分?jǐn)⑹鲋姓_的是述中正確的是 （ ）A. 鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B. 硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體激性氣味的氣體C. 鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，僅生成一種鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，僅生成一種黑色固體黑色固體D. 紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白

59、光，生成大量的白霧紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白霧考向考向1【解析【解析】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，色固體，A錯(cuò)誤；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色錯(cuò)誤；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，B正確；鎂條正確；鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，C錯(cuò)誤；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，錯(cuò)誤；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤?！敬鸢浮敬鸢浮?B1.（2014重慶重慶B）氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，氧氣

60、是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認(rèn)識有以下對氧氣的認(rèn)識有錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是的是 （ ）A. 氧氣既能燃燒又能支持燃燒氧氣既能燃燒又能支持燃燒B. 氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D. 氧氣和臭氧（氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質(zhì)）都是氧元素形成的單質(zhì)【解析【解析】A 氧氣具有助燃性，但沒有可燃性氧氣具有助燃性，但沒有可燃性B煉鋼是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化煉鋼是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)C

61、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D氧氣和臭氧都是只由氧元素組成的純凈物，屬氧氣和臭氧都是只由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)于單質(zhì)【答案】【答案】A 物質(zhì)在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)物質(zhì)在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)例例2（2016原創(chuàng)）原創(chuàng)）相信你一定在實(shí)驗(yàn)室做過（或觀相信你一定在實(shí)驗(yàn)室做過（或觀察過）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請共同探討下列察過）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請共同探討下列問題。問題。（1）小華進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的操作，卻未觀）小華進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的操作，卻未觀察到預(yù)期的現(xiàn)象，請你幫他分析可能的原因。察到預(yù)期的現(xiàn)象，請你幫他分析可能的原因。考向考向2鐵絲表面

62、未除銹（或氧氣純度不高或鐵絲過粗等）鐵絲表面未除銹（或氧氣純度不高或鐵絲過粗等）(合理即可合理即可)。（2）小樂做此實(shí)驗(yàn)時(shí)現(xiàn)象明顯，但集氣瓶瓶底卻炸）小樂做此實(shí)驗(yàn)時(shí)現(xiàn)象明顯，但集氣瓶瓶底卻炸裂了，其原因是什么？裂了，其原因是什么？實(shí)驗(yàn)前未在集氣瓶瓶底加少量水或鋪一層細(xì)沙，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)前未在集氣瓶瓶底加少量水或鋪一層細(xì)沙，導(dǎo)致生成的高溫熔融物濺落，使集氣瓶瓶底炸裂。生成的高溫熔融物濺落，使集氣瓶瓶底炸裂。【解析【解析】（1）當(dāng)鐵絲生銹時(shí)應(yīng)先用砂紙打磨光亮后再進(jìn)）當(dāng)鐵絲生銹時(shí)應(yīng)先用砂紙打磨光亮后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；當(dāng)氧氣純度不高或鐵絲過粗時(shí)鐵絲不易被點(diǎn)燃；行實(shí)驗(yàn)；當(dāng)氧氣純度不高或鐵絲過粗時(shí)鐵絲不易被點(diǎn)燃；實(shí)驗(yàn)

63、時(shí)應(yīng)在火柴?？烊急M時(shí)再伸入氧氣中，否則火柴梗實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在火柴梗快燃盡時(shí)再伸入氧氣中，否則火柴梗燃燒會消耗太多的氧氣，使鐵絲不易燃燒。（燃燒會消耗太多的氧氣，使鐵絲不易燃燒。（2）集氣瓶）集氣瓶瓶底預(yù)先加少量的水或鋪上一層細(xì)沙，防止高溫熔融物瓶底預(yù)先加少量的水或鋪上一層細(xì)沙，防止高溫熔融物濺落使集氣瓶瓶底炸裂。濺落使集氣瓶瓶底炸裂。1.（2014洛陽模擬）洛陽模擬）將鐵粉在空中撒向燃著的酒精燈火將鐵粉在空中撒向燃著的酒精燈火焰，可看到火星四射。焰，可看到火星四射。（1）若鐵粉在空氣中燃燒的產(chǎn)物和鐵在純氧中燃燒的）若鐵粉在空氣中燃燒的產(chǎn)物和鐵在純氧中燃燒的產(chǎn)物相同，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。產(chǎn)物相同

64、，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）從鐵絲在空氣中不能燃燒，而鐵粉在空氣中卻可）從鐵絲在空氣中不能燃燒，而鐵粉在空氣中卻可以燃燒的事實(shí)中，你能得出什么結(jié)論？以燃燒的事實(shí)中，你能得出什么結(jié)論？ 3Fe+2O2 Fe3O4可燃物能否燃燒和可燃物與空氣的接觸面積的大小有關(guān)?？扇嘉锬芊袢紵涂扇嘉锱c空氣的接觸面積的大小有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一 空氣中氧氣含量的測定空氣中氧氣含量的測定（2013年年7題，題，2010年年14題，題，2007年年17題）題）實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)視頻- -測定空測定空氣里氧氣的含量氣里氧氣的含量1. 實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷燃燒消耗密閉容器中的氧氣，使密閉容器內(nèi)利用紅磷燃燒消

65、耗密閉容器中的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，水被壓入密閉容壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，水被壓入密閉容器中，進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積。器中，進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積。2. 反應(yīng)原理：反應(yīng)原理：反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2010年年14題第二空）題第二空）4P+5O2 2P2O5 點(diǎn)點(diǎn)燃燃 3. 實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)裝置：4. 實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：（1）連接裝置，并）連接裝置，并_，確保裝置不，確保裝置不能通氣。能通氣。解讀：解讀：裝置氣密性良好，避免瓶外空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，裝置氣密性良好，避免瓶外空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，導(dǎo)致進(jìn)入水的體積偏小。

66、導(dǎo)致進(jìn)入水的體積偏小。（2）向集氣瓶中裝入適量水，然后將集氣瓶的剩余容）向集氣瓶中裝入適量水，然后將集氣瓶的剩余容積分成積分成5等份，并標(biāo)記好。等份，并標(biāo)記好。解讀：解讀：一是為了防止熱的燃燒產(chǎn)物濺落炸裂集氣瓶；一是為了防止熱的燃燒產(chǎn)物濺落炸裂集氣瓶；二是為了吸收紅磷燃燒后生成的白色固體二是為了吸收紅磷燃燒后生成的白色固體（P2O5）。）。檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性（3）先往導(dǎo)管中充滿水，關(guān)閉止水夾，然后在燃燒匙）先往導(dǎo)管中充滿水，關(guān)閉止水夾，然后在燃燒匙中裝入足量（或稍過量）的紅磷。中裝入足量（或稍過量）的紅磷。解讀：解讀：如果紅磷量不足，氧氣不能耗盡，導(dǎo)致進(jìn)入水如果紅磷量不足，氧氣不能耗盡，導(dǎo)致進(jìn)入水的體積偏小。的體積偏小。（4）點(diǎn)燃紅磷，將燃著的紅磷迅速伸入集氣瓶中，并）點(diǎn)燃紅磷，將燃著的紅磷迅速伸入集氣瓶中，并立即塞緊橡膠塞。立即塞緊橡膠塞。解讀：解讀：燃燒匙伸入過慢會使裝置內(nèi)的氣體受熱逸出，燃燒匙伸入過慢會使裝置內(nèi)的氣體受熱逸出，導(dǎo)致進(jìn)入瓶中水的體積偏大，使測量的結(jié)果偏大。導(dǎo)致進(jìn)入瓶中水的體積偏大，使測量的結(jié)果偏大。（5）待紅磷燃燒停止后，集氣瓶冷卻至室溫時(shí)，）待紅磷燃