《新高考高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題8 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新高考高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題8 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件（58頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題八動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)專題八動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)高頻考點(diǎn)一高頻考點(diǎn)一 神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)高頻考點(diǎn)二高頻考點(diǎn)二 激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程()；(2)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞()；(3)人腦的高級功能()；(4)脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)()；(5)脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用()；(6)神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用()?？伎季V綱原原文文【真題印證】【真題印證】(2012課標(biāo)全國， 30) 肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖(a)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣?；卮鹣铝袉栴}：

2、(1)圖(a)中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是_，b是_，c是_，d是_。(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中的_調(diào)控。(3)圖(a)中神經(jīng)元和之間形成的突觸放大后的突觸如圖(b)所示中，突觸小體是神經(jīng)元的_(填“軸突” “樹突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元的_(填“軸突”“樹突”或“細(xì)胞體”)?！敬鸢浮俊敬鸢浮?1)神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器(2)大腦皮層 (3)軸突細(xì)胞體【解析】【解析】(1)結(jié)合題干觀察圖形，題干表明深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過傳入神經(jīng)傳入腦干，所以可以判斷出b為傳入神經(jīng)，a為神經(jīng)中樞，c為傳出神經(jīng)，d為對應(yīng)的效應(yīng)器。(2)屏

3、住呼吸屬于條件反射，所以其調(diào)控中樞為圖中的大腦皮層。(3)觀察圖(a)，我們可以看到神經(jīng)元的細(xì)胞體在大腦皮層，所以突觸小體是由該神經(jīng)元的軸突末端膨大形成；而觀察圖(b)我們可以看到突觸小體是與神經(jīng)元的細(xì)胞體直接接觸的，所以突觸后膜是位于該神經(jīng)元的細(xì)胞體上。 (1)條件反射與非條件反射的判斷(2) 反射弧中傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)的判斷根據(jù)是否有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中與“”相連的為傳入神經(jīng)，與“”相連的為傳出神經(jīng)。歸納點(diǎn)撥歸納點(diǎn)撥1(2012課標(biāo)全國，4)當(dāng)人看見酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是()A這一反射過程需要大腦皮層的參與B這是一種反

4、射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺C酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D這一過程中有“電化學(xué)電”信號的轉(zhuǎn)化選【答案】【答案】C【解析】【解析】看到酸梅時(shí)唾液會(huì)大量分泌，在這個(gè)過程中，人并沒吃到酸梅，但是看到酸梅時(shí)，聯(lián)想到酸梅的味道，從而引起唾液分泌，是一種條件反射，因此需要大腦皮層的參與；唾液是由唾液腺分泌，所以效應(yīng)器是唾液腺；酸梅的色澤是由視覺感受器感知，并傳到大腦，從而通過有關(guān)神經(jīng)作用于唾液腺，引起唾液分泌，并不能直接刺激神經(jīng)中樞，C錯(cuò)誤；興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，會(huì)有“電化學(xué)電”形式的信號轉(zhuǎn)化。2(2016四川成都外國語學(xué)校期末，31)研究者發(fā)現(xiàn)，人體鼻腔中的嗅覺細(xì)胞(又稱嗅覺神經(jīng)元)產(chǎn)生了特化結(jié)

5、構(gòu)纖毛，這些纖毛表面存在蛋白A，該蛋白能和具有揮發(fā)性的有機(jī)物結(jié)合。(1)產(chǎn)生嗅覺的反射弧中嗅覺細(xì)胞屬于_。嗅覺神經(jīng)元特化產(chǎn)生的纖毛是一種細(xì)胞突起，該種突起屬于嗅覺神經(jīng)元的_。為嗅覺神經(jīng)元產(chǎn)生興奮供能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是_。(2)研究者只針對嗅覺細(xì)胞進(jìn)行研究，很快就找到了控制蛋白A的所有基因。這樣做明顯縮小了研究范圍，因?yàn)樾嵊X細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生_，控制蛋白A的基因會(huì)在這些細(xì)胞中_，從而產(chǎn)生不同種類的嗅覺細(xì)胞。(3)研究者發(fā)現(xiàn)人類能夠辨別的氣味約1萬種，蛋白A卻僅有1 000種，控制蛋白A的基因在每個(gè)嗅覺細(xì)胞只表達(dá)一種。由此推測，蛋白A作為細(xì)胞膜上的_可與揮發(fā)性有機(jī)物結(jié)合，它們需要_才能共同識別某一種氣味，

6、產(chǎn)生興奮，傳到高級神經(jīng)中樞，從而使人類對多種多樣的氣味形成不同的嗅覺。(4)嗅上皮是由嗅覺細(xì)胞組成的，狗的嗅上皮總面積約為人體嗅上皮總面積的34倍，由此可知，狗比人類嗅覺靈敏度高的原因可能是_。【答案】【答案】(1)感受器樹突 線粒體(2)(細(xì)胞)分化選擇性表達(dá)(3)受體相互組合(4)狗的嗅上皮面積大于人類；嗅覺細(xì)胞(或蛋白A、受體)數(shù)量和種類多，識別不同氣味的受體組合方式多【解析】【解析】(1)產(chǎn)生嗅覺的反射弧中嗅覺細(xì)胞屬于感受器。感受器是感覺神經(jīng)末梢部分，嗅覺神經(jīng)元的突起是嗅覺神經(jīng)元的樹突，線粒體為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。(2)嗅覺細(xì)胞是已分化的細(xì)胞，在分化的細(xì)胞中，基因有選擇性地表達(dá)。(3

7、)根據(jù)題意，蛋白A的作用是識別氣味分子，故是細(xì)胞膜上的受體，氣味分子需要與受體相互結(jié)合發(fā)揮作用。(4)根據(jù)題意，狗的嗅上皮總面積約為人體嗅上皮總面積的34倍，即狗的嗅覺細(xì)胞多于人類的嗅覺細(xì)胞，所以狗嗅覺靈敏度比人類高?！菊骖}印證】【真題印證】(2016課標(biāo)全國，30)乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：(1)圖中AC表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是_(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮_(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的AC通過_這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到_，再到達(dá)突觸后膜。(3

8、)若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_?！敬鸢浮俊敬鸢浮?1)C能(2)胞吐突觸間隙(3)興奮【解析】【解析】(1)分析圖示可知，在乙酰膽堿合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是C。生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮也能作為神經(jīng)遞質(zhì)。(2)神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式分泌到突觸間隙，再通過擴(kuò)散達(dá)到突觸后膜的。(3)神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮?！窘忸}引導(dǎo)】【解題引導(dǎo)】【失分預(yù)警】【失分預(yù)警】造成本題失分的可能是不理解以下幾點(diǎn)：神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于生物膜的流動(dòng)性，通過胞吐完成。神經(jīng)遞質(zhì)只能與突觸后膜的特異

9、性受體結(jié)合，起到信息傳遞的作用，發(fā)揮效應(yīng)后就被破壞或被移走。常見的神經(jīng)遞質(zhì)：乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、5羥色胺、氨基酸類(谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等)、一氧化氮。3(2016課標(biāo)全國，1)下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()AATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATPC突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATPD神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP選B【答案】【答案】B【解析】【解析】神經(jīng)元產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，A說法正確；神經(jīng)遞質(zhì)在體液中隨著體液的運(yùn)輸而移動(dòng)，不消耗ATP，B說法錯(cuò)誤；突觸后膜上有與遞質(zhì)結(jié)合的受體蛋白，其合成

10、需要消耗ATP，C說法正確；神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)靜息狀態(tài)，需要消耗ATP，D說法正確。【例題印證】(原創(chuàng)題)海兔是一種海洋軟體動(dòng)物。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，碰觸海兔水管或擊打海兔頭部，皆會(huì)引起其鰓發(fā)生收縮反應(yīng)，這種反應(yīng)稱為縮鰓反射。縮鰓反射的反射弧如下圖所示。(1)組成該反射弧的b稱為_。(2)碰觸海兔水管產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至突觸小體，引起突觸小泡中的_釋放，作用于突觸1的后膜，導(dǎo)致后膜的電位變?yōu)開，從而引起b興奮，實(shí)現(xiàn)縮鰓反射(3)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，重復(fù)刺激海兔水管，縮鰓反射的幅度會(huì)逐漸減小，重復(fù)刺激海兔頭部，縮鰓反射的幅度明顯加強(qiáng)，檢測發(fā)現(xiàn)在兩種實(shí)驗(yàn)中，感覺神經(jīng)元及縮鰓肌肉對刺激的敏感性都未發(fā)生改變，推測產(chǎn)

11、生差異的原因是_。(4)為了探究某種藥物(可阻斷反射活動(dòng))的作用部位，可把若干相同的圖中所示實(shí)驗(yàn)材料隨機(jī)分為、兩組。將該藥物涂在組材料的_(填字母)處，然后給予海兔水管一適宜刺激，觀察鰓是否收縮，以探究藥物能否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞；將該藥物涂在組材料的_(填字母)處，然后給予海兔水管一適宜刺激，觀察鰓是否收縮，以探究藥物能否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)?！敬鸢浮俊敬鸢浮?1)傳出神經(jīng) (2) (神經(jīng))遞質(zhì) 外負(fù)內(nèi)正(3)突觸前膜釋放的遞質(zhì)的量在兩種實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了改變(4)da(或b)【解析】【解析】(1)鰓及它所連接的神經(jīng)末梢為效應(yīng)器，與效應(yīng)器連接的神經(jīng)b為傳出神經(jīng)。(2)興奮部位的電位由外

12、正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。(3)根據(jù)題干信息，感覺神經(jīng)元和肌肉對刺激的敏感性都未發(fā)生改變，重復(fù)刺激海兔水管和頭部，其縮鰓反射情況不同的最可能原因是兩種實(shí)驗(yàn)中感覺神經(jīng)元【解析】【解析】的突觸前膜釋放的遞質(zhì)的量在持續(xù)刺激下發(fā)生改變，前者釋放的遞質(zhì)的量減少，后者釋放的遞質(zhì)的量增多，從而導(dǎo)致縮鰓反射的結(jié)果不同。(4)欲探究該藥物能否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，應(yīng)在突觸部位d處施用藥物，若用藥與不用藥的結(jié)果一樣，證明該藥物沒有作用，反之證明藥物有作用；同理欲探究該藥物能否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，應(yīng)在神經(jīng)纖維(a或b)處施用藥物。【解題引導(dǎo)】【解題引導(dǎo)】審題 解題關(guān)鍵信息1：觸碰水管或頭部，鰓收縮鰓為效應(yīng)器

13、，b為傳出神經(jīng)關(guān)鍵信息2：感覺神經(jīng)元及縮鰓肌肉對刺激的敏感性都未發(fā)生改變引起兩反射不同的原因在于神經(jīng)遞質(zhì)與受體，而受體正常，判斷導(dǎo)致兩反射不同的原因是神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量不同關(guān)鍵信息3：實(shí)驗(yàn)的目的是探究藥物作用的部位，分析圖像，a和b為神經(jīng)纖維，d為突觸間隙藥物作用于神經(jīng)纖維，即圖中的a處或b處；藥物作用于神經(jīng)元之間，即突觸處，即d處【失分預(yù)警】【失分預(yù)警】一個(gè)神經(jīng)元可能同時(shí)與兩個(gè)或多個(gè)神經(jīng)元聯(lián)系，形成兩個(gè)或多個(gè)突觸，所以一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜可能作為突觸前膜，也可能作為突觸后膜。如a所在的軸突膜，在突觸1中作為突觸前膜，而在突觸2中作為突觸后膜。 興奮傳導(dǎo)方向及特點(diǎn)的判斷與實(shí)驗(yàn)探究由于興奮在神經(jīng)元之

14、間的傳遞是單向的，所以興奮在完整反射弧中的傳遞是單向的，只能由傳入神經(jīng)傳入，再由傳出神經(jīng)傳給效應(yīng)器。在驗(yàn)證興奮傳導(dǎo)特點(diǎn)時(shí)可按照以下方法進(jìn)行：(1)驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方法設(shè)計(jì)：電激圖中a處，觀察A的變化，同時(shí)測量b處的電位有無變化。 歸納點(diǎn)撥歸納點(diǎn)撥 結(jié)果分析：若A有反應(yīng)，且b處電位改變，說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；若A有反應(yīng)而b處無電位變化，則說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。(2)驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方法設(shè)計(jì)：先電激圖a處，測量c處電位變化；再電激c處，測量a處的電位變化。結(jié)果分析：若兩次實(shí)驗(yàn)的檢測部位均發(fā)生電位變化，說明沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處電位改

15、變，則說明沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。 歸納點(diǎn)撥歸納點(diǎn)撥4(2016河北衡水中學(xué)高三期中，54)請結(jié)合所學(xué)知識及圖中的有關(guān)信息，回答動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：(1)刺激強(qiáng)度與興奮有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：假設(shè)1：刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng)，超出該范圍，興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。假設(shè)2：只有當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí)，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而變化。在坐標(biāo)圖1中畫出上述假設(shè)1、假設(shè)2相對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?？茖W(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1S8)，測得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律(如圖2)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為上述兩種假設(shè)中符合事實(shí)

16、的是_。(2)為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本)，設(shè)計(jì)了圖3的實(shí)驗(yàn)裝置圖(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心)。在圖3中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是_?！敬鸢浮俊敬鸢浮?1)如圖假設(shè)2(2)A【解析】(1)畫圖時(shí)根據(jù)題中所給信息畫圖即可。具體見答案。由圖2中可以看出，刺激強(qiáng)度由S1 S4的過程中，膜電位未發(fā)生變化；而刺激強(qiáng)度由S5 S8的過程中，膜電位發(fā)生變化，但是興奮度沒有差別，因此假設(shè)2符合事實(shí)。(2)據(jù)圖3分析，無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是A點(diǎn)?！菊骖}印證】【真題印證】(2016課標(biāo)全國 ，4)

17、下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B切除動(dòng)物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素選D【答案】【答案】D【解析】【解析】激素的分泌是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的，因此機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可通過影響細(xì)胞代謝而影響激素的分泌，A項(xiàng)正確；生長激素是由垂體分泌的，切除動(dòng)物垂體后，血液中生長激素的濃度下降，B項(xiàng)正確；蛋白質(zhì)類激素的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，因此通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C項(xiàng)正確；胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，血液中血糖濃度增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，D項(xiàng)錯(cuò)誤

18、?！臼Х诸A(yù)警】【失分預(yù)警】激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的，其 既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，也不具催化作用，只起調(diào)節(jié)作用。激素只是改變細(xì)胞的代謝，并不直接參與生命活動(dòng)。 酶、激素和遞質(zhì)的比較酶、激素和遞質(zhì)的比較歸納點(diǎn)撥歸納點(diǎn)撥 酶激素遞質(zhì)來源活細(xì)胞專門的內(nèi)分泌腺或特定部位的細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞作用場所細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，主要是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，從而改變細(xì)胞的代謝作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜興奮或抑制化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)固醇類、蛋白質(zhì)等乙酰膽堿、多巴胺等生物功能催化作用調(diào)節(jié)作用傳遞興奮或抑制5(2012課標(biāo)全國，3)哺乳動(dòng)物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是()

19、A血漿滲透壓降低B抗利尿激素增加C下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱D腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱選B【答案】【答案】B【解析】【解析】哺乳動(dòng)物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓升高、下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)、抗利尿激素分泌增加，進(jìn)而導(dǎo)致腎小管和集合管對水的重吸收作用增強(qiáng)。6(2016課標(biāo)全國，30)回答下列問題：(1)正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值_，其原因是_。(2)在饑餓條件下，一段時(shí)間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢如圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強(qiáng)。人在某些情況下不能進(jìn)

20、食時(shí)，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以_?！敬鸢浮俊敬鸢浮?1)高 在饑餓時(shí)，由于血糖濃度降低使胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少；在進(jìn)食后正好相反(2)避免因酮體濃度升高而引起內(nèi)環(huán)境pH下降【解析】【解析】正常人在饑餓時(shí)，由于血糖濃度較低，會(huì)導(dǎo)致胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少，而剛進(jìn)食后正好相反，所以正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值會(huì)升高。(2)據(jù)圖分析可知，隨著饑餓時(shí)間的延長，血糖濃度降低，在無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，為保證機(jī)體代謝所需能量的供應(yīng)，脂肪代謝會(huì)增強(qiáng)，導(dǎo)致血漿中酮

21、體的濃度顯著升高，且酮體的酸性較強(qiáng)，所以注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以降低血漿中酮體的濃度，避免因酮體濃度升高而引起內(nèi)環(huán)境pH下降。7(2013課標(biāo)全國，30)胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP。回答下列問題：(1)胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是_，葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_。(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌_，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是_。(3)脂肪細(xì)胞_(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細(xì)胞。(4)健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度的增加，然后恢復(fù)到餐前水

22、平。在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是_。【答案】【答案】(1)胞吐協(xié)助擴(kuò)散(2)增加促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用，降低血糖濃度(3)是(4)先升高，后降低【解析】【解析】(1)胰島B細(xì)胞以胞吐形式分泌胰島素。依題意，這些載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖時(shí)，不消耗ATP，所以葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)撒。(2)胰島素為降血糖的激素，血糖濃度上升，胰島素分泌增加，促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞對葡萄糖的攝取和利用，從而降低血糖濃度。(3)胰島素可促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)，所以脂肪細(xì)胞也是胰島素的靶細(xì)胞。(4)健康人進(jìn)餐后血糖濃度升高，胰島素分泌增加，血糖恢復(fù)后，胰島素分泌減少?！菊骖}印證】(2015課標(biāo)全

23、國，30)甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：(1)通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會(huì)升高。在這個(gè)過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級調(diào)節(jié)，其中由_分泌促甲狀腺激素釋放激素，由_分泌促甲狀腺激素。(2)甲狀腺激素的作用包括提高_(dá)的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的_。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_。(3)除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點(diǎn)還有_(答出一點(diǎn)即可)?！敬鸢浮俊敬鸢浮?1)下丘腦垂體(2)細(xì)胞代謝發(fā)育和功能幾乎全身所有的細(xì)胞(3)高效性【解析】【解析】本題考查甲狀腺激素對生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用。(1)分泌促甲狀腺激素釋放激素的是下丘腦。分泌促甲狀

24、腺激素的是垂體。(2)甲狀腺激素可促進(jìn)細(xì)胞代謝，提高細(xì)胞代謝速率，增加機(jī)體產(chǎn)熱。甲狀腺激素可提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，從而影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。甲狀腺激素可促進(jìn)細(xì)胞代謝，幾乎作用于全身所有的細(xì)胞。(3)激素作用的特點(diǎn)有微量、高效、需要體液傳送和作用于特定的靶細(xì)胞、靶器官等。 激素含量變化的分析方法激素含量變化的分析方法在“下丘腦垂體內(nèi)分泌腺”的分級調(diào)節(jié)中，如果順序靠前的腺體被切除，則之后的腺體分泌的激素要減少，之前的腺體分泌的激素要增加；三個(gè)結(jié)構(gòu)所分泌的激素(促激素釋放激素促激素激素)中，如果順序靠前的激素分泌增加(減少)，則該激素之后的激素分泌要增加(減少)，該激素之前的

25、激素分泌要減少(增加)。歸納點(diǎn)撥歸納點(diǎn)撥8(2016四川成都第七中學(xué)期中，9)腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素，當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是()A腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，因此其含量能較長時(shí)間在血液中保持相對穩(wěn)定B腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用C下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同D下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體選【答案】【答案】C【解析】【解析】腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，腎上腺糖皮質(zhì)激素可升高血糖，因此其與胰高血糖素具有協(xié)同作用；血液中胰島素和胰高血糖

26、素的合成既受到血糖濃度的影響，也受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)，而腎上腺糖皮質(zhì)激素是下丘腦、垂體通過產(chǎn)生相關(guān)激素促進(jìn)其分泌的，結(jié)合圖示可知，下丘腦中有接受神經(jīng)遞質(zhì)和糖皮質(zhì)激素的受體。9(2013全國課標(biāo)，30)回答下列問題：(1)清晨靜脈取血測定正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足的人空腹血糖濃度?？崭箷r(shí)，血糖的來源是_和_。(2)空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水，喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血。測定血糖濃度(整個(gè)過程中禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動(dòng))。發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是_。(3)胰島B細(xì)胞分泌的激素是在該細(xì)胞的_和_這

27、兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工的?！敬鸢浮俊敬鸢浮?1)肝糖原的分解非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化(2)胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞和被利用，胰島B細(xì)胞分泌功能不足者胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體【解析】【解析】(1)血糖的來源有對食物的消化吸收、肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，題干表明為空腹，所以血糖來源為后面兩項(xiàng)。(2)飲糖水后，血糖濃度升高，胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多，促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，而胰島B細(xì)胞分泌功能不足者，胰島素分泌不足，胰島素為唯一降血糖的激素，所以血糖濃度下降較慢。(3)胰島素為分泌蛋白，在核糖體上合成后需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸才分泌到細(xì)胞外?！菊骖}

28、印證】(2015課標(biāo)全國，30)腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問題：(1)給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2 mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動(dòng)加強(qiáng)加快使血壓升高。在這個(gè)過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的_，腎上腺素對心臟起作用后被_，血壓恢復(fù)。腎上腺素的作用是_(填“催化” “供能”或“傳遞信息”)。(2)剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于_調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于_(填“酶”“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)，需要與細(xì)胞膜上的_結(jié)合才能發(fā)揮作用。(3)腎上腺素和乙酰膽

29、堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點(diǎn)是_(答出一個(gè)特點(diǎn)即可)。【答案】【答案】(1)靶器官滅活(或降解)傳遞信息(2)神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)受體(3)與特異性受體結(jié)合(或一旦發(fā)揮作用后就被滅活)【解析】【解析】(1)題干表明，腎上腺素作為激素作用于心臟，所以心臟是腎上腺素的靶器官，激素一旦發(fā)揮作用后即被滅活。激素屬于信息分子，在生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中起傳遞信息的作用。(2)題干表明，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿使心臟的活動(dòng)減慢，通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，乙酰膽堿為神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)作為信息分子需要與突觸后膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用。(3)激素與神經(jīng)遞質(zhì)都是信息分子，都具有一定的特異性，與特異性受

30、體結(jié)合傳遞信息，一旦與受體結(jié)合后就會(huì)被滅活?！臼Х诸A(yù)警】【失分預(yù)警】導(dǎo)致此題失分的主要原因是不能從題干獲取有效答題信息，從而不能理解腎上腺素和迷走神經(jīng)的作用。 與腺體或激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與腺體或激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)探究多肽或蛋白質(zhì)類激素的生理作用實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)方法有切除法、注射法，如探究胰島素對動(dòng)物血糖調(diào)節(jié)的影響：歸納點(diǎn)撥歸納點(diǎn)撥組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素小鼠生活狀況對照饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素出現(xiàn)低血糖癥狀補(bǔ)充血糖小鼠生活狀況 (2)探究其他類激素的生理作用實(shí)驗(yàn)常用實(shí)驗(yàn)方法有切除法、飼喂法、注射法，如探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實(shí)驗(yàn)

31、：歸納點(diǎn)撥歸納點(diǎn)撥10現(xiàn)有一組對胰島素不敏感的高血糖小鼠X。為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正?！，F(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成若干組，下表表示各組處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是() 注：對胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯變化；“” 表示有添加，“”表示無添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制而成。組別1234處理 方法 胰島素阿司匹林生理鹽水實(shí)驗(yàn)結(jié)果(血糖濃度) 高于正常 高于正常A第1、3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)分別為：高于正常、正常 B第4組為對照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體C為了控制無關(guān)變量，三種試劑都應(yīng)通過飼喂的方式添加D該實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素選A【答案】【答案】A【解析】【解析】本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識。分析圖表，胰島素可降低血糖，所以第1組血糖高于正常值，第3組阿司匹林可恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性，所以血糖正常，A正確；第4組為對照組，實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)選擇和其他小組一樣的高血糖小鼠，B錯(cuò)誤；胰島素為蛋白質(zhì)，飼喂會(huì)導(dǎo)致胰島素被分解，失去降血糖的作用，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)證明胰島素可降低血糖，但不能證明其為唯一降低血糖濃度的激素，D錯(cuò)誤。