《安徽省中考政治一輪復(fù)習(xí) 八上 第四單元 交往藝術(shù)新思維課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省中考政治一輪復(fù)習(xí) 八上 第四單元 交往藝術(shù)新思維課件（76頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元交往藝術(shù)新思維1.知道禮貌是文明交往的前提,掌握基本的交往禮儀與技能。( 了解 )2.根據(jù)與他人交流的不同感受,說明講文明禮貌在生活中的作用,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。( 運(yùn)用 )3.理解競爭與合作的關(guān)系,能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作、樂于助人的品質(zhì)。( 理解 )4.學(xué)會(huì)換位思考,關(guān)心和尊重他人,做到與人為善,平等待人,不凌弱欺生,不因家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。( 運(yùn)用 )5.在與同學(xué)發(fā)生爭吵時(shí),如何通過換位思考或其他方式來化解矛盾。( 運(yùn)用 )6.知道人與人在人格和法律地位上是平等的。( 了解 )7.懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的

2、尊重。( 了解 )8.體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、理解、寬容和幫助。( 理解 )9.知道誠實(shí)是一種可貴的品質(zhì),懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求,了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性。( 了解 )10.結(jié)合社會(huì)生活中與誠信有關(guān)的現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?努力做誠實(shí)的人。( 運(yùn)用 )考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)一考點(diǎn)一友好交往禮為先友好交往禮為先( 一 )禮貌顯魅力1.什么是禮貌?禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。禮貌反映我們自身的素質(zhì),展示我們的風(fēng)采。禮貌包含對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。2.為什么對人要有禮貌?( 禮貌的重要性 )( 1 )禮貌

3、是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌反映我們自身的素質(zhì),展示我們的風(fēng)采。我們講文明、有禮貌,包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是友好交往的道德基礎(chǔ)。( 2 )禮貌是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌,決不只是個(gè)人私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌,就有了與人交往的親和力。3.對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面?2014年第15題考查5年1考對人有禮貌,主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。4.與人友好交往必備的素養(yǎng)是什么?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四5.語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊的具體要求和積極作用。

4、 考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四6.想一想有人認(rèn)為,是否講究文明禮貌,僅僅是個(gè)人的事。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。在待人處事的過程中,每個(gè)人都有以禮相待的需要,禮貌在滿足人的這種需要的同時(shí),更滿足了人的自尊。因此,是否文明禮貌,決不只是個(gè)人私事,它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四1.列舉生活中不文明的行為和現(xiàn)象。隨地吐痰,亂扔垃圾,說話粗魯,給同學(xué)起外號(hào),見到老師不打招呼,上下公交車時(shí)你推我搡,互不相讓,在教室追逐打鬧,出入校門不下車,升國旗不行注目禮,等等。2.日常禮貌用語。 考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四3.開展“講禮貌、知禮儀”

5、實(shí)踐活動(dòng)的目的、形式和宣傳標(biāo)語。( 1 )活動(dòng)目的:讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到文明禮貌、文明交往的重要性,幫助同學(xué)矯正不文明、不尊重他人的陋習(xí);提高同學(xué)們的交往能力。( 2 )活動(dòng)建議:加強(qiáng)宣傳,利用校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等媒體揭露不良陋習(xí),倡導(dǎo)文明行為;開展文明班級、文明學(xué)生評選活動(dòng);開展講文明、知禮儀為主題的主題班會(huì)、演講比賽;制作文明禮貌宣傳畫和公益廣告。( 3 )宣傳標(biāo)語:提高素質(zhì)人人爭先;文明生活,共創(chuàng)明天;文明新風(fēng),從我開始;講文明禮貌,做現(xiàn)代公民;等等?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四 ( 二 )禮儀展風(fēng)采1.什么是禮儀?( 1 )禮儀的產(chǎn)生與發(fā)展:禮儀緣于最初的人類交往,并隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷

6、變化。( 2 )現(xiàn)代禮儀的特征:現(xiàn)代禮儀既與現(xiàn)代社會(huì)的要求相一致,又與一個(gè)民族的傳統(tǒng)相承接。2.禮儀的重要性。( 1 )禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。( 2 )自覺做到講禮儀,不僅關(guān)系到我們自身的形象,而且直接關(guān)系到周圍的人,關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。( 3 )按禮儀要求去做,有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界,會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親,更容易被人接納。( 4 )掌握文明、健康的社會(huì)禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。遵守健康、文明的社交禮儀是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求,也是我們與他人順利交往的前提?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考

7、點(diǎn)四3.不講禮儀的危害?如果我們不講禮儀,就可能傷害別人,也使自己難堪,甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。4.個(gè)人禮儀的基本要求或主要內(nèi)容。2017年第7題考查5年1考就個(gè)人禮儀來說,表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。5.最常用的合乎禮儀的姿態(tài)是指哪三種?這些禮儀姿態(tài)有何作用?( 1 )站如松、坐如鐘、行如風(fēng)是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。( 2 )站如松、坐如鐘、行如風(fēng),這三種禮儀姿態(tài)能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神,有助于強(qiáng)健我們的身體,還能給人以美的感受?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四6.如何對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗?對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)

8、俗,不能拘泥于傳統(tǒng)的煩瑣禮儀,而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗,繼承其精華,剔除其糟粕,把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來,做到與時(shí)俱進(jìn)。7.如何對待少數(shù)民族的禮儀?要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗,要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌,因?yàn)檫@會(huì)傷害民族感情,妨礙交往,影響團(tuán)結(jié)。8.怎樣養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣?( 1 )要做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。( 或要做到舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生 )( 2 )要掌握禮儀的基本要求,并在交往中加以運(yùn)用。( 3 )在社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考社會(huì)禮儀的技巧,注意日積月累。( 4 )把傳統(tǒng)禮儀

9、與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來,做到與時(shí)俱進(jìn)。( 5 )在與少數(shù)民族交往時(shí),要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗,要“入鄉(xiāng)隨俗”?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四9.如何做文明有禮的人?( 1 )要態(tài)度謙和、用語文明。以禮相待,要態(tài)度謙恭,說話和氣,以理服人,以情感人;談吐文雅,不說粗話臟話;與人交談時(shí),尊重對方,多用商量的口吻說話,不自以為是,不盛氣凌人。( 2 )要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止,反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會(huì)交往中,我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。( 3 )要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人。同時(shí),我們要影響帶動(dòng)身邊

10、的人,共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四10.議一議有人認(rèn)為,禮儀僅僅是一種形式,不必過于拘泥。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。( 1 )禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。禮儀不僅僅是一種形式,而是從心底里產(chǎn)生的對他人的尊敬之情。( 2 )禮儀看起來只是日常生活工作中的非常細(xì)小的事情,它卻代表著一種深刻的道德指引,能潛移默化地影響每一個(gè)人。禮儀作為禮節(jié)和儀式,有集體的要求,更有個(gè)體的要求。因此,在坐、立、走、笑等細(xì)節(jié)方面都要符合禮儀的要求?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四列舉校園生活中,符合和不符合中學(xué)生禮儀要求的一些行為。 考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四中考鏈接1

11、.( 2017安徽第7題 )下列情境中,不符合基本交往禮儀的是 ( C )A.與人交談時(shí):態(tài)度謙和,認(rèn)真聆聽B.接聽電話時(shí):不隨意掛斷對方的電話C.家中來客時(shí):漫不經(jīng)心,不予理睬D.與少數(shù)民族交往時(shí):尊重其禮儀習(xí)俗【解析】本題考查交往禮儀的基本要求,是一道逆向選擇題。通過審題不難發(fā)現(xiàn),A、B、D三項(xiàng)符合基本交往禮儀的要求,不符合題意。家中來客時(shí),我們應(yīng)該以禮相待,熱情接待?？梢?C項(xiàng)不符合基本交往禮儀,符合題意?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四【掌握規(guī)則我學(xué)會(huì)了選擇】2.( 2014安徽第15題 )初中生活,讓我學(xué)會(huì)了交往,增強(qiáng)了辨別是非的能力情境一在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我對剛結(jié)束短跑比賽,正難過的一位同學(xué)說

12、:“哈哈,又跑倒數(shù)第一了啊,熱烈祝賀!”( 1 )我的說法不當(dāng)之處在于沒有做到禮貌待人或關(guān)心幫助同學(xué)等。 ( 2 )此時(shí)我合情合理的說法是略。( 使用禮貌用語或體現(xiàn)關(guān)心即可 ) 考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)二考點(diǎn)二競爭合作求雙贏競爭合作求雙贏( 一 )競爭?合作?1.競爭的積極作用和消極作用。2016年第14( 1 )題考查5年1考2.競爭對個(gè)人和社會(huì)具有的積極作用。 3.如何正確看待忌妒心理?忌妒是競爭的副產(chǎn)品。盡管每個(gè)人都可能產(chǎn)生妒意,有時(shí)它還是人們進(jìn)取的動(dòng)力,但忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感,是拿別人的成績懲罰自己的消極心理,對我們發(fā)展有很大的危害。做

13、一個(gè)合格的競爭者,就要消除忌妒心理,培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四4.在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則是什么?為什么要遵守這些規(guī)則?( 1 )道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。( 2 )競爭是基于一定規(guī)則進(jìn)行的。任何一種競爭都應(yīng)該是公平競爭,對每個(gè)競爭者來說,應(yīng)本著公平的法則參與競爭。如果在競爭中采取不正當(dāng)?shù)氖侄?輕則違背道德良心,重則觸犯國家法律。5.我們參與競爭的目的是什么?在于超越自我,開發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。6.為什么要合作?( 合作的重要性/意義/作用 )2017年第14( 1 )題考查5年1考( 1 )個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目

14、的需要彼此合作。合作是共享的基礎(chǔ),共享是合作的必然結(jié)果。( 2 )社會(huì)生活中,誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在,因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。( 3 )合作是事業(yè)成功的土壤?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四7.合作的核心是什么?合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。8.如何理解合作是事業(yè)成功的土壤?任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。一個(gè)具有合作精神、合作能力的人,也容易獲得他人的支持和幫助,因而大大增加了成功的可能。精誠合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅,互惠互助能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

15、。9.辨一辨有人認(rèn)為,只要與他人合作,就一定能取得事業(yè)的成功。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作。但是,事業(yè)的成功取決于多種因素,明確切實(shí)可行的目標(biāo)、掌握行之有效的方法、具備堅(jiān)定的信念等,都是取得事業(yè)成功必不可少的因素。因此,我們不能夸大合作的作用?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四良性競爭與惡性競爭( 1 )良性競爭是公平合理的競爭,是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。惡性競爭是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競爭,是社會(huì)發(fā)展的破壞力量。( 2 )對于國家和社會(huì)團(tuán)體而言,建立良好的競爭機(jī)制,鼓勵(lì)良性競爭,制止惡性競爭,可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,加快社會(huì)進(jìn)步。( 二 )合作!競爭!1

16、.如何理解競爭與合作的關(guān)系?( 1 )合作與競爭,不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你。競爭中需要合作。在競爭中,合作得越好,力量就越強(qiáng),成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。( 2 )21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì),又是協(xié)同合作的世紀(jì)。我們要學(xué)會(huì)在競爭中合作,在合作中競爭,競爭合作求雙贏?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四2.在合作中競爭的內(nèi)涵及目標(biāo)是什么?( 1 )在合作中競爭的內(nèi)涵有兩個(gè)方面。一方面,團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競爭;另一方面,成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。( 2 )取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn),是我們在合作中競爭的目標(biāo)。3.在合作中競爭有什么意義?我們學(xué)會(huì)

17、在合作中競爭,才能達(dá)到充分地合作和合理地競爭。競爭和合作的和諧交融,會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大,使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。4.如何在合作中競爭?( 1 )在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí)。( 2 )要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,敢與他人競爭。( 3 )在合作中競爭,不以成敗論英雄。面對競爭的成功,應(yīng)再接再厲、更進(jìn)一步;面對競爭的失敗,不應(yīng)彷徨苦悶、灰心喪氣,而應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四5.我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)?( 1 )消除忌妒心理,培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)。( 2 )尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí)。( 3 )善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,相信自己能夠發(fā)揮最佳水平,

18、敢于與他人競爭。( 4 )崇尚公平競爭,本著公平的法則參與競爭。( 5 )保持良好心態(tài),勝不驕、敗不餒。( 6 )歡迎別人超過自己,更要勇于超過別人。6.如何面對競爭中的成功與失敗?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四7.為什么說競爭中需要合作?競爭中需要合作。競爭本身并不是目的,而是達(dá)到更高目標(biāo)的手段。在競爭中,合作得越好,力量就越強(qiáng),成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。8.競爭中合作的真諦。競爭對手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進(jìn)、共同提高。9.如何在競爭中合作?( 1 )在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則。( 2 )在競爭中合作要處理好自己與他人的關(guān)系。( 3 )在競爭中合作需要

19、我們形成團(tuán)隊(duì)精神?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四10.在競爭、合作中如何處理好與他人的關(guān)系?( 1 )學(xué)會(huì)尊重他人,欣賞他人,發(fā)現(xiàn)別人的長處,虛心向別人學(xué)習(xí),這樣才能在競爭中超過別人,在合作中成功。( 2 )學(xué)會(huì)理解和諒解別人,對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會(huì),不能心存怨恨。( 3 )要站在對方的位置上考慮,想想別人的難處,縮小分歧,消除誤會(huì),以誠相待,幫助他人,求得共同發(fā)展。11.什么是團(tuán)隊(duì)精神?其核心是什么?( 1 )含義:團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。( 2 )核心:團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻(xiàn),是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。考點(diǎn)一

20、考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四12.中學(xué)生應(yīng)該如何參與競爭?( 1 )要有自信心,敢于挑戰(zhàn),不能被對手嚇倒。( 2 )要不怕苦、不怕累,遇到挫折不氣餒,有克服困難的勇氣、勇往直前的決心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。( 3 )要學(xué)會(huì)確定競爭目標(biāo),同時(shí)還要知己知彼,多學(xué)他人長處,增強(qiáng)自己的力量。( 4 )要參與有意義的競爭,端正競爭的態(tài)度,學(xué)會(huì)公平競爭,不能存有忌妒心理。13.如何培養(yǎng)自己的合作精神?2015年第13題考查5年1考( 1 )要有集體主義觀念和集體主義精神。一個(gè)只關(guān)注自我、只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人,是難以形成合作精神的。( 2 )要心胸開闊,不過分計(jì)較個(gè)人得失。凡事都斤斤計(jì)較、害怕吃虧的人,也不易形成合作精神。( 3

21、 )要想人所想、急人所急。遇事總是以自我為中心,對他人漠不關(guān)心的人,也無法形成合作精神?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四14.辨一辨有人認(rèn)為,競爭會(huì)破壞良好的合作,合作勢必削弱競爭。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。競爭與合作相互依存,你中有我,我中有你。競爭是在合作中的競爭,要求尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí)。競爭是一種有效的合作方式。我們應(yīng)該善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,敢于競爭。競爭并不意味著你死我活,競爭的目的在于超越自我,共同進(jìn)步。所以,良好的競爭不會(huì)破壞合作。合作也是競爭中的合作,合作是為了更好地競爭,合作越好,力量越強(qiáng),所以,良好的合作不會(huì)削弱競爭。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四1.列舉競爭促進(jìn)發(fā)展的事例。在賽

22、場上,人們?yōu)榱嗽诟偁幹腥?會(huì)設(shè)法提高自身實(shí)力,不斷刷新個(gè)人、全國乃至世界紀(jì)錄;在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,企業(yè)要在競爭中生存,就會(huì)不斷開發(fā)出新產(chǎn)品,改善經(jīng)營管理,降低成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平,想方設(shè)法吸引消費(fèi)者、滿足消費(fèi)者的需要;等等。2.列舉生活中合作的事例。中國體育健兒在歷屆奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造的優(yōu)異成績,是運(yùn)動(dòng)員們精誠合作、奮力拼搏的結(jié)果;“神舟”系列、“天宮二號(hào)”等航天任務(wù)的圓滿完成,是全體航天工作者通力合作、勤奮鉆研的結(jié)果;面對每一次自然災(zāi)難,我們都是靠全國人民萬眾一心、眾志成城,才取得抗災(zāi)救災(zāi)的勝利;等等。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四3.能夠激勵(lì)我們學(xué)會(huì)競爭、學(xué)會(huì)合作的名言警句、諺語俗語?？键c(diǎn)一

23、考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四中考鏈接【憶海拾貝提升素養(yǎng)】1.( 2017安徽第14題 )三年的初中生活即將結(jié)束,撿拾過去,能讓我們更好地面向未來。下面,讓我們來掃描小米的記憶碎片學(xué)?；@球決賽中,我們?nèi)?duì)相互傳球,每個(gè)人都能分享球權(quán),配合如行云流水。經(jīng)過全體隊(duì)員頑強(qiáng)拼搏,作為弱隊(duì)的我們最終奪冠。請你從合作的角度,寫出從此事中獲得的感悟。具有團(tuán)隊(duì)合作品質(zhì);合作有助于事業(yè)成功;發(fā)揚(yáng)集體主義精神;等等。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四【智慧生活快樂你我】 2.( 2016安徽第14題 )生活是大海,有海濤的呼喚,也有海波的微笑。你聽,朵朵浪花在傾情地訴說萌萌準(zhǔn)備參加班長競選,媽媽認(rèn)為這會(huì)傷了同學(xué)友誼,也影響學(xué)習(xí),堅(jiān)決反

24、對,兩人激烈爭吵。為此,萌萌很苦惱。請你從競爭角度給萌萌準(zhǔn)備幾條讓媽媽支持的理由。要敢于、勇于競爭;良性競爭對人的發(fā)展有促進(jìn)作用;要有健康的競爭意識(shí);等等。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四【鑄造品質(zhì)健康成長】3.( 2015安徽第13題 )觀察圖片,回答下列問題。 ( 1 )圖片反映中學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)是:團(tuán)隊(duì)合作。 ( 2 )結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)這一品質(zhì)。( 2 )樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);為共同目標(biāo)盡心盡力,相互配合;發(fā)揮特長,樂于奉獻(xiàn);相互理解,善于溝通;等等。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)三考點(diǎn)三心有他人天地寬心有他人天地寬( 一 )海納百川有容乃大1.什么是寬容?寬容指

25、的是寬大有氣量,原諒和不計(jì)較他人。2.寬容合作的基礎(chǔ)是什么?“和而不同”,求同存異。3.為什么說生活需要寬容?( 1 )人與人之間存在各種各樣的差異,需要相互寬容,需要尊重彼此的個(gè)性。由于每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)不同,品德修養(yǎng)上存在差異,人與人之間出現(xiàn)矛盾非常正常。我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作、回避交往。( 2 )我們都不是“圣賢”,現(xiàn)實(shí)生活中難免無意之中傷害別人,做出傷害別人感情、損害別人利益的事。我們需要體諒、尊重他人的感受,真誠地賠禮道歉,請求他人原諒。同樣,我們也要真誠接納、理解、原諒,而不能得理不讓人,更不可冤冤相報(bào)。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四4.學(xué)會(huì)寬容,有何

26、現(xiàn)實(shí)意義?( 寬容的作用或好處 )( 1 )寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?就能解人之難,補(bǔ)人之過,揚(yáng)人之長,諒人之短;我們?yōu)槿藢捜?就能贏得友誼,獲得更多的朋友。( 2 )寬容是一種境界。一個(gè)人真誠地寬容別人的過失,他的境界就上升了一個(gè)層級;一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容,他就掌握了一種自我提高的有效方法。( 3 )善于寬容,利人利己。寬容對方能使對方從中吸取教訓(xùn),重新審視自己的行為;寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視,體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四5.寬容要講究什么原則和策略?寬容并不意味著我們是非不分,愛憎不明,也不是曲直不辨,麻木不仁。寬容是有原則的,不是盲目的,寬容要講究策略。具

27、體應(yīng)做到:( 1 )當(dāng)我們受到別人無意傷害時(shí),要善于寬容別人的過錯(cuò),不可冤冤相報(bào)、以牙還牙。( 2 )在可能的情況下,要以我們的寬容感化當(dāng)事人,使其改過。( 3 )對待家人、同學(xué)、朋友不能斤斤計(jì)較,而要寬厚待人,與人為善。( 4 )決不遷就“壞人”“惡人”,在原則問題上不能讓步?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四6.為什么說寬容是有原則的?( 1 )寬容表現(xiàn)為寬厚、容忍,不與他人計(jì)較。( 2 )寬容并不意味著事事都要作出忍讓,因?yàn)槭虑橛写笮≈?。對于重大的事?特別是與集體利益、國家利益、民族利益息息相關(guān)的事情,要分清是非、敵我,不能含糊,要作出明確的決斷。在辱沒人格、侵犯合法權(quán)益的問題上,我們不應(yīng)當(dāng)以

28、過于寬容的態(tài)度來對待,而要依法維護(hù)自己的權(quán)益。( 3 )對待生活中的“壞人”“惡人”,不能盲目遷就。寬容一個(gè)罪犯,意味自己成為連帶的罪人。( 4 )對于生活中所發(fā)生的事件,需要區(qū)分有意與無意。對無意的傷害,在可能的情況下要講究寬容的原則;對有意的傷害,在講究方式的前提下應(yīng)該奮起反擊,必要時(shí)應(yīng)訴諸法律?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四7.如何做到寬容自己?我們不僅寬容他人,還要寬容自己、悅納自己。要做到:( 1 )既不挑剔和苛求自己,也不自慚形穢;既不妄自菲薄、全盤否定自己,也不妄自尊大。( 2 )寬容自己意味著承認(rèn)“人無完人”,容許自己犯錯(cuò)誤,給自己留下改過遷善的機(jī)會(huì),同時(shí)也給自己留下信心和希望。8.

29、議一議有人認(rèn)為,要寬容就沒有原則,講原則就無法寬容。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。寬容并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張,為了一團(tuán)和氣,一味迎合別人。堅(jiān)持自己正確的意見,同時(shí),容納別人合理的意見,和而不同,既維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保持集體合作,是和諧人際關(guān)系中不可缺少的兩個(gè)方面。因此,寬容并不意味著我們是非不分,愛憎不明,也不是曲直不辨,麻木不仁。寬容是有原則的,不是盲目的?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四關(guān)于寬容的格言、俗語2016年第10題考查5年1考海納百川,有容乃大;宰相肚里能撐船,將軍額上能跑馬;忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空;人誰無過,當(dāng)容其改;君子賢而能容罷,知而能容愚,博而能容淺,粹而能容雜;大海不擇細(xì)

30、流,故成其大;泰山不讓土壤,故成其高;等等?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四 ( 二 )換位思考與人為善1.“己所不欲,勿施于人”的含義、要求、實(shí)質(zhì)和意義分別是什么?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四2.如何理解“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”?( 1 )含義:在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí),也要幫助別人生存與發(fā)展。( 2 )要求:我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在,更不能犧牲他人的利益謀求自己的利益。我們希望別人怎樣對待自己,也就應(yīng)該以同樣的方式對待別人。3.換位思考的含義、實(shí)質(zhì)和要求分別是什么?2017年第15題考查5年1考( 1 )含義:設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。換位思考是人對人的一種心

31、理體驗(yàn)過程。將心比心、設(shè)身處地,是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。( 2 )實(shí)質(zhì):對交往對象的切身關(guān)注,深入對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解,也是一種關(guān)愛。( 3 )要求:將自己的內(nèi)心世界,如情感體驗(yàn)、思維方式等與對方聯(lián)系起來,站在對方的立場上體驗(yàn)和思考問題,從而與對方在情感上得到溝通,為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四4.在人際交往中如何做到換位思考、與人為善?2015年第14( 2 )題、2013年第15題考查5年2考( 1 )要設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。( 2 )要將自己的內(nèi)心世界,如情感體驗(yàn)、思維方式等與對方聯(lián)系起來,站在對方的立場上體驗(yàn)和思考問題,與對方在情感上得

32、到溝通,增進(jìn)理解。( 3 )要學(xué)會(huì)欣賞他人、接納和理解他人。5.為什么要學(xué)會(huì)欣賞他人?( 1 )如果我們不懂得欣賞他人,就難以接納和理解他人,更談不上奉獻(xiàn)愛心。( 2 )當(dāng)我們以挑剔的眼光看人時(shí),所獲得的往往是譏笑、不滿、憤怒和誤解;當(dāng)我們以欣賞的眼光看人時(shí),就會(huì)獲得尊重、信任、感激、理解和友善。( 3 )我們對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度,多一分欣賞,就多一分理解、多一分友善、多一分愛心?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四6.如何培養(yǎng)寬容精神?( 1 )培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己,理解個(gè)人知識(shí)和能力的局限性,對不同意見保持謙虛的態(tài)度。( 2 )培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。( 3 )培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握

33、自己的情緒。當(dāng)自己的看法被別人否定,甚至出現(xiàn)對自己的誤解或冒犯的時(shí)候,仍然要努力保持理智克制,寬容大度。寬以待人,別人亦會(huì)寬待自己。7.想一想有人認(rèn)為,換位思考就是一切都從他人的角度來思考,并依從他人來解決問題。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。將心比心,設(shè)身處地,是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界,如情感體驗(yàn),思維方式等與對方聯(lián)系起來,站在對方的立場上體驗(yàn)和思考問題,從而與對方在情感上得到溝通,為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。但是,在涉及原則問題和大到辱沒人格的錯(cuò)誤上,不能不分主次、不辨是非?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四1.如何欣賞他人?我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長,真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)

34、和閃光點(diǎn),給予他人積極的評價(jià)。2.為什么說自己喜歡的事也不能強(qiáng)加于人?自己喜歡的,未必是別人喜歡的,如果把自己喜歡的事強(qiáng)加于別人,這是另一種形式的強(qiáng)制,從根本上講與“己所不欲,勿施于人”的內(nèi)涵是相悖的。例如,你吸煙,你也讓別人吸,就不道德。又如,你送禮,別人不收,有多種原因,你要人家強(qiáng)收,就不道德。從根本上說,強(qiáng)加于人未能尊重對方,也不理解對方,這樣做是不道德的。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四 ( 三 )平等尊重你我他1.人與人之間的平等集中表現(xiàn)在哪些方面?具體內(nèi)容是什么?( 1 )集中表現(xiàn):人格和法律地位上的平等。( 2 )具體內(nèi)容:在人格上,我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體,都有做人的尊嚴(yán),都不

35、容輕視。在法律地位上,我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利,平等地履行法定的義務(wù)。2.如何正確認(rèn)識(shí)和對待人與人之間的差異?( 1 )正因?yàn)槿伺c人之間有差異,才有人類對平等的不懈追求,才凸顯出平等的可貴。人與人之間的差異,是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。( 2 )增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對待他人,互相取長補(bǔ)短,才是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四3.我們應(yīng)該樹立怎樣的平等觀?2016年第15題考查5年1考( 1 )在人格上,我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體,都有做人的尊嚴(yán),都不容輕視。在法律地位上,我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利,平等地履行法定的義務(wù)。( 2 )金錢、地位等差

36、異不能超越人格尊嚴(yán),更不能超越人們法律地位上的平等。( 3 )人與人之間有差異,我們應(yīng)該增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對待他人,互相取長補(bǔ)短。( 4 )社會(huì)上有處于不利地位的人群,我們應(yīng)當(dāng)平等對待那些處于不利地位的人,自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益,為他們提供力所能及的幫助?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四4.弱勢群體是對社會(huì)上處于不利地位的人群的總稱。弱勢群體包括哪些人?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四5.尊重他人、尊重社會(huì)和尊重自然。2015年第9題、2013年第13題考查5年2考考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四社會(huì)主義核心價(jià)值觀之“友善”友善,作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面之一,是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,是公民的基本道德規(guī)范,強(qiáng)調(diào)

37、公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、和睦友好,努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四中考鏈接【情境探究明理踐行】1.( 2017安徽第15題 )以下是濤濤同學(xué)生活中的一個(gè)情境,請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對其進(jìn)行探究。情境一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組組長安排濤濤和昊昊進(jìn)行問卷調(diào)查。濤濤覺得任務(wù)重,和組長激烈爭吵。后來濤濤想到組長工作的不易和任務(wù)的需要,接受了安排。( 1 )濤濤通過換位思考的方式化解了矛盾。 ( 2 )這一方式除了可以化解矛盾,還有利于養(yǎng)成與人為善的良好品質(zhì);或增進(jìn)友誼,融洽人際關(guān)系等。 考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四2.( 2016安徽第10題 )歌曲六尺巷唱到:“我家兩堵墻/前

38、后百米長/德義中間走/禮讓站兩旁”下列與該歌詞主旨一致的是 ( C )禮之用,和為貴靜以修身,儉以養(yǎng)德茍日新,日日新海納百川,有容乃大A. B. C. D.【解析】解答本題首先要懂得題肢中四句古語的意思。“禮之用,和為貴”的意思是按禮行事,當(dāng)以平和寧靜為本;“海納百川,有容乃大”形容人有度量,為人寬容;“靜以修身,儉以養(yǎng)德”指以靜思反省來使自己盡善盡美;“茍日新,日日新”的意思是如果能每天除舊更新,就會(huì)天天不間斷地新又更新。歌詞的主旨是以禮待人、寬容待人?？梢?與該歌詞的主旨一致?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四【掌握規(guī)則正確選擇】3.( 2016安徽第15題 )以下是強(qiáng)強(qiáng)生活中的一個(gè)情境,請你運(yùn)用所

39、學(xué)知識(shí),對其進(jìn)行探究。情境二強(qiáng)強(qiáng)向班級體育委員報(bào)名參加圍棋興趣班,體育委員說:“你沒有我們城里人會(huì)玩,就別參加了吧!”( 1 )此時(shí),強(qiáng)強(qiáng)的正確做法是據(jù)理力爭;或向老師反映等。 ( 2 )體育委員要懂得尊重他人;或平等待人等。 考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四4.( 2015安徽第9題 )2015年“五一”假期前夕,游客李某在某景區(qū)攀爬紅軍雕塑留影。李某的行為 ( B )A.文明快樂旅游,正?，F(xiàn)象B.缺乏社會(huì)公德,影響惡劣C.展示個(gè)人形象,無可非議D.緬懷革命先烈,崇拜英雄【解析】本題考查尊重從我做起。我們尊重人,不僅僅限于尊重個(gè)體,還要尊重社會(huì)。尊重社會(huì),就要遵守社會(huì)規(guī)則、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。愛護(hù)公共環(huán)境

40、和設(shè)施、維護(hù)公共秩序,踐行道德、遵紀(jì)守法等。可見,游客李某在某景區(qū)攀爬紅軍雕塑留影的行為,是缺乏社會(huì)公德的表現(xiàn),產(chǎn)生了惡劣的影響。故選B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)不符合題意?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四5.( 2015安徽第14題 )微時(shí)代里有很多美好的微小事物,如微笑、微愛、微行動(dòng)等。在生活中,哪怕一個(gè)短短的瞬間,小小的動(dòng)作,都可以讓我們有所收獲德馨如蘭樂樂放學(xué)在小區(qū)門口,看到張奶奶拎著包顯得很吃力,他主動(dòng)上前幫助張奶奶。樂樂的舉動(dòng)帶給你的啟示是:關(guān)心他人,與人為善;幫助他人,快樂自我;弘揚(yáng)美德,從我做起等。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四【透視現(xiàn)象內(nèi)省自悟】6.( 2013安徽第13題 )觀察圖片,回答下列問

41、題。 ( 1 )圖中“跨欄”者的行為有何危害?( 1 )引發(fā)交通事故;擾亂公共秩序;危害生命、財(cái)產(chǎn)安全;損害自身和社會(huì)的形象等。( 2 )請結(jié)合此類現(xiàn)象,談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)好公民。( 2 )珍愛生命;遵守社會(huì)公德和秩序;提高自身素質(zhì);遵守交通法規(guī);愛護(hù)公共設(shè)施;養(yǎng)成文明行為習(xí)慣;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四【情境探究學(xué)以致用】7.( 2013安徽第15題 )下面是小亮同學(xué)生活中的一個(gè)情境,請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對其進(jìn)行探究。情境一在學(xué)校舉行的足球比賽中,小亮被對方球員不小心撞倒在地,對方主動(dòng)拉起他,并連聲說“對不起”。( 1 )小亮的正確做法是原諒對方等。 ( 2 )理由:換位思考

42、,與人為善等。 考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)四考點(diǎn)四誠信做人到永遠(yuǎn)誠信做人到永遠(yuǎn)( 一 )誠信是金1.什么是誠信?誠信,即誠實(shí)守信?！罢\”,就是內(nèi)誠于己,誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事、實(shí)事求是;“信”,就是外信于人,有信用、講信譽(yù)、守信義。2.為什么要講誠信?( 誠實(shí)守信的重要性和失信于人的危害性 )( 1 )誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是為人處事的基本原則。( 2 )為人誠實(shí),言而有信,能得到別人的信任,也是自身道德的升華。誠信是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。只有誠實(shí)守信,社會(huì)才能有條不紊,文明進(jìn)步才有可能。( 3 )不講誠信的危害:交往中不兌現(xiàn)自己的承諾,

43、失信于人,就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。不講誠信的人可以欺人一時(shí),但不能欺人一世,一旦被識(shí)破,他就難以在社會(huì)上立足,其結(jié)果既傷害別人,也傷害自己。敷衍了事、弄虛作假,就做不好事,更做不成大事。3.誠信的重要意義有哪些? 考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四4.為什么說誠信既是道德要求,也是法律要求?誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì),是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項(xiàng)民法原則?，F(xiàn)代社會(huì)注重信用體系和制度建設(shè),民法意義上的誠信原則,更強(qiáng)調(diào)人們在社會(huì)活動(dòng)中講信用、守諾言、誠實(shí)不欺。5.誠信的基本要求。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四6.為什么要對人守信、對事負(fù)責(zé)?( 1 )恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上,即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。( 2 )“

44、做老實(shí)人,辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則,實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。( 3 )敷衍了事、弄虛作假,就做不好事,更做不成大事。7.怎樣做到對人守信、對事負(fù)責(zé)?( 1 )堅(jiān)持誠信原則,做老實(shí)人,辦老實(shí)事,不敷衍了事,不弄虛作假。( 2 )言而有信,信守承諾。我們在沒有把握答應(yīng)別人的要求時(shí),不要輕易許下諾言,要學(xué)會(huì)拒絕;一旦有所承諾,我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)。( 3 )我們所做的大事、小事,都要認(rèn)真面對,做大事的同時(shí)也要拘小節(jié),把做事與做人有機(jī)統(tǒng)一起來。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四1.關(guān)于誠信的格言。君子一言,駟馬難追;人而無信,不知其可也;言必信,行必果;輕諾必寡信;一諾千金;等等。2.

45、社會(huì)主義核心價(jià)值觀之“誠信”。無論是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”國家層面的價(jià)值目標(biāo),還是“自由、平等、公正、法治”社會(huì)層面的基本社會(huì)屬性,或是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”公民的基本價(jià)值追求,其立足點(diǎn)都是誠信。以國家層面為例,誠信在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)健康有序發(fā)展中起著基石作用,是經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的基本保障;健全社會(huì)主義民主政治,發(fā)展社會(huì)主義政治文明要以誠信為基礎(chǔ);以誠信為重點(diǎn)的思想道德建設(shè)本身就是文化建設(shè)重要內(nèi)容和基本手段;誠信是構(gòu)建和諧社會(huì)的道德基石,誠信的缺失,將導(dǎo)致社會(huì)道德淪喪、世情冷漠、腐敗橫行、犯罪高發(fā)?？梢?社會(huì)主義核心價(jià)值觀各要素之間是互相聯(lián)系的,而誠信處于基礎(chǔ)地位?？键c(diǎn)縱橫八年級上冊第四單

46、元考點(diǎn)四誠信做人到永遠(yuǎn)九年級第一單元考點(diǎn)四信守承諾,勇?lián)^錯(cuò)(見P87)考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四 ( 二 )做誠信的人1.誠實(shí)與信任有何關(guān)系?堅(jiān)持誠實(shí),就會(huì)贏得信任。誠實(shí)與信任是一棵并蒂蓮,誠實(shí)是獲得信任的前提。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實(shí)。2.誠信守則有哪些具體( 基本 )要求?( 誠信做人要遵守哪些原則? )( 1 )堅(jiān)持實(shí)事求是,是誠信做人的守則之一。( 實(shí)事求是 )( 2 )在涉及利益沖突的問題時(shí),誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。( 立足人民的根本利益 )( 3 )在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí),誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。( 著眼于長遠(yuǎn)利益 )( 4 )在情與法的沖突中,誠信守則要求我

47、們站在法律一邊。( 不徇私枉法 )考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四3.誠信的基礎(chǔ)、出發(fā)點(diǎn)、核心分別是什么? 考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四4.怎樣才能擁有誠信的智慧?2014年第9題考查5年1考( 1 )我們對誠信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來,在現(xiàn)實(shí)生活中作出誠信的正確選擇。( 2 )我們應(yīng)該正確把握誠實(shí)與尊重他人二者之間的關(guān)系。當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí),我們要結(jié)合具體情境,堅(jiān)持原則,權(quán)衡利弊,按照實(shí)際情況妥善處理。( 3 )在特定的交往環(huán)境中,有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相,說些“善意的謊言”。( 4 )誠信的核心是善。只要我們正確理解誠信原則、與人為善,出以公心、永不自欺,我們就能擁有誠信的智慧,做一個(gè)誠信的人

48、。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四5.如何正確把握誠信和隱私的關(guān)系?一方面,“以誠待人,以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則,我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實(shí)的品德;另一方面,尊重隱私又是待人坦誠的前提,是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。尊重他人隱私,未經(jīng)本人同意不得將其公開,也是我們在交往中應(yīng)有的品德。當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí),我們要結(jié)合具體情境,堅(jiān)持原則,權(quán)衡利弊,按照實(shí)際情況妥善處理。6.為什么說“善意的謊言”并不違背誠信的原則?誠實(shí)與說謊是水火不相容的,做誠實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。但是,在特定的交往環(huán)境中,有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相,說些“善意的謊言”。但這不是出于個(gè)人的“私利”,而恰恰是維護(hù)對方利益的需要。從根本上說,善意

49、的謊言并不違背誠實(shí)的道德?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四7.怎樣做一個(gè)誠信的人?2017年第8題、2015年第13題考查5年2考( 1 )要言而有信,信守承諾。( 2 )要對人守信,對事負(fù)責(zé),做老實(shí)人,辦老實(shí)事。不敷衍了事,不弄虛作假。( 3 )要遵守誠信守則。( 4 )要擁有誠信的智慧。8.列舉身邊不講誠信的行為,并提出解決的可行性建議。( 1 )不誠信現(xiàn)象:說謊;欺騙家長、老師;抄襲作業(yè);考試作弊;不守承諾;不守時(shí);制售偽劣商品;等等。( 2 )建議:加強(qiáng)誠信和法治教育,提高公民的道德水平和法治觀念;加強(qiáng)執(zhí)法力度,嚴(yán)懲不講誠信的違法犯罪行為;建立誠信檔案,使不誠信的人無立足之地;利用新聞媒體對不

50、誠信行為進(jìn)行曝光?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四9.如何踐行誠信? 考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四誠信活動(dòng)的主題、宣傳標(biāo)語、活動(dòng)形式、活動(dòng)意義。( 1 )活動(dòng)主題:爭做誠信人;誠信在我身邊等。( 2 )宣傳標(biāo)語:人無誠信不立,業(yè)無誠信不興;誠信做 人,用心做事;誠信是做人的根本;誠信是和諧的基石;講誠信,樹文明。( 3 )活動(dòng)形式:演講比賽、主題班會(huì)、板報(bào)宣傳、簽名活動(dòng)、誠信學(xué)生評選活動(dòng)等。( 4 )活動(dòng)意義:讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)誠信教育的重要性,提高道德修養(yǎng),從小事做起,誠信做人?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四中考鏈接1.( 2017安徽第8題 )2016年7月18日,共青團(tuán)中央等單位聯(lián)合印發(fā)青年信用體系建設(shè)規(guī)

51、劃( 20162020 )。當(dāng)代青年落實(shí)這一規(guī)劃應(yīng)做到 ( B )對人守信,對事負(fù)責(zé)樹立誠信意識(shí),提高信用水平大事誠信,小節(jié)不拘敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,堅(jiān)持誠信原則A. B. C.D.【解析】本題考查誠信。對人守信、對事負(fù)責(zé),是誠信的基本要求;為人誠實(shí),言而有信,能得到別人的信任,也是自身道德的升華;做誠信的人,要求我們堅(jiān)持誠信原則;敢于承認(rèn)錯(cuò)誤是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?？梢?符合題意。我們所做的大事、小事,都要認(rèn)真面對,做大事的同時(shí)也要拘小節(jié),把做事與做人有機(jī)統(tǒng)一起來,排除。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四【鑄造品質(zhì)健康成長】2.( 2015安徽第13題 )觀察圖片,回答下列問題。 ( 1 )圖片反映中學(xué)生應(yīng)該具備的品

52、質(zhì)是:誠實(shí)守信。 ( 2 )請結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)這一品質(zhì)。( 2 )樹立誠信意識(shí);堅(jiān)持誠信守則;對人守信,對事負(fù)責(zé);從我做起,如不撒謊,考試不作弊等?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四3.( 2014安徽第9題 )做人要講誠信,但做到誠信的具體條件又是復(fù)雜的。對此,下列說法正確的是 ( B )A.大事情不能說謊,小事情可以說謊B.善意的謊言,并不違背誠信的道德C.為了表明自己的誠實(shí),可以泄露朋友的隱私D.不論什么情況,醫(yī)生都對病人說真實(shí)的病情【解析】本題考查誠信的智慧。做誠實(shí)的人,大事小事都不應(yīng)該撒謊,A項(xiàng)錯(cuò)誤;尊重他人隱私,是我們在交往中應(yīng)有的品德,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在特定的交往環(huán)境中,有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相,說些“善意的謊言”,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！吧埔獾闹e言”不是出于個(gè)人的“私利”,而是維護(hù)對方利益的需要,善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德,B項(xiàng)正確?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四