《《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會教案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會教案 時間： 班級： 一、活動設(shè)計說明： 我們都知道垃圾對環(huán)境的污染、對人類健康的危害十分嚴(yán)重，但一些學(xué)生在 這方面的意識仍比較淡薄。例如，一些學(xué)生隨意亂扔紙屑，將垃圾倒在垃圾筒外； 放學(xué)路上，一些同學(xué)將吃完的,沒吃完的東西亂丟在路上……這些現(xiàn)象，引起了 我深深的思考：要改變孩子們這種不良習(xí)慣，關(guān)鍵是要從根本上解決他們的認(rèn)識 問題，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識垃圾的危害，幫助他們樹立科學(xué)的環(huán)保意識。讓學(xué)生在 活動中感悟環(huán)保的重要性、緊迫性,積極行動起來,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。 二、活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不

2、隨意亂丟垃圾。 ?2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。 三、活動準(zhǔn)備：垃圾、校園圖片? 四、活動過程： （一）、導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，?能告訴老師你喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么喜歡？ 1、引出話題： （1）我們的學(xué)校非常美麗，大家都喜歡在這樣美麗這樣潔凈的校園中學(xué)習(xí)生活。所以同學(xué)們每天都在辛辛苦苦地清掃校園，清掃教室，把校園、教室打掃得干干凈凈，（課件：校園圖片）可是清掃后的校園，為什么又出現(xiàn)了垃圾隨處可見的現(xiàn)象？為什么剛剛清掃干凈的教室又出現(xiàn)了紙屑？是誰在不珍惜同學(xué)們的勞動？是誰不講衛(wèi)生把美好的校園環(huán)境污染？難道你不喜歡清潔的環(huán)境嗎？瞧，這是老師在校園中捕捉到鏡頭（出示課件），

3、 （2）這些會給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來哪些危害？ （3）說說你在校園里看到哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？ （4）師小結(jié)：我們校園里的確出現(xiàn)了一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，主要存在以下幾方面： A、亂扔亂丟。現(xiàn)在不少同學(xué)喜歡吃零食，剝下的包裝袋或果皮等，雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，班級學(xué)校的垃圾容器里大都是這些小食品袋。 B.?亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂踢亂踏，雪白的墻上弄得一灘污跡。 ?C.?垃圾亂倒。?有些值日生同學(xué)在倒垃圾時不注意，經(jīng)常把垃圾不倒在垃圾箱外。 （5）學(xué)生討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整

4、潔。 2、辨析行為： （1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。 （2）今天小蘭值日，但她早上來的特別晚，組長讓她打掃衛(wèi)生，她還嘟囔 著，不樂意。 （3）小紅看見地上有一張紙片，她連忙跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。 （4）課間，小剛看見教室門口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子 上跨了過去。 以上行為哪些是對的？哪些是錯的？錯在什么地方？ 3、學(xué)生自檢：?你平時做到了幾條？ （1）認(rèn)真值日。 （2）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。 （3）看見垃圾能主動彎腰撿起。 （4）不往墻上亂寫亂畫。 ?說說，你哪幾條做得好？哪些還沒做到？ （5）師小結(jié)：養(yǎng)成

5、良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們大家都應(yīng)該做到以下幾點： ①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。? ②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中。 ③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒。 ④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。 因此自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)是我們易不容辭的責(zé)任，為此我們應(yīng)該下定決心，從現(xiàn)在開始，從我做起，要從小事做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。 4、環(huán)保小衛(wèi)士宣誓

6、我宣誓：我將以實際行動做到 ? ?? ?? ? 珍視天空，關(guān)愛大地；? ? ?? ?? ? 抵制污染，植綠護(hù)綠；? ? ?? ?? ? 珍愛生命，節(jié)約資源；? ? ?? ?? ? 保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；? ? ?? ?? ? 綠色消費，綠色人生。 5、《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》集體簽字 （二）、總結(jié)： 班主任總結(jié)：同學(xué)們，相信大家不會喜歡堆滿垃圾的教室，也不會喜歡躺滿垃圾的校園。所以讓我們用自己的行動向不良的習(xí)慣告別，讓我們攜起手來，從自身做起，從小事做起，爭取人人做到愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗，從今天開始讓我們互

7、相監(jiān)督，爭做環(huán)保小衛(wèi)士！  《香蕉皮的故事》 劉寶榮：(旁白)星期五中午,吃完午飯,同學(xué)們都趕到教室去上午自習(xí),在路上出現(xiàn)了這樣一幕: 秦緒然:"今天的香蕉真好吃!"[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔] 王 鑫:"哎喲,疼死我了,香蕉皮 誰扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮." [見到前面秦緒然,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去] "秦緒然,這香蕉皮是你扔的吧 " 秦緒然:"這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢 " 王 鑫:"別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢 " 秦緒然: "對,是我扔的,那又怎樣 " 王 鑫: "作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)

8、境,還害我摔了一跤。 秦緒然: "哈哈,人摔了一跤,活該唄,誰叫你不長眼睛的!" 王 鑫:(憤怒的樣子)"你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己." 秦緒然: "我走了,不午自修了."[繼續(xù)往前走] "哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德 " 王 鑫: "現(xiàn)在嘗到后果了  故事《地球招聘清潔工》 地球公公貼出通知，要招聘清潔工人，搞好地球表面的清潔衛(wèi)生。大家都搶著報名。地球公公說：“別急，我這次招收的清潔工，必須是很能干的，你們先講講自己能干些什么吧！”?? 海鷗是第一個到報名處報名的，自然由他先說。他說：“我能把人們乘船時扔到海里的面包皮、剩菜

9、、死魚什么的都吃掉，我做海面的清潔工最合適。”?? ?? 鯽魚接著說：“我最適宜做河里的清潔工，我愛吃水蟲、水草和垃圾?！? ?? 該烏鴉發(fā)言了。大伙兒說：“別讓烏鴉說了，他太臟，怎么能當(dāng)清潔工？”烏鴉不服氣地說：“別看我樣子丑，我能吞下地上的蠅蛆呀、地蠶哪，擔(dān)任地面上的清潔工最合格?！睘貘f這一說，大伙兒才知道他還有這么大的本領(lǐng)，再也不說他臟了。?? ?? 禿鷲從遠(yuǎn)方飛來說：“我能吃掉草原上的腐尸爛肉，做草原上的清潔工最合適?！?? ?? 禿鷲剛說完，蚯蚓羞羞答答地說：“我能吃掉地上的垃圾，再把它變成肥料，能不能做地下的清潔工，請大家評評。” 地球公公聽完了大家的話，心里很高興。他笑著說：“哈哈！你們有那么多不同的本領(lǐng)，太好了。我的身體這么大，不論是海面上、草原上、陸地上、江里、河里……處處都需要清潔工。你們個個都合格，都當(dāng)我的清潔工吧！” ? 專心---專注---專業(yè)