《五年級下冊數(shù)學期末測試卷人教版含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下冊數(shù)學期末測試卷人教版含答案（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 數(shù)學五年級下學期期末測試卷 　 一、填空（每題2分，共20分．） 1．一個四位數(shù)□56□，要使它能同時被3和5整除，這個數(shù)最小是　　　　　　，最大是　　　　　?。? 2． =　　　　　　÷8===　　　　　　（填小數(shù)） 3．與6能組成最簡分數(shù)的最小合數(shù)是　　　　　?。?9與　　　　　　相乘的積是質(zhì)數(shù)． 4．把5千克西瓜平均分成8份，每份是這個西瓜的，每份重千克． 5．、0.8、、、0.375中，最大的數(shù)是　　　　　　，最小的數(shù)是　　　　　　，　　　　　　和　　　　　　相等． 6．分母是8的所有最簡真分數(shù)的和是　　　　　　． 7．9盒月餅中，

2、有1盒質(zhì)量不同，至少稱　　　　　　次能保證找出這盒月餅． 8．一個長方體，它的長、寬、高都擴大2倍，它的體積擴大　　　　　　倍． 9．把的分子加上6，要使分數(shù)大小不變，分母應(yīng)加上　　　　　?。? 10．把64升水倒入一個長8分米、寬2.5分米、高4分米的長方體水箱內(nèi)，這時水面距箱口　　　　　　分米． 　 二、判斷（每題1分，共10分．） 11．長方形、正方形、平行四邊行和等腰梯形都是軸對稱圖形．　　　　　?。ㄅ袛鄬﹀e） 12．一個假分數(shù)不能化成整數(shù)就一定能化成帶分數(shù)．　　　　　?。ㄅ袛鄬﹀e） 13．一個數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)?。　　　　　。ㄅ袛鄬﹀e） 14．分數(shù)的分母越大，

3、它的分數(shù)單位就越?。　　　　　。ㄅ袛鄬﹀e） 15．等于3個；　　　　　　（判斷對錯） 16．把分數(shù)的分子和分母同時加上4，分數(shù)的大小不變．　　　　　　（判斷對錯） 17．棱長是6厘米的正方體的表面積和體積相等．　　　　　?。?（判斷對錯） 18．一個正方體的棱長之和是12厘米，體積是1立方厘米．　　　　　　 （判斷對錯） 19．把4米長的繩子平均截成5段，每段繩子占全長的．　　　　　　（判斷對錯） 20．一個三位數(shù)，每位數(shù)上的數(shù)字都是a（a不為零），這個三位數(shù)一定是3的倍數(shù)．　　　　　?。ㄅ袛鄬﹀e） 　 三、選擇（每題1分，共5分．） 21．一個物體，從上面看是，從右邊

4、看是，這個物體是（　?。? A． B． C． 22．下列說法正確的是（　?。? A．所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù) B．是4的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù) C．兩個奇數(shù)的差一定是奇數(shù) 23．下列分數(shù)中，不能化成有限小數(shù)的是（　?。? A． B． C． 24．一個長方體的底面是面積為4平方米的正方形，它的側(cè)面展開圖正好也是一個正方形，這個長方體的側(cè)面積是（　　）平方米． A．16 B．64 C．48 25．質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)的乘積一定是（　?。? A．合數(shù) B．質(zhì)數(shù) C．可能是質(zhì)數(shù)，也可能是合數(shù) 　 四、計算（共25分） 26． 直接寫得數(shù)． ﹣= 8÷0.4= ﹣=

5、 += ﹣= 7﹣6.38= += += 0.22×0.5= 10﹣4.8﹣3.2= 27．選擇合理的方法進行計算 （1）2﹣﹣﹣ （2）0.8++0.2 （3）15﹣5÷12﹣ （4）68﹣7.5+32﹣2.5 （5）﹣（﹣） 28．解方程． （1）﹣x= （2）x+0.75﹣=0.15 （3）2x+=4.625． 29．列式計算 ①減去與的和，差是多少？ ②一個數(shù)的2.5倍比12.7多2.8，這個數(shù)是多少？（列方程解） 　 五、操作（每題2分，共6分） 30．按要求完成以下操作： ①以直線a為對稱軸，作圖A的軸對稱圖形

6、，得到圖形B； ②將圖形B繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形C； ③將圖形C向右平移6格，得到圖形D； 　 六、解決問題（第1、6題每題5分，其余各題每題6分，共34分） 31．學校運來一堆沙子．修路用去噸，砌墻用去噸，還剩下噸，剩下的沙子比用去的沙子多多少噸？ 32．一個房間長6米，寬4米，高3米，如果在房間四壁貼墻紙，除去門窗7平方米，每平方米墻紙12.5元，共要多少元的墻紙？ 33．小明家裝修房子，客廳和臥室打地板，正好用了200塊長50厘米、寬80厘米，厚2厘米的木質(zhì)地板，小明家客廳和臥室的面積是多少平方米？他家買地板多少立方米？ 34．小明和爸爸每天圍繞街心花園晨跑

7、，小明15分鐘跑一圈，爸爸12分鐘跑一圈．如果父子兩人同時同地起跑，至少多少分鐘后兩人再次在起點相遇？此時，爸爸和小明各跑了幾圈？ 35．一個長方體（如圖），如果高增加4厘米，就變成了棱長是10厘米的正方體．表面積和體積各增加了多少？ 36．下面是護士為一位病人測量體溫的統(tǒng)計圖． （1）這是一幅　　　　　　統(tǒng)計圖，護士每隔　　　　　　小時給該病人量一次體溫．這位病人的最高體溫是　　　　　　，最低體溫是　　　　　?。? （2）病人的體溫在哪一段時間里下降最快？哪一段時間體溫比較穩(wěn)定？ （3）從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？ 　  新人教版五年級（下）期末數(shù)學試

8、卷 參考答案與試題解析 　 一、填空（每題2分，共20分．） 1．一個四位數(shù)□56□，要使它能同時被3和5整除，這個數(shù)最小是　1560　，最大是　8565?。? 【考點】數(shù)的整除特征． 【分析】能同時被3和5整除的數(shù)必須具備：個位上的數(shù)是0或5，各個數(shù)位上的數(shù)的和能夠被3整除．根據(jù)此特征得出此數(shù)最大和最小的數(shù)值． 【解答】解：能被5整除的數(shù)個位只能是0或5，先在個位上填上0或5； 能被3整除的數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)的和必須是3的倍數(shù)， 百位、十位、個位上的數(shù)字和已經(jīng)為：5+6+0=11或5+6+5=16， 所以要使此數(shù)最小，個位上的數(shù)字為0，千位上的數(shù)字為1即可， 要使此數(shù)最大，

9、個位上的數(shù)字為5，千位上的數(shù)字為8即可； 即最小數(shù)是1560，最大數(shù)是8565． 故答案為：1560，8565． 　 2． =　10　÷8===　1.25　（填小數(shù)） 【考點】分數(shù)的基本性質(zhì)；小數(shù)與分數(shù)的互化． 【分析】首先分數(shù)與除法之間的聯(lián)系，法則相當于被除數(shù)，分母相當于除數(shù)．4×2=8，那么5×2=10，5×4=20，再根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變．5×4=20，那么4×4=16，4×6=24，那么5×6=30，然后根據(jù)分數(shù)化成小數(shù)的方法用分子除以分母，即5÷4=1.25，解答即可． 【解答】解： =（10）÷8===1.

10、25； 故答案為：10、16、30、1.25． 　 3．與6能組成最簡分數(shù)的最小合數(shù)是　25?。?9與　1　相乘的積是質(zhì)數(shù)． 【考點】合數(shù)與質(zhì)數(shù)． 【分析】①根據(jù)最簡分數(shù)的意義：分子和分母是互質(zhì)數(shù)的分數(shù)叫做最簡分數(shù)，因為與6能組成最簡分數(shù)的合數(shù)不能含有因數(shù)2和3，所以與6能組成最簡分數(shù)的最小合數(shù)只能是25，據(jù)此即可解答； ②因為19是質(zhì)數(shù)，要求19和幾相乘的積是質(zhì)數(shù)，只有和1相乘，還是19；據(jù)此解答． 【解答】解：①與6能組成最簡分數(shù)的合數(shù)不能含有因數(shù)2和3，所以與6能組成最簡分數(shù)的最小合數(shù)只能是25，是最簡分數(shù)； ②19和1相乘的積還是19，19還是質(zhì)數(shù)． 故答案為：25，

11、1． 　 4．把5千克西瓜平均分成8份，每份是這個西瓜的，每份重千克． 【考點】分數(shù)的意義、讀寫及分類；分數(shù)除法應(yīng)用題． 【分析】把這個西瓜看成單位“1”，平均分成了8份，每份就是這個西瓜的，用西瓜的總質(zhì)量除以總份數(shù)，即可求出每份的質(zhì)量． 【解答】解：1÷8= 5÷8=（千克） 答：每份是這個西瓜的，每份重千克． 故答案為：，． 　 5．、0.8、、、0.375中，最大的數(shù)是　0.8　，最小的數(shù)是　　，　　和　0.375　相等． 【考點】分數(shù)大小的比較． 【分析】完成本題可將題目中的分數(shù)化成小數(shù)后再進行比較填空． 【解答】解：由于=0.， =0.375，≈0.286

12、 又0.8＞0.＞0.375＞0.286， 即0.8＞＞=0.375＞． 所以、0.8、、、0.375中，最大的數(shù)是0.8，最小的數(shù)是，和0.375相等． 故答案為：0.8，，，0.375． 　 6．分母是8的所有最簡真分數(shù)的和是　2?。? 【考點】最簡分數(shù)；分數(shù)的意義、讀寫及分類． 【分析】根據(jù)最簡分數(shù)的意義找出最簡分數(shù)：分子和分母是互質(zhì)數(shù)的分數(shù)就是最簡分數(shù)，分子小于分母的最簡分數(shù)就是最簡真分數(shù)，把它們加起來求和，據(jù)此解答． 【解答】解：分母是8的所有最簡真分數(shù)有：，，，， +++=2； 故答案為：2． 　 7．9盒月餅中，有1盒質(zhì)量不同，至少稱　4　次能保證找出這盒

13、月餅． 【考點】找次品． 【分析】先將9盒平均分成3份，每份3盒，任選兩份稱重，會出現(xiàn)兩種情況： 1、第一次稱，兩邊的重量不一樣，由于不知道那一盒是輕還是重，所以還沒辦法判斷，所以要第二次稱，要拿下任意一邊的三盒換上剩下的一組，如果這兩邊一樣重，說明不一樣重的在拿下的三盒里；如果不一樣重，說明不一樣重的在原來剩下的三盒里；確定是哪三盒后，再用同樣的方法稱重這三盒，同樣還需要2次，共4次． 2、第一次稱，兩邊的重量一樣，說明不一樣重的在剩下的三盒里，把剩下的三盒平均分成3份，一份為1盒，第二次稱，任意選兩份稱重，又分兩種情況， ①兩邊質(zhì)量相同時，說明剩下的1盒是不一樣的；共需要稱2次；

14、 ②兩邊質(zhì)量不相同時，還需要拿下一盒再稱一次，確定是哪盒．需要3次． 據(jù)此解答． 【解答】解：先將9盒平均分成3份，每份3盒，任選兩份稱重，會出現(xiàn)兩種情況： 1、第一次稱，兩邊的重量不一樣，由于不知道質(zhì)量不同的那一盒是輕還是重，所以還沒辦法判斷，所以要第二次稱，要拿下任意一邊的三盒換上剩下的一組，如果這兩邊一樣重，說明不一樣重的在拿下的三盒里；如果不一樣重，說明不一樣重的在原來剩下的三盒里；確定是哪三盒后，再用同樣的方法稱重這三盒，同樣還需要2次，共4次． 2、第一次稱，兩邊的重量一樣，說明不一樣重的在剩下的三盒里，把剩下的三盒平均分成3份，一份為1盒，第二次稱，任意選兩份稱重，又分

15、兩種情況， ①兩邊質(zhì)量相同時，說明剩下的1盒是不一樣的；共需要稱2次； ②兩邊質(zhì)量不相同時，還需要拿下一盒再稱一次，確定是哪盒．需要3次． 因為要保證找出這盒月餅，所以要從最壞情況考慮，需4次． 故答案為：4． 　 8．一個長方體，它的長、寬、高都擴大2倍，它的體積擴大　8　倍． 【考點】長方體和正方體的體積． 【分析】可設(shè)原來長、寬、高分別為a、b、h，那么現(xiàn)在就分別為2a、2b、2h，根據(jù)長方體體積公式：V=abh，即可得出答案． 【解答】解：設(shè)原來長為a，寬為b，高為h，則現(xiàn)在的長為2a，寬為2b，高為2h； 原來體積：abh 現(xiàn)在體積：2a×2b×2h=8abh

16、 （8abh）÷（abh）=8 答：它的體積擴大8倍． 故答案為：8． 　 9．把的分子加上6，要使分數(shù)大小不變，分母應(yīng)加上　16?。? 【考點】分數(shù)的基本性質(zhì)． 【分析】根據(jù)的分子加上6，可知分子由3變成9，相當于分子乘3；根據(jù)分數(shù)的性質(zhì)，要使分數(shù)的大小不變，分母也應(yīng)該乘3，由8變成24，也可以認為是分母加上16；據(jù)此解答即可． 【解答】解：的分子加上6，由3變成9，相當于分子乘3， 根據(jù)分數(shù)的性質(zhì)，要使分數(shù)的大小不變， 分母也應(yīng)該乘3，由8變成24，也可以認為是分母加上16； 故答案為：16． 　 10．把64升水倒入一個長8分米、寬2.5分米、高4分米的長方體水箱內(nèi)

17、，這時水面距箱口　0.8　分米． 【考點】長方體和正方體的體積． 【分析】首先容積單位換算成體積單位，1升=1立方分米；用水的體積除以水箱的底面積求出水在水箱的高，然后和水箱的高進行比較即可． 【解答】解：64升=64立方分米； 4﹣64÷（8×2.5）， =4﹣64÷20， =4﹣3.2， =0.8（分米）； 答：這時水面距箱口0.8分米． 故答案為：0.8． 　 二、判斷（每題1分，共10分．） 11．長方形、正方形、平行四邊行和等腰梯形都是軸對稱圖形．　×?。ㄅ袛鄬﹀e） 【考點】軸對稱圖形的辨識． 【分析】依據(jù)軸對稱圖形的概念，即在平面內(nèi)，如果一個圖形沿一條

18、直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據(jù)此即可進行選擇． 【解答】解：長方形、正方形和等腰梯形都是軸對稱圖形，平行四邊形不是軸對稱圖形，故原題說法錯誤； 故答案為：×． 　 12．一個假分數(shù)不能化成整數(shù)就一定能化成帶分數(shù)．　√?。ㄅ袛鄬﹀e） 【考點】整數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的互化． 【分析】假分數(shù)化帶分數(shù)或整數(shù)的方法是用分子除以分母，商為整數(shù)部分，余數(shù)作分子．即一個假分數(shù)的分子除以分母如果沒有余數(shù)，也就是分子能被分母整除，這樣的假分數(shù)能化成整數(shù)；如果分子除以分母有余數(shù)，余數(shù)作帶分數(shù)的分子，分母不變，因此，一個假分數(shù)不能化成整數(shù)就一定能化成帶分數(shù)． 【解答】解

19、：一 個假分數(shù)的分子除以分母如果沒有余數(shù)，也就是分子能被分母整除，這樣的假分數(shù)能化成整數(shù)，如果分子除以分母有余數(shù)，余數(shù)作帶分數(shù)的分子，分母不變，就能化成假分數(shù)， 因此，一個假分數(shù)不能化成整數(shù)就一定能化成帶分數(shù)． 故答案為：√． 　 13．一個數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小．　×?。ㄅ袛鄬﹀e） 【考點】找一個數(shù)的因數(shù)的方法；找一個數(shù)的倍數(shù)的方法． 【分析】根據(jù)“一個數(shù)最大的因數(shù)是它本身，最小的倍數(shù)也是它本身；進行判斷即可． 【解答】解：因為一個數(shù)最大的因數(shù)是它本身，最小的倍數(shù)也是它本身，即一個數(shù)的最大因數(shù)和它的最小倍數(shù)相等； 所以一個數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小說法錯誤． 故答案為：×．

20、 　 14．分數(shù)的分母越大，它的分數(shù)單位就越小．　√?。ㄅ袛鄬﹀e） 【考點】分數(shù)的意義、讀寫及分類． 【分析】分數(shù)單位的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)就是它的分數(shù)單位；據(jù)此一個分數(shù)的分母越大，就表示單位“1”平均分成的份數(shù)就越多，所以它的分數(shù)單位就越?。? 【解答】解：分數(shù)的分母越大，它的分數(shù)單位就越?。? 題干的說法是正確的． 故答案為：√． 　 15．等于3個；　√?。ㄅ袛鄬﹀e） 【考點】約分和通分． 【分析】根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，分數(shù)的分子和分母同時除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變．據(jù)此把進行約分，然后把結(jié)果與據(jù)此比較即可． 【解答】解：，

21、 ， 因此，等于3個；這種說法是正確的． 故答案為：√． 　 16．把分數(shù)的分子和分母同時加上4，分數(shù)的大小不變．　×　（判斷對錯） 【考點】分數(shù)的基本性質(zhì)． 【分析】分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變． 【解答】解：分數(shù)的分子和分母同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變，不是加上； 所以把分數(shù)的分子和分母同時加上4，分數(shù)的大小不變說法錯誤． 故答案為：×． 　 17．棱長是6厘米的正方體的表面積和體積相等．　×　． （判斷對錯） 【考點】長方體和正方體的體積；長方體和正方體的表面積． 【分析】正方體的表面積

22、和體積單位不相同，沒法比較它們的大小，由此就解決即可． 【解答】解：因為正方體的表面積和體積單位不相同，沒法比較它們的大小， 所以原題說法是錯誤的． 故答案為：×． 　 18．一個正方體的棱長之和是12厘米，體積是1立方厘米．　√　 （判斷對錯） 【考點】長方體和正方體的體積． 【分析】根據(jù)正方體的特征，12條棱的長度都相等，6個面的面積都相等．先用棱長總和除以12計算出棱長，再根據(jù)正方體的體積計算公式V=a×a×a解答即可． 【解答】解；12÷12=1（厘米）； 1×1×1=1（立方厘米）； 故答案為：√． 　 19．把4米長的繩子平均截成5段，每段繩子占全長的．　×

23、?。ㄅ袛鄬﹀e） 【考點】分數(shù)的意義、讀寫及分類． 【分析】求每段長是這根繩子的幾分之幾，平均分的是單位“1”，求的是分率，用1除以平均分的份數(shù)． 【解答】解：每段占全長的分率：1÷5=， 所以把4米長的繩子平均分成5段，每段繩子占全長的，說法錯誤； 故答案為：×． 　 20．一個三位數(shù)，每位數(shù)上的數(shù)字都是a（a不為零），這個三位數(shù)一定是3的倍數(shù)．　√?。ㄅ袛鄬﹀e） 【考點】2、3、5的倍數(shù)特征． 【分析】由題意可知，因為每位數(shù)上的數(shù)字都是a（a不為零），所以三個位上數(shù)的和為3a；根據(jù)3的倍數(shù)特征：各個數(shù)位上的數(shù)字和是3的倍數(shù)的數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)，分析即可求解． 【解答

24、】解：因為a+a+a=3a，3a是3的倍數(shù)， 所以上面的說法是正確的． 故答案為：√． 　 三、選擇（每題1分，共5分．） 21．一個物體，從上面看是，從右邊看是，這個物體是（　　） A． B． C． 【考點】從不同方向觀察物體和幾何體． 【分析】選項A由5個相同的小正方體組成，從上面能看到3個正方形，分兩行，上行2個，下行1個，左齊（與題意不符），從右能看到4個正方形，分兩列，右列3個，左列1個（與題意相符）；選項B由5個相同的小正方體組成，從上面能看到3個正方形，分兩行，下行2個，上行1個，右齊（與題意相符），從右面能看到從右能看到4個正方形，分兩列，右列3個，左列1個（與

25、題意相符）；選項C由5個相同的小正方體組成，從上面能看到3個正方形，分兩行，下行2個，上行1個，右齊（與題意相符），從右從右能看到4個正方形，分兩列，左列3個，左列1個（與題意不相符）． 【解答】解：一個物體，從上面看是，從右邊看是，這個物體是： ． 故選：B． 　 22．下列說法正確的是（　　） A．所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù) B．是4的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù) C．兩個奇數(shù)的差一定是奇數(shù) 【考點】合數(shù)與質(zhì)數(shù)；奇數(shù)與偶數(shù)的初步認識． 【分析】A．只有1和它本身兩個因數(shù)的自然數(shù)為質(zhì)數(shù)．不能被2整除的數(shù)為奇數(shù)，也就是說，奇數(shù)除了沒有因數(shù)2外，可以有其它因數(shù)； B．是2的倍數(shù)的數(shù)為偶數(shù)，

26、不是2的倍數(shù)的數(shù)為奇數(shù)； C．根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)的性質(zhì)：兩個偶數(shù)的和或差仍是偶數(shù)，兩個奇數(shù)的和或差也是偶數(shù)，奇數(shù)和偶數(shù)的和或差是奇數(shù)；進行解答即可． 【解答】解：A．根據(jù)質(zhì)數(shù)和奇數(shù)的定義，2是質(zhì)數(shù)，但不是奇數(shù)，“所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)”的說法是錯誤的； B．4=2×2，4能被2整除，則4的倍數(shù)也一定能被2整除，自然數(shù)中，能被2整除的數(shù)為偶數(shù)， 所以是4的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù)說法正確． C．由分析可知：任意兩個奇數(shù)的差一定是偶數(shù)．所以兩個奇數(shù)的差一定是奇數(shù)說法錯誤． 故選：B． 　 23．下列分數(shù)中，不能化成有限小數(shù)的是（　　） A． B． C． 【考點】小數(shù)與分數(shù)的互化． 【分析】

27、首先把每個分數(shù)化成最簡分數(shù)，如果分母中除了2與5以外，不含有其它的質(zhì)因數(shù)，這個分數(shù)就能化成有限小數(shù)；如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù)，這個分數(shù)就不能化成有限小數(shù)，據(jù)此解答即可． 【解答】解：A、=，的分母中只含有質(zhì)因數(shù)5，所以能化成有限小數(shù)； B、=，的分母中含有質(zhì)因數(shù)2和3，所以不能化成有限小數(shù)； C、的分母中只含有質(zhì)因數(shù)2，所以能化成有限小數(shù)． 故選：B． 　 24．一個長方體的底面是面積為4平方米的正方形，它的側(cè)面展開圖正好也是一個正方形，這個長方體的側(cè)面積是（　?。┢椒矫祝? A．16 B．64 C．48 【考點】長方體和正方體的表面積． 【分析】由“一個長方體的底是面

28、積是4平方米的正方形，它的側(cè)面展開圖正好是一個正方形”可知：底面正方形的周長正好是側(cè)面展開圖正方形的邊長，也就是說側(cè)面展開圖正方形的邊長是底面正方形邊長的4倍，那么側(cè)面正方形的面積就是底面正方形面積的16倍，據(jù)此即可解答． 【解答】解：側(cè)面展開正方形的面積就是底面正方形面積的16倍， 即：4×16=64（平方米）； 答：這個長方體的側(cè)面積是64平方米． 故選：B． 　 25．質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)的乘積一定是（　　） A．合數(shù) B．質(zhì)數(shù) C．可能是質(zhì)數(shù)，也可能是合數(shù) 【考點】合數(shù)與質(zhì)數(shù)． 【分析】根據(jù)質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義，一個自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；一個自

29、然數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)；由此解答． 【解答】解：兩個質(zhì)數(shù)的積除了1和它本身還有別的因數(shù)； 因此，質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)的乘積一定是合數(shù)． 故選：A． 　 四、計算（共25分） 26． 直接寫得數(shù)． ﹣= 8÷0.4= ﹣= += ﹣= 7﹣6.38= += += 0.22×0.5= 10﹣4.8﹣3.2= 【考點】分數(shù)的加法和減法；分數(shù)除法；小數(shù)除法． 【分析】不同分母的分數(shù)相加減，先通分，再相加減；一個數(shù)除以分數(shù)，等于乘這個分數(shù)的倒數(shù)；據(jù)此計算即可． 【解答】解：﹣=； 8÷0.4=20； ﹣=； +=； ﹣=； 7﹣

30、6.38=0.62； +=； +=； 0.22×0.5=0.11； 10﹣4.8﹣3.2=2． 　 27．選擇合理的方法進行計算 （1）2﹣﹣﹣ （2）0.8++0.2 （3）15﹣5÷12﹣ （4）68﹣7.5+32﹣2.5 （5）﹣（﹣） 【考點】整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)四則混合運算． 【分析】（1）根據(jù)減法的性質(zhì)和加法交換律，計算得解； （2）根據(jù)加法交換律，計算即可； （3）根據(jù)減法的性質(zhì)，計算即可； （4）根據(jù)加法交換律和結(jié)合律，計算即可； （5）根據(jù)加法結(jié)合律，計算即可． 【解答】解：（1）2﹣﹣﹣ =2﹣（+）﹣ =2﹣1﹣ =1﹣ =

31、 （2）0.8++0.2 =0.8+0.2+ =1+ =1 （3）15﹣5÷12﹣ =15﹣﹣ =15﹣（+） =15﹣1 =14 （4）68﹣7.5+32﹣2.5 =（68+32）﹣（7.5+2.5） =100﹣10 =90 （5）﹣（﹣） =（﹣）+ =+ =+ = 　 28．解方程． （1）﹣x= （2）x+0.75﹣=0.15 （3）2x+=4.625． 【考點】方程的解和解方程． 【分析】（1）根據(jù)等式的基本性質(zhì)，方程的兩邊同時加上x得出+x=，再方程的兩邊同時減去求解； （2）利用等式的基

32、本性質(zhì)解答，“方程的兩邊同加上或同減去一個數(shù)，結(jié)果仍然相等”，方程的兩邊同時加上得出x+0.75=0.75，再兩邊同時減去0.75求解； （3）利用等式的基本性質(zhì)，方程的兩邊同時減去得出2x=4，再兩邊同時除以2，求出方程的解． 【解答】解：（1）﹣x=， ﹣x+x=+x， +x=， +x﹣=﹣， x=； （2）x+0.75﹣=0.15， x+0.75﹣+=0.15+， x+0.75=0.75， x+0.75﹣0.75=0.75﹣0.75， x=0； （3）2x+=4.625， 2x+﹣=

33、4.625﹣， 2x=4， 2x÷2=4÷2， x=2． 　 29．列式計算 ①減去與的和，差是多少？ ②一個數(shù)的2.5倍比12.7多2.8，這個數(shù)是多少？（列方程解） 【考點】分數(shù)的四則混合運算；小數(shù)四則混合運算． 【分析】①先算與的和，再用減去所得的和即可； ②設(shè)這個數(shù)是x，x的2.5倍是2.5x，比12.7多2.8，即2.5x﹣12.7=2.8． 【解答】解：①﹣（+） =﹣ =0． 答：差是0． ②設(shè)這個數(shù)是x； 2.5x﹣12.7=2.8 2.5x﹣12.7+12.7=2.8+12.7

34、 2.5x=15.5 2.5x÷2.5=15.5÷2.5 x=6.2． 答：這個數(shù)是6.2． 　 五、操作（每題2分，共6分） 30．按要求完成以下操作： ①以直線a為對稱軸，作圖A的軸對稱圖形，得到圖形B； ②將圖形B繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形C； ③將圖形C向右平移6格，得到圖形D； 【考點】作軸對稱圖形；作平移后的圖形；作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形． 【分析】①根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸a的下邊畫出圖A的關(guān)鍵對稱點

35、，依次連結(jié)即可得到圖B． ②根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，圖B繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，點O的位置不動，其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖C． ③根據(jù)平移的特征，把圖C的各頂點分別向右平移6格，依次連結(jié)即可得到向右平移6格后的圖D． 【解答】解：①以直線a為對稱軸，作圖A的軸對稱圖形，得到圖形B； ②將圖形B繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形C； ③將圖形C向右平移6格，得到圖形D； 　 六、解決問題（第1、6題每題5分，其余各題每題6分，共34分） 31．學校運來一堆沙子．修路用去噸，砌墻用去噸，還剩下噸，剩下的沙子比用去的沙子多多少噸？ 【考點】分數(shù)的加法和減

36、法． 【分析】根據(jù)題意，可用修路用去的沙子加上砌墻用去的沙子就是總用用去的沙子，再用剩下的沙子減去用去的沙子即可，列式解答即可得到答案． 【解答】解：用去的沙子： +=（噸）， 剩下的比用去的多：﹣=（噸）， 答：剩下的沙子比用去的沙子多噸． 　 32．一個房間長6米，寬4米，高3米，如果在房間四壁貼墻紙，除去門窗7平方米，每平方米墻紙12.5元，共要多少元的墻紙？ 【考點】長方體、正方體表面積與體積計算的應(yīng)用． 【分析】要求共要多少元的墻紙，需知道貼墻紙的面積，求貼墻紙的面積就是求房間的前、后、左、右4個面的面積減去門窗面積，依條件列式解答問題． 【解答】解：貼墻紙的面積：

37、 （6×3+4×3）×2﹣7， =60﹣7， =53（平方米）； 需要的錢數(shù)：12.5×53=662.5（元）； 答：共要662.5元的墻紙． 　 33．小明家裝修房子，客廳和臥室打地板，正好用了200塊長50厘米、寬80厘米，厚2厘米的木質(zhì)地板，小明家客廳和臥室的面積是多少平方米？他家買地板多少立方米？ 【考點】長方形、正方形的面積；進率與換算；長方體和正方體的體積． 【分析】先根據(jù)長方形的面積公式，求出1塊地板的面積，再乘200就是全部地板磚的面積即客廳和臥室的面積；同理先一塊地板的體積，再乘200就是全部的體積． 【解答】解：50×80×200， =4000×200

38、， =（平方厘米）， 平方厘米=80平方米； 50×80×2×200， =8000×200， =（立方厘米）； 立方厘米=1.6立方米． 答：小明家客廳和臥室的面積是80平方米，他家買地板1.6立方米． 　 34．小明和爸爸每天圍繞街心花園晨跑，小明15分鐘跑一圈，爸爸12分鐘跑一圈．如果父子兩人同時同地起跑，至少多少分鐘后兩人再次在起點相遇？此時，爸爸和小明各跑了幾圈？ 【考點】公約數(shù)與公倍數(shù)問題；求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法． 【分析】此題關(guān)鍵是起點再起點相遇．實際上是求15與12的最小公倍數(shù)，再求出各自跑的圈數(shù)． 【解答】解：15與12的最小公倍數(shù)是：60． 小明

39、跑的圈數(shù)：60÷15=4， 爸爸跑的圈數(shù)是：60÷12=5， 答：至少60分鐘后兩人再次在起點相遇此時，爸爸和小明各跑了5圈、4圈． 　 35．一個長方體（如圖），如果高增加4厘米，就變成了棱長是10厘米的正方體．表面積和體積各增加了多少？ 【考點】長方體和正方體的表面積；長方體和正方體的體積． 【分析】根據(jù)題意，如果高增加4厘米，就變成了棱長是10厘米的正方體，表面積增加的只是高是4厘米，4個完全相同的側(cè)面的面積，根據(jù)長方形的面積公式：s=ab解答；同理增加的體積也是高為4厘米的長方體的體積，根據(jù)長方體的體積公式：v=abh，列式解答． 【解答】解：10×4×4=160（平

40、方厘米）； 10×10×4=400（立方厘米）； 答：表面積增加了160平方厘米，體積增加了400 立方厘米． 　 36．下面是護士為一位病人測量體溫的統(tǒng)計圖． （1）這是一幅　折線　統(tǒng)計圖，護士每隔　6　小時給該病人量一次體溫．這位病人的最高體溫是　39.5℃　，最低體溫是　36.8℃?。? （2）病人的體溫在哪一段時間里下降最快？哪一段時間體溫比較穩(wěn)定？ （3）從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？ 【考點】單式折線統(tǒng)計圖；從統(tǒng)計圖表中獲取信息；統(tǒng)計結(jié)果的解釋和據(jù)此作出的判斷和預測． 【分析】（1）這是一幅折線統(tǒng)計圖，從這幅統(tǒng)計圖中可以看出護士每隔幾小時給病人量一

41、次體溫；還可以看出病人的最高體溫與最低體溫是多少℃； （2）由統(tǒng)計圖還可以看出，在0時到6時這段時間里體溫下降得最快；從6時～12時體溫比較穩(wěn)定； （3）從體溫上觀察，這位病人的體溫已趨于正常，說明病情是在好轉(zhuǎn)． 【解答】解：（1）這是一幅折線統(tǒng)計圖，護士每隔6小時給該病人量一次體溫．這位病人的最高體溫是39.5℃，最低體溫是36.8℃； （2）病人的體溫在在0時～6時這段時間里體溫下降得最快；從6時到12時體溫比較穩(wěn)定； （3）從體溫上觀察，這位病人的體溫已趨于正常，說明病情是在好轉(zhuǎn)． 故答案為：折線，6，39.5℃，36.8℃，0時～6時，6時～12時，好轉(zhuǎn)． 專心---專注---專業(yè)