《幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)《迷宮大沖關(guān)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)《迷宮大沖關(guān)》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)——迷宮大沖關(guān) 設(shè)計(jì)者：張海如 一、設(shè)計(jì)思路 迷宮是孩子們非常喜歡的一種游戲，我結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，將生活中的元素和幼兒用過(guò)了的沒(méi)水的水彩筆筆套巧妙的組合，分別作了適合不同年齡結(jié)構(gòu)的迷宮大沖關(guān)益智區(qū)域的教玩具。它們是小班的《小蝌蚪找媽媽》；中班的《植物大戰(zhàn)僵尸》；大班的《我是小小神算手》，通過(guò)孩子們感興趣的故事、游戲等元素，讓孩子們?cè)谶呁婷詫m的同時(shí)，邊體驗(yàn)生活給他們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。 2、 活動(dòng)目標(biāo) 1. 能通過(guò)目測(cè)，手眼協(xié)調(diào)的操作完成空間思維能力。 2. 體驗(yàn)生活中的迷宮游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.利用廢舊水彩筆的筆蓋在操作板上制作有情景的迷宮

2、。 2.幼兒游走迷宮的經(jīng)驗(yàn)。 四、活動(dòng)內(nèi)容 1.小班《小蝌蚪找媽媽》——幼兒對(duì)這個(gè)故事非常的熟悉，通過(guò)故事情節(jié)，幼兒很樂(lè)意的去幫助小蝌蚪從起點(diǎn)去找到青蛙媽媽?zhuān)俑吲d的游回家?；顒?dòng)中，小班孩子非常喜歡這一迷宮游戲。 2.中班《植物大戰(zhàn)僵尸》——這款游戲目前非常的火熱，幼兒園的孩子們對(duì)它也不陌生，其中的迷宮情節(jié)我們都是根據(jù)孩子們熟悉的角色加入到游戲中的。因此，在這款迷宮出現(xiàn)在孩子們面前時(shí)，都得到了孩子們青睞。 3.大班《我是小小神算手》——大班的孩子對(duì)數(shù)的求知欲已經(jīng)越來(lái)越感興趣，我巧妙的將這一元素和迷宮有機(jī)的結(jié)合，讓孩子們?cè)谕婷詫m的同時(shí)，也能充分得考慮到孩子們的挑戰(zhàn)欲望。在游戲的實(shí)施過(guò)程中，孩子們非常樂(lè)意參與其中。 益智區(qū)域：迷宮大沖關(guān) 1.小班：《小蝌蚪找媽媽》 2.中班：《植物大戰(zhàn)僵尸》 3.大班《我是小小神算手》