2019-2020學(xué)年部編版七年級上冊語文第二單元檢測試卷D卷.doc
《2019-2020學(xué)年部編版七年級上冊語文第二單元檢測試卷D卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年部編版七年級上冊語文第二單元檢測試卷D卷.doc(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學(xué)年部編版七年級上冊語文第二單元檢測試卷D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共11題;共23分) 1. (2分)下面各組詞語中加橫線字的注音,完全正確的一項是( ) A . 叱咤(ch) 拮據(jù)(jū) 膽怯(qi) 嘔心瀝血(ōu) B . 勻稱(chn) 倔強(ju) 狡黠(xi) 中流砥柱(dǐ) C . 頸椎(jǐnɡ) 卑鄙(bǐ) 請?zhí)╰iě) 強聒不舍(guō) D . 熾熱(zh) 歸省(shěnɡ) 榮膺(yīnɡ) 恪盡職守(k) 2. (2分)選出無錯別字的一項:( ) A . 分歧 鋪墊 各得其所 B . 訣別 漁塘 水波粼粼 C . 癱瘓 捶打 翻來腹去 D . 嚴(yán)歷 挨湊 形影不離 3. (2分)對下面文段中劃線詞的解釋有錯誤的一項是( ) 蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也,向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 , 殫其地之出,竭其廬之入。 A . 生:使……活下去 B . 向:從前 C . ?。荷? D . 蹙:窘迫 4. (2分)對下列病句修改正確的一項是( ) A . 政府不斷繼續(xù)加大財政投入,以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費短缺問題。修改:刪去“問題”。 B . 通過開展“每月少開一天車”的活動,可以使北京的空氣更加清新。修改:刪去“通過”。 C . 第4ī屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上,我國運動員獲得了五個項目的比賽。修改:將“獲得”改為“包攬”。 D . 能否幫助孩子樹立正確的財富觀,是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。修改:在“是”字后面加上“能”。 5. (2分)依次填入下面橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) 唐詩宋詞是一座巍巍豐碑。在這里,你能找到“大江東去”的豪放,也能找到“人比黃花瘦”的婉約;能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊,也能聽到“楊柳岸,曉風(fēng)殘月”的淺吟低唱。在這里,有的報國志,也有的故鄉(xiāng)情;有的江南春景,也有獨上西樓的凄清秋色……它們共同托起的是中國文學(xué)史上的一座珠穆朗瑪。 A . 窗前明月 怒發(fā)沖冠 草長鶯飛 B . 怒發(fā)沖冠 窗前明月 草長鶯飛 C . 怒發(fā)沖冠 草長鶯飛 窗前明月 D . 草長鶯飛 窗前明月 怒發(fā)沖冠 6. (2分)下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是( ) A . “滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。 B . “什么呀!”李小光撇撇嘴,“你又不是老師,怎么知道我們寫得不對?” C . 他只有十七、八歲,看上去卻一副有氣無力的樣子。 D . 語言,人們用來抒情達(dá)意;文字,人們用來記言記事。 7. (2分)下列分析不正確的一項是( ) A . “他打算明天去揚州”和“我真的還不清楚他的打算”中兩個“打算”的詞性不同。 B . “新華字典”囊括兩項吉尼斯紀(jì)錄,是世界“最受歡迎的字典”和“最暢銷的書”。(分析:標(biāo)點符號使用錯誤,應(yīng)將“新華字典”的引號改為書名號。) C . 詩句“愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)”運用的是對偶的修辭手法。 D . 《西游記》是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過加工整合而創(chuàng)作的一部深受讀者特別是廣大青少年喜愛的古典長篇章回體小說。(分析:主干是“《西游記》是小說?!保? 8. (2分)根據(jù)上下文,填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) 景區(qū)內(nèi)有大小溪流40多條,把四面山點綴得絢麗多姿,氣象萬千。 。 。 。 。觀內(nèi)有艱深難識的詭異字體和聞名遐邇的“天下第一奇聯(lián)”。 ①歷經(jīng)千載的朝源觀,是一座儒、釋、道三教合一,而以道教為主的人文景觀。 ②落水成瀑,128掛瀑布飛懸于山間各具形態(tài),80米以上高度的瀑布就達(dá)14處。 ③在幽幽的密林深處,隱藏著先人們創(chuàng)造的燦爛文化。 ④其中望鄉(xiāng)臺瀑布以40米寬、152米高成為中華第一高瀑,引領(lǐng)了四面山瀑布風(fēng)騷。 A . ④②③① B . ③②④① C . ②④③① D . ②④①③ 9. (2分)下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述,不完全正確的一項是( ) A . 古今中外,文學(xué)作品中的英雄形象總是熠熠生輝.《西游記》中的孫悟空樂觀、聰明、勇敢,《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾執(zhí)著、奮進(jìn)、頑強。 B . 大自然孕育了我們的生命,也給予我們?nèi)松膯⑹荆栋讞疃Y贊》《囚綠記》兩篇散文都抒發(fā)了作者對生命中堅強不屈的精神的贊美之情。 C . 《三峽》選自《水經(jīng)注》,作者酈道元;《活板》選自《夢溪筆談》,作者沈括.《水經(jīng)注》記載了全國河流水道的情況,《夢溪筆談》自然科學(xué)部分總結(jié)了我國古代特別是北宋時期的科學(xué)成就。 D . 《松鼠》作者法布爾和《松樹金龜子》作者布豐,都是法國學(xué)者、作家.這兩篇文章都充滿了對自然生命的贊美之情,滲透著人文關(guān)懷。 10. (2分)下列說法正確的一項是( ) A . 書信開頭的稱呼語應(yīng)空兩格寫。 B . 祝福的話可在正文后面寫,也可另起一行空兩格寫。 C . 文末右下角依次是署名和日期。 D . 書信的信封右上方第一排寫收信人的地址。 11. (3分)下面適合春節(jié)張貼的上聯(lián)和下聯(lián)分別是( ) A . 與福同圓中國夢 B . 花開并蒂姻緣美 C . 邀春共住小康家 D . 福如東海水長流 E . 鳥飛比翼恩愛長 F . 壽比南山松不老 二、 默寫 (共1題;共8分) 12. (8分) 名句填空。 (1)________,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》) (2)山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。________。(蘇軾《浣溪沙》) (3)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟天下情懷的詩句是________,________。 (4)《游山西村》一詩中,既描寫出路途中山間水畔的優(yōu)美景色,又道出世間事物消長變化哲理的一聯(lián)是________,________。 (5)《小石潭記》中,“________,________”描寫了游魚自由輕靈游動的姿態(tài),突出小石潭水清澈透明的特點。 三、 詩歌鑒賞 (共1題;共3分) 13. (3分)閱讀下面的詩,完成下列各題。 酬樂天揚州初逢席上見贈 (唐)劉禹錫 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。 (1)下列對本詩內(nèi)容理解正確的一項是( ) A . 詩人在揚州寫了本首詩來酬答白居易的贈詩。 B . 詩人離開巴山楚水之地已經(jīng)二十三年了。 C . 詩人在巴山楚水聽到了吹笛聲,勾起了他對白居易的思念。 D . 詩人用敬酒來感謝白居易為自己唱歌。 (2)頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”表現(xiàn)的是:________。 四、 文言文閱讀 (共1題;共18分) 14. (18分) 馬說 世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。 馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也。 (1)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 (1)馬之千里者,一食或盡粟一石。 (2)故雖有名馬,只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。 (2)文中表明造成千里馬“欲與常馬等不可得”的原因的句子是: (3)文中的“伯樂”比喻________,“千里馬”比喻________“食馬者”比喻________。 (4)本文借千里馬的遭遇表達(dá)了作者怎樣的渴望? 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共58分) 15. (25分)閱讀《聞一多先生的說和做》,完成下題。 做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面——作為學(xué)者的方面。 聞一多先生還有另外一個方面——作為革命家的方面。這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了。 作為爭取民主的戰(zhàn)士,青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先生“說”了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;后來,聲音越來越大,他向全國人民呼 喊,叫人民起來,反對獨裁,爭取民主! 他在給我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快!” 他“說”了,跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?,F(xiàn)在,他“說”了就“做”。言論與行動完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價的。 1944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說:“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請傳觀。” 這是為爭取民主,反對獨裁,他起稿的一張政治傳單! 在李公樸同志被害之后,警報迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類說:“你們站出來!你們站出來!” 他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地! 他“說”了:“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。 他“做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。他終于以寶貴的生命,實證了他的“言”和“行”。 聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。 ?他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。 (1)體會“他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)”在全文中的作用。 (2)聞一多先生說過“我是做了再說”“我是做了也不一定說”,但他又說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快!”這前后的說法是否矛盾?為什么? (3)“這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了”一句中“這”指代什么? (4)選文中寫了聞一多“說”和“做”的哪幾件事情?請用自己的話概括。 (5)選文1、2段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么? 16. (33分)閱讀下面散文 , 完成1~5題。 青城山下憶大千 曹積三 ①胡立是張大千的入室弟子,且是得意門生。我喜丹青,更慕丹青手,便特意去青城山下拜訪他。 ②先生伴山而居,環(huán)境很是清幽,有竹,有蘭,草木葳蕤;淡濕而清新的空氣漫延其間。室內(nèi)陳設(shè)挺簡潔,墻上只掛著一幅張大千的立軸山水,透出主人對老師的思念與景仰之情。 ③先生已沏好茶等著我們。當(dāng)我接過茶盞,一股清雅的香氣,悠然飄來。他說,這是青城山的“洞天貢茶”。呷一口,滿嘴生香。青城有茶甲天下,此話不謬。遙想當(dāng)年,張大千拒當(dāng)漢奸,不受日寇偽職,化裝逃出北平后,獨獨選了青城山,隱居上清宮,足見其慧眼。 ④“是的哦,大千師太喜歡青城山嘍!”胡先生話音朗朗,“這兒哦,是他心中的樂園?!? ⑤隨他的話語,一個癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前。 ⑥每日里,張大千除了手捧書卷、揮灑丹青,便置身于山野之中,拜望千峰萬仞,細(xì)品草木百花。他聽流泉、看飛鳥、拂野竹、望云?!瓨反瞬黄?。他常常佇立于老松之下,盼顧遠(yuǎn)峰近嵐,久不言聲。眉間掛風(fēng)去,指尖捻畫來。雨后的夜晚,竟身披薄衫,舉步登高,手捋長須,瞧那秋月透過丫椏撒下的清輝,與艷陽高照時的婆娑樹影有何不同。 ⑦“大千師常說,人間有兩部書,一部是有字的,系前人所寫;另一部,則是無字的,為自然造化。兩部書都要讀好,方能成器。一定要畫自己最熟悉的東西,而且,要用心去畫,才能如登山一樣,一步一層天?!雹鄳浧鹄蠋煹慕陶d,胡立感慨系之:“這些至理名言,影響我的一生?!? ⑨“我算得上是個專情的人,一生苦心孤詣,只畫都江堰和青城山,畫了大約一千幅?!彼f著,眼里泛著淚光,“都江堰,是爹娘生我養(yǎng)我的地方;青城山,是拜師之處,是識得再生父母之地。這里的一水一石,一草一木,都如同我的血和肉?!? ⑩說罷,他展紙,揮毫,為我畫了一幅《秀水都江堰》。 ?“大千師云游在外,也非常想念四川老家??上?,他未能回得來?!焙⒌脑捯衾?,有無限的遺憾。 ?思鄉(xiāng),是張大千晚年的心結(jié),他曾寫道: 海角天涯鬢已霜,揮毫蘸淚寫滄桑。 五洲行遍猶尋勝,萬里歸遲總戀鄉(xiāng)。 ?讀了,有誰能不為之動情呢?胡立告訴我,大千師曾托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)將一幅畫作從臺灣送回四川,表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情。為防不測,題款的印章,是夜里,摸著黑,鈐上去的,所以,章子上下顛倒了。見到那帶著老師體溫的猩紅印章,他如何忍得了淚水…… ?胡立先生為了款待我這位遠(yuǎn)方的客人,特意包了餃子。更讓我驚奇的是,那醇香的米酒、可口的泡菜、獨具風(fēng)味的“老臘肉”,都是他的手藝,而那滋味鮮美的小菜,竟也是用他親自挖來的竹筍燒制的。 ?他一面為我斟酒,一面說:“大千師在青城山時,經(jīng)常帶著我去采蘑菇、找野菜、挖竹筍……而且,他樂得上灶,炒的青菜,碧綠如鮮;他做的獅子頭和粉蒸牛肉,與眾不同,嘗過的人無不稱贊?!? ?胡立仿佛又回到了在大千師身旁的歲月,臉上洋溢著激情:“有一天,剛送走來吃飯的客人,大千師對我說,做飯燒菜豈可小覷,這也是藝術(shù)。燒不好菜,難成一個懂得滋味的好畫家。所以,從那時起,我就暗暗地跟著他學(xué)廚藝?!? ?“你知道大千師是怎么評價自己的廚藝和畫藝嗎?大千師說,‘我的畫與菜相比,菜,當(dāng)然在上?!蔽衣犃?,吃驚不小。 ?張大千畢竟是張大千。(選自曹積三的博客,有改動) (1)文章第⑥段畫線句在語言上有什么特色?________請簡要賞析。________ (2)“張大千畢竟是張大千”,這句話包含了作者對張大千的哪些情感? (3)第?段引用了張大千的詩,這首詩是怎樣表現(xiàn)他的思鄉(xiāng)之情的?(從內(nèi)容、技巧兩方面分析) (4)綜合全文,胡立先生受到師傅張大千的哪些影響? (5)下列對文章分析不正確的一項是( ) A . 我是文章的線索人物,我拜訪胡立,胡立先生回憶恩師張大千的諸多往事。 B . 張大千告訴胡立,燒不好菜難成一個好畫家,胡立就暗暗地跟他學(xué)廚藝,最后胡立的廚藝超過了他自己的畫藝。 C . 拒當(dāng)漢奸,不受偽職,隱居青城山,這些可以看出,張大千是個有民族氣節(jié)的人。 D . 文章第5段有承上啟下的作用,“一個癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前”引起下文對張大千在青城山生活和創(chuàng)作的回憶。 (6)文章第⑥段畫線句在語言上有什么特色?________請簡要賞析。________ (7)“張大千畢竟是張大千”,這句話包含了作者對張大千的哪些情感? (8)第?段引用了張大千的詩,這首詩是怎樣表現(xiàn)他的思鄉(xiāng)之情的?(從內(nèi)容、技巧兩方面分析) (9)下列對文章分析不正確的一項是( ) A . 我是文章的線索人物,我拜訪胡立,胡立先生回憶恩師張大千的諸多往事。 B . 張大千告訴胡立,燒不好菜難成一個好畫家,胡立就暗暗地跟他學(xué)廚藝,最后胡立的廚藝超過了他自己的畫藝。 C . 拒當(dāng)漢奸,不受偽職,隱居青城山,這些可以看出,張大千是個有民族氣節(jié)的人。 D . 文章第5段有承上啟下的作用,“一個癡情于大自然的畫圣浮現(xiàn)眼前”引起下文對張大千在青城山生活和創(chuàng)作的回憶。 六、 書寫 (共1題;共5分) 17. (5分)你還知道有什么動物也有奇異的行為嗎?請你寫一段文字,說明某種動物奇異的表現(xiàn)及其原因。 七、 其他 (共1題;共5分) 18. (5分)下面是利用漢字結(jié)構(gòu)創(chuàng)作的一幅窗花。這幅窗花中有四個跟“口”有關(guān)的漢字。請你將這四個字填入下面的方框內(nèi),組成一個表達(dá)人生態(tài)度的四字短語。 八、 話題作文 (共1題;共1分) 19. (1分)作文:讓________走進(jìn)心靈 要求:①在橫線上填寫合適的詞語,如:“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”等(可根據(jù)自己需要填寫其他詞語),題目補充完整,然后作文。②文章不少于500字,文體不限,如寫詩歌不少于20行。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共11題;共23分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 默寫 (共1題;共8分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 三、 詩歌鑒賞 (共1題;共3分) 13-1、 13-2、 四、 文言文閱讀 (共1題;共18分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共58分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 16-6、 16-7、 16-8、 16-9、 六、 書寫 (共1題;共5分) 17-1、 七、 其他 (共1題;共5分) 18-1、 八、 話題作文 (共1題;共1分) 19-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 學(xué)年 部編版七 年級 上冊 語文 第二 單元 檢測 試卷
鏈接地址:http://www.820124.com/p-5951504.html