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人教版九年級(jí)上冊(cè)19 談創(chuàng)造性思維同步練習(xí)D卷 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共16分) 1. （4分）解釋下列詞語(yǔ)中的劃線(xiàn)字。 ①嫻熟深諳________ ②變賣(mài)典質(zhì)________ ③因地制宜________ ④無(wú)所事事________ 2. （4分）指出下列各句中引號(hào)的作用。 （1）雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”。________ （2）兩年以前，我們總自夸著“地大物博”。 ________ （3）先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。 ________ （4）那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”。 ________ 3. （2分）下列選項(xiàng)中劃線(xiàn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 旁騖（w） 汲取（xī） 藻飾（zǎo） 狡黠（xi） B . 抽噎（yē） 靈柩（ji） 詰難（ji） 褻瀆（dǔ） C . 駢進(jìn)（bin） 睿智（ru） 誆騙（kuāng） 煞白（sh） D . 慨嘆（kǎi） 恣?。▃） 拮據(jù)（ji） 嗤笑（chī） 4. （2分）下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ） A . 您榮幸地被邀請(qǐng)為我社顧問(wèn)，我們感到無(wú)比高興。 B . 這個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問(wèn)，向先生您請(qǐng)教。 C . 你寄來(lái)的使用說(shuō)明書(shū)，我有幾個(gè)地方不大明白，特去信垂詢(xún)。 D . 我的一首小詩(shī)在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請(qǐng)雅正。 5. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . “一帶一路”這個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想，舉世矚目，影響深遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)它是中華民族興衰的關(guān)鍵。 B . 通過(guò)全市上下的共同努力，昆明市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿(mǎn)意的成績(jī)單。 C . 據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上每天大約有2 000萬(wàn)公頃左右的森林被砍伐或毀壞。 D . 《紅樓夢(mèng)》高居“死活讀不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是學(xué)界對(duì)《紅樓夢(mèng)》汗牛充棟的研究和曲折探索太多了造成的。 6. （2分）（2015?內(nèi)蒙古通遼）下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①看一個(gè)人的前途，首先要看他的思維廣度，思維的廣度決定著財(cái)富的多寡，同時(shí)又取決于思維的方式。 ② 采用什么樣的思維方式?jīng)Q定著一個(gè)人擁有什么樣的前途。 ③ 思維方式是自己支配的。 ④ 所以，建立一種多元的思維方式，才能很好地化解問(wèn)題，取得成功，從而擁有一個(gè)立體飽滿(mǎn)的人生。 ⑤ 如果你總是停留在那種非左即右，非黑即白的單一思維方式里，那么你永遠(yuǎn)只能在成功的外圍兜圈子。 A . ①③②⑤④ B . ③②①⑤④ C . ⑤①②③④ D . ①②⑤④③ 二、 拓展閱讀 (共1題；共20分) 7. （20分）現(xiàn)代文閱讀 逆向思維的力量 陸明 ①對(duì)于逆向思維這種方式，人們已經(jīng)不陌生了，尤其是一些特殊問(wèn)題。從結(jié)論往回推，倒過(guò)來(lái)思考，從求解回到已知條件，反過(guò)去想或許會(huì)使問(wèn)題簡(jiǎn)單化，使解決它變得輕而易舉，甚至因此而有所發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的奇跡來(lái)。湯姆彼得斯說(shuō)：“創(chuàng)造性思維為你提供了更多實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。”所以說(shuō)，善于發(fā)揮逆向思維的力量，常常能取得意想不到的結(jié)果。 ②在日常生活中，有許多通過(guò)逆向思維取得成功的例子。 ③某時(shí)裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個(gè)洞，其身價(jià)頓時(shí)一落千丈。如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救，也許能蒙混過(guò)關(guān)，但那是在欺騙顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞的周?chē)滞诹嗽S多小洞，并精心裝飾，還將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”成了暢銷(xiāo)貨，該時(shí)裝商店也因此出了名。逆向思維常常會(huì)帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)效益，“無(wú)跟襪”的誕生與“鳳尾裙”異曲同工。因?yàn)橐m跟容易破，一破就毀了一雙襪子，商家運(yùn)用逆向思維，試制成功無(wú)跟襪，創(chuàng)造了良好的商機(jī)。 ④在創(chuàng)造發(fā)明的路上，逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡。 ⑤洗衣機(jī)的脫水缸，它的轉(zhuǎn)軸是軟的，用手輕輕一推，脫水缸就東倒西歪?？墒敲撍自诟咚傩D(zhuǎn)時(shí)，卻非常平穩(wěn)，脫水效果很好。當(dāng)初設(shè)計(jì)時(shí)，為了解決脫水缸的顫抖和由此產(chǎn)生的噪聲問(wèn)題，工程技術(shù)人員想了許多辦法，先加粗轉(zhuǎn)軸，無(wú)效；后加硬轉(zhuǎn)軸，仍然無(wú)效。最后，他們來(lái)了個(gè)逆向思維，棄硬就軟，用軟軸代替了硬軸，成功地解決了顫抖和噪聲兩大問(wèn)題。這是一個(gè)由逆向思維而產(chǎn)生創(chuàng)造發(fā)明的典型例子。 ⑥多做逆向思維能使思維更加靈活，找到更多解決問(wèn)題的途徑。 ⑦在傳統(tǒng)的動(dòng)物園內(nèi)，無(wú)精打采的動(dòng)物被關(guān)在籠子里讓人參觀。然而有人反過(guò)來(lái)想，把人關(guān)在活動(dòng)的“籠子”里(汽車(chē)中)，不是可以更真實(shí)地欣賞大自然中動(dòng)物的面貌嗎？于是，隨著這種觀賞猛獸動(dòng)物方式的創(chuàng)新，野生動(dòng)物園應(yīng)運(yùn)而生。 ⑧在工作中如果能發(fā)揮逆向思維的力量，就會(huì)多一個(gè)解決工作中遇到的問(wèn)題的方法。每一種文化、行業(yè)和機(jī)構(gòu)都有自己看世界的方式。新的觀念、好的主意常常來(lái)自攔腰截?cái)嗄切┝?xí)慣而成的思維疆界，把目光投向新的領(lǐng)域。正如新聞?dòng)浾吡_伯特懷爾特所說(shuō)：“任何人都會(huì)在商店里看時(shí)裝，在博物館里看歷史。但是具有創(chuàng)造性的開(kāi)拓者卻是在五金店里看歷史，在飛機(jī)場(chǎng)上看時(shí)裝?！? ⑨世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是相互聯(lián)系的，人們掌握的知識(shí)也是多門(mén)類(lèi)多學(xué)科的，因此，面對(duì)一個(gè)思維對(duì)象，不能，更不必僅僅局限于傳統(tǒng)習(xí)慣；不能，更不必死守一個(gè)點(diǎn)。單兵作戰(zhàn)畢竟力量太孤單，合力作戰(zhàn)，不就威力強(qiáng)大了嗎？逆向思維最寶貴的價(jià)值，是它對(duì)人們認(rèn)識(shí)的挑戰(zhàn)，是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的不斷深化，并由此而產(chǎn)生“原子彈爆炸”般的力量。 (選自《思維與智慧》，有刪改) （1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）第⑤段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ （3）最后一段在全文中有什么作用？ （4）本文與課文都啟示我們?cè)谇笾臅r(shí)候要運(yùn)用創(chuàng)造性思維，請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，舉一個(gè)具有創(chuàng)造性思維的事例。 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 8. （10分）互聯(lián)網(wǎng)科技的進(jìn)步發(fā)展不斷改變著人類(lèi)的思維方式，你班正在開(kāi)展以“走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。 （1）讀下面一則新聞，擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。（20字以?xún)?nèi)） 2017年12月5日，第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)閉幕。中國(guó)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任徐麟在閉幕式上表示，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平高度重視世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)，專(zhuān)門(mén)發(fā)來(lái)賀信，對(duì)大會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，對(duì)各位嘉賓表示誠(chéng)摯的歡迎，并就進(jìn)一步推進(jìn)全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與治理發(fā)表了重要主張，贏得了與會(huì)嘉賓的熱烈反響和國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同。 大會(huì)期間，與會(huì)中外嘉賓圍繞“發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì) 促進(jìn)開(kāi)放共享——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”的主題，在20場(chǎng)主題鮮明、各具特色的分論壇上，積極貢獻(xiàn)思想智慧、展示創(chuàng)新成就、探討合作途徑、展望未來(lái)愿景，取得了豐碩的成果。大會(huì)首次發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2017》和《世界互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2017》總結(jié)歷史成就，分析現(xiàn)狀特點(diǎn)，展望趨勢(shì)遠(yuǎn)景，為各國(guó)更好推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供了有益借鑒。大會(huì)舉辦的世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果發(fā)布活動(dòng)上，來(lái)自蘋(píng)果、高通、微軟、阿里巴巴、華為等中外知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的一批最新尖端成果集中亮相，讓大會(huì)成為全球互聯(lián)網(wǎng)頂尖科技的匯聚地和風(fēng)向標(biāo)。 （2）創(chuàng)新應(yīng)該有發(fā)散性思維。仔細(xì)觀察下面世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的標(biāo)志，你會(huì)有哪些聯(lián)想和想象？請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)來(lái)。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共16分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 拓展閱讀 (共1題；共20分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 8-1、 8-2、