《人教統(tǒng)編版七年級(jí)上學(xué)期語文第17課《動(dòng)物笑談》同步練習(xí)D卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版七年級(jí)上學(xué)期語文第17課《動(dòng)物笑談》同步練習(xí)D卷.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教統(tǒng)編版七年級(jí)上學(xué)期語文第17課《動(dòng)物笑談》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共18分) 1. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 嗔怪（chēn） 麝香（sh） 蹣跚（shān） B . 哺乳（pǔ） 羞怯（qi） 馴養(yǎng)（xn） C . 匍匐（pū） 障礙（i） 余暉（huī） D . 鸚鵡（yīnɡ） 俯沖（fǔ） 模樣（m） 2. （2分）下面句子沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的印跡。 B . 永遠(yuǎn)的小牛犢，永遠(yuǎn)的金黃色茸毛！ C . 這三種淳潔而無比強(qiáng)烈的感情支配著我的一生。 D . 以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個(gè)世界，都是對(duì)人類應(yīng)有生活的吵諷。 3. （2分）下面句子中，加下劃線成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 人人都有煩惱。沒有難題困擾的人生只能是一個(gè)幻想，如同是沙漠中的海市蜃樓。 B . 我們是心有靈犀的知己，總是分享生命中的喜悅，友誼是我們生命中最珍貴的一頁(yè)。 C . 假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，其后果是不可思議的。 D . 近年來“浙江水軍”名揚(yáng)天下，孫楊等泳壇名將在國(guó)內(nèi)外賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云 ， 屢創(chuàng)佳績(jī)。 4. （2分）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . “心連心”藝術(shù)團(tuán)到來的消息傳開后，街道里的婦女、老人和孩子許多都跑了出來。 B . 當(dāng)校車事故的風(fēng)波不斷襲來時(shí)，令國(guó)人看到了一群群良心泯滅的丑臉。 C . 這篇小說通過平凡而又充滿生活氣息的細(xì)節(jié)描寫，充分揭露了主人公的心靈美。 D . “中國(guó)川味火鍋店”開張后，陳全德選擇了誠(chéng)實(shí)穩(wěn)健的經(jīng)營(yíng)方式，薄利多銷，堅(jiān)決不為高額利潤(rùn)鋌而走險(xiǎn)。 5. （2分）下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 當(dāng)生活不盡如人意，向往旅行是自然而然的事情，因?yàn)槁眯邪胨片F(xiàn)實(shí)，半似夢(mèng)幻，當(dāng)生活春風(fēng)得意，旅行仍然讓人期待，因?yàn)槁眯邢袷俏⑻鸬耐锤?，最深切地確認(rèn)著你的存在。 B . 這位老“巴爾干”同意本報(bào)記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊(duì)開始“維和”，但科索沃的危機(jī)并沒有消除。 C . “生存，還是毀滅？”莎士比亞的這句名言揭示出一個(gè)最基本的哲學(xué)命題，那就是人的生存價(jià)值是什么？ D . 杭州之美就是由漂流書亭、暖心姜茶、上門攝影以及遍及大街小巷的各種志愿服務(wù)等細(xì)節(jié)之美構(gòu)成的，從盆景變風(fēng)景，又從風(fēng)景孕育、綻放出最美的城市之花。 6. （2分）下面句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①心也就那么，被填得滿滿的。 ②隨便往外一掏，都是一把好顏色，絢麗得讓人能在瞬間被淹沒。 ③花在不要命地開。 ④我在一樹一樹的花下走。頭頂上或紅或白，枝枝丫丫，都綴得滿滿的。 ⑤桃花、梨花、海棠、紫荊……哪一朵，都開得掏心掏肺的，都開得披肝瀝膽的。爛漫哪！ A . ④⑤③②① B . ③⑤④①② C . ②④①③⑤ D . ⑤④②①③ 7. （2分）選出對(duì)下列句子所用修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 從飛禽走獸的減少，我仿佛聽到大自然的警號(hào)。（比喻） B . 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（反問） C . 警號(hào)為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴?。ǚ磫枺? D . 馬之千里者，一食或盡粟一石。（夸張） 8. （4分）作為父母，傅雷夫婦不只重視對(duì)子女的________、________、________和________方面的教育，同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的________、________、________、________等日常生活以及________生活的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。 二、 綜合題 (共1題；共11分) 9. （11分）聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題的一次讀書活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中并完成下面的任務(wù)。 （1）在讀書心得欄里，有同學(xué)寫下了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請(qǐng)你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言寫在讀書心得欄里。 （2）學(xué)校組織了講“孔子、孟子故事”的活動(dòng)。請(qǐng)你各寫一則與孔子和孟子有關(guān)的成語或故事參加這一活動(dòng)。 （3）學(xué)校組織了一場(chǎng)“網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)”，正方、反方辯詞如下，請(qǐng)你改正辯詞中的語病。 正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。（A）中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不烈的知識(shí)，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。 反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。（B）網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。（C）網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律。才容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書本閱讀”。 ①正方辯詞（A）中有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)把“________”改為“________”。 ②反方辯詞中畫橫線句（A）語義重復(fù)，應(yīng)將：________刪去。 ③畫線句（C）關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將：“________”改為“________”。 （4）學(xué)校文學(xué)社編輯部在九年級(jí)組織了“讀《水滸》話英雄”的活動(dòng)。請(qǐng)你幫助小文完成下面內(nèi)容。（從小說描寫的眾多人物中任選兩個(gè)，初中課文中出現(xiàn)的人物除外） 英雄姓名：________；相關(guān)故事：________。 英雄姓名：________；相關(guān)故事：________。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分) 10. （16分）閱讀選文，完成小題。 愿望 ①一個(gè)偏僻的小山村，彎彎曲曲的小路上走來一個(gè)中年男人和一個(gè)中年女人。他們一路打聽，終于找到了那個(gè)小女孩的家。女孩正在幫姥姥擇從地里挖來的野菜，看到陌生人進(jìn)了她家的院子，慌忙站起身，躲到姥姥身后。 ②姥姥站起身，說：“你們這是……” ③女人迎上去，握住姥姥的手說：“可找到你們了，這孩子就是杜鵑吧? ”姥姥一聽，把身后的杜鵑拉到身前來說：“早聽說你們要來，一直盼著呢。杜鵑，快，你城里的阿姨來看你了?！? ④女人伸出雙臂，示意杜鵑到她的懷里來。杜鵑怯生生地走過去，輕輕偎依在女人的肩頭，就像依偎在媽媽的懷里，眼神里綻放著純真的幸福。 ⑤“哥哥呢?他怎么沒有來看我? ”杜鵑把頭從女人的肩膀上移開，一雙水靈靈的眼睛望著女人。 ⑥“你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定讓他來看你?！迸说难劾镩W過一絲悲傷，但瞬間轉(zhuǎn)成了笑容。 ⑦吃過晚飯，杜鵑寫完作業(yè)，就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里說話。 ⑧小村的夜晚很安靜，連風(fēng)都不好意思來打擾，天上的星星眨著清澈的眼睛，一閃一閃，亮晶晶的。月亮悄悄躲在樹梢后，聽女人和姥姥輕聲細(xì)語卻切切深情的談話。 ⑨女人長(zhǎng)舒了一口氣，說：“這是我兒子的愿望?！崩牙盐兆∨说氖终f：“孩子，我知道白發(fā)人送黑發(fā)人是怎樣的一種傷痛。杜鵑的爸媽出車禍那陣兒，我真是不想活了，可是看看杜鵑，那么小的孩子沒了父母就夠可憐的了，如果再?zèng)]了我，可就真成了風(fēng)中草了?！? ⑩“嗯，不能讓孩子看不到希望?！迸溯p泣著說。 ?“我兒子說他與杜鵑的血樣配型很符合，明天我們就帶杜鵑進(jìn)城做心臟移植手術(shù)，我兒子撐不了幾天了……”女人輕聲哭泣起來。 ?那個(gè)草上滿是清露的早晨，杜鵑一手拉著男人，一手拉著女人，沿著彎彎曲曲的環(huán)山路，走出了小山村。 ?兒子頑強(qiáng)地支撐著自己的生命，在得知杜鵑已來到醫(yī)院時(shí)，帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地離開了他眷戀的父母，離開了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑。 ?這個(gè)消息，女人沒有告訴杜鵑，她不想讓杜鵑幼小的心靈再一次受到沉重的打擊。 ?杜鵑出院了，女人帶著她回到了小山村，看著杜鵑微笑如花的臉，女人心里的一塊石頭落了地，眼中含著淚花，笑了。 ?幾天后，看到杜鵑恢復(fù)得很好，女人說要回城了。杜鵑撲進(jìn)女人的懷里，依偎著抱緊，就像抱緊自己的媽媽一樣。 ?杜鵑交給女人一封信，說讓她坐上車時(shí)在車上看，女人微笑著點(diǎn)頭。 ?女人打開信：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷，也許他就要去我爸爸媽媽去的那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。我那晚偷聽了你和姥姥的談話，我多么不想進(jìn)城做手術(shù)啊，可是我心里也有一個(gè)愿望，我哭了好久，為了我的愿望，我決定跟你們進(jìn)城做手術(shù)。我的愿望沒有哥哥的愿望那么崇高，但是真誠(chéng)的，我想說，我的愿望是——我想做你們的女兒，照顧你們一輩子。 ?女人握著信，淚水再一次模糊了她的雙眼，不同的是，這眼淚少了幾分悲痛，多了幾分潤(rùn)心的溫暖。 （1）本文以“愿望”為中心話題，請(qǐng)說說“哥哥”和“杜鵑”的愿望分別是什么？ ①哥哥的愿望：________。 ②杜鵑的愿望：________。 （2）選文中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？ （3）聯(lián)系上下文，結(jié)合語境，揣摩下面句中“女人”“笑”的原因。 ①女人的眼里閃過一絲悲傷，但瞬間轉(zhuǎn)成了笑容。 ②女人心里的一塊石頭落了地，眼中含著淚花，笑了。 （4）文中人物較多，感情豐富，全文洋溢著“愛”的溫馨，請(qǐng)你說說文中表現(xiàn)出了哪幾種“愛”？ 11. （15分）閱讀理解 ①六月里的一個(gè)周末，我從維也納坐火車回艾頓堡。因?yàn)樘鞖夂玫臅r(shí)候，周末常有別的地方的旅客到艾頓堡來游泳，所以和我一起出站的人很多。我才走了幾步，忽然看見前方有一只大鳥，在離地相當(dāng)遠(yuǎn)的空中緩緩而飛，它的動(dòng)作非常之慢，時(shí)而振翅，時(shí)而滑翔。一時(shí)之間，我完全不能確定這到底是哪一種鳥，說它是禿鷹，未免太重；說它是鸛，又不夠大，而且鸛在飛到這般高度的時(shí)候，頸子和腿應(yīng)該還看得見才對(duì)。這時(shí)，它忽然歪斜了一下。落日的余暉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因?yàn)樾切嵌l(fā)光一般，我看出來這是一只白鳥──老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)著，不是很清楚地表示它正要去做長(zhǎng)途飛行？ ②我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對(duì)了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？假使沒有，只要想想用老法子殺豬時(shí)豬的嚎聲，再用擴(kuò)音器放大幾倍就得了。如果一個(gè)人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發(fā)出“哦──啊”的叫聲，雖說比不上大鸚鵡的氣勢(shì)，聽起來也蠻像了。從前我曾試過這樣喊它，每次它都聽話地回到我的身邊，但是它現(xiàn)在飛得這么高，肯不肯聽話就不知道了，因?yàn)轼B通常不喜歡直直地從上往下飛的。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我為難呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飛走了，我怎么向旁邊的人解釋？ ③不過我到底還是叫了。我四周的人一個(gè)個(gè)都像生了根似的定在那里?？煽缮扉_了翅膀遲疑了一會(huì)兒，然后斂翼俯沖而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是謝天謝地，我總算松了一口氣。 ④又有一次，這只鳥的惡作劇把我嚇了一大跳。我的父親那時(shí)已經(jīng)上了年紀(jì)，他最喜歡在我們房子西南面的陽臺(tái)上睡午覺。我雖然很不贊成他在強(qiáng)烈的陽光下曬著睡覺，他卻不肯讓任何人改變他的老習(xí)慣。一天又在他睡午覺的時(shí)候，我忽然聽見他在陽臺(tái)上像個(gè)大兵似地大聲咒罵起來。我連忙趕去，只見這位老先生彎著身子，蹣跚地走過來，兩手緊緊地抓住褲腰。 ⑤ “我的天啊，你是不是病了？” ⑥ “沒有，”他生氣地說，“我一點(diǎn)病也沒有，只是那個(gè)壞東西在我睡覺的時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了?！? ⑦我跑到“犯罪”現(xiàn)場(chǎng)一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排做一堆。 ⑧這只鸚鵡還有一樣好把戲，可以跟猴子和小孩子的豐富想象力比美，也許是因?yàn)樗鼘?duì)我母親的熱愛而觸動(dòng)了靈機(jī)吧。夏天里，我的母親只要在院子里坐，總是一刻不停地織著毛衣?？煽伤坪鹾芮宄且粓F(tuán)團(tuán)柔軟的毛線是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團(tuán)線都打開來，就像一個(gè)紙風(fēng)箏拖著一條極長(zhǎng)的尾巴。它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來。要是沒人在那兒打斷它的好把戲，它就把整棵樹都纏上鮮艷的毛線，叫你怎樣也沒法子再解開來。我們家的客人常常會(huì)在這棵樹前一站半天，想不出我們?yōu)槭裁窗阉虬绯蛇@個(gè)模樣，也不知道我們是用什么法子把毛線纏上去的。 （1）“我”回艾頓堡看到在空中飛翔的“可可”時(shí)，想叫它卻為什么猶豫不決? （2）“我”與“可可”之間發(fā)生了哪幾件趣事?寫出了“可可”怎樣的特點(diǎn)？ （3）從“可可”被“我”收養(yǎng)后的變化中，你有怎樣的感悟？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 綜合題 (共1題；共11分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、