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冀教版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷A卷 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 憔悴（cu） 一霎（ch） 匿笑（n） B . 收斂（liǎn） 蟬蛻（tu） 確鑿（zo） C . 搓捻（niǎn） 企盼（qǐ） 綻開（zhn） D . 慚愧（ku） 倜儻（tǎng） 須臾（y） 2. （2分）下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 穆如的使命是什么，維護(hù)世間秩緒，捍衛(wèi)牧云江山。/如果有人認(rèn)為我賣煎餅很丟人的話，我只能說(shuō)他是個(gè)俗人。/那種笑容，甜蜜優(yōu)雅，仿佛春風(fēng)拂過(guò)瀘沽湖，秋雨浸潤(rùn)九寨溝。 B . 世稱天堂在蘇杭，一品四絕菊博士。/工地穿時(shí)裝，除塵降懆又漂亮！/文明言語(yǔ)，清除心靈的污穢。（摘自廣告牌） C . 碧綠炒時(shí)蔬、迷你佛跳墻、雪蛤燴魚翅/桂圓蓮子湯、錦繡炒面線、椰汁西米露/八寶酥鴨、西湖牛肉羮（摘自婚宴菜單） D . 在我們的心中，班主任是強(qiáng)大的存在，遇到任何困難，她總能波闌不驚。/傍晚時(shí)分，小鎮(zhèn)籠罩起金色的寂靜，唯有從遠(yuǎn)處的林間傳來(lái)幾聲歸鳥婉轉(zhuǎn)的低鳴。（摘自學(xué)生作文） 3. （2分）下列句子加下劃線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 面對(duì)記者咄咄逼人的追問(wèn)，發(fā)言人先是閃爍其詞，繼而啞口無(wú)言，拂袖而去。 B . 在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。 C . 媽媽十分小心翼翼地起床做飯，擔(dān)心吵醒兒子。 D . 共產(chǎn)黨員絕不可自以為是、盛氣凌人 ， 以為自己什么都好，別人什么都不好。 4. （2分）下列劃線的詞語(yǔ)中，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 近年來(lái)，我國(guó)歷代文學(xué)巨匠的詩(shī)文專集、選集及各種匯編的整理問(wèn)世，更是卷軼浩繁，蔚為大觀。隨著國(guó)際文化交流的日益繁盛，各國(guó)文學(xué)讀物大量涌現(xiàn)，使人自顧不暇。這里有各種文化珍品的精譯精編，有各國(guó)新作的爭(zhēng)奇斗艷，也有選材不嚴(yán)的作品魚目混珠 ， 為讀者所詬病 ， 但就其主流看來(lái)，文學(xué)翻譯家的辛勤勞動(dòng)，大有助于我們文學(xué)的“外為中用”，大有助于文學(xué)新人的迅速成長(zhǎng)，因此也是值得重視的。 A . 蔚為大觀 B . 自顧不暇 C . 魚目混珠 D . 詬病 5. （2分）根據(jù)句意在橫線上依次填入語(yǔ)句順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） _________惟有兩者和諧統(tǒng)一的人，才算得上又富又強(qiáng)的人。 ①能否在精神上堅(jiān)定地保持同步富裕②評(píng)價(jià)一個(gè)人是否真正富有 ③主要還得看他在物質(zhì)富裕的同時(shí)④決不能單憑他擁有金錢的多少 A . ②④①③ B . ②④③① C . ②③①④ D . ①④②③ 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共2分) 6. （2分）請(qǐng)揣摩下列句子的特點(diǎn)，仿寫一句，表達(dá)你對(duì)秋或冬的感受。 春天的雨細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈， 為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；________，________。 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 7. （10分）某旅游景點(diǎn)有一則告示：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走”。 （1）這則告示告訴游客的主要意思是什么? （2）它寫得好不好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。 四、 默寫 (共1題；共10分) 8. （10分）用課文原句填空。 （1）淮南秋雨夜，________。（韋應(yīng)物《聞雁》） （2）________，悵望青田云水遙。（白居易《池鶴》） （3）翅濕沾微雨，________。（葛天民《迎燕》） （4）人不寐，________。（范仲淹《漁家傲》） （5）濁酒一杯家萬(wàn)里，________。（范仲淹《漁家傲》） （6）________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》） （7）其為人也，________，________，不知老之將至云爾。（梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》） （8）東關(guān)街上的街南書屋院落精致、綠樹婆娑，環(huán)境十分清幽，頗有劉禹錫在《陋室銘》中描寫的那番景致“________，________?！? 五、 文言文閱讀 (共1題；共25分) 9. （25分）閱讀《陳涉世家》選段，回答文后問(wèn)題。 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。 （1）解釋下列劃線字。（要與課文注釋一致） ①皆次當(dāng)行（ ）②以數(shù)諫故（ ）③為天下唱（ ）④夜篝火（ ） （2）劃分下列句子的節(jié)奏。（只劃一處） 發(fā)閭左適戍漁陽(yáng) （3）陳勝吳廣為起義所作的輿論準(zhǔn)備是和。陳勝吳廣打出公子扶蘇和項(xiàng)燕的旗號(hào)，是因?yàn)檫@兩人 。（用自己的話概括） （4）翻譯下列句子。 ①今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？ ②旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。 （5）就此段文字說(shuō)說(shuō)陳勝具有哪些才能？ 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分) 10. （20分）閱讀下面的文章，完成下列小題。 父親的童謠 蔡怡 ①失智的父親住進(jìn)我家后，我回到當(dāng)年照顧兒子的歲月。 ②晚上9點(diǎn)他準(zhǔn)時(shí)上床，我趕快躲進(jìn)自己房間，享受片刻獨(dú)處。11點(diǎn)半熄燈就寢。 ③當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，父親就推門邁入我房間，宣布：“天亮了，我要吃東西?！被秀遍g，我以為兒子在呼喚。舊時(shí)，每逢周末，好夢(mèng)方酣，兒子總在我耳邊喊：“媽咪，我要吃早餐?！蔽议_燈看表12點(diǎn)，是穿玻璃鞋的公主變回灰姑娘的時(shí)間。 ④我隱藏內(nèi)心的焦慮，親熱地挽起父親手臂，帶他走進(jìn)廚房，沖大半杯熱牛奶，先滿足他的需求。牛奶沒(méi)喝完，他想出門，但找不到我藏起來(lái)的皮鞋而作罷。我?guī)輧?nèi)夜游，掀起窗簾看窗外的漆黑，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“天好黑，不能出門?！痹僦钢艉舸笏目醋o(hù)義工阿妮，說(shuō)：“白天阿妮辛苦照顧你，現(xiàn)在不能吵醒她?！? ⑤逛了一圈，沒(méi)什么好玩，他甘心回房聽(tīng)我講故事。我一手輕撫他的頭，一手握住他的手，用低沉又緩慢的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“從前，有個(gè)……”不久，父親原本緊張的表情變?nèi)岷?，呼吸變輕，手指頭也放松了。等他發(fā)出均勻的鼾聲，我躡手躡腳走出父親房間，就如當(dāng)年走出兒子房間。再看表，12點(diǎn)45分。還好，45分鐘的耐心換回下半夜完整的睡眠。在安定父親的過(guò)程中，我的焦慮也得以平撫。 ⑥白天，父親要做功課，除了簡(jiǎn)單算術(shù)，主要是歌曲、童謠的反復(fù)練習(xí)。歌曲來(lái)自父親的教會(huì)詩(shī)歌，再輔以國(guó)語(yǔ)老歌，如他年輕時(shí)唱過(guò)的《青春舞曲》《小羊兒要回家》與《蘇武牧羊》。 ⑦我對(duì)父親愛(ài)聽(tīng)歌的最早印象是第一屆“國(guó)語(yǔ)歌曲比賽”時(shí)，父親將耳朵湊近收音機(jī)，不但跟著哼唱比賽指定曲《晚霞》，且對(duì)參賽歌手一一評(píng)分記錄。有好一段時(shí)間，每到黃昏，我心里就響起“夕陽(yáng)一霎時(shí)間又向西，留下了晚霞多艷麗……”的浪漫旋律。教父親唱歌時(shí)，阿妮會(huì)自動(dòng)在一旁學(xué)。她音感好，又認(rèn)真，很快就能承擔(dān)帶父親飯后練唱的全部責(zé)任。至于童謠，都取材自一本老舊發(fā)黃的書《中國(guó)兒歌》，由朱介凡編著，林海音寫序。三十年前我為在美國(guó)出生、牙牙學(xué)語(yǔ)的小兒學(xué)中文而買，三十年后，我為父親的失智老化而唱。我特意挑選三十年前畫過(guò)紅圈圈的，重新打字，用粗黑字體打印在A4紙上，方便父親閱讀。 ⑧人間多少事物代代相傳，它順著往下傳，原來(lái)，也可顛倒往上傳。兒子幼時(shí)學(xué)“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)”，別有創(chuàng)意，在“姥姥不來(lái)，大貓來(lái)，嚇得小老鼠嘰哩咕嚕滾下來(lái)”的結(jié)尾，增添“回家找媽媽擦藥”的版本?！皨專沂切±鲜?，摔倒了，要回家找你擦藥喔。”撕開封存在記憶深底的甜蜜黏纏，內(nèi)心一陣翻攪。我曾錄下他三歲時(shí)用中、英、粵語(yǔ)說(shuō)唱的民謠兒歌，但在數(shù)度搬家中竟遺失這卷珍貴錄音帶，是我人生一大遺憾。 ⑨繞口令是兒歌的一種，當(dāng)我看到“崔粗腿，粗腿崔，兩人山前來(lái)比腿，是崔粗腿的腿粗，還是粗腿崔的腿粗”時(shí)，我仿佛看到我和哥哥依偎在年輕母親身旁的畫面，彼時(shí)，她留著長(zhǎng)發(fā)，美麗又智慧，沒(méi)有躁郁。父親雖然失智，剛開始仍能把“端湯上塔，塔滑湯灑，湯燙塔”說(shuō)得字正腔圓，令我好生驚訝，但隨著他的腦力退化，漸漸他只能應(yīng)付“大頭大頭，下雨不愁，人家有傘我有大頭”這樣的打油詩(shī)了。 ⑩我和父親說(shuō)唱時(shí)的聲調(diào)都非常高亢，且一起敲打桌面，增添喧鬧節(jié)奏。父親滿臉天真，滿心歡樂(lè)，他看不見(jiàn)我眼眶中的熱淚，不懂我懷念天上母親、遠(yuǎn)方兒子與過(guò)往童年之心。 ?這些都太復(fù)雜了，父親不會(huì)懂。只有我在“大頭大頭”聲中，聽(tīng)到悠悠天地的寂寂之聲。 （1）文中寫了兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其內(nèi)容。 （2）文章寫的是父親，為什么反復(fù)多次提到兒子呢？ （3）第⑧段畫線句子所表達(dá)的內(nèi)容具體指什么？怎樣理解？ （4）結(jié)尾處“只有我在‘大頭大頭’聲中，聽(tīng)到悠悠天地的寂寂之聲”有什么含義？ 11. （20分）閱讀下文，回答問(wèn)題 猴王的智慧 ①在南美熱帶雨林中，有一種公猴在取得猴王的地位后，一旦有其他公猴前來(lái)挑戰(zhàn)，猴王就迅速?gòu)哪负飸阎袚屜乱恢挥缀?，抱在懷中親昵。見(jiàn)此情景，前來(lái)挑戰(zhàn)的公猴擔(dān)心打斗起來(lái)會(huì)傷到幼猴，就訕訕地走開。猴王用這種示弱的方式，既避免了爭(zhēng)斗，又保住了自己的猴王地位，起到了一石二鳥的作用。 ②示弱，不是有意的妥協(xié)，而是理智的忍讓。在人際關(guān)系上，逞能往往招致強(qiáng)手，示弱才會(huì)贏得機(jī)遇。 ③曾經(jīng)有一位鋼琴演奏者，他的技藝已經(jīng)十分出色，但苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)嶄露頭角。這時(shí)，有朋友給他出主意，讓他隱藏自己的實(shí)力，去做一位鋼琴家的伴童。他聽(tīng)從朋友的建議立即照辦。這天，鋼琴家生病，不能登臺(tái)表演。他主動(dòng)請(qǐng)纓，代替鋼琴家上場(chǎng)，果然，一炮走紅。正是這位無(wú)名小卒，甘于示弱，隱藏自己的實(shí)力，才獲得了成功的機(jī)會(huì)。 ④示弱，不是屈服，更不是逆來(lái)順受，而是在自己力量還處于劣勢(shì)時(shí)深藏不露，韜光養(yǎng)晦，以退為進(jìn)，不爭(zhēng)一時(shí)之長(zhǎng)短，減少不必要的麻煩。即使自己才華橫溢，如果喜歡自我炫耀，必然會(huì)招致別人的反感，甚至給自己帶來(lái)災(zāi)難。三國(guó)時(shí)的楊修，恃才傲物，數(shù)犯曹操之忌，最終被冠以“惑亂軍心”的罪名處斬，時(shí)年僅三十四歲。漢代時(shí)的韓信雖受“胯下之辱”，卻忍氣吞聲，歷經(jīng)磨難，成為一代名將。 ⑤徐志摩曾有這樣的詩(shī)句：“最是那一低頭的溫柔，有著水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。”張愛(ài)玲在《傾城之戀》里也說(shuō)過(guò)類似的話：“善于低頭的女人，是厲害的。”善于低頭的人不一定就自卑，就好像說(shuō)話聲調(diào)高的人不一定代表他多強(qiáng)大。 ⑥劉邦和劉備都是極善示弱的人，當(dāng)他們一文不名的時(shí)候，往往把自己放在一個(gè)很低的姿態(tài)，將自己裝扮成雖有理想，但條件不夠成熟的弱者，激起了人們的同情心。面對(duì)這樣的示弱者，誰(shuí)不想幫他們一下呢？ ⑦青澀的稻谷昂首挺胸，成熟的稻谷卻謙遜地低下了頭，不僅降低了被折斷的危險(xiǎn)，還讓鳥鼠們找不到著力點(diǎn)，從而保存了自己辛苦孕育的果實(shí)。一個(gè)人的生命遭遇威脅的時(shí)候，選擇低頭并不是示弱，因?yàn)樗軌蜃屪约好撾x危險(xiǎn)，讓人生因?yàn)槭救醵省? ⑧要使示弱產(chǎn)生良好的效果，要學(xué)會(huì)選擇示弱的內(nèi)容。地位高的人在地位低的人面前，不妨展示自己學(xué)歷不高，經(jīng)驗(yàn)有限，知識(shí)能力不足，有種種曲折難堪的經(jīng)歷表明自己實(shí)在是個(gè)平凡的人。成功者要多陳述自己失敗的記錄，現(xiàn)實(shí)的煩惱，給人以“成功不易”“成功者并非萬(wàn)事大吉”的感覺(jué)。專業(yè)人士最好宣布自己對(duì)其他領(lǐng)域一竅不通，袒露自己日常生活中如何鬧過(guò)笑話，受過(guò)窘境等。至于那些完全因客觀條件或偶然機(jī)會(huì)僥幸獲得名利的人，更應(yīng)該直言不諱地承認(rèn)自己是“瞎貓碰到死耗子”。 ⑨常言說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！比崛醯奶J葦，在暴風(fēng)中彎腰低頭，隨后又挺直身軀，悄然地成長(zhǎng)著。強(qiáng)者示弱，可以展示自己的博大胸襟，傳達(dá)個(gè)人的謙遜與大度，贏得和諧的人際關(guān)系，活出人生的快樂(lè)和價(jià)值。弱者示弱，能夠收斂觸角，蓄勢(shì)待發(fā)，雖身居喧囂，卻心態(tài)從容，不畏艱辛，逐漸讓自己變得強(qiáng)大。 ——選自2015年第1期《思維與智慧下半月》，有刪改 （1）文章的中心論點(diǎn)是什么？是怎樣提出的？ （2）簡(jiǎn)要概括整個(gè)文章的論證思路。 （3）第④段劃線句運(yùn)用什么樣的論證方法？這樣論證的作用是什么？ （4）請(qǐng)為文章補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。要求簡(jiǎn)要敘述，扼要議論。200字左右。 七、 命題作文 (共1題；共5分) 12. （5分）任選一題作文 （一）在熙熙攘攘的十字路口，你也許目睹了感人肺腑的一幕，也許經(jīng)歷過(guò)發(fā)人深省的故事……在錯(cuò)綜復(fù)雜的人生路口，平庸的人，往往猶豫不決，隨波逐流，錯(cuò)過(guò)芬芳花季；明智的人，常常堅(jiān)定不移，執(zhí)著一念，把握青春年華…… 每個(gè)路口都有故事，都有思考，都蘊(yùn)含著深刻的道理。 請(qǐng)以“路口”為題，寫一篇文章。 （二）請(qǐng)以“我飛翔的天空”為題寫一篇作文 要求：文體自選；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共2分) 6-1、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 四、 默寫 (共1題；共10分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、 8-8、 五、 文言文閱讀 (共1題；共25分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 七、 命題作文 (共1題；共5分) 12-1、