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1、高考語文最后階段理性策略思考決勝20132022年3月4日星期五現(xiàn)在距高考語文開考還有27天零2個(gè)小時(shí)！放松因?yàn)樵谖磥淼?7天里，如果你不能正確地放松，你的另一敵人會(huì)越來越強(qiáng)大理性策略思考角度 語文答卷中規(guī)范答題的策略 語文審題的重要性 高考作文的審題立意及應(yīng)試技巧 最后沖刺階段的復(fù)習(xí)策略 規(guī)范是思維方式的習(xí)慣性表現(xiàn)形式。所以在語文高考的賽場(chǎng)上，規(guī)范答題可以為我們提供兩個(gè)方面的作用： 1、替我們梳理答題的思路，從而更有可能地答出與標(biāo)準(zhǔn)答案相似的結(jié)果來； 2、規(guī)范答題可以讓批卷教師從形式上建立起你是一個(gè)善于語文思維的“好”學(xué)生的印象。 基于上面兩個(gè)作用（好處），我們就應(yīng)該將規(guī)范答題作為這27天內(nèi)

2、一個(gè)重大的問題去解決。理性策略思考角度一：語文答卷中規(guī)范答題的策略不規(guī)范表現(xiàn)之“七宗罪” 罪宗一：卷面“涂鴉式”修改，且有肆無忌憚之嫌； 罪宗二：卷面錯(cuò)別字較多，且在明顯位置出現(xiàn)，有標(biāo)新立異之嫌； 罪宗三：答題思路混亂，不分層次，常有一段定乾坤大氣和勇氣； 罪宗四：答題不扣問題，廢話多，有讓批卷老師努力找分點(diǎn)之嫌； 罪宗五：答非所問，游戲試卷，妄圖用“迷魂大法”蒙混過關(guān)； 罪宗六：錯(cuò)位答題； 罪宗七：置選做題題號(hào)涂抹之不顧，奮勇答題，最終卻寥然無分。一?？荚嚨?題一?？荚嚨?1（2）題一?？荚嚨?1（3）題一?？荚嚨?1（4）題一模作文洞錙銖矩一模11（4）題一模12（3）題一模12（3）題一

3、模8題這是形象特點(diǎn)？ 一模語文答卷從命題、答題卡的設(shè)計(jì)到批卷流程是嚴(yán)格按照高考的真實(shí)流程進(jìn)行的。表現(xiàn)出來一個(gè)相對(duì)比較突出的問題是，規(guī)范答卷意識(shí)極差：11題12題是選做題，即從11或12題中選擇其中一道題做答。但選擇之后需要要用2B鉛筆涂一下11或12題題號(hào)下面的方框，如果沒有涂，試卷掃描時(shí)會(huì)認(rèn)為你11題或者12題沒有做而無法掃描你的答題卡，批卷時(shí)當(dāng)然也就看不到你這道選做題的答案了。這樣的試卷有300多份，占總考生的1%。七宗罪之終結(jié)者理性答題是關(guān)鍵：離高考20多天，語文的復(fù)習(xí)除了基礎(chǔ)的再鞏固外，可能沒有更好的應(yīng)對(duì)策略了，但這20多天，可能讓我們不斷去沉淀，去平靜因壓力和理想并存的心，淡定答題，

4、理性答題。認(rèn)真審題是重點(diǎn)：高考語文答卷與語文學(xué)習(xí)一樣，需要細(xì)膩，需要三思而行、不思不行的態(tài)度和習(xí)慣。所以我們第二個(gè)小板塊就要講講語文的審題理性策略思考角度二：語文審題的重要性語文審題的重要性 審：本義是這樣的，人歸，見屋內(nèi)有獸（或者獸的腳印），然后就地細(xì)細(xì)辨認(rèn)，知道了這是什么獸，這樣對(duì)他的危害性也就知道了，也就可以采用相應(yīng)的方法來對(duì)付它了?！皩彙鄙厦娴膶毶w“宀”（mian3），表示屋子，房屋；下面的“申”是“番”的簡(jiǎn)化，而“番”的金文寫成: 這是從“審”的本義內(nèi)涵去講“審”有兩個(gè)特點(diǎn)：一是細(xì)細(xì)，仔細(xì)；二是要知道他的重要性，要判斷，用什么來判斷，用以往我們學(xué)過的東西來判斷。所以金文中還有一個(gè)“審

5、”字這么寫 在獸形的旁邊還多了一個(gè)索套或者繩套之類的東西。 審題的“題”，本義不研究了，但答了這么多的題，應(yīng)該知道這個(gè)題既包括題目本身，也包括了未答的答案本身。 所以綜而合之，“審題”就是要認(rèn)真仔細(xì)地去研究一下題目及欲答的答案，如果不研究，直接答，自然就要吃虧了。要善于從題干中獲取關(guān)鍵信息 考生要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)分析，不但要把握明示性信息，還要通過抓關(guān)鍵詞（表判斷，如是，不是，正確，恰當(dāng)，錯(cuò)誤，有誤等；表范圍，如結(jié)合全文，詩歌勁聯(lián)，從角度等）的方法，挖掘出題目中的隱含信息，找出解題突破口，將題干中的信息具體化。建議的方法就是圈畫法 閱讀題干兩遍以上； 圈畫出題干中的關(guān)鍵詞； 梳理關(guān)鍵詞，以語言環(huán)

6、境來確定這些關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。 要善于從題干中獲取答題信息 試舉一例：12年遼寧卷詩歌鑒賞題8：讀兩遍作者初見嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來的？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)析。分層次（1）作者初見嵩山是什么樣的心情？（2）這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來的？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)析。關(guān)鍵詞（1）作者初見嵩山是什么樣的心情心情？（2）這樣的心情是怎樣表現(xiàn)怎樣表現(xiàn)出來的？請(qǐng)結(jié)合全詩全詩簡(jiǎn)析。確定關(guān)系（1）心情心情= =作者在詩歌中的情感作者在詩歌中的情感（2）怎樣表現(xiàn)怎樣表現(xiàn)+ +全詩全詩= =表現(xiàn)情感的手法表現(xiàn)情感的手法結(jié)合全詩進(jìn)行分析結(jié)合全詩進(jìn)行分析 初見嵩山，作者的心情驚喜而又親切。這種心情是鋪墊出來的：作者奔

7、走風(fēng)塵，全靠青山開闊情懷，所以嵩山未露面就給作者一種期待感；接著作者運(yùn)用迂回之筆，一道雨幕被拉開，最后嵩山從云層中聳現(xiàn)，驚喜親切之感撲面而來。（答出驚喜和親切給2分；答出以鋪墊來表現(xiàn)的給1分；結(jié)合合計(jì)加以分析，每答出一點(diǎn)給1分。）分解賴賴有青山豁我懷有青山豁我懷年來鞍馬困塵埃年來鞍馬困塵埃日暮北風(fēng)吹雨去日暮北風(fēng)吹雨去數(shù)峰清瘦數(shù)峰清瘦出出云來云來雙基詩歌題目六月二十七日望湖樓醉書 （其一）蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。 8、這首詩描寫了夏日西湖上一場(chǎng)來去匆匆的暴雨，變化的神速，使人目不暇接，頗有戲劇性場(chǎng)面，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（5分） 9、此詩寫得有遠(yuǎn)有近，有動(dòng)有靜

8、，有聲有色，有景有情，請(qǐng)任選兩點(diǎn)加以鑒賞。（6分）雙基考試第8題：審題請(qǐng)簡(jiǎn)要說明暴雨的戲劇性。這首詩描寫了夏日西湖上一場(chǎng)來去匆匆的暴雨，變化的神速，使人目不暇接，頗有戲劇性場(chǎng)面，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。答案分解第一句寫暴雨來臨前的景象。天上烏云翻滾，遠(yuǎn)處的山巒在翻騰的烏云中依稀可辨。第二句寫大雨傾盆的景象。大風(fēng)裹挾著白花花的雨點(diǎn)砸在船上，水花四濺，仿佛千萬顆珍珠，從天上傾倒而下。后兩句寫雨過天晴。一陣狂風(fēng)席地卷來，一下子吹散了烏云和大雨，望湖樓下水面平靜如鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色。（3分）（結(jié)合全詩分析暴雨的戲劇性。）（結(jié)合全詩分析暴雨的戲劇性。）從烏云壓近、急雨驟降，寫到狂風(fēng)席卷，雨過天晴，用筆跌宕起伏，

9、讓人目不暇接。（2分）（結(jié)合全詩概括暴雨的戲劇性。）（結(jié)合全詩概括暴雨的戲劇性。）一模詩歌題目 閱讀下面這首宋詞，完成89題。浪淘沙題陳汝朝白鷺畫卷張炎玉立水云鄉(xiāng)，爾我相忘。披離寒羽庇風(fēng)霜。不趁白鷗游海上，靜看魚忙。 應(yīng)笑我凄涼，客路何長(zhǎng)！猶將孤影侶斜陽。花底鹓行無認(rèn)處，卻對(duì)秋塘。注：白鷺，有版本作“百鷺”。張炎，南宋詩人，宋亡以后，曾北游燕趙謀官，失意南歸，落拓而終。白鷗,常用以喻隱士。鹓（yun）行，比喻官員上朝的行列。8、詩中的白鷺具有怎樣的特點(diǎn)？詩人塑造這個(gè)形象的用意何在？（6分）9、“猶將孤影侶斜陽”句詩中,哪個(gè)詞用得好？請(qǐng)結(jié)合詩句加以賞析。（5分）一?？荚嚨?題：審題（1）白鷺的特

10、點(diǎn)；（2）白鷺的寓意詩中的白鷺具有怎樣的特點(diǎn)？詩人塑造這個(gè)形象的用意何在？答案分解詩中的白鷺孤單落寞。（1分）它玉立清波，不愿與白鷗為伴，不能與魚兒同游，只有慘淡的斜陽陪伴它寂寞的孤影。（2分）（直接應(yīng)題，點(diǎn)出特點(diǎn)；再結(jié)合詩歌分析白鷺的這種特點(diǎn)。）（直接應(yīng)題，點(diǎn)出特點(diǎn)；再結(jié)合詩歌分析白鷺的這種特點(diǎn)。）詩人以白鷺自況（或托白鷺以言志），（1分）來表達(dá)自己既不愿隱逸、又無法施展政治抱負(fù)的無奈之情。（2分）（寓（寓的形式；寓什么意？）的形式；寓什么意？）二模詩歌題目 閱讀下面這首唐詩，完成89題。早秋三首（其一）唐許渾遙夜泛清瑟，西風(fēng)生翠蘿。殘螢委玉露，早雁拂銀河。高樹曉還密，遠(yuǎn)山晴更多。淮南一葉下

11、，自覺老煙波。 8、詩人在前兩聯(lián)里描繪了一幅怎樣的景象圖，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分） 9、前人認(rèn)為此詩頸聯(lián)不僅“景真，尤在理足”，請(qǐng)結(jié)合詩歌情感的變化談?wù)勀愕目捶ā＃?分）二?？荚嚨?題：審題（1）景真？（2）理足，情感變化前人認(rèn)為此詩頸聯(lián)不僅“景真，尤在理足”，請(qǐng)結(jié)合詩歌情感的變化談?wù)勀愕目捶?。?分）答案分解前四句的景物描寫，流露出作者落寞感傷的愁緒。而“高樹曉還密，遠(yuǎn)山晴更多”，作者看到清晨高大樹木的枝葉還是那么濃密、茂盛，灑滿陽光的遠(yuǎn)山峰巒迭翠，生機(jī)盎然。（3分）（景真）（景真）作者內(nèi)心由淡淡秋愁轉(zhuǎn)回到平和淡定。作者感悟到青春固然美好，人生之秋更值得加倍珍惜。（或不要感傷失去的東西，要以更加

12、積極的心態(tài)去面對(duì)未來?；虮磉_(dá)詩人對(duì)未來美好的憧憬和擺脫感傷以后灑脫的人生態(tài)度。）（3分）（情感變化的理性折射）（情感變化的理性折射）理性策略思考角度三：高考作文的審題立意及應(yīng)試技巧要善于從材料中抽繹出一個(gè)較為合適的觀點(diǎn)，不可偏題示例一：材料作文的審題立意揭批了揭批了“豆腐渣豆腐渣”工程，連兩只蝸牛的重工程，連兩只蝸牛的重量都擔(dān)負(fù)不起量都擔(dān)負(fù)不起 通過諷刺蝸牛來抨擊某些人辦事效率低下通過諷刺蝸牛來抨擊某些人辦事效率低下連蝸牛都害怕死亡，歌頌了生命的偉大連蝸牛都害怕死亡，歌頌了生命的偉大 表明人要有自知之明，缺乏自知之明的人表明人要有自知之明，缺乏自知之明的人往往把僥幸的成功看成自己努力的結(jié)果往往

13、把僥幸的成功看成自己努力的結(jié)果 示例二：我曾對(duì)小溪談到大海，小溪認(rèn)為我只是一個(gè)幻想的夸張者；我也曾對(duì)大海談到小溪，大海認(rèn)為我只是一個(gè)低估的毀謗者。小溪不相信有大海那樣遼闊無邊的水，大海不相信還有小溪那樣狹窄、輕緩的水。大海、小溪同是水，本為同類，還不能互相了解。人與人也是同類，同樣缺乏了解、缺乏理解，非常隔膜，孤獨(dú)即源于此?？梢院魡鞠裟?，增進(jìn)對(duì)話?！拔摇笔嵌叩闹薪?，“我”很重要。不要固執(zhí)己見。收回那不明所以的傲慢與偏見。走出自己的洞穴，打開自己的“眼界”。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往看不到尺的短、寸的長(zhǎng)，反而用尺的長(zhǎng)去衡量寸的短，或者用寸的短去衡量尺的長(zhǎng)。這是人性的一個(gè)缺陷，人類生活的一種悲哀

14、。雖然普羅泰格拉說人是萬物的尺度，但是總以自身作為衡量事物的尺度，就會(huì)有盲點(diǎn)，就會(huì)有所見，有所不見，因而不相信、不承認(rèn)自身以外的一切事物。我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短。物各有類，不可強(qiáng)求，承認(rèn)差異，尊重異己，和諧共生，方是正道。你有你的，我有我的，各自逍遙。小溪和大海，我要對(duì)你們說：你們都很美。一沙一世界，一花一天堂，雙手掌握無限大，永恒不比瞬間長(zhǎng)。學(xué)會(huì)欣賞他人的生命。做自己生命的主宰者，他人生命的欣賞者。你不能嗤笑我的低吟，我也不能譏諷你的高歌。示例三：要善于形成一個(gè)富有層次的思路示例四：“認(rèn)識(shí)你自己?！边@是銘刻在希臘圣城德爾斐的阿波羅神廟石碑上的箴言。古希臘人把這句話奉為“阿波羅神諭”，認(rèn)為它象征著人類

15、的最高智慧。根據(jù)你對(duì)這句話的理解，寫一篇文章。人要有自知之明，人只是人，并非神每個(gè)人身上都藏著世界的秘密，都可以通過認(rèn)識(shí)自己來認(rèn)識(shí)世界每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己獨(dú)特的稟賦和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自我，真正成為自己要學(xué)會(huì)區(qū)分現(xiàn)實(shí)針對(duì)性材料和比喻象征類材料示例五：秋天到了，秋風(fēng)婆婆拿著畫筆，給樹葉著色來了。示例五：秋天到了，秋風(fēng)婆婆拿著畫筆，給樹葉著色來了。 楓樹說：楓樹說：“我要紅色，火花火紅的。我要紅色，火花火紅的。” 銀杏說：銀杏說：“我要我要黃色，金黃金黃的。黃色，金黃金黃的?！毙∷蓸湔f：小松樹說：“我很喜歡我這樸我很喜歡我這樸實(shí)的綠色，就不染了吧！實(shí)的綠色，就不染了吧！” 于是秋風(fēng)

16、婆婆把楓樹染得于是秋風(fēng)婆婆把楓樹染得似一片紅霞，把銀杏染得像一樹金子，似一片紅霞，把銀杏染得像一樹金子，深情地看了看小深情地看了看小松樹松樹，飄然而去。，飄然而去。 “小松樹，你真傻！總穿著一身綠衣裳，多單調(diào)小松樹，你真傻！總穿著一身綠衣裳，多單調(diào)呀！呀！” “你看我，多漂亮?。∧憧次?，多漂亮?。　?楓樹和銀杏整天數(shù)落小松樹，楓樹和銀杏整天數(shù)落小松樹，并把紅的楓葉和黃的銀杏葉大把大把灑向大地，來炫耀它并把紅的楓葉和黃的銀杏葉大把大把灑向大地，來炫耀它們的美麗。們的美麗。冬天還沒到，它們就已經(jīng)把葉子拋灑了，冬天還沒到，它們就已經(jīng)把葉子拋灑了，只剩下光禿禿的丫杈。而小松樹知道珍惜自己的只剩下光禿禿

17、的丫杈。而小松樹知道珍惜自己的每一片綠葉，每萌發(fā)一片新葉，才換下一片舊葉。每一片綠葉，每萌發(fā)一片新葉，才換下一片舊葉。因此，到冬天還是枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。因此，到冬天還是枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。 示例六：示例六：513網(wǎng)上論壇。主題：明星代言。網(wǎng)上論壇。主題：明星代言。 甲：有明星代言的東西應(yīng)該更可信。有人調(diào)查，甲：有明星代言的東西應(yīng)該更可信。有人調(diào)查，47%的人在選購(gòu)?fù)惍a(chǎn)品時(shí)，會(huì)優(yōu)先選擇名人代的人在選購(gòu)?fù)惍a(chǎn)品時(shí)，會(huì)優(yōu)先選擇名人代言的產(chǎn)品。我就是這樣。言的產(chǎn)品。我就是這樣。 乙：現(xiàn)在明星代言廣告多，相關(guān)問題也多。三鹿乙：現(xiàn)在明星代言廣告多，相關(guān)問題也多。三鹿奶粉就是一個(gè)典型。有人調(diào)查，奶粉就是

18、一個(gè)典型。有人調(diào)查，91%的人對(duì)虛假的人對(duì)虛假代言表示憤怒。代言表示憤怒。 丙：明星代言多數(shù)都是朋友介紹，經(jīng)紀(jì)人操作。丙：明星代言多數(shù)都是朋友介紹，經(jīng)紀(jì)人操作。明星不知情，也是受害者。明星不知情，也是受害者。 丁：明星代言，實(shí)質(zhì)就是給產(chǎn)品作證言。明星代言費(fèi)少?。好餍谴?，實(shí)質(zhì)就是給產(chǎn)品作證言。明星代言費(fèi)少的幾十萬，多的上千萬，代言產(chǎn)品出問題就沒有責(zé)任？的幾十萬，多的上千萬，代言產(chǎn)品出問題就沒有責(zé)任？ 戊：產(chǎn)品廣告出問題，也說明主管部門監(jiān)管不力、媒體戊：產(chǎn)品廣告出問題，也說明主管部門監(jiān)管不力、媒體把關(guān)不嚴(yán)、相關(guān)法規(guī)不健全。聽說有一個(gè)好萊塢演員就曾把關(guān)不嚴(yán)、相關(guān)法規(guī)不健全。聽說有一個(gè)好萊塢演員就曾

19、因代言虛假?gòu)V告被罰款因代言虛假?gòu)V告被罰款50萬美元。萬美元。 要學(xué)會(huì)判斷材料本身有無傾向性。示例七：一棵在深山里長(zhǎng)了好多年的大示例七：一棵在深山里長(zhǎng)了好多年的大樹，樹，被修剪了枝葉后移植到城市新建的被修剪了枝葉后移植到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。一公園里。人們圍著它，議論著。一個(gè)說：個(gè)說：“沒有這次移栽，它不會(huì)被人沒有這次移栽，它不會(huì)被人賞識(shí)的。要被人賞識(shí)，就要改變自己賞識(shí)的。要被人賞識(shí)，就要改變自己的生存環(huán)境！的生存環(huán)境！”一個(gè)說：一個(gè)說：“修枝剪葉，修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應(yīng)環(huán)境，一定是要付出代葉，還要適應(yīng)環(huán)境，一定是要付出

20、代價(jià)的啊！價(jià)的?。　币粋€(gè)說：一個(gè)說：“是金子在哪里都是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，何必要離開自己的故鄉(xiāng)呢？會(huì)發(fā)光，何必要離開自己的故鄉(xiāng)呢？”應(yīng)試作文的技巧漢字書寫是考場(chǎng)作文的“臉面”“鳳頭”最能留下好印象語言是考場(chǎng)作文的“服飾”層次結(jié)構(gòu)是考場(chǎng)作文的“軀干”,考場(chǎng)作文應(yīng)該列層次提綱材料是考場(chǎng)作文的“血肉”主題是考場(chǎng)作文的“靈魂”漢字書寫是考場(chǎng)作文的漢字書寫是考場(chǎng)作文的“臉面臉面”每天15分鐘 每天15分鐘，規(guī)范書寫！“鳳頭鳳頭”最能留下好印象最能留下好印象考場(chǎng)作文的開頭秘訣：開篇入題，考場(chǎng)作文的開頭秘訣：開篇入題，越快越好，最好是越快越好，最好是“零距離切入零距離切入”。來看幾個(gè)例子：來看幾個(gè)例子： 名

21、花也應(yīng)走出幽谷名花也應(yīng)走出幽谷 與其，在空谷中孤芳自賞，與其，在空谷中孤芳自賞，不如，走到那朗朗天光下，繁不如，走到那朗朗天光下，繁華紅塵中，千人萬人目光里，華紅塵中，千人萬人目光里，笑得一片明媚爛漫。笑得一片明媚爛漫。 天空因?yàn)椴痪芙^飛鳥而成其寥天空因?yàn)椴痪芙^飛鳥而成其寥廓，大海因?yàn)椴痪芙^溪流而成其浩廓，大海因?yàn)椴痪芙^溪流而成其浩瀚，我們?nèi)祟愐驗(yàn)椴痪芙^施舍而體瀚，我們?nèi)祟愐驗(yàn)椴痪芙^施舍而體現(xiàn)出悲天憫人的情懷?，F(xiàn)出悲天憫人的情懷。 我拒絕低垂的頭，我拒絕伸出的我拒絕低垂的頭，我拒絕伸出的手，我拒絕卑微懦弱的眼神。乞丐，手，我拒絕卑微懦弱的眼神。乞丐，我拒絕你！我拒絕你！ 端午的鴨蛋端午的鴨蛋

22、汪曾祺汪曾祺家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣。系百索家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。絲子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。絲線是掉色的，洗臉時(shí)沾了水，手腕上就印得線是掉色的，洗臉時(shí)沾了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做香角子。絲線纏成小粽紅一道綠一道的。做香角子。絲線纏成小粽子，里頭裝了香面，一個(gè)一個(gè)串起來，掛在子，里頭裝了香面，一個(gè)一個(gè)串起來，掛在帳鉤上。貼五毒。紅紙剪成五毒，貼在門坎帳鉤上。貼五毒。紅紙剪成五毒，貼在門坎上。貼符。這符是城隍廟送來的。城隍廟的上。貼符。這符是城隍廟送來的。城隍廟的老道士還是我的寄名干爹，他每年端午節(jié)前老道士還是我的寄名

23、干爹，他每年端午節(jié)前就派就派小道士送符來，還有兩把小紙扇。符送小道士送符來，還有兩把小紙扇。符送來了，就貼在堂屋的門楣上。來了，就貼在堂屋的門楣上。 一尺來長(zhǎng)一尺來長(zhǎng)的黃色、藍(lán)色的紙條，上面用朱筆畫些的黃色、藍(lán)色的紙條，上面用朱筆畫些莫名其妙的道道，這就能辟邪么？喝雄莫名其妙的道道，這就能辟邪么？喝雄黃酒。用酒和的雄黃在孩子的額頭上畫黃酒。用酒和的雄黃在孩子的額頭上畫一個(gè)王字，這是很多地方都有的。有一一個(gè)王字，這是很多地方都有的。有一個(gè)風(fēng)俗不知?jiǎng)e處有不：放黃煙子。黃煙個(gè)風(fēng)俗不知?jiǎng)e處有不：放黃煙子。黃煙子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝藥，而是雄黃

24、。點(diǎn)著后里面灌的不是硝藥，而是雄黃。點(diǎn)著后不響，只是冒出一股黃煙，能冒好一會(huì)。不響，只是冒出一股黃煙，能冒好一會(huì)。把點(diǎn)著的黃煙子把點(diǎn)著的黃煙子丟在櫥柜下面，說是可以熏五毒。小孩丟在櫥柜下面，說是可以熏五毒。小孩子點(diǎn)了黃煙子，子點(diǎn)了黃煙子，常把它的一頭抵在板常把它的一頭抵在板壁上寫虎字。寫黃煙虎字筆畫不能壁上寫虎字。寫黃煙虎字筆畫不能斷，所以我們那里的孩子都會(huì)寫草斷，所以我們那里的孩子都會(huì)寫草書的書的“一筆虎。一筆虎?！边€有一個(gè)風(fēng)俗，還有一個(gè)風(fēng)俗，是端午節(jié)的午飯要吃是端午節(jié)的午飯要吃“十二紅十二紅”，就是十二道紅顏色的菜。就是十二道紅顏色的菜。語言是考場(chǎng)作文的語言是考場(chǎng)作文的“服飾服飾” 頭上戴

25、著金絲八寶攢珠髻，綰著頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。撒花洋縐裙。 考場(chǎng)作文的語言：考場(chǎng)作文的語言：優(yōu)美、新穎、整齊優(yōu)美、新穎、整齊 自然的啟示（片段）自然的啟示（片段） 從古至今，自然便是美奐之景的締造者。從古至今，自然便是美奐之景的締造者。春雨春雨化露，夏蟬唱晚，這是新生之美；秋葉歸根，冬化露，夏蟬唱晚

26、，這是新生之美；秋葉歸根，冬雪靜寂，這是彌留之美。雪靜寂，這是彌留之美。自然自然為我們演繹一次次為我們演繹一次次美麗的邂逅，為我們催開一縷縷動(dòng)人的馨香。美麗的邂逅，為我們催開一縷縷動(dòng)人的馨香。 自然之永恒源于她的寬容。自然之永恒源于她的寬容。她愿與賢者共適良她愿與賢者共適良辰美景，她愿做征人思念的寄托，她愿為失意者辰美景，她愿做征人思念的寄托，她愿為失意者包容幾分委屈，她愿為疲憊者營(yíng)造一段靜謐。包容幾分委屈，她愿為疲憊者營(yíng)造一段靜謐。多多少人在自然中頓悟少人在自然中頓悟，多少人在自然中豁達(dá)多少人在自然中豁達(dá)，這是這是自然對(duì)登足者的饋贈(zèng)自然對(duì)登足者的饋贈(zèng)；又有多少生命被自然吞噬又有多少生命被自然

27、吞噬，有多少文明被自然侵蝕有多少文明被自然侵蝕，這是自然對(duì)輕蔑者的挽這是自然對(duì)輕蔑者的挽歌歌。 語言優(yōu)美、新穎的方法：陌生化語言優(yōu)美、新穎的方法：陌生化所謂所謂“陌生化陌生化”，通俗點(diǎn)講，就是，通俗點(diǎn)講，就是“換一種說法換一種說法”，以陌，以陌生表現(xiàn)熟悉。我們?cè)跀懟蜿愂鑫覀兂Ｒ姷氖挛锘虻览頃r(shí)生表現(xiàn)熟悉。我們?cè)跀懟蜿愂鑫覀兂Ｒ姷氖挛锘虻览頃r(shí)，不用大多數(shù)人習(xí)慣采用的說法，而采用一種與眾不同的，不用大多數(shù)人習(xí)慣采用的說法，而采用一種與眾不同的獨(dú)特的表現(xiàn)語言獨(dú)特的表現(xiàn)語言一張一張“陌生的面孔陌生的面孔”，會(huì)給文章帶來，會(huì)給文章帶來一道亮麗的色彩。有這樣兩句話：一道亮麗的色彩。有這樣兩句話：“春天來

28、了。春天來了。”“”“被細(xì)被細(xì)雨淋濕的鳥鳴跌落在河面上，江水微漲。微風(fēng)拂來，夾岸雨淋濕的鳥鳴跌落在河面上，江水微漲。微風(fēng)拂來，夾岸的柳枝被風(fēng)剪成絲縷，舞成一片婀娜。的柳枝被風(fēng)剪成絲縷，舞成一片婀娜。”（董華翱（董華翱守望守望春天春天）兩句話表達(dá)了同一個(gè)意思，就是春天來了，這我）兩句話表達(dá)了同一個(gè)意思，就是春天來了，這我們都能讀懂，但似乎后者更容易抓住讀者的心，因?yàn)樗鼈兌寄茏x懂，但似乎后者更容易抓住讀者的心，因?yàn)樗菀滓l(fā)我們?cè)娨獾穆?lián)想和想象，獲得一種美的感受。這容易引發(fā)我們?cè)娨獾穆?lián)想和想象，獲得一種美的感受。這種美感的獲得就是靠語言的陌生化。種美感的獲得就是靠語言的陌生化。怎么陌生化 從途

29、徑上說，就是把抽象的事物具體化，把熟悉的事物陌生化；從方法上說，就是綜合運(yùn)用諸如移用、通感、新奇的比喻與擬人等修辭手法。通過熟練運(yùn)用這些方法，化腐朽為神奇，變習(xí)見為新異，從而使讀者獲得意想不到的美感體驗(yàn)。跪了跪了492492年，我們想站起來喘口氣了！年，我們想站起來喘口氣了！我愛你我愛你我的目光在你身上停留了整整一個(gè)我的目光在你身上停留了整整一個(gè)夏天夏天把你的影子加點(diǎn)鹽，腌制起來，把你的影子加點(diǎn)鹽，腌制起來，風(fēng)干，等老了的時(shí)候下酒喝。風(fēng)干，等老了的時(shí)候下酒喝。他長(zhǎng)得像女的他長(zhǎng)得像女的他的臉好像填錯(cuò)了性別他的臉好像填錯(cuò)了性別金錢已經(jīng)開始公開地作用于中國(guó)藝金錢已經(jīng)開始公開地作用于中國(guó)藝術(shù)界。術(shù)界。

30、金錢已經(jīng)穿西服打領(lǐng)帶大大方方走金錢已經(jīng)穿西服打領(lǐng)帶大大方方走進(jìn)中國(guó)藝術(shù)界。進(jìn)中國(guó)藝術(shù)界。學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。出世是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)。出世是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)。有物質(zhì)追求，更要有精神追求。有物質(zhì)追求，更要有精神追求。假使你有兩塊面包，你得用一塊去假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。因?yàn)槊姘巧眢w的換一朵水仙花。因?yàn)槊姘巧眢w的糧食，水仙花是靈魂糧食，水仙花是靈魂 的糧食。的糧食。我思念故鄉(xiāng)我思念故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的月最咸，因?yàn)樗宜监l(xiāng)故鄉(xiāng)的月最咸，因?yàn)樗宜监l(xiāng)人的淚漣漣。人的淚漣漣。優(yōu)美、新穎不等于優(yōu)美、新穎不等于“語言炫耀語言炫耀”，不能讓優(yōu)美、，不

31、能讓優(yōu)美、新穎的外殼里邊空洞無物。新穎的外殼里邊空洞無物。盡量不要使用方言，外文，盡量不要使用方言，外文，難懂的網(wǎng)絡(luò)語言、新新人類難懂的網(wǎng)絡(luò)語言、新新人類的語言的語言! o1切斗4幻j，b倒挖d！考場(chǎng)作文的語言一定不要偏激，考場(chǎng)作文的語言一定不要偏激，不要說混話，不要說臟話，不要不要說混話，不要說臟話，不要罵老師、父母罵老師、父母!層次結(jié)構(gòu)是考場(chǎng)作文的層次結(jié)構(gòu)是考場(chǎng)作文的“軀干軀干”考場(chǎng)作文的層次要極端明晰考場(chǎng)作文的層次要極端明晰靠小標(biāo)題、段首句、過渡句等靠小標(biāo)題、段首句、過渡句等營(yíng)造清晰的層次營(yíng)造清晰的層次莽莽的渭水旁莽莽的渭水旁留下了什么？留下了什么？依依的楊柳下依依的楊柳下春天來了嗎？春

32、天來了嗎？寂寂的驛道口寂寂的驛道口欺騙自己?jiǎn)?？欺騙自己?jiǎn)?？烈烈的離別酒烈烈的離別酒后會(huì)已無期。后會(huì)已無期。考場(chǎng)作文應(yīng)該列層次提綱考場(chǎng)作文應(yīng)該列層次提綱學(xué)會(huì)感恩感謝自然之恩感謝師友之恩感謝親人之恩感謝社會(huì)之恩聆 聽一聆聽是一種尊重。聆聽是一種修養(yǎng)。聆聽是一種愛的傳遞。二向智者聆聽。向凡者聆聽。向親人聆聽。 牽掛牽掛鄉(xiāng)愁海鄉(xiāng)愁海愛情絲愛情絲母子結(jié)母子結(jié) 確定主旨：夢(mèng)想是人生飛翔的確定主旨：夢(mèng)想是人生飛翔的 羽翼，擁有夢(mèng)想才能跋涉出人羽翼，擁有夢(mèng)想才能跋涉出人 生苦難的泥潭，走向人生的輝生苦難的泥潭，走向人生的輝 煌?；汀?擬定題目：夢(mèng)想，生命的羽翼擬定題目：夢(mèng)想，生命的羽翼擬定層次：擬定層次：1、

33、夢(mèng)想是太陽，照引你飛向廣闊的藍(lán)天。、夢(mèng)想是太陽，照引你飛向廣闊的藍(lán)天。2、夢(mèng)想是燭火，照亮你前進(jìn)的迷途。、夢(mèng)想是燭火，照亮你前進(jìn)的迷途。3、夢(mèng)想是一種清醒劑，使你放棄知足、夢(mèng)想是一種清醒劑，使你放棄知足 常樂的溫柔鄉(xiāng)。常樂的溫柔鄉(xiāng)。4、夢(mèng)想是一筆最大的財(cái)富，人賣掉了、夢(mèng)想是一筆最大的財(cái)富，人賣掉了 自己的夢(mèng)想，就會(huì)成為一個(gè)乞丐。自己的夢(mèng)想，就會(huì)成為一個(gè)乞丐。結(jié)尾：沒有夢(mèng)想的人生，是一只折斷羽結(jié)尾：沒有夢(mèng)想的人生，是一只折斷羽翼的鳥兒；沒有夢(mèng)想的民族，就不能成翼的鳥兒；沒有夢(mèng)想的民族，就不能成為一只展翅高飛的雄鷹。為一只展翅高飛的雄鷹。材料是考場(chǎng)作文的材料是考場(chǎng)作文的“血肉血肉”材料最好是材料最

34、好是“半生不熟的半生不熟的”比如寫比如寫“細(xì)節(jié)決定成敗細(xì)節(jié)決定成敗”掉了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；掉了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。 主題是考場(chǎng)作文的主題是考場(chǎng)作文的“靈魂靈魂”考場(chǎng)作文的主題必須正確考場(chǎng)作文的主題必須正確考場(chǎng)作文的主題務(wù)必要集中，考場(chǎng)作文的主題務(wù)必要集中， 必須緊緊圍繞著一個(gè)主題寫，必須緊緊圍繞著一個(gè)主題寫，只能只能“一心一意一心一意”，不能，不能“三三心二意心二意”考場(chǎng)作文的主題必須鮮明考場(chǎng)作文的主題必須鮮明理性策略思考角度四：最后沖刺階段的復(fù)習(xí)策略此課件下載可自行編輯修改，供參考！此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝你的支持，我們會(huì)努力做得更好！感謝你的支持，我們會(huì)努力做得更好！