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浙教版八年級下學(xué)期期末語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分）下列標點符號使用正確的一項是（ ） A . 他在海外曾深情地說過：“我的根在中國”。 B . 連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七，八年，其中似乎確鑿只一些野草。 C . 噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。 D . 尤其是門前的山溝，長滿了各式各樣的樹木，里邊還有小松鼠、小兔子、小蚱蜢等…… 2. （2分）下列句子中劃線的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 周梅森的《人民的名義》引發(fā)了百姓對官場的關(guān)注，作品細節(jié)描寫生動細致，具體而微地刻畫了高育良、李達康、侯亮平等人物。 B . 中美貿(mào)易戰(zhàn)不斷升級，美國政府對中國2000億美元產(chǎn)品加征10%關(guān)稅，妄圖打壓中國經(jīng)濟的發(fā)展。 C . 地下制假窩點里，工人們廢寢忘食地加班加點，由于晚上動靜太大，該窩點被周邊群眾舉報。 D . 經(jīng)歷挫折后，她一度生活在失敗的陰影里，整個人也無精打采了，是老師的鼓勵和幫助驅(qū)逐了她心中的黑暗。 3. （2分）下列句子的節(jié)奏劃分錯誤的一項是（ ） A . 得為眾人／而已耶 B . 今夫／不受之天 C . 或以／錢幣／乞之 D . 自是／指物作詩／立就 4. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 經(jīng)過大家的共同努力，使我們完成了制作懷舊網(wǎng)頁的工作。 B . 是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。 C . 二十一世紀需要有科學(xué)文化的一大批知識分子去建設(shè)祖國。 D . 在學(xué)習(xí)實踐中，我們要善于運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 二、 書寫 (共1題；共5分) 5. （5分）請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。 樸實文字 深切懷念 三、 其他 (共2題；共14分) 6. （5分）由著名導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo)的武俠片《英雄》講述了一個“問英雄，誰是英雄”的刺秦的故事，由此引發(fā)了人們對“英雄”這一命題的思索。你知道中國歷史上有哪些被人們視為英雄的刺客？請寫出兩個。 7. （9分）閱讀羅莎盧森堡《獄中書簡（節(jié)選）》中的一段話，完成下面問題。 但是一會兒天暗了，萬li 俱寂，突然一陣大雷雨襲來，夾著傾盆大雨和兩聲驚天動地的霹靂。大雷雨之后，出現(xiàn)了一幅使我難忘的景色：雷雨一會兒就過去了，天上① 著一色灰云，晦暗、蒼白、陰霾的暮色忽然② 到大地上，仿佛③ 著一重嚴密的灰色紗幕；雨點輕柔而均勻地灑落在樹葉上，紫紅色的閃電一次又一次地劃破鉛灰色的天空，遠處的隆隆雷聲像洶涌澎湃的海濤余波，不斷滾滾傳來。在這陰森森的氛圍中，驀然間一只夜鶯在我窗前的一株楓樹上鳴囀起來！在雨中，在閃電中，在隆隆的雷聲中，夜鶯啼叫得像是一只清脆的銀鈴，它歌唱得如醉如癡，它要壓倒雷聲，唱亮昏暗——我從來沒有聽見過這樣的聲音。它的歌聲在那時而鉛灰，時而艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀。 （1）給文段中劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 li________霾________ （2）從下面所給詞語中，選擇恰當?shù)奶钊胛亩慰杖碧帯? 降臨 垂掛 密布 （3）選段中劃橫線的句子采用了________、________修辭手法 四、 默寫 (共1題；共10分) 8. （10分）（2016?金華）古詩文默寫。 ①三軍可奪帥也，________。（辛棄疾》破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》） ③會當凌絕頂，________。（杜甫《望岳》） ④________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》） ⑤金華八詠樓因南北朝時沈約題《八詠詩》而得名，李清熙避難于此，登樓遙望殘存的南國半壁江山，不禁臨風(fēng)感慨：“________，江山留與后人愁，________，氣壓江城十四州?！? ⑥鄉(xiāng)居的日子是一缽閃爍的黃金，行云飛鳥是一幅絕美的圖畫，吳均《山中雜詩》“________，________”，鳥飛云動，展現(xiàn)了山居之情趣；陶淵明《飲酒》（其五）“________，________”，日落鳥還，傳達了歸隱之悠然。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分) 9. （15分）閱讀《說和做》選段，完成后面小題 “人家說了再做，我是做了再說?！? “人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。” 作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作①而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方②。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)。”飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧;夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。 不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。 他并沒有先“說”，但他“做”了，做出了卓越的成績。 “做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。 做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學(xué)者的方面。 （1）選段中聞一多先生都“做”了什么？ （2）選段在敘述中穿插了哪些形象的描寫？試分析這些描寫的作用？ （3）選段最后一段在文中起什么作用？ 10. （22分）（2017鄂州）閱讀下面短文，完成各小題。 閑敲棋子落燈花 ①一直喜歡一句詩:有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。有道是“最難風(fēng)雨故人來”，朋友的失約讓詩人略顯沮喪，但這沮喪隨即便被他的閑情逸致所沖散。聚會下棋本是消磨時光，沒什么功利與目的，來與不來本就無礙。于是，他開始閑敲棋子，自己玩味起來?？此坡唤?jīng)心，實則自在怡然。這種“閑”字當頭的處世態(tài)度與生活方式，實在令人敬佩。 ②其實，宋朝詩詞里有很多關(guān)于“閑”的詩句，表現(xiàn)出宋人對生活纖細入微的體驗與開掘，愈簡愈美，愈淡愈真。內(nèi)心里生出喜樂與趣味，才會“畫屏閑展吳山翠”；內(nèi)心通透圓潤，才會“寶簾閑掛小銀鉤”。這樣看來，閑敲棋子，敲出的是一份超然與平和。 ③想來現(xiàn)實生活中的“閑”，多是忙里偷閑。是否能化為澄澈或雋永，只在一念之間。 ④《閑情記趣》里也有一段很喜歡的情節(jié)：“夏月，荷花初開時，晚含而曉放。用小紗囊撮茶葉少許，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韻尤絕?！边@里記敘的是作者沈復(fù)和妻子蕓娘的日常生活，將茶葉放在荷花心，以泉水烹，雖沒有《紅樓夢》里妙玉的文雅別致，卻是生活中隨手可得的小樂趣。平凡而和諧，雖家長里短，亦是綺麗流光。 ⑤慶山在新書里有句話：若能在萬事小物中得到諸般樂趣，又何必再遠游呢。走得再遠，也走不出彼此的這份天長日久。 ⑥北京小暑過后異常炎熱，對于我這個在海邊小城長大的人來說，簡直是種折磨。 ⑦“那周末去郊區(qū)山里吧，看山看水看星星?！彼f。就這樣，周六他真的帶我開了一天車到山腳下。傍晚坐在小凳上吹著涼風(fēng)吃著燒烤，別提多愜意舒心了。 ⑧第二天一早，我們就進山，一路上層巒疊嶂，鳥語花香。傍晚時分，山里的景色更美了。正應(yīng)了那句“ ， ”。幽幽樹林，山鳥時鳴深澗，清泉石上流。讓人不禁感嘆，不出來走走，真的體會不到大自然的樂趣。 ⑨回想留學(xué)那幾年，整個美東都遭遇了暴雪。有一次，我抱著一堆資料到圖書館后，突然收到了學(xué)校群發(fā)的一封郵件，大意如下：今天下雪，封校一天，臨時舉行堆雪人大賽，獎金300美金，在保證個人安全的情況下，請出門享受下雪的樂趣吧！ ⑩那一刻，我才想到學(xué)校“Study Hard,Play Hard（努力學(xué)習(xí)，盡情嬉戲）”的校訓(xùn)是多么動人。同學(xué)們幾乎是同時放下手中的書本，回家穿好衣服出門玩雪。短短幾個小時內(nèi)，一群工科生居然在草坪上還原出了城堡式的活動中心，那精致又宏達的雪中城堡，在冬日陽光的照耀下晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，成為當之無愧的第一名。我們游園賞雪拍照，雖然天氣寒冷，心中卻興奮異常。 ?有時候，惡劣的天氣帶來的并不全是負面消息，以一顆玩味的心去對待，往往能收獲意想不到的驚喜。還有一次，下午本來和幾個朋友約好去山上野餐。清新的桌布已鋪好，正準備擺放食物時，突降大雨，我們趕忙收拾，以百米沖刺的速度跑進了最近的一座教學(xué)樓里避雨。 ?大約過了半小時，雨停了。不過草地太濕，繼續(xù)回去野餐已不太現(xiàn)實。這時，一個朋友提議：“天快黑了，山上剛下完雨，空氣也濕潤，說不定會有螢火蟲！”一聽到螢火蟲，我一下子開心起來，完全忘了剛才的一場狼狽。 ?就這樣，我們約好先下山各自拿相機和設(shè)備，再一起上山拍螢火蟲。那個傍晚，我們看到了絢麗的晚霞和火燒云，螢火蟲易發(fā)現(xiàn)但不易捕捉，我們兩兩一組，邊打著手電筒吸引螢火蟲邊用相機拍照。本是一次沒有實現(xiàn)的野餐，卻轉(zhuǎn)化成了一場流螢飛舞的精彩。那天，偶然聽到一首很好聽的歌，歌里有句短詩，聽一遍就記住了：庭前花木滿，院外小徑芳。四時常相往，晴日共剪窗。 ?第一感覺，這就是爺爺奶奶生活的寫照。奶奶前不久在門前的小院子里栽了兩棵紫薇，一棵是她，一棵是爺爺?，F(xiàn)在爺爺樹上的花骨朵多些，但她的樹型耐看，聽著聽著，我突然很感動。頭發(fā)花白之時，至少依然有人陪你看門前亭亭如蓋與滿樹花開。 ?其實，珍貴的東西一直都在，從未遠離。不管是友情還是愛情，找個能與你一起玩味與欣賞的人，生活才會有樂趣。 ?這樣看來，閑敲棋子落燈花，并不是明月清風(fēng)在前，鮮花美酒在側(cè)時你懂得利用與欣賞，而是，當現(xiàn)實看上去不那么完美的時候，你是否依然有顆玩味與欣賞的心，化劣勢為優(yōu)勢，盡情活出自己的生趣。 ?就像張岱，明明是富貴公子，卻稱自己“學(xué)書不成，學(xué)劍不成，學(xué)節(jié)義不成，學(xué)文章不成，為死老魅也已矣”。下雪了，就去湖心亭看雪，友人沒來，就自己賞完景安然歸去，依然心存欣喜。就這樣，他將自己的小品文侍弄到風(fēng)華絕代，耐寂寞而不熱衷，處繁華而不沒落。 ?也像《記承天寺夜游》中所說：“何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人耳?！敝劣诘降子袥]有趣味，多為外人的評價，不足為據(jù)。只要對自己而言，深得其趣足矣。所以，在庸常的生活中，做個力所能及的享樂主義者，沒什么不好。 （選自《哲思》2017增刊，有刪改） （1）把下面的詩句填入第⑧段的橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 好峰隨處改，幽徑獨行迷 B . 山氣日夕佳，飛鳥相與還 C . 曲徑通幽處，禪房花木深 D . 鳥向檐上飛，云從窗里出 （2）?段中畫橫線的句子在本文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ （3）賞析下列句中加下劃線詞語的表達效果。 一聽到螢火蟲，我一下子開心起來，完全忘了剛才的一場狼狽。 （4）“閑敲棋子落燈花”在本文中的含義是什么？ （5）本文的作者在文中引用了大量的古詩文，足見作者的文化底蘊深厚。可現(xiàn)在有的人往往會熟練地敲擊鍵盤，卻不會書寫漂亮的漢字；會說一口流利的英文，卻不會吟誦唐詩宋詞；……針對這種現(xiàn)狀，請談?wù)勀愕目捶ā? 六、 文言文閱讀 (共1題；共20分) 11. （20分）閱讀下文，回答相關(guān)問題 馬說 韓愈 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 （1）解釋加點的詞 ①其真無馬邪其 ②且欲與常馬等不可得等： （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 策之不以其道，食之不能盡其材。 （3）在作者看來，“伯樂”與“千里馬”哪個更重要？為什么？ （4）文章第二段流露出作者對“千里馬”怎樣的思想感情？ 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 12. （10分）古詩詞閱讀 ，回答相關(guān)問題。 使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。 （1）詩中表明作者輕車簡從奉命出使邊塞的句子是： ， 。 （2）用自己的話描述“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的壯觀景象。 八、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分) 13. （11分）專題與語文實踐活動。 4月23日是世界讀書日，為大力倡導(dǎo)讀書活動，班里舉行了一次“閱讀伴我成長”的活動，你也積極參與其中。 【材料一】猶太人愛看報，好讀書。以色列全國500萬人口，平均每5人有一份耶路撒冷郵報；每個村鎮(zhèn)都有優(yōu)雅的圖書館和閱覽室，人均占有圖書館和出版社居全球首位。猶太人被稱為世界上“最聰明的人”，社會學(xué)家馬克思、物理學(xué)家愛因斯坦、原子彈之父奧本海默、音樂家貝多芬、畫家畢加索、詩人海涅、經(jīng)濟學(xué)家巴菲特等都是猶太人。猶太人獲諾貝爾獎人數(shù)也居世界各民族首位。 【材料二】一位日本作家說：“在中國旅行時我發(fā)現(xiàn)城市里書店寥寥無幾，閱讀的人很少。不論文憑高低，不分男女，中老年人打麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將上網(wǎng)看電視。中國是典型的‘低智商社會’，未來毫無希望成為發(fā)達國家?！? （1）請結(jié)合兩則材料，從正反兩方面概括出一個與閱讀相關(guān)的觀點。 （2）這次活動需要設(shè)計一條標語，現(xiàn)在已經(jīng)有了上句，請你根據(jù)以上材料，續(xù)寫下句。（要求：與上句語意相關(guān)、句式相同、字數(shù)相等。） 上句：博覽增長智慧， 下句：________。 （3）你的同桌吳欣然同學(xué)最近常在課堂上看《水滸傳》，你怎樣勸說她以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的？ 九、 作文 (共1題；共5分) 14. （5分）下面兩道作文題，請任選一題作文。 題一：請以“那一次，我和共舞”為題目，寫一篇文章。 題二：閱讀下面的材料，按要求作文。 一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶?！贝蜷_失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。 根據(jù)你對材料的理解，選取你感受最深的一點，自定中心，自擬題目，寫一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷（講述故事），抒發(fā)感受，發(fā)表見解…… 要求：①文體自選（詩歌不少于20行）；②文中請不要出現(xiàn)真實的校名、人名；③書寫工整，600字以上。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 書寫 (共1題；共5分) 5-1、 三、 其他 (共2題；共14分) 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 四、 默寫 (共1題；共10分) 8-1、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 六、 文言文閱讀 (共1題；共20分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 12-1、 12-2、 八、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分) 13-1、 13-2、 13-3、 九、 作文 (共1題；共5分) 14-1、