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滬教版九年級(jí)上冊(cè)3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)（II ）卷 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共17分) 1. （4分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 ①牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天lio ling________的響著。 ②水藻真綠，把終年zh x________的綠色全拿出來(lái)了。 ③洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、ji mo________滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。 ④忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人jng m________、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊！ 2. （5分）本文原發(fā)表于________。作者冰心，原名________，我國(guó)現(xiàn)代作家。作品有小說(shuō)《兩個(gè)家庭》《斯人獨(dú)憔悴》等，詩(shī)集有________、________，兒童作品有________。 3. （2分）下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 等待／久了的／田圃跟牧場(chǎng) B . 我／是四月的客人／帶來(lái)／春的洗禮 C . 當(dāng)我臨近的時(shí)候／你們／也許知悉了 D . 繞著池塘／跟跳躍的魚(yú)兒／說(shuō)聲好 4. （2分）選出下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)（ ） A . 也許為它所感召，純潔的白樺，挺拔的青楊，秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來(lái)了，來(lái)了。 B . 可是你，為什么長(zhǎng)在這里？長(zhǎng)在這陰森森、黑黝黝的幽深的峽谷。 C . 人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)出那么大的脾氣？或許僅僅是因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng)。 D . 我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的種子。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡！ 5. （2分）下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 淤灘：阻塞不通的沙灘。簇新：極新。 B . 虔信：相信。慰藉：欣慰。 C . 憔悴：枯萎衰敗。深邃：深遠(yuǎn)。 D . 荇藻：都是水生植物。沐?。悍褐赶丛?。 6. （2分）下面對(duì)希臘詩(shī)人喬治塞弗斯的《茉莉花》詩(shī)歌鑒賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 不管是黃昏 還是初露曙色 茉莉花 總是白的 A . 寫(xiě)好詠物詩(shī)的關(guān)鍵在于注意形象性、抒情性的同時(shí)，更要突出哲理性。正如錢(qián)鐘書(shū)所說(shuō)“理之在詩(shī)，如水中鹽、花中蜜，體匿性存，無(wú)痕有味”。而這首詩(shī)只客觀地描述了茉莉花是白色的現(xiàn)象，無(wú)哲理可言。 B . 詩(shī)中意象“黃昏”“曙色”“白”都具有象征意義：“黃昏”喻惡劣的環(huán)境，“曙色”暗示情況出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，“白”喻品行高潔。 C . “總是白的”是說(shuō)不管環(huán)境如何，茉莉花總是保持自我，不會(huì)變化。 D . 本詩(shī)言約意豐，含意雋永，揭示了一個(gè)深刻的道理：只有具備高貴不屈的品質(zhì)，才能體現(xiàn)自我的價(jià)值和風(fēng)采。 二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共15分) 7. （15分）閱讀課文《大堰河--我的保姆》3～8節(jié)，回答小題。 （1）“我”回到家的感受是怎樣的？ （2）作者為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)父母是“生我的父母”，“我”是“新客”？ （3）第8節(jié)共寫(xiě)了哪幾個(gè)典型細(xì)節(jié)？表達(dá)了大堰河怎樣的感情？ 三、 拓展閱讀 (共1題；共7分) 8. （7分）閱讀名著《艾青詩(shī)選》，完成下面的題目。 （1）20世紀(jì)30年代艾青詩(shī)歌的主要意象是________和________。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱(chēng)為“________與________”的歌手。 （2）文段 一個(gè)浪，一個(gè)浪 無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái) 每一個(gè)浪都在它腳下 被打成碎沫、散開(kāi)…… 它的臉上和身上 像刀砍過(guò)一樣 但它依然站在那里 含著微笑，看著海岸 這首《礁石》運(yùn)用了________、________和對(duì)偶的修辭手法，用“礁石”象征了________，熱情歌頌了面對(duì)厄運(yùn)，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈的樂(lè)觀精神與豁達(dá)的胸襟。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 9. （10分）中國(guó)郵政于2015年1月10日發(fā)行一枚以“拜年”為主題的特種郵票。仔細(xì)觀察這枚郵票，完成下面的任務(wù)。 （1）用說(shuō)明的表達(dá)方式介紹郵票畫(huà)面的主要內(nèi)容。 （2）請(qǐng)從內(nèi)容方面對(duì)春聯(lián)“天增歲月人增壽，春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén)”做簡(jiǎn)要賞析。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共6題；共17分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共15分) 7-1、 7-2、 7-3、 三、 拓展閱讀 (共1題；共7分) 8-1、 8-2、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 9-1、 9-2、