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蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第一單元第5課《為你打開一扇門》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共15題；共37分) 1. （2分）下列句子使用的修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）。 A . 一顆從小飄來的種子，卻在我的心中扎下了深根 B . 山那邊的山啊，鐵青著臉 C . 當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 D . 因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰 2. （2分）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，他的名字 ， 在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論中,他的文藝思想是十分重要的構(gòu)成部分。他在論及文藝問題時(shí)，不是就文藝論文藝，而是把它放在國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩個(gè)大局的時(shí)代天平上進(jìn)行全方位 ， 因而體現(xiàn)出了 、宏觀把握的氣勢(shì)和特點(diǎn)。 A . 家喻戶曉　關(guān)照　　高瞻遠(yuǎn)矚 B . 家喻戶曉　觀照　　高屋建瓴 C . 膾炙人口　關(guān)照　 高屋建瓴 D . 膾炙人口 觀照　　高瞻遠(yuǎn)矚 3. （2分）對(duì)下面四首詩(shī)的作者、朝代、體裁說法正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 《春望》——杜牧——唐——五言律詩(shī) B . 《泊秦淮》——杜甫——唐——七言絕句 C . 《十一月四日風(fēng)雨大作》——陸游——北宋——七言絕句 D . 《過零丁洋》——文天祥——南宋——七言律詩(shī) 4. （3分）這篇文章的線索有明暗兩條，它們分別是（ ） A . 藤野先生的高貴品質(zhì)。 B . 魯迅先生的“棄醫(yī)從文”。 C . 魯迅先生與藤野先生的交往過程。 D . 魯迅先生思想感情的變化。 5. （3分）下列對(duì)文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 文章通過對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛戀之情，感情真摯而濃烈。 B . 文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味、雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。 C . 本文是一篇托物言志的散文，對(duì)雨的描寫形象生動(dòng)，語(yǔ)言古樸典雅。 D . 文章條理清晰。先總寫對(duì)雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛戀之情。 E . “只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。”這句話是對(duì)工業(yè)污染的批判和對(duì)工業(yè)文明的否定。 6. （3分）《白楊禮贊》中白楊樹的不平凡體現(xiàn)在哪三個(gè)方面（ ） A . 生存環(huán)境不平凡 B . 生長(zhǎng)繁育不平凡 C . 內(nèi)在精神不平凡 D . 外在形象不平凡 7. （3分）讀課文《十三歲的際遇》，下列屬于北大學(xué)生特點(diǎn)的是（ ） A . 專注 B . 敏感 C . 清新自由 D . 生機(jī)勃勃 8. （3分）加線詞語(yǔ)在句中的表達(dá)作用正確的選項(xiàng)是（ ）。 許多塵埃進(jìn)入了平流層中，結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。 A . “也許”是副詞，有“或者”、“可能”的意思。 B . 該詞應(yīng)該去掉，影響說明文的表達(dá)效果。 C . 用“也許”表明作者不十分肯定。 D . 用在這個(gè)句子里表示對(duì)恐龍滅絕的這種原因只是一種猜測(cè)，而不是結(jié)論，使表達(dá)極有分寸。 9. （2分）下列詞語(yǔ)中書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 聒噪 旁鶩 褻瀆 闊然無(wú)累 B . 禁固 枘鑿 怡情 紅妝素裹 C . 喑啞 襁褓 汲取 袖手旁觀 D . 妖嬈 隕落 要訣 黎明百姓 10. （2分）下列字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 無(wú)聊（lio） 詮（qun）釋 憧憬（chōng jǐng） B . 凝（nng）聚 徘徊（pi hui） 裨（bēi）益 C . 帷（wi）幕 廣袤（mo） 斑斕（ln） D . 跌宕（diē dng） 真諦（d） 瞬（shn）間 11. （3分）讀課文《為你打開一扇門》對(duì)句子理解正確的是（ ） 一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”。 A . 敦促人們要親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品， B . 揭示了優(yōu)秀文學(xué)作品的巨大作用和重大意義。 C . 碩士、博士都是野蠻人。 D . 自覺地去掉“重理輕文”的思想，主動(dòng)地培養(yǎng)自己閱讀文學(xué)作品的興趣。 12. （3分）讀課文《為你打開一扇門》，下列對(duì)文句子的理解中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 你把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無(wú)數(shù)不同的角色在人生的舞臺(tái)上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇。 A . 形象地把人們生活的時(shí)間、空間比做舞臺(tái)，把不同的人生比做是這個(gè)舞臺(tái)上演出的一幕幕悲喜劇 B . 文學(xué)展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)生活，展現(xiàn)了五彩的人生，把人生的種種意韻一幕幕地詮釋出來 C . 人生就是演戲 D . 讓我們?cè)谛β曋?、在熱淚中感受生活、融入生活，感悟生活的真理，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆 13. （2分）下面語(yǔ)句排列最恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)是：（ ） ①用一根思想的線串起生活的珍珠，珍珠才不會(huì)遍地亂滾 ②散文雖“散”而不亂 ③全靠思想把那一切材料統(tǒng)一起來 ④ 這才成為整齊的珠串 A . ①④②③ B . ③②④① C . ②③①④ D . ②①③④ 14. （2分）下面意思表達(dá)最準(zhǔn)確、最連貫的一項(xiàng)（ ） A . 本次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的3名選手，獎(jiǎng)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》一部。 B . 本次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，各獎(jiǎng)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》一部。 C . 本次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中評(píng)出一等獎(jiǎng)各3名選手，分別獎(jiǎng)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》一部。 D . 本次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，各獎(jiǎng)一部《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。 15. （2分）下列詞語(yǔ)感情色彩完全一致的一組是（ ） A . 鼓動(dòng) 煽動(dòng) 鼓勵(lì) 鼓舞 B . 歡樂 歡暢 歡快 歡欣 C . 揭穿 揭發(fā) 揭示 揭露 D . 表?yè)P(yáng) 表彰 贊揚(yáng) 表白 二、 填空題 (共5題；共12分) 16. （3分）《祖國(guó)》選自《________》，是________國(guó)詩(shī)人________的詩(shī)作。 17. （4分）本文《最后一課》是以________為線索安排情節(jié)，按________→________→________的順序記敘。 18. （3分）《綠》作者肆意的想象，形象的比喻、擬人，傳神的凝練的煉字，加上簡(jiǎn)潔、樸素的口語(yǔ)化語(yǔ)言，讓文章有一種________，________，________。 19. （1分）《夜雨奇襲》第④段“在這里，我們顯然遇到了一個(gè)美學(xué)上的麻煩”一句中“美學(xué)上的麻煩”指的是________。 20. （1分）你用彩色的文字，________出世界上可能存在的一切美妙景象。 三、 閱讀理解 (共2題；共22分) 21. （15分）閱讀文段，回答問題。 活在往事中 ①舊歷小年第二天，正當(dāng)人們忙著迎接春節(jié)的時(shí)候，我則坐在電腦前用冰涼的雙手敲打春節(jié)前最后一個(gè)比較正式的文字。是的，好長(zhǎng)時(shí)間沒有正式寫字了，沒有心緒，沒有思路，沒有熱情，沒有時(shí)間。其實(shí)這段日子除了上班，每天都待在家里無(wú)所事事。2008年最初的一段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人們像一個(gè)個(gè)耗子，縮在洞里極少出門。閉門不出本是我的生活習(xí)慣，但近日心卻靜不下來。我常常一下午一下午地面對(duì)電腦瀏覽網(wǎng)友們的博客，就像一個(gè)東搖西蕩的流浪漢。在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上一樣，因?yàn)樵陉幟?，這樣冷的天里，節(jié)前是無(wú)望融化了。 ②不知什么時(shí)候，每到年關(guān)我總盼望著春節(jié)的快快降臨，像小時(shí)候一樣。不同之處是那時(shí)候盼望放鞭炮，穿新衣，而現(xiàn)在則是真正意義上的辭舊迎新——丟棄舊年的晦氣，迎接新年的好運(yùn)。閑暇時(shí)，偶爾跟朋友把酒聊天，他們也談到這樣的感受。盡管年近不惑，一點(diǎn)也沒有感到時(shí)光流逝的無(wú)奈和可怕，反而老在企盼時(shí)光走得快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，似乎越快越能丟掉生活中的不快和憂郁。 ③我們都生活在時(shí)光這條河里，那些往事就像飄搖的水草，我們就是穿梭于水草之間的魚，看著身邊的水草不斷往后飄去，我們禁不止感嘆，時(shí)光走得太匆匆。每到年關(guān)，人們總習(xí)慣說：啊，時(shí)間過得真快，又是一年了！是的，時(shí)間過得真快，快得不允許我們回憶些什么。除了作家、詩(shī)人，他們用帶著神秘的光芒文字引領(lǐng)人們進(jìn)入他的記憶的故事里，用如麻的思索編織一張張記憶之網(wǎng)，讓讀者身陷進(jìn)去不能自拔。 ④偶爾在一個(gè)人的時(shí)候，或許會(huì)將時(shí)間徜徉于往事的回憶當(dāng)中。午夜，開一盞壁燈，燃一支香煙，斟一杯醇酒，眼前一片空白，耳朵一片空寂，思緒也變得邈遠(yuǎn)，邈遠(yuǎn)，更邈遠(yuǎn)…… ⑤對(duì)于雪的最初記憶有些詩(shī)意化。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”。大清早，一覺醒來，窗外茫茫一片，奶奶告訴我，那是白面，我們可以做饅頭吃了。我便急著喊大人趕快用畚箕裝。他們看著我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑聲中定格在我的記憶里。 ⑥山里的雪一冬天都不會(huì)化的，人們掃出一條窄窄的小路，將手揣在棉袖里，提沓提沓地趿著鞋串門，一進(jìn)門照例蹬掉鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著替補(bǔ)。過春節(jié)的時(shí)候，孩子們常常在雪地里堆火爐。雪長(zhǎng)冬不化，長(zhǎng)冬雪白，沒人動(dòng)的地方照樣可以攥著往嘴里吞，雪水帶著甜滋潤(rùn)著山里人的嗓子，使他們喊山喊得更嘹亮。 ⑦城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他們捏雪球打雪仗，或帶著狗在雪地里打滾。滾雪球，一直滾到滾不動(dòng)為止，足有一人多高。 ⑧“燕山雪花大如席”，那是詩(shī)人的夸張，但鵝毛團(tuán)是常有的事，大片大片如絲棉，飄呀飄呀總沒個(gè)完，“米顆雪，下一月。鵝毛團(tuán)，下一年?！鄙嚼锏暮⒆邮悄钪@樣的俗曲兒過完了一個(gè)又一個(gè)冬天的…… ⑨人們年輕的時(shí)候極少回憶往事，那時(shí)候他們?cè)谧呱掀侣罚?yáng)就在前方，為了趕路，他們低著頭拼命地爬高，只有在年老的時(shí)候，人們才會(huì)用更多的時(shí)間回顧已往的歲月，這時(shí)候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身后的夕陽(yáng)了。往事常常附著蒼涼的玫瑰紅，披著朦朧的面紗。留下的是美，剔除的是惡，因此我們的記憶里的一切往往是美好的，令人憧憬的。 ⑩雪還沒有停，鞭炮已經(jīng)響起來了，過年了。是啊，2008年到了！ （1）下列句子中加線的文字生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 ①在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上一樣 ， 因?yàn)樵陉幟?，這樣冷的天里，節(jié)前是無(wú)望融化了。 ②山里的雪一冬天都不會(huì)化的，人們掃出一條窄窄的小路，將手揣在棉袖里 ， 提沓提沓地趿著鞋串門 ， 一進(jìn)門照例蹬掉鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著替補(bǔ)。 （2）在第①段中作者寫到“閉門不出本是我的生活習(xí)慣，但近日心卻靜不下來?！痹蚴鞘裁?？請(qǐng)根據(jù)全文作簡(jiǎn)要回答。 （3）從第⑤段開始，作者的思緒又回到了“兒時(shí)”以及“山里的雪”，這樣寫有什么作用？ 22. （7分）閱讀文段，回答問題。 花兒為什么這樣紅？最后要?dú)w功于人工選擇。②自然選擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間才能顯示它的作用。③人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費(fèi)了億萬(wàn)年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀(jì)）那一個(gè)時(shí)期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個(gè)紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過培養(yǎng)，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現(xiàn)過藍(lán)色。19世紀(jì)末，美國(guó)的著名園藝育種家蒲班克，發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養(yǎng)，到20世紀(jì)初，便育成了各種深淺不同的藍(lán)色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。 （1）句①是________問句，它的作用是________。 （2）“人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。”句中的“僅”字有什么作用？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共15題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共5題；共12分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 閱讀理解 (共2題；共22分) 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、