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1、
勞動實踐活動情況記錄
時間
2017年5月18日
地點
教室
參加人員
二年級各班學生
活
動
情
況
學生疊衣服比賽
過程:
一、布置學生帶幾件衣服回校,并隨意放在桌面。
二、教師示范疊衣服,并教會學生如何擺放整齊。
三、學生進行比賽。
四、學生在教師規(guī)定的時間里把衣服折疊好。
五、教師小結。
六、學生談體會。
勞動實踐活動情況記錄
時間
2017年3月15日
地點
教室
參加人員
一年級各班學生
活
2、
動
情
況
教師分好任務:1、讓學生分小組給本班的教室的地板打掃干凈。2、部分學生清潔天花板和門窗。
過程:
一、 教師明確具體的清潔任務并強調(diào)學生注意安全。
二、 教師把工具安排好,各小組領回清潔工具。
三、 教師示范,
四、 各小組學生進行清潔。
五、教師小結。
六、學生本次勞動的收獲。
勞動實踐活動情況記錄
時間
2017年4月22日
地點
教室
參加人員
三年級學生
3、
活
動
情
況
組織學生進行“釘紐扣”比賽
過程:
1.教師把需要的工具準備好。
2.教師示范,教給學生技巧。
3.學生認真觀察后,開始比賽。
4.教師小結。
5.學生談體會。
勞動實踐活動情況記錄
時間
2017年3月28日
地點
學校后邊農(nóng)田。
參加人員
全體學生
活
動
情
況
一、教師布置勞動任務:給菜地翻土、收獲
二、學
4、生自由結組
三、老師示范怎么翻土和收獲
四、學生動手實踐操作
學生以小組為單位進行勞動實踐,經(jīng)過學生們的辛勤付出,菜地平整了,學生們的臉上滿是汗水,但更多的是燦爛的笑容,這次勞動學生們不僅收獲了勞動的快樂,更多的是付出的滿足。
五、勞動結束,師生總結
學生們紛紛表示,今天勞動收獲很多,看著自己動手的菜地長勢良好,心里滿是勞動的滿足和喜悅,勞動帶給他們與眾不同的快樂。
勞動實踐活動情況記錄
時間
201
5、7年4月20日
地點
校園
參加人員
五、六年級學生
活
動
情
況
組織學生清潔校園的雜草。
一. 班主任分配勞動任務:
二. 部分學生負責除草,另外部分學生負責搞好清潔。
二.學生自由結對成組
三.老師明確勞動的具體要求及安全事項。
四.學生動手進行勞動實踐
五.勞動結束,教師小結本次勞動的情況,與學生分享勞動的成果與快樂。
勞動實踐活動情況記錄
時間
6、
2017年5月26日
地點
學校外街道
參加人員
三、四年級學生
活
動
情
況
一、學校布置各班的勞動任務。
二、各班教師明確勞動的要求和任務,強調(diào)學生在街道勞動時一定要注意勞動安全。
三、學生自由結隊組合。
四、老師安排學生處理好垃圾。
五、學生學生以小組為單位動手實踐操作。
五、勞動結束,師生總結。(談今天的勞動收獲,明白了今后應該怎樣去做。)
勞動實踐活動情況記錄
時間
2017年6月15日
地點
學校食堂農(nóng)田。
參加人員
五年級學生
活
動
情
況
一、教師布置勞動任務:給菜地翻土、施肥、除草。
二、教師分配好小組。
三、老師示范如何翻土施肥、除草。
四、學生動手實踐操作
學生以小組為單位進行勞動實踐,經(jīng)過學生們的辛勤付出,菜地里的草除干凈了,土翻松了,學生們的臉上滿是汗水,但更多的是燦爛的笑容,這次勞動學生們不僅收獲了勞動的快樂,更多的是付出的滿足。
五、學生談感受。
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