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魯教版七年級2019-2020學年上學期語文第一次調(diào)研（10月）試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）下列詞語字形完全正確的是（ ）。 A . 安分守紀 尋歡作樂 死乞白賴 世故 搗毀 滑頭 B . 肆無忌憚 造謠生事 文質(zhì)彬彬 滑稽 搖曳 糟蹋 C . 鷂子翻身 生吞活剝 南腔北調(diào) 作揖 投擲 狼籍 D . 大聲疾呼 喋喋不休 情郁于中 暴燥 輕蔑 污濁 2. （2分）選出下列句子中有錯別字的一項（ ） A . 他們天天守在一起，就是發(fā)牢騷。 B . 果見孔明坐于城樓之上，笑容可拘，焚香操琴。 C . 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧。 D . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 3. （2分）（2015?十堰）下列各句中，劃線成語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 生活中，買櫝還珠的蠢事比比皆是，丟掉不必要的負累，返璞歸真，也是人生的一種境界。 B . 東溝月季園綠樹成蔭，花開似錦，游人如織，這世外挑源般的美景引人入勝。 C . 高大的煙囪如森林般聳立大地，鏟去農(nóng)田毀掉森林后建起的工廠星羅棋布。 D . 宋人好以議論為詩，可是如果一味講大道理，就顯得干癟蒼白，裝腔作勢 ， 令人生厭。 4. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 在科技大講堂的活動現(xiàn)場，充滿了孩子們求知與探索的熱情。 B . 目前，城市免費WIFI的熱點數(shù)已逾9000個左右。 C . 有些人之所以不斷成長，是因為有一種堅持下去的力量。 D . 我市將通過實施老城區(qū)特色街區(qū)改造工程，進一步提升城市形象。 5. （2分）將下面的內(nèi)容重新排列，正確的順序應該是（ ） ①但近年來海洋正在成為一個藏污納垢的巨大“垃圾場”，海洋生態(tài)環(huán)境日趨惡化，生物種類象劇減少。 ②海洋里豐富的食物資源，千萬年來滋養(yǎng)著人類。 ③長期的過度捕撈使全世界2／3的產(chǎn)魚區(qū)繁殖量不足，捕魚區(qū)域只能向深海推進，這更加劇了海洋資源的枯竭。 ④海洋里又有豐富的礦產(chǎn)資源、海水化學資源、動力資源等，它對人類的貢獻是全方位的。 A . ④①②③ B . ②④③① C . ①③②④ D . ②④①③ 二、 名著導讀 (共1題；共4分) 6. （4分） 名著導讀 （1）《名人傳》中下列文字所描述的是哪位主人公，請寫下來。 腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色……又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點藍褐和黃褐的斑點，色彩常常變化?！笆菍_______的外貌描寫。 “矮小粗壯，一副運動員的結(jié)實骨架。一張土黃色的闊臉龐……額頭凸起、寬大……雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾?！笔菍_______的外貌描寫。 （2）下列敘述中有錯誤的一項是（ ） A . 《人類群星閃耀時》中講述了諸如拜占庭的陷落、天才的《馬賽曲》作者、拿破侖的滑鐵盧之戰(zhàn)、葡萄牙偉大的航海家哥倫布和他一生的航海事業(yè)。 B . 名句“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！背鲎灶櫝堑脑姟兑淮恕贰? C . 《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒凡爾納的代表作之一，是一部非常出色的科幻懸念小說。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開始，到“鸚鵡螺”號被大西洋旋渦吞沒為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。 D . 《云南的歌會》一文在“歌會”的大標題下，描繪了山野對歌、山路漫歌、村寨傳歌三個場合中唱歌的情景。 三、 默寫 (共1題；共10分) 7. （10分）根據(jù)課文默寫 （1）黔無驢，________。（柳宗元《黔之驢》） （2）________，流響出疏桐。（虞世南《蟬》） （3）居高聲自遠，________。 （4）人之立志，________。（彭端淑《為學》） （5）圣人之道，________。 （6）________，卷舒開合任天真。（李商隱《贈荷花》） （7）多謝浣紗人未折，________。（鄭谷《蓮葉》） （8）荷葉羅裙一色裁，________。（王昌齡《采蓮曲》） （9）予獨愛蓮之出淤泥而不染，________。（周敦頤《愛蓮說》） 亭亭凈植，________。 四、 綜合性學習 (共1題；共15分) 8. （15分）聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，學校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點參加活動。 （1）【留言欄】在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。 （2）【故事會】小芳組織了“講孔子、孟子的故事”活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關(guān)的成語故事參加這一活動。” 孔子：________ 孟子：________ （3）【辯論臺】小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀辯論會”，正方、反方辯詞如下，請你改正辯詞中的病句。 正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學生網(wǎng)上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。 反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊，魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。②當前中學生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。所以，我們中學生還是要堅守“書本閱讀”。 A、正方辯詞中有一個詞語使用不當，應把“________”改為“________ ” 。 B、反方辯詞中的第________句（只填句子序號）不能證明反方觀點。 （4）【展覽廳】針對本次讀書活動，老師請每位同學推薦一本課外讀物，下面是李麗同學為趙麗宏《讀書是永遠的》寫的推薦詞,請選擇你喜歡的任一作品,仿寫一段推薦詞。 例 ：推薦詞：在《讀書是永遠的》這本隨筆中，你看不見張狂和媚俗，卻能感受到流淌于作者心中的許許多多的向往和憂傷，高貴的、典雅的、精致的、獨樹一幟的感覺，被親切而憂傷的傳達出來。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 9. （20分）閱讀下面的文章，完成下列小題。 父親的童謠 蔡怡 ①失智的父親住進我家后，我回到當年照顧兒子的歲月。 ②晚上9點他準時上床，我趕快躲進自己房間，享受片刻獨處。11點半熄燈就寢。 ③當我進入夢鄉(xiāng)，父親就推門邁入我房間，宣布：“天亮了，我要吃東西?！被秀遍g，我以為兒子在呼喚。舊時，每逢周末，好夢方酣，兒子總在我耳邊喊：“媽咪，我要吃早餐?！蔽议_燈看表12點，是穿玻璃鞋的公主變回灰姑娘的時間。 ④我隱藏內(nèi)心的焦慮，親熱地挽起父親手臂，帶他走進廚房，沖大半杯熱牛奶，先滿足他的需求。牛奶沒喝完，他想出門，但找不到我藏起來的皮鞋而作罷。我?guī)輧?nèi)夜游，掀起窗簾看窗外的漆黑，反復強調(diào)：“天好黑，不能出門?！痹僦钢艉舸笏目醋o義工阿妮，說：“白天阿妮辛苦照顧你，現(xiàn)在不能吵醒她。” ⑤逛了一圈，沒什么好玩，他甘心回房聽我講故事。我一手輕撫他的頭，一手握住他的手，用低沉又緩慢的語調(diào)說：“從前，有個……”不久，父親原本緊張的表情變?nèi)岷?，呼吸變輕，手指頭也放松了。等他發(fā)出均勻的鼾聲，我躡手躡腳走出父親房間，就如當年走出兒子房間。再看表，12點45分。還好，45分鐘的耐心換回下半夜完整的睡眠。在安定父親的過程中，我的焦慮也得以平撫。 ⑥白天，父親要做功課，除了簡單算術(shù)，主要是歌曲、童謠的反復練習。歌曲來自父親的教會詩歌，再輔以國語老歌，如他年輕時唱過的《青春舞曲》《小羊兒要回家》與《蘇武牧羊》。 ⑦我對父親愛聽歌的最早印象是第一屆“國語歌曲比賽”時，父親將耳朵湊近收音機，不但跟著哼唱比賽指定曲《晚霞》，且對參賽歌手一一評分記錄。有好一段時間，每到黃昏，我心里就響起“夕陽一霎時間又向西，留下了晚霞多艷麗……”的浪漫旋律。教父親唱歌時，阿妮會自動在一旁學。她音感好，又認真，很快就能承擔帶父親飯后練唱的全部責任。至于童謠，都取材自一本老舊發(fā)黃的書《中國兒歌》，由朱介凡編著，林海音寫序。三十年前我為在美國出生、牙牙學語的小兒學中文而買，三十年后，我為父親的失智老化而唱。我特意挑選三十年前畫過紅圈圈的，重新打字，用粗黑字體打印在A4紙上，方便父親閱讀。 ⑧人間多少事物代代相傳，它順著往下傳，原來，也可顛倒往上傳。兒子幼時學“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來”，別有創(chuàng)意，在“姥姥不來，大貓來，嚇得小老鼠嘰哩咕嚕滾下來”的結(jié)尾，增添“回家找媽媽擦藥”的版本?！皨?，我是小老鼠，摔倒了，要回家找你擦藥喔。”撕開封存在記憶深底的甜蜜黏纏，內(nèi)心一陣翻攪。我曾錄下他三歲時用中、英、粵語說唱的民謠兒歌，但在數(shù)度搬家中竟遺失這卷珍貴錄音帶，是我人生一大遺憾。 ⑨繞口令是兒歌的一種，當我看到“崔粗腿，粗腿崔，兩人山前來比腿，是崔粗腿的腿粗，還是粗腿崔的腿粗”時，我仿佛看到我和哥哥依偎在年輕母親身旁的畫面，彼時，她留著長發(fā)，美麗又智慧，沒有躁郁。父親雖然失智，剛開始仍能把“端湯上塔，塔滑湯灑，湯燙塔”說得字正腔圓，令我好生驚訝，但隨著他的腦力退化，漸漸他只能應付“大頭大頭，下雨不愁，人家有傘我有大頭”這樣的打油詩了。 ⑩我和父親說唱時的聲調(diào)都非常高亢，且一起敲打桌面，增添喧鬧節(jié)奏。父親滿臉天真，滿心歡樂，他看不見我眼眶中的熱淚，不懂我懷念天上母親、遠方兒子與過往童年之心。 ?這些都太復雜了，父親不會懂。只有我在“大頭大頭”聲中，聽到悠悠天地的寂寂之聲。 （1）文中寫了兩件事，請用簡潔的語言概括其內(nèi)容。 （2）文章寫的是父親，為什么反復多次提到兒子呢？ （3）第⑧段畫線句子所表達的內(nèi)容具體指什么？怎樣理解？ （4）結(jié)尾處“只有我在‘大頭大頭’聲中，聽到悠悠天地的寂寂之聲”有什么含義？ 10. （25分）閱讀下面文字，完成后面小題。 試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。 它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。 絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進深淵。 我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。 我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。 最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。 它走了上去，消失在一片燦爛中。 （1）“那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋”的含義是： （2）用曲線畫出選文中與老斑羚的“心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路”相照應的兩個句子。 （3）文中多次寫到“我”的感受，有什么作用？ （4）選文再次寫到彩虹作用是什么？ （5）你是如何理解結(jié)尾“它走了上去，消失在一片燦爛中”的？ 六、 文言文閱讀 (共1題；共12分) 11. （12分）（2014?北京）閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成小題 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色 愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 （1）解釋下列語句中劃線的意思 ①又患無碩師名人與游 游： ________ ②援疑質(zhì)理 質(zhì)： ________ （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。 ①以是人多以書假余 ②故余雖愚，卒獲有所聞 （3）選文記述了作者年輕時求學的經(jīng)歷，從中我們可以悟出一些關(guān)于求學的道理。例如，從“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”一句中可以感悟到：在求學過程中要不辭辛苦，向名師求教，請你從文中另外找一個記述作者求學經(jīng)歷的句子，并說出自己的感悟。 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分) 12. （6分）閱讀詩歌，回答問題 使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。 （1）對頸聯(lián)的理解不正確的一項是（ ） A . “直”與“圓”既在寫景形態(tài)上形成了鮮明對照，又共同營造出一種荒寂、雄渾、寥廓的景象。 B . 詩人筆下的景象為全詩奠定了感而不傷的情感基調(diào)，是典型的一壯景寫情的手法。 C . 該聯(lián)景物既為下聯(lián)景物的出場設定了特殊背景，又暗示了孤寂、感傷、前路茫然的悲觀心態(tài)。 D . 詩人用白描手法，借助對四種景物的描寫，為我們展現(xiàn)出了一幅奇異的塞外風光，寓情于景，情景交融。 （2）對詩歌賞析有誤的一項是（ ） A . 首聯(lián)交代了事情的緣起，點明了詩題。 B . 頷聯(lián)運用了對偶手法，以實景寫作者行蹤。 C . 頸聯(lián)寫景很能代表盛唐邊塞詩的特有氣象。 D . 尾聯(lián)揭示了詩人此行路途艱辛，言有盡而意無窮。 （3）下面詩句不屬于邊塞詩的一項是（ ） A . 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 B . 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 C . 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 D . 云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前。 八、 命題作文 (共1題；共5分) 13. （5分）以下兩題，選做一題。 （一）分數(shù)，可以是有形的，也可以是無形的；可以是別人評分，也可以是自己打分；可以出現(xiàn)在試卷上、競賽中，也可以隱身于日常生活里。課程學習、活動參與、待人處事、家務勞動……都會獲得一個或高或低的分數(shù)。這些分數(shù)，構(gòu)成了我們豐富的人生。 請以“我的最高分，我的最低分”為題，寫篇文章。 （二）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 螢火蟲 小小流螢，在黑沉沉的暮色里， 你多么歡樂地展開你的超膀。 你不是太陽，你不是月亮， 你點亮了自己的燈。 你沖破了黑暗的束縛， 你微小，卻并不渺小， 因為宇宙間一切光芒，都是你的親人。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 名著導讀 (共1題；共4分) 6-1、 6-2、 三、 默寫 (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 7-7、 7-8、 7-9、 四、 綜合性學習 (共1題；共15分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 六、 文言文閱讀 (共1題；共12分) 11-1、 11-2、 11-3、 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分) 12-1、 12-2、 12-3、 八、 命題作文 (共1題；共5分) 13-1、