《《對(duì)不良誘惑說(shuō)“不”》參考課件1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《對(duì)不良誘惑說(shuō)“不”》參考課件1（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)形成自我控制和抵抗不良誘惑的形成自我控制和抵抗不良誘惑的能力能力鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心信心掌握拒絕不良誘惑的方法掌握拒絕不良誘惑的方法追求科學(xué)、健康、完美的初中生追求科學(xué)、健康、完美的初中生活活 自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 、調(diào)查我們身邊有哪些不良、調(diào)查我們身邊有哪些不良誘惑？誘惑？ 這些不良誘惑給我們帶來(lái)什這些不良誘惑給我們帶來(lái)什么樣的危害呢？么樣的危害呢？ 戰(zhàn)勝不良誘惑有哪些方法？戰(zhàn)勝不良誘惑有哪些方法？我發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)： 我身邊的不良誘惑還有我身邊的不良誘惑還有 它會(huì)給我?guī)?lái)了什么危害？它會(huì)給我?guī)?lái)了什么危害？我們面臨的不良誘惑有哪些我們面臨的不

2、良誘惑有哪些? ?在生活方面在生活方面：零食、奇裝異服等零食、奇裝異服等在學(xué)習(xí)方面在學(xué)習(xí)方面：抄襲作業(yè)、考試作弊、抄襲作業(yè)、考試作弊、在交往方面：在交往方面：結(jié)識(shí)不良網(wǎng)友結(jié)識(shí)不良網(wǎng)友在校園或家庭周邊在校園或家庭周邊 吸煙吸煙 不良報(bào)刊不良報(bào)刊不良誘惑能不良誘惑能戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝嗎？嗎？你有戰(zhàn)勝不良誘惑的你有戰(zhàn)勝不良誘惑的經(jīng)歷嗎經(jīng)歷嗎? ?是否愿意和大是否愿意和大家一起分享家一起分享不良誘惑能拒絕嗎？ 傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只，使它所有經(jīng)過(guò)這里的船只，使它們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了

3、橫渡德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法的歌聲，他想出了一個(gè)辦法這個(gè)故事告訴我們：這個(gè)故事告訴我們：_不良誘惑不良誘惑能能拒絕拒絕用科學(xué)的態(tài)度、用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦、清醒的頭腦和正確的方法和正確的方法拒絕不良誘惑訓(xùn)練營(yíng)行動(dòng)關(guān) 4 練一練：練一練：n 每個(gè)同學(xué)在日常生活中都會(huì)遇到各種各樣的誘惑，每個(gè)同學(xué)在日常生活中都會(huì)遇到各種各樣的誘惑，我們要學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝誘惑，這是磨礪我們意志的重要我們要學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝誘惑，這是磨礪我們意志的重要體現(xiàn)。體現(xiàn)。n 例如：寫(xiě)作業(yè)時(shí)要抗拒想看電視的誘惑。我采取了和父母簽例如：寫(xiě)作業(yè)時(shí)要抗拒

4、想看電視的誘惑。我采取了和父母簽訂訂“看電視協(xié)議看電視協(xié)議“的方法來(lái)克服。的方法來(lái)克服。n 你還能列舉一些發(fā)生在你身邊的例子嗎？你還能列舉一些發(fā)生在你身邊的例子嗎？n 例一：例一：_ n 我開(kāi)了我開(kāi)了 處方處方n 具體具體“服用服用”方法：方法：n 例二：例二：_ n 我我“開(kāi)開(kāi)”了了處方處方 n 具體服用方法具體服用方法 教師寄語(yǔ)教師寄語(yǔ) 誘惑，我想對(duì)你說(shuō)：使人疲憊的不是誘惑，我想對(duì)你說(shuō)：使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋子里的一粒沙子遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋子里的一粒沙子 誘惑可以使人產(chǎn)生一種動(dòng)力，也可以誘惑可以使人產(chǎn)生一種動(dòng)力，也可以使人迷亂彷徨，在行動(dòng)上違背了自己的使人迷亂彷徨，在行動(dòng)上違

5、背了自己的意志，抉擇上改變了初衷意志，抉擇上改變了初衷 祝同學(xué)們?cè)谌松缆飞希髟鬃晕?。祝同學(xué)們?cè)谌松缆飞?，主宰自我?請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下10個(gè)陳述，根據(jù)自己的實(shí)際情況個(gè)陳述，根據(jù)自己的實(shí)際情況符合的打符合的打“”不符合打不符合打“”。1、“這是最后一次了這是最后一次了”是我常用的口頭禪。是我常用的口頭禪。2 2、我經(jīng)常做出令自己后悔的事。、我經(jīng)常做出令自己后悔的事。3 3、我總是不等到月底就花完這個(gè)月的零花錢(qián)。、我總是不等到月底就花完這個(gè)月的零花錢(qián)。4 4、我是個(gè)很好說(shuō)話的人，說(shuō)服我不是什么難事。、我是個(gè)很好說(shuō)話的人，說(shuō)服我不是什么難事。5 5、我經(jīng)常不能完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

6、、我經(jīng)常不能完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。6 6、我時(shí)常陷入接二連三的麻煩中。、我時(shí)常陷入接二連三的麻煩中。7 7、我時(shí)常去幻想那些不切實(shí)際的事，并沉溺于其中。、我時(shí)常去幻想那些不切實(shí)際的事，并沉溺于其中。8 8、我經(jīng)常賴床。、我經(jīng)常賴床。9 9、我的保證與諾言已不太相信了。、我的保證與諾言已不太相信了。1010、我每次到超市購(gòu)物超出原來(lái)的購(gòu)買(mǎi)預(yù)算。、我每次到超市購(gòu)物超出原來(lái)的購(gòu)買(mǎi)預(yù)算。智慧關(guān) 2 B A C D 小小A今年今年12歲，是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐，歲，是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)品學(xué)兼優(yōu).自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每到自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每到 周末，他周末，他就

7、往網(wǎng)吧里鉆，有時(shí)甚至在網(wǎng)吧通宵游戲，從此成績(jī)一就往網(wǎng)吧里鉆，有時(shí)甚至在網(wǎng)吧通宵游戲，從此成績(jī)一落千丈。落千丈。 小小B喜歡看充斥著暴力的錄像，覺(jué)得錄像中喜歡看充斥著暴力的錄像，覺(jué)得錄像中“黑社黑社會(huì)老大會(huì)老大”有很多錢(qián)，過(guò)著花天酒地的生活，很酷，很羨有很多錢(qián)，過(guò)著花天酒地的生活，很酷，很羨慕！為了過(guò)這樣的生活，經(jīng)常慕！為了過(guò)這樣的生活，經(jīng)常 在回家的路上攔截小同學(xué)在回家的路上攔截小同學(xué)，通過(guò)威脅和恐嚇向他們要錢(qián)。，通過(guò)威脅和恐嚇向他們要錢(qián)。 在期中考試之前，小剛讓小在期中考試之前，小剛讓小D在考試時(shí)數(shù)學(xué)在考試時(shí)數(shù)學(xué)答案?jìng)鬟^(guò)去，作為交換，小剛會(huì)把英語(yǔ)答案?jìng)鞔鸢競(jìng)鬟^(guò)去，作為交換，小剛會(huì)把英語(yǔ)答案?jìng)?/p>

8、給他。小給他。小D很心動(dòng)，英語(yǔ)是他的弱科，如果英很心動(dòng)，英語(yǔ)是他的弱科，如果英語(yǔ)成績(jī)提上去，他就可以進(jìn)入前語(yǔ)成績(jī)提上去，他就可以進(jìn)入前10名。名。智慧大比拼讓我們一起向不良誘惑發(fā)起挑戰(zhàn)！讓我們一起向不良誘惑發(fā)起挑戰(zhàn)！規(guī)則規(guī)則： 每每四四人組成一個(gè)合作小組，自由選取人組成一個(gè)合作小組，自由選取一種不良誘惑一種不良誘惑，就如何拒絕這種不良誘惑，就如何拒絕這種不良誘惑展開(kāi)展開(kāi)討論，討論，同時(shí)同時(shí)要要安排安排專人負(fù)責(zé)記錄、整專人負(fù)責(zé)記錄、整理和發(fā)言。理和發(fā)言。 比一比，哪個(gè)小組找到的方法最多，比一比，哪個(gè)小組找到的方法最多，最有效。最有效。拒絕不良誘惑的方法拒絕不良誘惑的方法聯(lián)想后果抵制法婉言謝絕朋友

9、，提高自制力求得幫助法（請(qǐng)人監(jiān)督）（請(qǐng)人監(jiān)督）避開(kāi)誘因法（藏起實(shí)物等）（藏起實(shí)物等）專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣注意力轉(zhuǎn)移法注意力轉(zhuǎn)移法（培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好等）（培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好等） 陳老師：陳老師： 我是一名初我是一名初二二學(xué)生，原本學(xué)生，原本學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔乔笆?。初一上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔乔笆?。初一上學(xué)期一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，好友帶我去玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在電腦前，我可以隨心所欲，好一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，好友帶我去玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在電腦前，我可以隨心所欲，好生痛快！開(kāi)始只是在周末玩，后來(lái)逐漸發(fā)展為一玩就整天整夜。在網(wǎng)吧里生痛快！開(kāi)始只是在周末玩，后來(lái)逐漸發(fā)展為一玩就整天整夜。在網(wǎng)吧里，我還學(xué)會(huì)了抽煙。現(xiàn)在，我

10、上課滿腦子是游戲情景，下課就想抽煙，成，我還學(xué)會(huì)了抽煙?，F(xiàn)在，我上課滿腦子是游戲情景，下課就想抽煙，成績(jī)直線下降。我也知道這樣下去不行，多次下決心戒，但始終擺脫不了玩績(jī)直線下降。我也知道這樣下去不行，多次下決心戒，但始終擺脫不了玩電子游戲和抽煙的沖動(dòng)，請(qǐng)幫助我跳出魔掌。電子游戲和抽煙的沖動(dòng)，請(qǐng)幫助我跳出魔掌。 請(qǐng)你當(dāng)一回心理輔導(dǎo)請(qǐng)你當(dāng)一回心理輔導(dǎo)老師老師，給他開(kāi)給他開(kāi)個(gè)個(gè)“處方處方”，并并說(shuō)明具體說(shuō)明具體“服用服用”方法。方法。 實(shí)踐大檢驗(yàn)心理輔導(dǎo)室情景體驗(yàn)：怎樣來(lái)拒絕這些不良誘惑？情景體驗(yàn)：怎樣來(lái)拒絕這些不良誘惑？昨天作業(yè)忘了做，趁老師還沒(méi)有來(lái)，昨天作業(yè)忘了做，趁老師還沒(méi)有來(lái)，要不我就快抄吧

11、！要不我就快抄吧！許多同學(xué)都穿了名牌運(yùn)動(dòng)鞋，我父母下許多同學(xué)都穿了名牌運(yùn)動(dòng)鞋，我父母下崗了，但我還是想買(mǎi)！崗了，但我還是想買(mǎi)！聯(lián)想后果抵制誘惑法聯(lián)想后果抵制誘惑法避開(kāi)誘因法避開(kāi)誘因法好友塞給我一支香煙，說(shuō)：好友塞給我一支香煙，說(shuō)：“不抽算什不抽算什么男子漢！么男子漢！”我就我就婉言謝絕法婉言謝絕法聯(lián)想后果抵制誘惑法聯(lián)想后果抵制誘惑法暢所欲言看完漫畫(huà)，你有什么感想？看完漫畫(huà)，你有什么感想？“煙槍一支，不見(jiàn)槍聲震地，煙槍一支，不見(jiàn)槍聲震地，打得妻離子散。打得妻離子散。錫紙半片，不見(jiàn)火光沖天，錫紙半片，不見(jiàn)火光沖天，燒盡財(cái)產(chǎn)家園燒盡財(cái)產(chǎn)家園”自我警示 仿照示例仿照示例, ,寫(xiě)一條警示語(yǔ)寫(xiě)一條警示語(yǔ)示

12、例示例: 某日某日,家住長(zhǎng)江邊的張明對(duì)李強(qiáng)說(shuō)家住長(zhǎng)江邊的張明對(duì)李強(qiáng)說(shuō):“到長(zhǎng)江游泳去到長(zhǎng)江游泳去,大風(fēng)大風(fēng)大浪才刺激呢大浪才刺激呢”警示語(yǔ)警示語(yǔ): “江水無(wú)情江水無(wú)情,安全第一。安全第一。”“小同學(xué)，來(lái)吸根煙吧！小同學(xué)，來(lái)吸根煙吧！” 警示語(yǔ)：警示語(yǔ)：前方有紅燈，同伴說(shuō)：前方有紅燈，同伴說(shuō)：“快點(diǎn)沖過(guò)去，不用怕！有快點(diǎn)沖過(guò)去，不用怕！有未成年未成年人保護(hù)法人保護(hù)法 保護(hù)著我們。保護(hù)著我們?！?警示語(yǔ)：警示語(yǔ)：經(jīng)過(guò)網(wǎng)吧，老板熱情的招呼你：經(jīng)過(guò)網(wǎng)吧，老板熱情的招呼你：“玩游戲送玩游戲送Q幣，多玩多送。幣，多玩多送?！?警示語(yǔ)：警示語(yǔ)：朋友聚會(huì)有人給你一本不健康的讀物說(shuō)：朋友聚會(huì)有人給你一本不健康的讀物說(shuō)：“看看吧，有意思?？纯窗桑幸馑??！?警示語(yǔ)：警示語(yǔ)：“吸煙有害健康吸煙有害健康”“車禍猛與虎車禍猛與虎”“要遠(yuǎn)離電子海洛因要遠(yuǎn)離電子海洛因”“讀健康書(shū)讀健康書(shū),做文明人做文明人”