《四川省九市中考語(yǔ)文試卷分類匯編 寫(xiě)作專題（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省九市中考語(yǔ)文試卷分類匯編 寫(xiě)作專題（含解析）.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

四川省9市xx年中考語(yǔ)文試卷分類匯編：寫(xiě)作專題 巴中 四、寫(xiě)作 30. 請(qǐng)以“__________讓我如此美麗”為題寫(xiě)一篇作文。 要求①將題目補(bǔ)充完整，如：微笑、勤學(xué)、他（她，它）…… ②除詩(shī)歌外，文體不限。 ③內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。 ④字?jǐn)?shù)不得母少于600字。 ⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 【答案】自信讓我如此美麗！ 自信讓我如此美麗！ 自信讓我如此美麗！ 從我懂事起，我就覺(jué)得自己是一個(gè)命運(yùn)的棄兒。媽媽生我的時(shí)候，我已經(jīng)有兩個(gè)姐姐了?？吹轿业牡谝谎蹠r(shí)，爸爸就摔門(mén)而去，媽媽一邊忍著疼痛，一邊抹眼淚：又是女娃，命苦呀！為了能再偷生個(gè)男孩子，爸爸把我送給了現(xiàn)在的父母。 從蹣跚學(xué)步起，我常常被一群孩子圍著：“路邊婆！”（閩南話），“沒(méi)人要的孩子！”…… 在他們的嘲笑聲中我漸漸地長(zhǎng)大。我開(kāi)始恨我的親生父母——為什么要把我生下來(lái)，為什么要把我遺棄？我自卑。 到了上學(xué)的年紀(jì)，雖然我心里向往學(xué)校，但一想到自己的身世，想到伙伴們的嘲笑聲，跨出去的腳就縮了回來(lái)。養(yǎng)父好說(shuō)歹說(shuō)把我拽到學(xué)校。在學(xué)校里，我性格怪癖，成績(jī)也是倒數(shù)第一，成了老師第一號(hào)“頭疼”的孩子。我像足球一樣被“踢來(lái)踢去”。我覺(jué)得我就是多余的，博覽群書(shū)是我唯一的樂(lè)趣。 就這樣，我度過(guò)了四年的時(shí)光。 今年又換了一個(gè)新班主任陳老師。一開(kāi)學(xué)，她拿著一本書(shū)走到我跟前，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你愛(ài)看書(shū)，送給你?！闭f(shuō)完放下書(shū)就走了。 我?guī)е闷嬉豢跉饪赐炅诉@本書(shū)，在書(shū)中我找到了知音——迪姆。他認(rèn)為自己是最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖最矮，家里又窮，同學(xué)們都取笑他。但每當(dāng)?shù)夏沸那榈吐鋾r(shí)，爸爸就給他講美妙動(dòng)聽(tīng)的故事。這些故事讓迪姆逐漸變得自信起來(lái)，他不再把自己個(gè)矮體胖看成是一種不幸。迪姆也重新認(rèn)識(shí)了爸爸媽媽和自己，他覺(jué)得在父母親的關(guān)愛(ài)下，自己是一個(gè)幸?？鞓?lè)的孩子。 合上這本書(shū)，我沉思良久：在生活中，我也應(yīng)該換個(gè)思維重新認(rèn)識(shí)自己。我不是沒(méi)人要的孩子，相反，我是個(gè)幸運(yùn)的孩子：我有給我生命的爸爸媽媽小學(xué)作文，還有疼我愛(ài)我、把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大的養(yǎng)父養(yǎng)母。別人只有一個(gè)爸爸一個(gè)媽媽，而我呢？有兩個(gè)爸爸媽媽。我為什么要因此煩惱、因此自卑呢？ 放下書(shū)，我如沐浴陽(yáng)光中，內(nèi)心不再有曾被遺棄的陰影，對(duì)著鏡子，我沖自己一笑，突然覺(jué)得原來(lái)我的微笑也是那么美。 從此，我打開(kāi)心門(mén)，重新認(rèn)識(shí)自我，找回自信，融入集體，坦蕩自信地面對(duì)人生！自信讓我從一只丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝。 【解析】本題是一道半命題作文。相比較命題作文的過(guò)多限制和話題作文的過(guò)于自主化，半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫(xiě)作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫(xiě)作才能。首先要審好題目，找好關(guān)鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個(gè)好的標(biāo)題，題好一半文，正文要有真情實(shí)感。以“___讓我如此美麗”為題，里面有幾個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)：我、如此美麗，前面填充的是要歌頌的對(duì)象的發(fā)出者，“我”標(biāo)志著文章要使用第一人稱的寫(xiě)法，“美麗”，可以理解為更好地成長(zhǎng)、感受到溫暖等意思。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這幾個(gè)詞語(yǔ)。這應(yīng)是一篇寫(xiě)人或者記事的文章，在寫(xiě)文章時(shí)，不能圍繞著美麗空發(fā)議論，要用具體的事例來(lái)寫(xiě)。該作文可分成兩部分，前部分以記敘為主，結(jié)尾議論抒情。 點(diǎn)睛：半命題作文，學(xué)生首先要補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫(xiě)作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫(xiě)大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫(xiě)作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善用修辭，能寫(xiě)富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺(jué)。 達(dá)州 26．作文。 同學(xué)們，我們可能每天都會(huì)經(jīng)受各種誘惑，比如手機(jī)、電視、游戲、小說(shuō)，或者舒造的被窩、同伴的邀約；我們可能每天都需要戰(zhàn)勝懶惰、懈懈怠、放縱、浮躁、暴躁的自己。成功屬于自制的人，自由只給自律的人。 請(qǐng)以“今天，我終于管住了自己”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。 寫(xiě)作要求：①文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；②詩(shī)歌除外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不得少于600字。 略 成都 試卷上，我們填寫(xiě)答案：生活中，我們常常在尋求答案。答案有正誤之分，有好壞之別， 有時(shí)又不止一個(gè)。有些人，為了獲取答案，窮其一生；有些時(shí)候，獲取答案的過(guò)程比答案本身更有價(jià)值…… 請(qǐng)以“答案”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 【答案】答案 試卷有標(biāo)準(zhǔn)答案，無(wú)論是多么難的問(wèn)題，或空或真，也會(huì)有答案。但是，人生不可能會(huì)有答案，只會(huì)有自己的答案。 不同的人生也就創(chuàng)造了不同的個(gè)人的答案。條條大路通羅馬，人生是不是由答案決定的，但答案卻是由你自己創(chuàng)造的。 每個(gè)人在一生結(jié)束后，都會(huì)為后人留下一份只屬于他自己的答案，答案的好壞，由后人來(lái)決定。很多人的答案正如他們?nèi)松粯?，平淡蒼白，默默無(wú)聞?！伴喚砝蠋煛薄笕?，看到這些人的“考試”——人生中的答案如此蒼白無(wú)力，只會(huì)向下繼續(xù)翻，忘掉了這份“考生”的“答案”。那么，這個(gè)人耗盡一生完成的“答案”就這么被忽視，遺忘，沉淪了，是不是有些悲??？ 我覺(jué)得，人生就應(yīng)當(dāng)活出自己的價(jià)值，活出自己的答案！ 戌戊變法中的譚嗣同，他為了改變國(guó)家的命運(yùn)，聯(lián)名公車上書(shū)，與其他幾位改革義士被后人尊稱為“戌戊六君子”！自古以來(lái)，能被后人冠以君子頭銜者同譚嗣同有何人？他在刑場(chǎng)前的一段話：“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉”真是一語(yǔ)驚醒無(wú)數(shù)醉生夢(mèng)死的國(guó)人，不愧為力中國(guó)變法又一個(gè)獻(xiàn)出鮮血的人！他的答案，交給了無(wú)數(shù)后人審閱，他的答案也如人生一般壯烈偉大，這是他自己的答案，在“閱卷老師”心中留下了深刻的印象與不小的波瀾。 還有一個(gè)人的答案更令人刻骨銘心，他就是民族英雄——戚繼光。他的答案讓人耳目一新，心靈振撼，他的一首詩(shī)足以證明：“恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭?！蔽乙步栝喼拇鸢?，在不斷地書(shū)寫(xiě)我自己的答案。 人生本來(lái)就是多樣的，要想交出令自己滿意的答案，只需要活得精彩，要想使自己交出令“閱卷老師”滿意的答案，就要向“死得重于泰山”看齊，正如一句名言所說(shuō)：“生命不在于它的長(zhǎng)度如何，而在于他的寬度與厚度?！? 【解析】這是一道命題作文試題，題目非常新穎，材料部分給了考生充分的提示，幫助考生打開(kāi)思路?！吧钪?，我們常常在尋求答案”，這句告訴了我們寫(xiě)作的素材是從“生活”去汲取的；“答案有正誤之分，有好壞之分，有時(shí)又不止一種”說(shuō)明答案具有多樣性；“為了答案窮其一生”，這個(gè)提示將寫(xiě)作內(nèi)涵直接點(diǎn)了出來(lái)，什么樣的答案需要窮其一生地尋找呢？是關(guān)系到“人生意義”“人生真諦”方面的答案，還是指引人生道路的方法和道理；考生尋找答案的過(guò)程也就是不斷追求和創(chuàng)新的過(guò)程，不斷奮進(jìn)的過(guò)程。過(guò)程中的獲得與失去，喜悅與苦痛才是最有價(jià)值的，這部分內(nèi)容要重點(diǎn)描繪。 點(diǎn)睛：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。 廣安 　　30．任選一題作文 　　請(qǐng)以“我要為自己領(lǐng)跑”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 　　被禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久，向人類揭示宇宙的起源和奧秘，留下轟動(dòng)世界的科普名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金，他是我心目中的英雄；連續(xù)7次打破我國(guó)夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄，2次打破世界夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄……頭頂無(wú)數(shù)光環(huán)的黨的十九大代表“農(nóng)民的兒子”李登海，他是我心目中的英雄；扎根山區(qū)36載，崇德育人，桃李天下，播種未來(lái)的支月英老師，她是我心目中的英雄；不為生活所累，懷揣一顆詩(shī)心，獲得第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》冠軍的外賣小哥雷海為，他是我心目中的英雄……請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 寫(xiě)作略 南充市 寫(xiě)作 26. 下面兩題任選一題，按要求寫(xiě)作。 (1)家庭里有親人的陪伴，學(xué)校里有同學(xué)、老師的陪伴，大干世界里有朋友、書(shū)籍、花草等的陪伴。 請(qǐng)以“陪伴”為話題寫(xiě)一篇文章。 要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康；②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。④要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。 (2)請(qǐng)以“一次 的選擇”為題目寫(xiě)一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整，立意正確，思想健康；②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。④要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。 【答案】陪伴 矗立窗邊，望落日西歸，看大雁南飛?；厥走^(guò)往，陪伴我者何人？回憶也。 回憶是個(gè)千變?nèi)f化的家伙。當(dāng)我還是個(gè)嬰孩發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，它便成了父母的疼愛(ài)，美麗的親情。當(dāng)我是個(gè)淘氣的小孩搗蛋時(shí)，它又成了長(zhǎng)輩的責(zé)怪，濃濃的愛(ài)意。當(dāng)我是個(gè)失敗者懊悔時(shí)，它又成了朋友的鼓勵(lì)，可貴的友情。但不論是親情，友情還是其他的什么，都在我人生的旅途上陪伴著我。 回憶這家伙，有點(diǎn)小淘氣。時(shí)不時(shí)就會(huì)來(lái)個(gè)突然襲擊，當(dāng)你高興時(shí)，給你潑冷水，當(dāng)你悲傷時(shí)，又給你小小的鼓勵(lì)。于是我這樣評(píng)價(jià)它，“真是個(gè)小淘氣，讓人哭笑不得，可是又讓人愛(ài)不釋手。畢竟它是人們重要的過(guò)去，也是陪伴至今重要的伙伴啊?！? 人生總是匆匆的，不等心間生出一絲的愜意，卻早已不自覺(jué)的大步向前走去。如今回憶它已經(jīng)陪伴我走過(guò)了十?dāng)?shù)載的歲月，不論哭，不論笑，不論是擁有，還是失去，亦或是成功與失敗，它與我同在，它最接近我，也最了解我。曾今，我想與它說(shuō)一聲“謝謝你，回憶”，如今我不在說(shuō)這樣的話，因?yàn)槲抑勒Z(yǔ)言的份量太小了，它不可能承載的起我對(duì)回憶的感謝。李清照曾寫(xiě)過(guò)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！比缃裎乙嗳绱?，只是李清照載得是愁，而我卻是無(wú)盡的感謝而已。 ??！感嘆一聲。從無(wú)盡的幻想中醒來(lái)，不禁有些傷感?；貞洶?，你到底有著怎樣的心胸啊！承載了我的過(guò)去，肩負(fù)了我的現(xiàn)在，又鼓勵(lì)我大步邁向未來(lái)。千萬(wàn)的語(yǔ)言，無(wú)法表達(dá)我億萬(wàn)分之一的感情，即使寫(xiě)成厚厚一本書(shū)，也不過(guò)是汪洋中的一滴水珠，不足以表達(dá)我的感謝。 漫步林間，念過(guò)往種種，思人生幾何。放眼未來(lái)，陪伴我者何人？憶也。 【解析】試題分析：（1）這是一篇話題作文，話題是“陪伴”?！芭惆椤边@個(gè)詞語(yǔ)可以用來(lái)指兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體在一起的隨同狀態(tài)，即實(shí)指；也可以用來(lái)指兩種或多種事物互相依存、共生的狀態(tài)，即虛指。寫(xiě)作時(shí)，既可用實(shí)指義，也可用虛指義。相比較而言，用實(shí)指義寫(xiě)文章更容易寫(xiě)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。用虛指義寫(xiě)文章更容易寫(xiě)深刻，立意上出奇制勝?！芭惆椤钡脑掝}、內(nèi)容，可取材于家庭、學(xué)校及社會(huì)?？梢允桥惆閯e人，也可以是被別人陪伴；這種陪伴可以是主動(dòng)的，也可以是被動(dòng)的?？梢詫?xiě)人，還可以寫(xiě)物。就體裁與形式來(lái)說(shuō)，可記敘故事，寫(xiě)成記敘文，也可以對(duì)“陪伴”發(fā)表看法，寫(xiě)成議論文。就作文取材范圍講，基本有以下四方面：一是個(gè)人成長(zhǎng)中的情感，譬如親情、師生情、友誼等，考生至少也能想到父母親情在個(gè)人成長(zhǎng)中的陪伴；二是生活中熟悉的事物，譬如書(shū)籍、試卷、書(shū)包、日記、小樹(shù)林、林蔭道、小河流等，每個(gè)事物，都能印證青春歲月中的生活片段，進(jìn)而抒發(fā)自己的感情。三是社會(huì)思考：環(huán)境、住房、道路等，都能在考生的成長(zhǎng)中留下回味，考生的思維能上升到比較高的層次。四是生活感悟，如智慧、憂愁、熱愛(ài)、感恩、煩惱、勞累等，看似無(wú)形的東西，也可以聚焦心靈世界的感悟。（2）這是一篇半命題作文，題目是“一次 的選擇”?！斑x擇”是題眼。生活中，人會(huì)遇到各種各樣的選擇，人生的選擇是自我重塑的過(guò)程，它能讓我們不斷地完善，不斷地成長(zhǎng)。因而，補(bǔ)題的內(nèi)容很寬泛，可以是愉快的選擇，可以是艱難的選擇；可以是正確的選擇，可以是錯(cuò)誤的選擇……“一次”表明選擇的次數(shù)，不能寫(xiě)二次或多次，那樣就不符合題意了。選擇符合題意的素材，抒寫(xiě)自己的人生體驗(yàn)和感悟，表達(dá)積極健康的思想作文即可。 點(diǎn)睛：（1）要想寫(xiě)好話題作文，要善于“化大為小”。話題作文的寫(xiě)作范圍十分寬泛，如果僅把話題當(dāng)作一個(gè)僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去寫(xiě)文章，那樣內(nèi)容就會(huì)空泛、文意散漫。所以，寫(xiě)好話題作文的首要任務(wù)是善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫(xiě)“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能寫(xiě)出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。點(diǎn)睛：半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說(shuō)是決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)題時(shí)，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)。②化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn)，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。③補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動(dòng)，更有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。 樂(lè)山市 25. 半命題作文。 春暖花開(kāi)，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律；朔風(fēng)卷雪，梟鳥(niǎo)怪鳴，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴風(fēng)雨后的彩虹；失敗也并不簡(jiǎn)單，是千錘百煉的鍛造。在你青春瀲滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活體驗(yàn)，有五彩繽紛的人生夢(mèng)想，有敢為人先的探索追尋…… 請(qǐng)以“ ，我的青春旋律”為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整，例如填寫(xiě)“拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)”“盡責(zé)”“感恩”“誠(chéng)信”“追逐夢(mèng)想”“成就美德”等，你也可以自行提煉一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)填寫(xiě)在橫線上，進(jìn)行寫(xiě)作。②文體自選，詩(shī)歌除外；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；④不得套作抄襲；⑤文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。 【答案】參考例文 夢(mèng)想，我的青春旋律 甜與酸的歲月，苦與蜜的季節(jié) ——題記 六月，陽(yáng)光很好，微風(fēng)蕩漾，可他注定了就是個(gè)別離的季節(jié)，帶著無(wú)窮盡的幻想，獨(dú)自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無(wú)目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會(huì)響起熟悉的旋律“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，只想靜靜躲在房間翻照片?！币?jiàn)見(jiàn)清晰又漸漸遠(yuǎn)去，踏著明媚的陽(yáng)光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來(lái)。 我喜歡獨(dú)自一人在窗臺(tái)仰望星空，深遠(yuǎn)，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無(wú)邊無(wú)際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺(jué)，或許這很矛盾，我也會(huì)覺(jué)得奇怪，可是就是喜歡這種感覺(jué)，獨(dú)自仰望，沒(méi)有童話故事里如雨飄落的流行，也沒(méi)有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉(zhuǎn)念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖”。 于是夢(mèng)想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點(diǎn)的暮光，身后，是已踏過(guò)的黎明與光亮。 這一刻，我真的好害怕，好想轉(zhuǎn)身回到過(guò)往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會(huì)倒轉(zhuǎn)，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚(yáng)起27的嘴角對(duì)自己說(shuō)我很好，黑自己一個(gè)燦爛的微笑，因?yàn)槲抑?，成長(zhǎng)就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。 繼續(xù)站起來(lái)向前，一路上經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學(xué)會(huì)了許多，時(shí)光會(huì)漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。 所有的陰晴風(fēng)雨，每一次心情的多云轉(zhuǎn)晴，就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的陽(yáng)光，最終溫暖著無(wú)與倫比的側(cè)臉。 在原地打轉(zhuǎn)的青春年華，懷念過(guò)往，回不去，幻想未來(lái)，到不了，思緒凌亂無(wú)從說(shuō)起。只是，今天，我仍舊一個(gè)人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅(jiān)定與燦爛，我想，我會(huì)帶著不變的微笑，走向沒(méi)有預(yù)約的明天。 親愛(ài)的自己，不畏未來(lái)，不念過(guò)往，握緊今時(shí)。 【解析】本題是一道半命題作文，要注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意，補(bǔ)寫(xiě)完整題目是最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。以“ ，我的青春旋律”為題，命題者想通過(guò)此題引導(dǎo)考生關(guān)注自己的成長(zhǎng)，展現(xiàn)生活的正能量?？梢詮慕o出的“拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)”“盡責(zé)”“感恩”“誠(chéng)信”“追逐夢(mèng)想”“成就美德”等詞語(yǔ)中選擇填寫(xiě)補(bǔ)題，然后進(jìn)行創(chuàng)作。 點(diǎn)睛：半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫(xiě)作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫(xiě)大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫(xiě)作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善用修辭，能學(xué)寫(xiě)富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺(jué)。 涼山州 13.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求，寫(xiě)一篇文章。 題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。（60分） 美好是值得咀嚼的回憶，是積極向上的追求，是內(nèi)心純潔的境界，更是富有詩(shī)意的憧憬。 請(qǐng)以“美好”為話題，寫(xiě)一篇600字至800字的文章。文體自選（詩(shī)歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 題目二：閱讀下面的文字，按要求作文。（60分） “尋?！笔俏覀?nèi)粘Ｉ蔚某B(tài)，在尋常的生活里，只要我們細(xì)心去體悟，你會(huì)感觸到處處留存的真情。那是人與人之間最溫馨的慰籍，是觸動(dòng)我們心靈的最真摯的感動(dòng)。 請(qǐng)以“不是尋常無(wú)真情”為題目，寫(xiě)一篇600字至800字的文章。文體自選（詩(shī)歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 攀枝花市 21、請(qǐng)以“新發(fā)現(xiàn)”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①文體不限，除詩(shī)歌外；②卷面整潔，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 【答案】【示例】 新發(fā)現(xiàn) 　　今年是改革開(kāi)放32周年，人民的生活水平、生活環(huán)境都有了很大的提高：一幢幢高樓拔地而起，人們喜遷新居；一所所學(xué)校相繼開(kāi)辦，培育棟梁之才；一家家超市、商場(chǎng)釋放出難以抗拒的魅力。走在大街上，隨處可見(jiàn)穿戴時(shí)髦的人，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了日新月異的變化，不信我就帶你去看看吧。 　　家鄉(xiāng)的變化在旅游業(yè)。近幾年，天目湖、南山竹海在榮獲國(guó)家四A級(jí)旅游景區(qū)后，許多中外游客都慕名而來(lái)。天目湖，山、水、夢(mèng)境交融的地方，水上步行球、歡樂(lè)世界讓你放松身心；高空滑索驚險(xiǎn)刺激；動(dòng)感影院中，戴上特制眼鏡隨影片中的人物一起冒險(xiǎn)，還有夜公園游泳池，人造波浪的感覺(jué)并不亞于置身于大海之中。南山竹海，人稱天堂南山，夢(mèng)幻竹海，層巒疊嶂的竹林仿佛是一道天然屏障，可以阻擋烈日、消暑提神，閑暇之時(shí)，邀上親人或是好友，走進(jìn)竹林，聽(tīng)竹葉沙沙，猶如置身人間仙境。而 1000多級(jí)臺(tái)階考驗(yàn)?zāi)愕哪芰亢鸵懔?，等你爬上山頂你一定?huì)對(duì)欲窮千里目，更上一層樓有新的感受。 　　家鄉(xiāng)的變化在建筑業(yè)。從xx年秋季房地產(chǎn)展起，陽(yáng)光城市、茗仕嘉苑、格林花園、美景天城等樓盤(pán)如狂潮席卷而來(lái)，很快被搶購(gòu)一空。今天，放眼望去，淡黃、土黃、紅、白等顏色粉刷在樓體上，顯得均勻?qū)ΨQ，格外醒目，讓人有一種時(shí)尚、動(dòng)感的感覺(jué)，真想進(jìn)去住一住。至于別墅嘛，就更不用說(shuō)了，雖然不高，但處處體現(xiàn)著豪華風(fēng)格，已經(jīng)成為貴族生活的代名詞。而室內(nèi)精致的裝修更是讓人有置身皇宮的感覺(jué)。這一切都來(lái)源于建筑業(yè)的變化。 　　家鄉(xiāng)的變化在商業(yè)，大統(tǒng)華、華地百貨、大潤(rùn)發(fā)已經(jīng)夠大家天天去的了，現(xiàn)在淘寶城的開(kāi)業(yè)，又吸引了許多人的眼球，琳瑯滿目的商品、川流不息的人群，我們看到的是家鄉(xiāng)商業(yè)的變化。 　　家鄉(xiāng)的變化在文化娛樂(lè)業(yè)，如雨后春筍般的文藝培訓(xùn)班招收了一批又一批的學(xué)員；青少年活動(dòng)中心的建成，更為望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)增添了新的選擇；市政府廣場(chǎng)，精彩的文藝節(jié)目常常上演，極大地豐富了人民群眾的文化生活；電影院里，諸如《阿凡達(dá)》、《變形金剛》、《鎧甲勇士》等國(guó)際大片，逼真的動(dòng)畫(huà)、音響效果更是吸引了各個(gè)年齡層次的人競(jìng)相觀看。 　　家鄉(xiāng)的變化在餐飲業(yè)，肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客、德克士，高檔酒店，優(yōu)雅的茶座咖啡廳接踵而開(kāi)，像個(gè)萬(wàn)花筒，隨便一轉(zhuǎn)，花樣百出的飲食就能讓人垂涎三尺。 　　這些都是我的新發(fā)現(xiàn)，它們雖小，卻體現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)家鄉(xiāng)的巨大變化，這只是現(xiàn)代化中國(guó)發(fā)展的一個(gè)縮影。我相信，在不久的將來(lái)，中國(guó)的飛躍發(fā)展將讓中華民族再次屹立于世界東方！ 【解析】【審題立意】本文的題目淺顯易懂，我們每天與這個(gè)社會(huì)接觸，總會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)，或是身邊生活的變化，或是身邊人物的變化。這個(gè)題目貼近學(xué)生生活，但要寫(xiě)出深意，卻有難度。所以本文應(yīng)能從發(fā)現(xiàn)的新變化中提煉出精神層面的主旨，提煉出積極健康的意義來(lái)。比如，可以寫(xiě)對(duì)家鄉(xiāng)變化的發(fā)現(xiàn)，來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)新生活的歌頌，對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)前途的信心。 【文體選擇】記敘文。 【思路點(diǎn)撥】文首以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式點(diǎn)明主旨，并為全文奠定贊美與熱愛(ài)的感情基調(diào)。文中則可從不同的方面描述家鄉(xiāng)的新變化，細(xì)致刻畫(huà)自己的發(fā)現(xiàn)，要注意詳略的安排。文末則用抒情的表達(dá)方式表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)變化的熱愛(ài)，對(duì)黨的政策的支持，對(duì)祖國(guó)前途的信心，并與第一段首尾呼應(yīng)，使文章成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。 【寫(xiě)作誤區(qū)】題目為“新發(fā)現(xiàn)“，所以文章應(yīng)以描寫(xiě)和記敘的表達(dá)方式為主，切忌議論過(guò)多。通過(guò)描寫(xiě)和記敘表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)安排議論和抒情來(lái)表現(xiàn)自己的看法和感情。 本文第一段總領(lǐng)全文，以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式點(diǎn)明了主旨，緊扣題目。文中幾段采用并列式的結(jié)構(gòu)，從不同的方面表述自己發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的變化，字里行間注意著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪之情。文末則以議論的表達(dá)方式，從家鄉(xiāng)的變化升華到祖國(guó)的變化，表達(dá)了自己對(duì)于祖國(guó)騰飛的信心和期望。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，感情真摯感人。是一篇不錯(cuò)的考場(chǎng)佳作。 宜賓市 四、作文（50分） 22．請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，文體不限。詩(shī)歌不少于20行。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。（50分） （1）陽(yáng)光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激揚(yáng)。朝向陽(yáng)光，靈魂不會(huì)墜入黑暗；努力奔跑，生命始終一路芬芳。 請(qǐng)以“朝著陽(yáng)光奔跑”為題寫(xiě)一篇作文。 （2）由“讀”至“懂”，是一段心靈成長(zhǎng)的旅行：讀山，讀懂山的靜穆與厚重；讀水，讀懂水的柔情與剛勁；讀童年，讀懂純真與清澈不再的珍貴；讀母愛(ài)，讀懂嘮叨和瑣屑背后的深情…… 請(qǐng)將題目“讀懂 ”補(bǔ)充完整，然后作文。 22.（50分） 作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 基礎(chǔ)等級(jí)40分 一等（40—36分） 二等（35—30分） 三等（29—20分） 四等（19—0分） 切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 感情真摯 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言流暢 字體工整 符合文體要求 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 感情真實(shí) 結(jié)構(gòu)完整 語(yǔ)言通暢 字跡清楚 較為符合字體要求 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用較為規(guī)范 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容不夠充實(shí) 感情基本真實(shí) 結(jié)構(gòu)基本完整 語(yǔ)言基本通暢 字跡潦草 基本符合文體要求 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不夠規(guī)范 偏離題意 中心不明確或立意不當(dāng) 內(nèi)容單薄 感情虛假 結(jié)構(gòu)混亂 語(yǔ)病多 字跡難辨 不符合文體要求 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范 發(fā) 展等級(jí)10分 能在下列四個(gè)方面的任何一個(gè)方面做得較為突出即可評(píng)分 深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)意 ①能透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì) ②能揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因 ③材料豐富 ④形象豐滿 ⑤意蘊(yùn)豐厚 ⑥詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活 ⑦善于運(yùn)用修辭方法 ⑧見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧 ⑨聯(lián)想和想象獨(dú)特 ⑩表達(dá)有一定個(gè)性特征