《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題六“古詩(shī)歌閱讀”綜合提能練(一——二)(普通高中適用)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題六“古詩(shī)歌閱讀”綜合提能練(一——二)(普通高中適用)（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專(zhuān)題六“古詩(shī)歌閱讀”綜合提能練 (普通高中適用作業(yè)) “古詩(shī)歌閱讀”綜合提能練(一)　唐代詩(shī)歌 1．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分) 秋日還京陜西十里作① 薛　稷 驅(qū)車(chē)越陜郊，北顧臨大河。 隔河望鄉(xiāng)邑，秋風(fēng)水增波。 西登咸陽(yáng)②途，日暮憂(yōu)思多。 傅巖既紆郁，首山亦嵯峨③。 操筑無(wú)昔老，采薇有遺歌。 客游節(jié)回?fù)Q，人生知幾何？ [注]?、佟熬敝搁L(zhǎng)安?！瓣兾魇铩保春幽详兛h以西十里的長(zhǎng)亭，供行役者途中暫息。此詩(shī)是詩(shī)人從陜縣西回京時(shí)作。②咸陽(yáng)：都城長(zhǎng)安。③傅巖、首山是詩(shī)人家鄉(xiāng)山西的兩座山。傅巖，相傳為商朝奴隸傅說(shuō)筑土墻之處，后傅說(shuō)被商王武丁重用，國(guó)政大治

2、。首陽(yáng)山，據(jù)《史記》記載：周初殷朝遺民伯夷、叔齊兩兄弟義不食周粟，采薇首陽(yáng)山，作《采薇歌》，最終餓死在首陽(yáng)山。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．開(kāi)頭四句，寫(xiě)自己奔波在外，眺望家鄉(xiāng)，表現(xiàn)的是一種對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷念之情。一個(gè)“望”字，活畫(huà)出詩(shī)人引頸翹首，深情注目故土的情景，觸發(fā)出無(wú)窮的鄉(xiāng)思。 B．中間四句，借家鄉(xiāng)名山的典故，寫(xiě)已無(wú)傅說(shuō)、伯夷、叔齊這樣的賢士，表達(dá)了對(duì)古人的追念與仰慕，也流露出對(duì)當(dāng)今朝廷的不滿(mǎn)。 C．詩(shī)人先從思鄉(xiāng)寫(xiě)起，到“西登”二句時(shí)，突然作一頓挫，這樣，既使鄉(xiāng)情顯得強(qiáng)烈，又為下文表現(xiàn)從鄉(xiāng)情生發(fā)開(kāi)去的復(fù)雜思想做了鋪墊。 D．這首詩(shī)的最后，詩(shī)

3、人想到自己已多年客游在外，時(shí)間輪回般地不斷前進(jìn)，一生還能有多長(zhǎng)的時(shí)間呢？表達(dá)了人生無(wú)常、須及時(shí)行樂(lè)的感嘆。 E．“驅(qū)車(chē)”四句，純是散行，在氣勢(shì)流轉(zhuǎn)中，極為自然地抒發(fā)了思鄉(xiāng)情懷；而“傅巖”四句，卻是工麗的對(duì)偶，使語(yǔ)言顯得十分精美，在深沉婉曲中傳達(dá)了不易言喻的隱衷。 解析：選BD　B項(xiàng)，“對(duì)當(dāng)今朝廷的不滿(mǎn)”有誤，應(yīng)為“對(duì)當(dāng)今政治的隱憂(yōu)”，因?yàn)楦嫡f(shuō)、伯夷、叔齊代表了政治清明；D項(xiàng)，“須及時(shí)行樂(lè)”于詩(shī)無(wú)據(jù)。 (2)開(kāi)頭兩句“驅(qū)車(chē)越陜郊，北顧臨大河”中的動(dòng)詞富有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：

4、 　 解析：抓住這句詩(shī)中的關(guān)鍵動(dòng)詞“驅(qū)”“越”“顧”，結(jié)合全詩(shī)主旨分析其表達(dá)效果。 參考答案：“驅(qū)”“越”兩個(gè)動(dòng)詞的連用，開(kāi)篇就給人一種馬不停蹄、車(chē)輪滾滾、行色匆匆之感，寫(xiě)出了詩(shī)人奔波的辛苦和飄忽無(wú)定?！邦?/p>

5、”字形象地表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀之情。 [詩(shī)歌鑒賞] 詩(shī)作表現(xiàn)的是一種對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷念之情。首句“驅(qū)車(chē)越陜郊”中“驅(qū)”“越”兩個(gè)動(dòng)詞的連用，開(kāi)篇就給人一種馬不停蹄、車(chē)輪滾滾、行色匆匆之感，為王命奔波的辛苦和自己的飄忽無(wú)定，全都隱含在字句之中。第三句一個(gè)“望”字，活畫(huà)出詩(shī)人引頸翹首，深情注目故土的情景，觸發(fā)出無(wú)窮的鄉(xiāng)思。開(kāi)始四句起得極為自然，語(yǔ)言樸實(shí)，但境界卻十分闊大。由于望家鄉(xiāng)而不見(jiàn)，一片鄉(xiāng)思縈繞不去，日暮之時(shí)，詩(shī)人想到了家鄉(xiāng)蒲州的兩座名山，并因山及人。從對(duì)家鄉(xiāng)的懷戀中產(chǎn)生出的對(duì)古人的追念，表現(xiàn)出作者仰慕賢士、高人的思想，但同時(shí)也流露出對(duì)當(dāng)今政治的隱憂(yōu)。最后，詩(shī)人又從思鄉(xiāng)之念中，想到自己已

6、經(jīng)多年客游在外了，時(shí)間像輪回般地不斷前進(jìn)，一生不知還有多長(zhǎng)的時(shí)間。于是詩(shī)人把思鄉(xiāng)之情，擴(kuò)展到了對(duì)人生無(wú)常的感嘆，表現(xiàn)了更為深長(zhǎng)、悲涼的意味，使得全詩(shī)至此充滿(mǎn)了一種令人回腸蕩氣的思想感情。 2．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分) 早　行 劉　駕 馬上續(xù)殘夢(mèng)，馬嘶時(shí)復(fù)驚。 心孤多所虞，僮仆近我行。 棲禽來(lái)分散，落月照孤城。 莫羨居者閑，溪邊人已耕。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人從夢(mèng)鄉(xiāng)中被喚起，殘夢(mèng)若續(xù)，又被馬嘶驚醒，以馬嘶寫(xiě)早行之早。 B．“心孤多所虞”，正反映出詩(shī)人早行時(shí)的心理狀態(tài)，因?yàn)樵缧校奥仿?，?shī)人孤獨(dú)的

7、心多有所慮，心緒不寧。 C．從“僮仆近我行”中，即可感覺(jué)出詩(shī)人內(nèi)心的趨向：他在尋找一種心理上的平衡，使自己獲得一種安全感。 D．詩(shī)人在詩(shī)的頸聯(lián)展現(xiàn)的是一幅清晨行旅圖；同時(shí)，詩(shī)人通過(guò)這些景物的描寫(xiě)，寄托了自己的早行的喜悅心情。 E．尾聯(lián)點(diǎn)出“溪邊人已耕”，突出農(nóng)人的辛勤，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)農(nóng)夫辛勤耕作的贊美和對(duì)農(nóng)夫備受辛勞的同情。 解析：選AD　A項(xiàng)，“以馬嘶寫(xiě)早行之早”有誤，應(yīng)是以作者當(dāng)時(shí)“依然夢(mèng)思縷縷，睡意綿綿”的形態(tài)來(lái)寫(xiě)早行之早；D項(xiàng)，“早行的喜悅心情”不合詩(shī)意，應(yīng)是“羈旅情懷”。 (2)尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：

8、 　 　

9、 解析：“莫羨”二字，是作者的自責(zé)，同時(shí)也是一種自我勉勵(lì)；“溪邊人已耕”更是對(duì)農(nóng)人的一種贊頌。 參考答案：①自責(zé)，作者感嘆“莫羨居者閑”來(lái)告訴自己不應(yīng)對(duì)自己的早行產(chǎn)生寂苦之感，表達(dá)了作者的內(nèi)疚自責(zé)之情。②自勉，詩(shī)人觸景生情，見(jiàn)到更早的已耕人，深感必須振奮精神，催馬前行。③贊美農(nóng)夫的辛勤耕作和對(duì)農(nóng)夫備受辛勞的同情，通過(guò)“溪邊人已耕”來(lái)突出農(nóng)人的辛勤。 [詩(shī)歌鑒賞] 這首詩(shī)題為《早行》，是詩(shī)人就切身所感、親眼所見(jiàn)之事，寫(xiě)出旅人行早路的感受。 首聯(lián)說(shuō)詩(shī)人起早趕路，沒(méi)明說(shuō)早到什么時(shí)候，他只訴諸感覺(jué)。說(shuō)自己上馬啟程以后，殘夢(mèng)若斷若續(xù)；不知走了多大一會(huì)，被馬嘶聲驚醒，才

10、發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)在趕路。頷聯(lián)是詩(shī)人通過(guò)自己的心理來(lái)寫(xiě)早行。“心孤多所虞”，正反映出晚唐時(shí)期動(dòng)亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，詩(shī)人早行時(shí)的心理狀態(tài)。從“僮仆近我行”中，即可感覺(jué)出詩(shī)人內(nèi)心的趨向：他在尋找一種心理上的平衡，使自己獲得一種安全感。頸聯(lián)是旅途早行時(shí)的特定景象。因?yàn)橐股月f(wàn)物俱寂。所以，詩(shī)人也只能依稀可見(jiàn)一些景物：近處的樹(shù)木寂靜地站立著，想來(lái)那些棲息的鳥(niǎo)兒還在依枝戀巢；遠(yuǎn)處的天邊懸掛著殘?jiān)?，微茫月色下隱約矗立著孤孑的城池。最后，詩(shī)人宕開(kāi)一筆，勸慰自己：“莫羨居者閑，溪邊人已耕?！边@是由早行時(shí)見(jiàn)到的另一種景象引起的感嘆。即通過(guò)早行時(shí)所見(jiàn)“人已耕”的眼前之景，抒寫(xiě)了“莫羨居者閑”的情懷。 3．閱讀下面這首

11、唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分) 送魏萬(wàn)之京 李　頎 朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。 鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。 關(guān)城樹(shù)色催寒近，御苑砧聲向晚多。 莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．首聯(lián)上句說(shuō)魏萬(wàn)離去，下句再用“昨夜”點(diǎn)明其來(lái)的時(shí)間，“微霜初渡河”寫(xiě)出深秋時(shí)節(jié)寧?kù)o的氣氛。 B．頷聯(lián)運(yùn)用倒裝手法，加深了描寫(xiě)，先寫(xiě)“鴻雁”“云山”這些感官能接觸到的物象，然后寫(xiě)“愁里聽(tīng)”“客中過(guò)”，這就由景生情。 C．頸聯(lián)“催”字用得精妙，本來(lái)是寒氣使樹(shù)變色，但寒不可見(jiàn)而樹(shù)色可見(jiàn)，好像是樹(shù)色把寒氣催來(lái)的，一個(gè)“催”字，把

12、平常景物寫(xiě)得有情有感，十分生動(dòng)。 D．尾聯(lián)用“行樂(lè)處”三字虛寫(xiě)長(zhǎng)安，與頸聯(lián)后一句中的“御苑砧聲”相應(yīng)，表明了詩(shī)人的諄諄告誡，可謂語(yǔ)重心長(zhǎng)。 E．本詩(shī)把敘事、寫(xiě)景、抒情交織在一起，中間四句或在議論中寫(xiě)景敘事，或在寫(xiě)景敘事中議論，描繪了一幅寒秋送別的凄涼畫(huà)面。 解析：選AE　A項(xiàng)，“寧?kù)o”錯(cuò)誤，應(yīng)是“蕭瑟”。E項(xiàng)，“議論”應(yīng)為“抒情”。 (2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答： 　

13、 　

14、 　 解析：本詩(shī)為送別詩(shī)，感情基調(diào)是“哀傷”，所以有對(duì)友人離去的依依不舍之情；頷聯(lián)，魏萬(wàn)跋山涉水，路途艱險(xiǎn)，詩(shī)人滿(mǎn)含擔(dān)憂(yōu)之情；尾聯(lián)，長(zhǎng)安是繁華之地，誘惑極多，而時(shí)間易逝，不要白白浪費(fèi)大好光陰，表達(dá)了對(duì)友人的囑托和關(guān)心。 參考答案：①魏萬(wàn)赴京，分別之際，詩(shī)人滿(mǎn)懷依依不舍之情。②魏萬(wàn)跋山涉水，路途艱險(xiǎn)，詩(shī)人滿(mǎn)含擔(dān)憂(yōu)之情。③長(zhǎng)安是行樂(lè)之地，詩(shī)人提醒魏萬(wàn)不要虛度歲月，飽含關(guān)愛(ài)之情。(每點(diǎn)2分) [詩(shī)歌鑒賞] 此詩(shī)意在抒發(fā)別離的情緒。首聯(lián)用倒戟法落筆，點(diǎn)出出發(fā)前，微霜初落，深秋蕭瑟；頷聯(lián)寫(xiě)離愁，寫(xiě)游子面對(duì)云山，黯然神傷；頸聯(lián)介紹長(zhǎng)安秋色，暗寓此地不可長(zhǎng)留

15、；尾聯(lián)以長(zhǎng)者風(fēng)度，囑咐魏萬(wàn)，長(zhǎng)安雖樂(lè)，不要虛度光陰，要抓緊成就一番事業(yè)。 4．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分) 長(zhǎng)安月夜與友人話(huà)故山 趙　嘏 宅邊秋水浸苔磯①，日日持竿去不歸。 楊柳風(fēng)多潮未落，蒹葭霜冷雁初飛。 重嘶匹馬吟紅葉，卻聽(tīng)疏鐘憶翠微②。 今夜秦城③滿(mǎn)樓月，故人相見(jiàn)一沾衣。 [注]?、偬Υ墸核呁怀龅拈L(zhǎng)滿(mǎn)青苔的巖石。②翠微：青翠的山色，泛指青翠的山。③秦城：指長(zhǎng)安。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．“宅邊秋水浸苔磯”描寫(xiě)了住宅旁邊秋水浸濕苔磯的情景，既點(diǎn)明了時(shí)令特點(diǎn)，又渲染了一種凄清悲涼的氣氛。 B．“日日持竿去不歸

16、”是虛寫(xiě)，回憶了當(dāng)年在故鄉(xiāng)的生活狀態(tài)，“持竿”表現(xiàn)詩(shī)人生活的閑適，“去不歸”表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)持竿垂釣的喜愛(ài)。 C．“重嘶匹馬吟紅葉”使用擬人的手法，意思是馬的嘶鳴也許是在吟唱紅葉的美好吧，詩(shī)人以此表現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)物的贊美之情。 D．“卻聽(tīng)疏鐘憶翠微”是對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)物的回憶，意思是詩(shī)人回憶起在故鄉(xiāng)山中聽(tīng)到的鐘聲，還有那滿(mǎn)眼的青翠欲滴的山色。 E．尾聯(lián)回到現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)詩(shī)人與友人相見(jiàn)，禁不住流下淚來(lái)，淚水沾濕了衣裳，這表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念故鄉(xiāng)的深情。 解析：選AD　A項(xiàng)，“渲染了一種凄清悲涼的氣氛”錯(cuò)，詩(shī)人回憶中的故山生活是輕松閑適的。D項(xiàng)，理解錯(cuò)誤，“卻聽(tīng)疏鐘憶翠微”是說(shuō)聽(tīng)到鐘聲憶起了故鄉(xiāng)的山色。

17、(2)本詩(shī)頷聯(lián)歷來(lái)為人稱(chēng)道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分) 答： 　 　

18、 解析：分析詩(shī)歌的某一聯(lián)、某一句備受稱(chēng)道的原因，可以從意象、意境、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、情感等多個(gè)角度入手。本詩(shī)頷聯(lián)特色明顯，連用多個(gè)富有特色的意象，故鄉(xiāng)的景色歷歷在目，可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。詩(shī)人所選的意象“風(fēng)”“潮”“蒹葭”“霜”“雁”都有一種清冷蒼茫感，由此可見(jiàn)，其意境是凄清、幽遠(yuǎn)的。從語(yǔ)言上看，多個(gè)意象并列，屬于白描，也可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)物的記憶之深。 參考答案：從意象上看，頷聯(lián)兩句各選三種富有特色的景物組接成畫(huà)，描畫(huà)故山風(fēng)情，從側(cè)面表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)盡思念；從意境上

19、看，用楊柳、大風(fēng)、潮水、蒹葭、冷霜、飛雁等意象營(yíng)造了一種凄清、悠遠(yuǎn)的意境；從語(yǔ)言上看，這兩句用白描的手法寫(xiě)景，樸素自然，更突出了對(duì)故鄉(xiāng)景物的記憶之深。 5．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分) 早　雁① 杜　牧 金河②秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀。 仙掌③月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)④燈暗數(shù)聲來(lái)。 須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回。 莫厭瀟湘少人處，水鄉(xiāng)菰米岸莓苔。 [注]　①唐武宗會(huì)昌二年(842)八月，北方回鶻族烏介可汗率兵南侵，引起邊民紛紛逃亡。杜牧?xí)r任黃州(今湖北黃岡)刺史，聞此而憂(yōu)之，因?qū)懴麓嗽?shī)。②金河：在今內(nèi)蒙古呼和浩特市南。③仙掌：指長(zhǎng)安建章宮內(nèi)銅鑄仙人舉掌托起承露

20、盤(pán)。④長(zhǎng)門(mén)：漢宮名。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．每到秋天，北方的嚴(yán)寒氣候不再適合大雁生存，大雁便會(huì)飛往溫暖的南方。八月是大雁開(kāi)始南飛的季節(jié)，詩(shī)人目送征雁，感懷時(shí)事，因此以“早雁”為題。 B．“驚飛四散哀”五個(gè)字，從情態(tài)、動(dòng)作到聲音，寫(xiě)出一時(shí)間連續(xù)發(fā)生的情景，層次分明而又貫串一氣，是非常真切凝練的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。 C．長(zhǎng)門(mén)宮中，燈光黯淡，本就充滿(mǎn)悲愁凄冷的氣氛，襯托出逃難的早雁孤飛時(shí)的悲涼情懷，加上“數(shù)聲”悲啼，更顯出境界之凄涼。 D．頸聯(lián)由征雁南飛遙想到它們的北歸，相傳雁至衡陽(yáng)而止，遇春雨回，故有“逐春風(fēng)”而回的設(shè)想，這寄寓著作者對(duì)未來(lái)的美好期望。 E

21、．尾聯(lián)描寫(xiě)瀟湘人煙稀少，以此來(lái)展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，也是告誡流離失所、欲歸不得的征雁，此處并非可以安身立命之處。 解析：選DE　D項(xiàng)，“這寄寓著作者對(duì)未來(lái)的美好期望”錯(cuò)，這里是對(duì)流離失所的邊地人民無(wú)微不至的關(guān)切。E項(xiàng)，詩(shī)人是在表示此處雖然人煙稀少，但還有菰米莓苔可食，征雁不妨?xí)壕印? (2)這首詩(shī)與張養(yǎng)浩的散曲《山坡羊·潼關(guān)懷古》所表達(dá)的情感有何相似之處？?jī)墒自?shī)歌又分別是如何表達(dá)這種情感的？(6分) 答： 　

22、 　

23、 　 解析：本題考查的是對(duì)比閱讀，要注意審題，既要考慮兩首作品的相似之處，又要兼顧到題干中兩首作品所表達(dá)情感的不同。 參考答案：①情感上：都表達(dá)了對(duì)老百姓疾苦的深切同情與關(guān)懷。②抒情方式上：杜詩(shī)托物言志，借雁喻民，通篇表達(dá)含蓄委婉。張曲懷古傷今，結(jié)尾直抒胸臆。 [詩(shī)歌鑒賞] 首聯(lián)想象鴻雁遭射四散的情景。這兩句生動(dòng)地展現(xiàn)出一幅邊塞驚雁的活動(dòng)圖景：仲秋塞外，廣漠無(wú)邊，正在云霄展翅翱翔的雁群忽然遭到胡騎的襲射，立時(shí)驚飛四散，發(fā)出凄厲的哀鳴。頷聯(lián)續(xù)寫(xiě)“驚飛四散”的征雁飛經(jīng)都城長(zhǎng)安上空的情景?！肮掠斑^(guò)”“數(shù)聲來(lái)”，一繪影，一寫(xiě)聲，都與上聯(lián)“驚飛四散”相

24、應(yīng)，寫(xiě)的是失群離散、形單影只之雁。頸聯(lián)又由征雁南飛遙想到它們的北歸。大雁秋來(lái)春返，故有“逐春風(fēng)”而回的設(shè)想，但這里的“春風(fēng)”似乎還兼有某種比興象征意義。尾聯(lián)詩(shī)人深情地勸慰南飛的征雁不妨?xí)簳r(shí)安居瀟湘一帶。詩(shī)人在無(wú)可奈何中發(fā)出的勸慰與囑咐，更深一層地表現(xiàn)了對(duì)流亡者的深情體貼。 6．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分) 憶　昔① 韋　莊 昔年曾向五陵②游，子夜歌清月滿(mǎn)樓。 銀燭樹(shù)前長(zhǎng)似晝，露桃花里不知秋。 西園公子名無(wú)忌，南國(guó)佳人號(hào)莫愁。 今日亂離俱是夢(mèng)，夕陽(yáng)唯見(jiàn)水東流！ [注]　①本詩(shī)作于詩(shī)人來(lái)長(zhǎng)安應(yīng)試之時(shí)，也是黃巢起義軍攻破長(zhǎng)安城之時(shí)。②五陵：即五陵原，距長(zhǎng)安四十公

25、里處。漢高祖劉邦將關(guān)東地區(qū)的二千名大官、高訾富人及豪杰并兼之家大量遷徙關(guān)中，伺奉長(zhǎng)陵，并在陵園附近修建長(zhǎng)陵縣邑。后漢朝四任皇帝也競(jìng)相效仿，共建安陵、陽(yáng)陵、茂陵、平陵與長(zhǎng)陵共稱(chēng)五陵。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．全詩(shī)緊扣“憶昔”二字，首聯(lián)以“昔年”領(lǐng)起，前六句回憶長(zhǎng)安昔日繁華景象，尾聯(lián)轉(zhuǎn)向“今日”，撫今追昔，感慨遙深。 B．首聯(lián)采用“五陵”之典故和“子夜”雙關(guān)手法，展現(xiàn)了達(dá)官權(quán)貴聲色犬馬、笙歌達(dá)旦的奢靡生活，這也是唐王朝走向衰亡的表征。 C．頷聯(lián)“長(zhǎng)似晝”“不知秋”二語(yǔ)諷刺統(tǒng)治階層沉迷于酒色，以致晝夜不分、春秋不辨，直抒胸臆，辭旨顯達(dá)。 D．頸聯(lián)中的“

26、西園”是三國(guó)時(shí)期曹魏政權(quán)所在的鄴都名園，曹丕、曹植兄弟有清夜游西園之舉，故名“西園公子”。而“無(wú)忌”是戰(zhàn)國(guó)四公子之一魏國(guó)信陵君的名號(hào)，這里顯然是張冠李戴。 E．“莫愁”是古代洛陽(yáng)女子，李商隱《馬嵬》中就有“不及盧家有莫愁”之句，這里取“不知愁”之意，暗含對(duì)浮華歌女“不知亡國(guó)恨”“隔江猶唱后庭花”的哀痛。 解析：選CD　C項(xiàng)，“直抒胸臆，辭旨顯達(dá)”錯(cuò)，詩(shī)句描寫(xiě)豪門(mén)貴族晝夜不分、春秋不辨地沉溺于酒食聲色，暗含他們只圖享樂(lè)，而全然不顧國(guó)家之興亡，辭旨較為含蓄。D項(xiàng)，“張冠李戴”錯(cuò)，詩(shī)人用的是字面上的意思，即取其無(wú)所顧忌、無(wú)所忌憚之意，意指王孫公子們只顧享樂(lè)，已到了無(wú)所忌憚的地步。 (2)尾聯(lián)運(yùn)

27、用了什么藝術(shù)手法？抒發(fā)了詩(shī)人的什么感情？(6分) 答： 　 　

28、 　 解析：最后一聯(lián)，詩(shī)人宕開(kāi)一筆，“今日亂離俱是夢(mèng)”，把對(duì)往日的回想思緒拉回到現(xiàn)實(shí)，昨日的繁華，今日的亂離，多么像一場(chǎng)夢(mèng)；詩(shī)人以景作結(jié)，呈現(xiàn)在他眼前的是夕陽(yáng)西下，逝水無(wú)語(yǔ)東流，十分感傷。從修辭角度看，“夕陽(yáng)”象征唐末國(guó)運(yùn)已日薄西山，“水東流”象征唐王朝崩潰的大勢(shì)難以挽回。不管是從哪種藝術(shù)手法分析，都可看出詩(shī)人對(duì)

29、社稷傾危的感嘆和對(duì)國(guó)亂家離的深深感傷。 參考答案：運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合、以景結(jié)情(或“象征”)的手法。詩(shī)人由回憶轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)，今日的離亂，往昔的繁華如夢(mèng)般煙消云散，接下來(lái)寫(xiě)景，水流無(wú)已，此恨綿綿(“夕陽(yáng)”象征唐末國(guó)運(yùn)已日薄西山，“水東流”象征唐王朝崩潰的大勢(shì)如江水滾滾流去不復(fù)返)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)社稷傾覆的擔(dān)憂(yōu)和唐王朝走向衰亡的無(wú)限愴懷感傷之情。(手法2分，分析2分，情感2分) 7．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分) 東平別前衛(wèi)縣李寀少府 高　適 黃鳥(niǎo)翩翩楊柳垂，春風(fēng)送客使人悲。 怨別自驚千里外，論交卻憶十年時(shí)。 云開(kāi)汶水孤帆遠(yuǎn)，路繞梁山匹馬遲。 此地從來(lái)可乘興，留君不住益凄

30、其。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．首聯(lián)選取最能表現(xiàn)春天時(shí)令的翩翩黃鳥(niǎo)、低垂的楊柳、和煦的春風(fēng)，勾勒出一幅明麗的春景圖，以樂(lè)景襯悲情。 B．第二聯(lián)一方面說(shuō)李寀將遠(yuǎn)去“千里”，兩人日后難以相見(jiàn)；另一方面追述兩人的友情，自己與李宷并非一年半載短暫之誼，而是有交往“十年”的深厚感情。 C．第三聯(lián)用字精妙，比如“遠(yuǎn)”字，不僅表現(xiàn)詩(shī)人極力眺望的神態(tài)，而且還曲折地傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心產(chǎn)生的對(duì)朋友的陌生感。 D．第四聯(lián)運(yùn)用典故，說(shuō)春光明媚，正如王徽之“乘興”(乘其興致)訪(fǎng)戴逵，而友人去意已定，自是倍感“凄其”(心境凄涼)。 E．這首送別詩(shī)選用日常生活中的常見(jiàn)物象，主要采

31、用間接抒情的方式，選用平俗的詞語(yǔ)，不尚雕飾，描繪清新自然的場(chǎng)景。 解析：選CE　C項(xiàng)，“傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心產(chǎn)生的對(duì)朋友的陌生感”錯(cuò)誤，應(yīng)為“傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的離傷”。E項(xiàng)，“主要采用間接抒情的方式”分析不正確，應(yīng)是“直抒胸臆”，如首聯(lián)“悲”，尾聯(lián)“凄其”。 (2)頸聯(lián)是什么意思？尾聯(lián)在全詩(shī)中有什么作用？(6分) 答： 　

32、 　 解析：詩(shī)句的意思要結(jié)合上下句理解，尾聯(lián)的作用要注意結(jié)構(gòu)上是照應(yīng)開(kāi)頭，內(nèi)容上是深化主題，要答出具體是什么主題(離別之悲)。 參考答案：頸聯(lián)的意思：云霧散開(kāi)，朋友乘坐的帆船已經(jīng)遠(yuǎn)離了，(2分)詩(shī)人騎著馬在山路上緩慢前行。(2分) 尾聯(lián)的作用：照應(yīng)開(kāi)頭，突出其“悲”。(2分) [詩(shī)歌鑒賞] 首聯(lián)出句發(fā)端起興，楊柳，送別之物也，表依依惜別；對(duì)句點(diǎn)明時(shí)令，言事、言情，為離別而悲傷

33、。頷聯(lián)圍繞送別展開(kāi)，出句說(shuō)李宷一去千里之外，不知何年何月再會(huì)，所以怨；對(duì)句回顧交情，十年相知，會(huì)有很多故事，情深意切。頸聯(lián)出句寫(xiě)李宷離去，從黃河乘船順流而下，孤帆遠(yuǎn)去，太急促了；對(duì)句寫(xiě)作者送客，慢慢騎馬繞山路而行，不忍分別。尾聯(lián)出句寫(xiě)同在離別之地相處的融洽；對(duì)句寫(xiě)送別的無(wú)可奈何，因而不勝凄切。 8．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分) 送虢州王錄事之任 獨(dú)孤及 謂子文章達(dá)，當(dāng)年羽翼高。 一經(jīng)俄白首，三命尚青袍。 未遇須藏器，安卑莫告勞。 盤(pán)根儻相值，試用發(fā)硎刀。 (1)下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．從題目來(lái)看，這是一首送別詩(shī)，然而全

34、詩(shī)自始至終無(wú)一句直寫(xiě)離情別緒，送別之情卻蘊(yùn)含其中。 B．首聯(lián)中的“羽翼”運(yùn)用了比喻手法，“羽翼高”是說(shuō)王錄事志向高遠(yuǎn)，希望位至宰輔，這與頷聯(lián)說(shuō)他久居低位形成對(duì)比。 C．頷聯(lián)中的“青袍”是唐朝八品、九品官員的官服，與《琵琶行》中“青衫濕”中的“青衫”含義相近。 D．“盤(pán)根”喻難辦之事，“發(fā)硎刀”喻其杰出才干，尾聯(lián)的意思是希望友人到任后能施展才華，取得良好政績(jī)。 E．本詩(shī)主要運(yùn)用敘述和議論相結(jié)合的表達(dá)方式來(lái)抒情達(dá)意，全詩(shī)語(yǔ)言直白淺顯，而抒發(fā)的情感卻強(qiáng)烈動(dòng)人。 解析：選BE　B項(xiàng)，“希望位至宰輔”于詩(shī)無(wú)據(jù)；E項(xiàng)，“語(yǔ)言直白淺顯”錯(cuò)，語(yǔ)言不全是直白淺顯的，全詩(shī)多處運(yùn)用比喻，語(yǔ)言委婉含蓄。

35、(2)這首詩(shī)蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(6分) 答： 　 　

36、 參考答案：①贊美：首聯(lián)贊美了王錄事文采出眾，有杰出才能。②同情：頷聯(lián)是對(duì)其長(zhǎng)期得不到升遷的同情與安慰。③勸誡(忠告)：頸聯(lián)勸誡他勿露鋒芒，安于低位。④鼓勵(lì)(期望)：尾聯(lián)鼓勵(lì)其不辭辛勞，努力施展才華，建功立業(yè)。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)給6分。意思對(duì)即可) [詩(shī)歌鑒賞] 本詩(shī)是一首送別詩(shī)，題目點(diǎn)明了送別的對(duì)象。首聯(lián)“謂子文章達(dá)，當(dāng)年羽翼高”中的“文章達(dá)”是說(shuō)王錄事的文章寫(xiě)得好，意在贊美王錄事文采出眾，有杰出的才能，而“羽翼高”中的“羽翼”運(yùn)用了比喻手法，意在

37、表明王錄事志向高遠(yuǎn)。“一經(jīng)俄白首，三命尚青袍”一聯(lián)是對(duì)王錄事的同情和安慰，“青袍”是唐朝八品、九品官員的官服，此處意在說(shuō)明王錄事官職低，這與首聯(lián)“羽翼高”形成對(duì)比，表明王錄事雖志向高遠(yuǎn)，卻久居低位。頸聯(lián)“須藏器”與“莫告勞”是詩(shī)人對(duì)王錄事的忠告，勸誡他勿露鋒芒，安于低位。尾聯(lián)“盤(pán)根儻相值，試用發(fā)硎刀”則是詩(shī)人對(duì)王錄事的鼓勵(lì)，“盤(pán)根”喻難辦之事，“發(fā)硎刀”喻其杰出才干，意思是希望友人到任后能施展才華，取得良好政績(jī)。全詩(shī)無(wú)一句直寫(xiě)離情別緒，而送別之情卻蘊(yùn)含其中。本詩(shī)敘述與議論相結(jié)合，語(yǔ)言含蓄委婉，表意曲折。 “古詩(shī)歌閱讀”綜合提能練(二)　宋代詩(shī)詞 1．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。

38、(11分) 題李?lèi)澧佼?huà)像(節(jié)選) 惠　洪淮陰北面師廣武②，其氣豈止吞項(xiàng)羽？ 君得李祐不敢誅，便知元濟(jì)在掌股。 錦袍玉帶仍父風(fēng)，拄頤長(zhǎng)劍大梁公③。 君看鞬櫜見(jiàn)丞相④，此意與天相始終。 [注]?、倮?lèi)澹禾频伦跁r(shí)西平郡王李晟之子，曾生擒叛將吳元濟(jì)。②廣武：指廣武君，趙國(guó)謀士。③大梁公：唐朝功臣梁國(guó)公狄仁杰。④鞬櫜：盛弓箭的器具，此指背著弓箭拜見(jiàn)丞相。丞相：唐朝宰相裴度，為平叛之役的最高統(tǒng)帥。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．前兩句中，“師”是“請(qǐng)教”的意思，詩(shī)句是說(shuō)韓信破趙，不殺趙國(guó)謀士廣武君，向其請(qǐng)教攻燕伐齊之計(jì)，后破項(xiàng)羽。 B．三、四兩句講的是李?lèi)?/p>

39、設(shè)計(jì)擒獲叛將吳元濟(jì)的手下李祐，李祐不肯投降，李?lèi)灞銓⑺D殺了。 C．詩(shī)歌前四句，從楚漢相爭(zhēng)時(shí)的史實(shí)著筆，運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)刻畫(huà)李?lèi)?，即將韓信的典故與李?lèi)宓墓?jī)相對(duì)比，更加鮮明地突出了李?lèi)宓男蜗蟆? D．第五句贊美李?lèi)逵衅涓府?dāng)年的風(fēng)范，這里把李?lèi)迮c西平郡王并提，表明了李?lèi)逶谠?shī)人心目中的地位是很高的。 E．詩(shī)歌刻畫(huà)李?lèi)宓男蜗筇卣鲿r(shí)，通過(guò)議論統(tǒng)攝史實(shí)，而議論本身又帶有濃郁的抒情色彩。 解析：選BC　B項(xiàng)，“李祐不肯投降，李?lèi)灞銓⑺D殺了”錯(cuò)誤，原意應(yīng)該是李?lèi)宀粴⒗畹v而生擒叛將吳元濟(jì)。C項(xiàng)，應(yīng)是“類(lèi)比”的手法，詩(shī)歌前四句將韓信向廣武君請(qǐng)教終破項(xiàng)羽的典故與李?lèi)宀粴⒗畹v而生擒叛將吳元濟(jì)的功勛相類(lèi)比，非對(duì)

40、比。 (2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，概括分析李?lèi)宓娜宋镄蜗蟆?6分) 答： 　

41、 參考答案：①深謀遠(yuǎn)略，大將風(fēng)度。李?lèi)宸@李祐而不殺，從此吳元濟(jì)的命運(yùn)已落股掌之中，勝利可期。②厚待將士，氣度非凡。李?lèi)逑袼赣H一樣厚待將士；“拄頤長(zhǎng)劍”，又像當(dāng)年唐朝功臣梁國(guó)公狄仁杰。③為人謙恭，赤膽忠貞。李?lèi)迤茢澈蟊持菀?jiàn)丞相，表現(xiàn)了他不居功自傲、善識(shí)大體的品質(zhì)。(每點(diǎn)2分) [詩(shī)歌鑒賞] 一、二句，從楚漢相爭(zhēng)的史實(shí)著筆，寫(xiě)韓信采納廣武君的計(jì)謀平定燕、齊，項(xiàng)羽勢(shì)孤。三、四句，寫(xiě)李?lèi)宸@李祐但沒(méi)有殺他，從此吳元濟(jì)的命運(yùn)已落股掌之中，表現(xiàn)了李?lèi)宓纳钪\遠(yuǎn)略和大

42、將風(fēng)度?！板\袍”兩句是說(shuō)李?lèi)逶袼赣H解下錦袍玉帶送給部將一樣厚待將士；身上佩著拄頤長(zhǎng)劍，又像當(dāng)年的唐朝功臣梁國(guó)公狄仁杰。最后兩句抓住“見(jiàn)丞相”的細(xì)節(jié)表現(xiàn)李?lèi)宀痪庸ψ园?、善識(shí)大體的品質(zhì)，表現(xiàn)了他對(duì)朝廷的赤膽忠心和政治遠(yuǎn)見(jiàn)。 2．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分) 蘇秀道中[注]自七月二十五日夜大雨三日， 秋苗以蘇，喜而有作 曾　幾 一夕驕陽(yáng)轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。 不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。 千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。 無(wú)田似我猶欣舞，何況田間望歲心！ [注]　蘇秀道中：從蘇州到秀州(今浙江嘉興)的路上。詩(shī)人時(shí)為浙西提刑。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理

43、解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．首聯(lián)寫(xiě)霖雨突降，不僅“潤(rùn)”了衣襟，詩(shī)人的心田仿佛也得到了滋潤(rùn)。 B．頷聯(lián)正面寫(xiě)景，詩(shī)人不愁屋漏床濕，卻喜溪流漲水。 C．頸聯(lián)一反雨打梧桐添惆悵的俗套，轉(zhuǎn)而寫(xiě)想象中雨后莊稼的生機(jī)及現(xiàn)實(shí)中窗外雨打梧桐葉之聲的美妙。 D．尾聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人自己因這場(chǎng)甘霖而生的狂喜之情，即無(wú)人比得上自己的喜悅。 E．“喜”字貫穿全詩(shī)，每一聯(lián)都是一喜，全詩(shī)通過(guò)寫(xiě)“喜雨”體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的關(guān)心。 解析：選BD　B項(xiàng)，“頷聯(lián)正面寫(xiě)景”錯(cuò)誤，該聯(lián)是直接抒情，正面表現(xiàn)一個(gè)“喜”字；D項(xiàng)，“無(wú)人比得上自己的喜悅”理解有誤，“無(wú)田似我猶欣舞，何況田間望歲心”是說(shuō)“像‘我’這樣沒(méi)

44、有種田的，尚且這么歡欣鼓舞，更何況田間那些等待豐收的百姓呢！”。 (2)這首詩(shī)寫(xiě)出秋雨怎樣的特點(diǎn)？詩(shī)人是如何表現(xiàn)這些特點(diǎn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答： 　

45、 　 參考答案：特點(diǎn)：雨大，及時(shí)。(2分) 分析：①詩(shī)人半夜感到“涼冷”，看到“屋漏床床濕”，通過(guò)觸覺(jué)和視覺(jué)的結(jié)合，表現(xiàn)雨大；②運(yùn)用疊詞“床床”“岸岸”，通過(guò)屋漏床濕、溪流岸深表現(xiàn)雨大；③運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合(想象)的手法，通過(guò)虛寫(xiě)稻花應(yīng)秀色，實(shí)寫(xiě)雨打梧桐聲音之美妙來(lái)表現(xiàn)雨的及時(shí)；④運(yùn)用襯托的手法，通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人的喜悅來(lái)襯托農(nóng)人的喜悅，以此來(lái)表現(xiàn)雨的及時(shí)。(4分) [詩(shī)歌鑒賞] 這是一首

46、旋律輕快、情致酣暢的喜雨詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人的喜雨之情和對(duì)民生的關(guān)注。首聯(lián)從夜感霖雨突降寫(xiě)起，人們盼望已久的甘霖突然降下，仿佛詩(shī)人的心田也得到了滋潤(rùn)。頷聯(lián)正面寫(xiě)一個(gè)“喜”字，表現(xiàn)出一種體恤民艱的感情，這一“喜”字貫穿全詩(shī)。頸聯(lián)承“且喜”句，一反雨打梧桐添惆悵的俗套，寫(xiě)想象中雨后莊稼復(fù)蘇的生機(jī)及現(xiàn)實(shí)中窗外雨打梧桐的美妙之聲，突出了“喜”字，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。尾聯(lián)突出了廣大農(nóng)民對(duì)這場(chǎng)甘霖的狂喜之情，進(jìn)一步表現(xiàn)詩(shī)人與農(nóng)民同喜樂(lè)之心。 3．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分) 泊舟呈靈暉 徐　璣[注]泊舟風(fēng)又起，系纜野桐林。 月在楚天碧，春來(lái)湘水深。 官貧思近闕，地遠(yuǎn)動(dòng)

47、愁心。 所喜同舟者，清羸亦好吟。 [注]　徐璣(1162－1214)，字致中，又字文淵，號(hào)靈淵，浙江溫州永嘉松臺(tái)里人。與徐照(字靈暉)、翁卷(字靈舒)和趙師秀(號(hào)靈秀)合稱(chēng)“永嘉四靈”。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．“泊舟風(fēng)又起，系纜野桐林”點(diǎn)題，交代了泊舟的地點(diǎn)與環(huán)境，一個(gè)“又”字表明漂泊時(shí)間很長(zhǎng)，暗含羈旅在外的辛酸。 B．“官貧思近闕，地遠(yuǎn)動(dòng)愁心”，詩(shī)人官職卑微，仕途困頓，何時(shí)能靠近京師？這里，“近闕”就是靠近京城，對(duì)皇上不滿(mǎn)之意溢于言表。 C．這是寫(xiě)給朋友的一首詩(shī)，也是一首典型的律詩(shī)。含蓄地表達(dá)了抒情主人公在外漂泊的失意之感。頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)

48、仗工整。 D．人在旅途，且就著月光欣賞一番旅途的景色吧。所幸的是，船上還有一位與我志趣相投的旅伴。全詩(shī)情感由喜到憂(yōu)，不斷變化。 E．這首詩(shī)歌，作者借“風(fēng)”“林”“楚天”“湘水”等意象抒發(fā)了內(nèi)心的失意愁苦。景語(yǔ)情語(yǔ)融為一體，藝術(shù)性很強(qiáng)。 解析：選BD　B項(xiàng)，沒(méi)有“對(duì)皇上不滿(mǎn)之意”。D項(xiàng)，不是“由喜到憂(yōu)”，而是“由憂(yōu)到喜”。 (2)“月在楚天碧，春來(lái)湘水深”意象鮮明，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。(6分) 答： 　

49、 　 參考答案：①楚天碧藍(lán)，明月高掛；春來(lái)水漲，柔風(fēng)拂面，月影在水中蕩漾。詩(shī)人選用明麗的意象為我們營(yíng)造了一個(gè)悠遠(yuǎn)、空明、靜謐的意

50、境?？上碓谒l(xiāng)，漂泊在外。(3分)②以樂(lè)景寫(xiě)哀，倍增其哀。詩(shī)人正是用樂(lè)景寫(xiě)哀情，含蓄地表達(dá)了在外漂泊的失意之愁。(3分) [詩(shī)歌鑒賞] 從題目可以看出，這是寫(xiě)給朋友徐照的一首詩(shī)。 “泊舟風(fēng)又起，系纜野桐林?！秉c(diǎn)明了泊舟的地點(diǎn)是野桐林。一個(gè)“又”字點(diǎn)明詩(shī)人像這樣漂泊在外已不止一年了。春風(fēng)又起，一年又過(guò)去了，依然在漂泊，羈旅之思蘊(yùn)蓄其中。 “月在楚天碧，春來(lái)湘水深?！比嗽诼猛?，且就著月光欣賞一番旅途的景色吧：楚天碧藍(lán)，一輪明月高掛；春來(lái)水漲，柔風(fēng)拂面，月影在水中蕩漾。這里，詩(shī)人選用明麗的意象為我們營(yíng)造了一個(gè)悠遠(yuǎn)、空明、靜謐的意境。這是多么美的景色啊，可惜身在他鄉(xiāng)。王國(guó)維說(shuō)：“以樂(lè)景寫(xiě)哀，

51、倍增其哀。”詩(shī)人正是以樂(lè)景寫(xiě)哀情，含蓄的表達(dá)了只身在外的漂泊之感。 “官貧思近闕，地遠(yuǎn)動(dòng)愁心?！边@里，由前兩聯(lián)的借景抒情轉(zhuǎn)為直抒胸臆。官職卑微，仕途困頓，何時(shí)能靠近京師，得朝廷重用？所居地偏遠(yuǎn)，這就更加觸發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的失意愁苦之情。 “所喜同舟者，清羸亦好吟。”所幸的是，船上還有一個(gè)長(zhǎng)得清瘦、喜歡吟詩(shī)的旅伴，與我志趣相投。這才讓寂寞孤單的旅途有了一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣。也許正是船上這位旅伴讓作者想起了同樣與自己志趣相投的好朋友徐照吧。 這是一首典型的律詩(shī)。前兩聯(lián)寫(xiě)景抒情，后兩聯(lián)直抒胸臆。頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整。 整首詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人的感情經(jīng)歷了由憂(yōu)到喜的變化。 4．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題

52、。(11分) 渭上秋夕閑望① 潘　閬 秋色滿(mǎn)秦川，登臨渭水邊。 殘陽(yáng)初過(guò)雨，何地不鳴蟬。 極浦涵明月，孤帆沒(méi)遠(yuǎn)煙。 漁人空老盡，誰(shuí)似太公②賢？ [注]?、俅嗽?shī)作于潘閬早年落拓江湖之時(shí)。②太公，即呂尚，相傳他垂釣于渭濱溪，周文王和他相遇，談得極為投機(jī)，即拜為師。后幫助武王伐紂滅殷，建立周朝。 (1)下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．詩(shī)題中的“渭上”，點(diǎn)明了詩(shī)歌作于長(zhǎng)安，“秋夕”點(diǎn)明具體的時(shí)令和時(shí)間，“閑望”是悠閑遠(yuǎn)眺的意思。 B．首聯(lián)寫(xiě)景、敘事，“滿(mǎn)”字突出了秋意的濃烈，“渭水邊”是詩(shī)人選取的登臨之地，為下文詳細(xì)具體描寫(xiě)秦川秋色作了鋪

53、墊。 C．頸聯(lián)中的“明月”二字，照應(yīng)了詩(shī)題中的“秋夕”，“沒(méi)遠(yuǎn)煙”寫(xiě)出了水面上孤帆疾馳前進(jìn)的情狀，含有一個(gè)時(shí)間、空間的變化過(guò)程。 D．尾聯(lián)使用對(duì)比手法，拿“漁人”的“空老”和“太公”的“賢”進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)也揭示出“漁人”悲劇命運(yùn)的根源在于自身才德不夠。 E．該詩(shī)通過(guò)對(duì)渭上秋夕幽美景色的描繪，借助太公垂釣的典故，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)自然又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。 解析：選CD　C項(xiàng)，“寫(xiě)出了水面上孤帆疾馳前進(jìn)的情狀”分析錯(cuò)誤，應(yīng)是“小船慢慢消失在縹緲的水煙之中”。D項(xiàng)，“同時(shí)也揭示出‘漁人’悲劇命運(yùn)的根源在于自身才德不夠”分析有誤，尾聯(lián)表面是感嘆無(wú)人如太公之賢，實(shí)則是說(shuō)自己無(wú)人賞識(shí)，

54、無(wú)太公的際遇。 (2)本詩(shī)頷聯(lián)寫(xiě)了哪些意象？運(yùn)用了什么手法描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答： 　

55、 　 　 參考答案：詩(shī)歌頷聯(lián)主要寫(xiě)了殘陽(yáng)、輕雨、鳴蟬三種意象。(1分)采用視聽(tīng)結(jié)合的手法，“殘陽(yáng)初過(guò)雨”屬于視覺(jué)描寫(xiě)，“何地不鳴蟬”屬于聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)；靜謐的黃昏時(shí)分，一陣小雨剛過(guò)，天上掛著一輪西沉的殘陽(yáng)，四周響起了蟬的鳴叫聲。(2分)詩(shī)人借助不同景物，勾畫(huà)出一幅靜中有

56、動(dòng)、時(shí)空交融的清新幽美的秋日黃昏圖景。(3分)(如答“動(dòng)靜結(jié)合”“聲色結(jié)合”也可酌情給分) 5．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分) 泊平江百花洲① 楊萬(wàn)里 吳中好處是蘇州，卻為王程②得勝游。 半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。 岸傍楊柳都相識(shí)，眼底云山苦見(jiàn)留。 莫怨孤舟無(wú)定處，此身自是一孤舟。 [注]　①本詩(shī)是詩(shī)人從臨安赴建康江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使任途中所作。②王程：指為王事(公事)奔走的旅程。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．開(kāi)頭兩句交代自己與蘇州的因緣。平平敘事，頗有民歌風(fēng)味。讀來(lái)似乎是慶幸自己因王程之便而得游賞吳中佳勝，實(shí)際上卻是為下

57、文發(fā)出感慨作勢(shì)，“王程”二字已微露端倪。 B．詩(shī)歌第二聯(lián)用秀朗工整之筆概括了自己的漂泊羈旅的生活，其中含有身世之感，調(diào)子沉重，抒寫(xiě)了自己的羈旅之苦。 C．蘇州是吳中佳勝，詩(shī)人因王程之便得以游賞蘇州勝景，興奮不已，看著熟悉的岸旁楊柳和青山白云，頗有悠然自賞的得意。 D．詩(shī)人由泊在百花洲的孤舟想到自己身如孤舟，漂泊不定，已有半世之久，不由得生發(fā)出對(duì)這種羈旅生活的無(wú)奈與感慨。 E．楊萬(wàn)里的詩(shī)，活潑自然，富于新意，思想感情卻每每不夠深沉。而這首詩(shī)，除了輕快清新、灑脫自然的風(fēng)格，其思想也是很有深度的。 解析：選BE　B項(xiàng)，“調(diào)子沉重”不妥；E項(xiàng)，這首詩(shī)思想深度比較有限。 (2)請(qǐng)賞析詩(shī)句“岸

58、傍楊柳都相識(shí)，眼底云山苦見(jiàn)留”。(6分) 答： 　 　

59、 解析：解答此題要注意擬人修辭的運(yùn)用，從描寫(xiě)對(duì)方入手來(lái)表達(dá)自己的詩(shī)歌主題，新穎別致。 參考答案：這一句詩(shī)人將景物擬人化，明明是自己喜歡楊柳，依戀眼底云山，卻從對(duì)方來(lái)寫(xiě)故意說(shuō)成是岸旁楊柳都認(rèn)得自己，眼底云山也依依挽留自己。(3分)這樣寫(xiě)既突出詩(shī)人對(duì)這一帶風(fēng)物的熟悉，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)此間風(fēng)物的深情，顯得不落俗套且更有情趣。(3分) [詩(shī)歌鑒賞] 開(kāi)頭兩句交待自己與蘇州的因緣。平平敘事，頗有民歌風(fēng)味。讀來(lái)似乎是慶幸自己因王程之便而得游賞吳中佳勝，實(shí)際上卻是為下文翻出感慨作勢(shì)。“王程”

60、二字已微露端倪。頷聯(lián)用秀朗工整之筆概括了自己的漂泊羈旅的生活，其中含有身世之感，但調(diào)子并不沉重，毋寧說(shuō)還帶有一點(diǎn)悠然自賞的意味。頸聯(lián)承“四泊百花洲”，突出自己對(duì)這一帶風(fēng)物的熟悉。明明是詩(shī)人認(rèn)得岸旁楊柳、依戀眼底云山，卻故意將景物擬人化，從對(duì)面寫(xiě)來(lái)，說(shuō)成是岸旁楊柳都認(rèn)得自己，眼底云山也依依挽留。尾聯(lián)承“半世三江五湖棹”，從眼前泊岸的孤舟興感，說(shuō)別再埋怨孤舟漂泊不定，將自己載往三江五湖，要知道，自己原就是一只不系的孤舟。 6．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分) 水龍吟·秋興 吳則禮　　 秋生澤國(guó)，無(wú)邊落木，又作蕭蕭下。澄江過(guò)雨，涼飆吹面，黃花初把。蒼鬢羈孤，粗營(yíng)雞黍，濁醪催

61、貰①。對(duì)斜斜露腳，寒香正好，幽人去，空驚咤。 頭上綸巾醉墮，要欹眠，水云縈舍。牽衣兒女，歸來(lái)歡笑，仍邀同社②。月底蓬門(mén)，一株江樹(shù)，悲蟲(chóng)鳴夜。把茱萸細(xì)看，牛山③底事，強(qiáng)成沾灑。 [注]?、儋B(shì)：賒欠。②社：一種民間傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?dòng)。③牛山：《晏子春秋》載，齊景公登牛山，流涕曰：“美哉國(guó)乎！若何去此而死也？” (1)下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．詞的上片“秋生”三句和“澄江”三句，交代了時(shí)節(jié)，描寫(xiě)了環(huán)境特點(diǎn)，營(yíng)造了悲涼孤寂的氛圍，奠定了全詞的感情基調(diào)。 B．“蒼鬢”三句，描寫(xiě)了詞人兩鬢斑白，人生老邁，漂泊孤苦，只能靠自己種地養(yǎng)雞糊口，連喝杯濁酒也要賒欠

62、的困頓境遇。 C．“把茱萸細(xì)看”與王維詩(shī)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”異曲同工，抒發(fā)了故鄉(xiāng)親人對(duì)身處遠(yuǎn)方的詞人的思念。 D．詞的尾句“牛山底事，強(qiáng)成沾灑”，寫(xiě)的是齊景公登牛山而悲泣的故事，表現(xiàn)出齊景公深感時(shí)光易逝。 E．整首詞所描寫(xiě)的蕭蕭落木、雨后澄江、云水縈舍、月下江樹(shù)的景象，畫(huà)面感極強(qiáng)，表現(xiàn)了詞人獨(dú)具匠心的構(gòu)圖能力。 解析：選CD　C項(xiàng)，“抒發(fā)了故鄉(xiāng)親人對(duì)身處遠(yuǎn)方的詞人的思念”有誤，“把茱萸細(xì)看”抒發(fā)的是時(shí)光易逝、人生短暫的感慨和詞人對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念。D項(xiàng)，“寫(xiě)的是齊景公……深感時(shí)光易逝”不當(dāng)，應(yīng)該是“借用齊景公登牛山而悲泣的故事來(lái)抒發(fā)詞人對(duì)時(shí)光易逝的人生感嘆”。 (2)下片

63、寫(xiě)詞人酒醉“欹眠”后，有“牽衣兒女，歸來(lái)歡笑，仍邀同社”三句，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析這三句。(6分) 答： 　

64、　 參考答案：這三句描寫(xiě)了詞人酒醉中的夢(mèng)境(或“想象”)：詞人回到家中，兒女牽衣，一家人高高興興地去參加社日活動(dòng)。與下文醒來(lái)后眼前孤獨(dú)漂泊的生活形成鮮明的對(duì)比(或“襯托”“虛實(shí)結(jié)合”)，表現(xiàn)了詞人的羈旅愁苦和對(duì)家人的思念之情。 7．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分) 鷓鴣天·鵝湖①歸病起作 辛棄疾　　著意尋春懶便回，何如信步兩三杯。山才好處行還倦，詩(shī)未成時(shí)雨早催。 攜竹杖，更芒鞋。朱朱粉粉野蒿開(kāi)。誰(shuí)家寒食歸寧②女，笑語(yǔ)柔桑陌上來(lái)。 [注]?、蠃Z湖：在江西省鉛山縣，辛棄疾曾謫居于此，后卒于此。②歸寧：已嫁女子回娘家看望父母。 (1)下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是

65、(5分)(　　) A．首句“著意”一詞，表露出久臥病榻之后，詞人對(duì)春意盎然之景的企盼；“懶”字則又道出詞人“精力衰退”的實(shí)際身體狀況。 B．“山才”兩句化用杜詩(shī)“片云頭上黑，應(yīng)是雨催詩(shī)”，描述了詞人觀賞山景作詩(shī)的情狀，把詞人陶醉在自然風(fēng)光之中的形象表現(xiàn)出來(lái)。 C．“攜竹杖，更芒鞋”寫(xiě)詞人野游的裝束打扮，營(yíng)造出輕松而隨意的氛圍。“竹杖”暗示年老體衰，而“芒鞋”則照應(yīng)上片的“尋春”與“信步”。 D．“朱朱粉粉野蒿開(kāi)”描繪出花兒鮮明的顏色和生氣蓬勃、隨處開(kāi)放的特點(diǎn)，寫(xiě)出了田野的實(shí)景。 E．這首詞上片寫(xiě)病愈無(wú)意出游的情態(tài)，下片寫(xiě)出游所看到的原野風(fēng)光和人事，上下片聯(lián)系緊密，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。

66、 解析：選CE　C項(xiàng)，“年老體衰”錯(cuò)，“竹杖”暗扣標(biāo)題的“病起”。E項(xiàng)，“無(wú)意出游”錯(cuò)，由“著意尋春”可知，詞人并非“無(wú)意出游”。 (2)有人認(rèn)為“誰(shuí)家寒食歸寧女，笑語(yǔ)柔桑陌上來(lái)”兩句將春天描摹得最為生動(dòng)傳神。請(qǐng)找出這兩句中描寫(xiě)最巧妙的一處，并簡(jiǎn)要分析。(6分) 答： 　 　 參考答案：其中“柔”字尤為巧妙傳神。它寫(xiě)出桑葉之嫩，春光之