《河南省八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第1框 法不可違教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第1框 法不可違教案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

5.1 法不可違 課 題 法不可違 課時(shí)安排 共（ 1 ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 知道社會(huì)秩序的含義，自覺維護(hù)規(guī)則、遵守法律 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知道什么是違法行為，違法行為的種類，認(rèn)識(shí)行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為。 能力目標(biāo)：能夠辨別各種違法行為，遠(yuǎn)離一般違法行為。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念，警惕身邊的違法行為。 教學(xué)重點(diǎn) 違法行為的種類。 教學(xué)難點(diǎn) 警惕身邊的違法行為。 教學(xué)方法 閱讀講解法、識(shí)圖分析法 討論歸納法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 課前作業(yè) 自讀教材，完成基礎(chǔ)訓(xùn)練填空題 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 犯罪嫌疑人楊某某在湖里后埔某網(wǎng)吧上網(wǎng)，因其盜用他人帳號(hào)上網(wǎng)被管理員發(fā)現(xiàn)而被趕出網(wǎng)吧，2005年1月4日，犯罪嫌疑人楊某某糾集了兩名身份不明的男青年到該網(wǎng)吧為其被趕出的網(wǎng)吧的事出氣，到網(wǎng)吧后該三人將網(wǎng)吧管理員李某打成輕傷，將另一管理員黃某的手劃傷，公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后抓獲犯罪嫌疑人楊某某。 從材料中你感悟到了什么？ 環(huán) 節(jié) 二 朱某拾到蘇某的手表拒不返還，違反了物權(quán)法，給蘇某造成了財(cái)產(chǎn)損失，被法院判決限期歸還蘇某的手表；李某等人的行為違反了治安管理處罰法，破壞了體育館的公共秩序，被公安機(jī)關(guān)予以警告處罰；趙某的行為觸犯了刑法，影響了社會(huì)的穩(wěn)定，被人民法院判處有期徒刑。 課中作業(yè) 1.觀察與思考：根據(jù)“對(duì)社會(huì)的危害程度”， 違法行為又可以分為哪幾種？ 2．從“承擔(dān)的法律責(zé)任”來看， 我們可以得出什么結(jié)論？ 環(huán) 節(jié) 三 下列屬于哪種違法行為。 情景一、李某等3人在電影院起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將這三人帶走。公安機(jī)關(guān)給予李某等三人警告的處罰。 情景二、朱某在工廠于是拾到蘇某的進(jìn)口手表，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟失了。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還說表否則賠償蘇某損失350元。 情景三、17歲的中學(xué)生趙某，多次手持三菱掛到，搶奪9名小學(xué)生的財(cái)務(wù)，的贓款400多元。人民法院認(rèn)定趙某犯了搶劫罪，一句刑罰判處其有期徒刑。 課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 完成本課對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練 （修改人： ） 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：