《八年級(jí)物理上冊(cè)第1章第4節(jié)測(cè)量平均速度教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè)第1章第4節(jié)測(cè)量平均速度教案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第4節(jié)　測(cè)量平均速度 【知識(shí)與技能】 學(xué)會(huì)使用停表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、路程，并求出平均速度，加深對(duì)平均速度的理解． 【過(guò)程與方法】 1．掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能． 2．使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單方法估測(cè)時(shí)間、路程． 3．體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過(guò)程． 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和培養(yǎng)實(shí)事求是記錄測(cè)量數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng). 2．培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作精神． 【重點(diǎn)】 使學(xué)生會(huì)用停表和刻度尺正確測(cè)量平均速度，加深對(duì)平均速度的理解． 【難點(diǎn)】 組織實(shí)施教學(xué)目標(biāo)． 知識(shí)點(diǎn)一　測(cè)量平均速度 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本P23，完成以下問(wèn)題： 1．測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理v＝. 2．實(shí)驗(yàn)器材：小車、長(zhǎng)木板、墊塊、金屬片、鉛筆、刻度尺、停表. 【合作探究】 探究　有一斜面長(zhǎng)1.6米，用秒表測(cè)出小車從斜面頂端滑到底端所用的時(shí)間t1；再將金屬片裝在斜面的中點(diǎn)，如圖所示，用秒表測(cè)出小車從斜面頂端滑到中點(diǎn)的時(shí)間t2；根據(jù)測(cè)出的時(shí)間，在下表填出小車通過(guò)斜面全程的平均速度v1、通過(guò)上半段的平均速度v2、通過(guò)下半段的平均速度v3. 路程/ m 運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s 平均速度/( ms－1) s1＝1.6 t1＝ v1＝ s2＝0.8 t2＝ v2＝ s3＝s1－s2＝ t3＝t1－t2＝ v3＝ 1.使用刻度尺時(shí)應(yīng)注意什么？ 答：觀察刻度尺的分度值、量程和零刻度線，使用時(shí)要放對(duì)、讀對(duì)、記對(duì)． 2．要使用秒表前應(yīng)觀察什么？ 答：觀察秒表的分度值、量程和零刻度線．秒表的最小刻度是0.1秒，讀數(shù)時(shí)準(zhǔn)確到十分位即可． 3．小組間的同學(xué)如何分工合作，才能使時(shí)間的測(cè)量比較準(zhǔn)確？ 答：將一小車放于斜面頂端，將金屬片置于斜面底端，并開(kāi)始讀秒：“5、4、3、2、1、0”；讀到“0”時(shí)釋放小車，學(xué)生啟動(dòng)秒表計(jì)時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到小車撞擊金屬片的聲音時(shí)，學(xué)生立即按下停表．這種操作方法使學(xué)生分工協(xié)作的準(zhǔn)確性更高． 【教師點(diǎn)撥】 1．做變速運(yùn)動(dòng)的同一物體，在各段路程的平均速度并不相等，平均速度描述的是做變速運(yùn)動(dòng)的物體，在s這段路程或在t這段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度.嚴(yán)格地講離開(kāi)某段路程或某段時(shí)間，平均速度是沒(méi)有意義的．因此，求解物體通過(guò)某段路程的平均速度時(shí)，一定要用物體通過(guò)的這段路程除以通過(guò)這段路程所用的時(shí)間． 2．如圖，在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中： (1)斜面的作用是使小車獲得運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力． (2)金屬片的作用是使小車在同一位置停下． (3)下表是重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整. 路程 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 平均速度 1 s1＝75 cm t1＝2.6 s v1＝28.85 cm/s 2 s2＝75 cm t2＝2.5 s v2＝30.00 cm/s 3 s3＝75 cm t3＝2.4 s v3＝31.25 cm/s 知識(shí)點(diǎn)二　超聲波測(cè)距 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本P24，完成以下問(wèn)題： 1．位移傳感器利用超聲波可以測(cè)出不同時(shí)刻小車與它的距離，這樣計(jì)算機(jī)就可以計(jì)算出運(yùn)動(dòng)的小車在不同位置的速度. 2．計(jì)算機(jī)屏幕上顯示的圖象橫軸表示時(shí)間，縱軸表示速度. 3．超聲波發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，超聲波傳播時(shí)碰到障礙物會(huì)被反射．接收器收到反射波就停止計(jì)時(shí)，根據(jù)計(jì)時(shí)器記錄的時(shí)間，儀器自動(dòng)算出發(fā)射點(diǎn)與障礙物之間的距離. 4．如果障礙物是運(yùn)動(dòng)的物體，超聲波測(cè)量?jī)x可以根據(jù)算出的障礙物移動(dòng)的距離，再根據(jù)兩次自動(dòng)發(fā)射超聲波的時(shí)間，算出物體移動(dòng)的速度. 【教師點(diǎn)撥】 位移傳感器與超聲波測(cè)距有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的速度時(shí)，都是依靠計(jì)算出一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)物體移動(dòng)的距離來(lái)算出的．　 【跟進(jìn)訓(xùn)練】 如圖甲是在高速公路上用超聲測(cè)速儀測(cè)量車速的示意圖，測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)．根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)物體的速度，圖乙中P1、P2是測(cè)速儀發(fā)出的超聲波信號(hào)，n1、n2分別是P1、P2由汽車反射回來(lái)的信號(hào)，設(shè)測(cè)速儀勻速掃描，P1、P2之間的時(shí)間間隔Δt＝1.0 s，超聲波在空氣中傳播的速度v＝340 m/s，若汽車是勻速行駛的，則根據(jù)圖中可知，汽車在接收到P1、P2兩個(gè)信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離是17 m，汽車的速度是17 m/s. 甲 乙 1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度 2．實(shí)驗(yàn)原理：v＝ 3．實(shí)驗(yàn)器材：軌道斜面、玻璃球、墊塊、刻度尺、停表、擋板 4．實(shí)驗(yàn)步驟 5．收集數(shù)據(jù)的表格 完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練．