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青島教師招聘考試一、判斷1.社會公德的含義2.態(tài)度形成的幾個階段3.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)4.先行組織者的概念5.2008 年，我國法律規(guī)定的帶薪休假的時間為 10 天6.新課改提倡師生平等， “教師是平等中的首席者 ”7.勞動既是公民的權(quán)力，又是公民的義務(wù)8.新法生效之后，能否用于新法生效之前的事件（即溯及既往）9.10.二、單選1.“一門三父子”是指蘇2.事業(yè)單位最根本的特征是服務(wù)性3.科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本4.“盡可能的要求一個人，盡可能的信任一個人”是誰說的馬卡連柯 5． “微格教學(xué)”的時間是 3—20 分鐘6.對“網(wǎng)絡(luò)教育”的理解：一是把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于教學(xué)，二是7.教師的心理素養(yǎng)主要體現(xiàn)在（）A 智力因素 B 非智力因素 C 智力因素和非智力因素 D 教書育人8.9.10.三．多選1.近年“世界人口日”的主題是2.到 2020 年，青島市教育的發(fā)展目標(biāo)是3.教育學(xué)意義上的教學(xué)是4.德育的主要途徑是教學(xué)思想品德課5.綜合實(shí)踐活動課包括A 勞動技術(shù)教育 BC D6.“開而弗達(dá)”的教育思想是A 啟發(fā)式B 探索式C D7.前運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)8.學(xué)習(xí) 26 個英文字母，兩頭易，中間難，為什么B 痕跡消退說C 近因效應(yīng)D 首因效應(yīng)9.屬于精加工策略的是10．教師適宜的教學(xué)行為包括A 合理運(yùn)用規(guī)則和懲罰B 發(fā)揮民主管理C 挖掘教師自身的潛能 D 培養(yǎng)敏銳的觀察力四、案例分析（共兩個，每個十分）1．實(shí)行素質(zhì)教育以來，青島市的一些學(xué)校開始實(shí)行“走班式”教學(xué)，由學(xué)生按自己的學(xué)習(xí)的水平選擇教師。（1） “走班式”教學(xué)的實(shí)質(zhì)是什么？與傳統(tǒng)教學(xué)有什么不同？（2） “走班式”教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是什么？（3） “走班式”教學(xué)的缺點(diǎn)是什么？2.某校一個教室里。老師問“雪化了是什么？ ”小朋友紛紛舉起手來，其中一個說“是春天。 ”老師變了變臉說， “不對，是水”并把正確的答案寫在黑板上。這名教師的做法會帶來什么后果？你認(rèn)為該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性？566d8f8acec789eb172ded630b1c59eef9c79a5f