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《體味美好情感》 一、單項選擇題(共4題,共12分) 1.兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向它們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”這則寓言故事啟示我們（ ） A．要在寓言故事中體味美好的情感 B．要在平凡生活中體味美好的情感 C．要從動物世界里體味美好的情感 D．要強迫他人給予我們美好的情感 2.面對美好的事物，我們的內(nèi)心會產(chǎn)生美好的情感。下列能給我們帶來美好情感的是（ ） ①古今中外的仁人志士和英雄模范人物 ②祖國的大好河山 ③驚險刺激的影視作品 ④高雅的文學藝術(shù)作品 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3.“清晨，聆聽林間第一聲鳥鳴；夜晚，眺望遠方璀璨的星空。在不斷發(fā)現(xiàn)美、描繪美、感悟美的過程中，我獲得了智慧和力量?！边@告訴我們（ ） A．生活情感是豐富多彩的，并無好壞之分 B．我們生活的世界沒有美的事物 C．正面生活情感有益于青少年的健康成長 D．只有身體健康的人才有情感 4.古人云：流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾至綠可以養(yǎng)目，觀書繹理可以養(yǎng)心，彈琴學字可以養(yǎng)腦，逍遙杖履可以養(yǎng)足，靜坐調(diào)息可以養(yǎng)骸。這說明（ ） A．積極的生活情感源于對生活的熱愛 B．培養(yǎng)情感可以從日常生活中的小事做起 C．積極情感有益于身心健康 D．有道德的人注重生活細節(jié) 二、材料分析題(共1題,共10分) 1.材料一 小剛在日記中寫道：國慶假期，伙伴約我一起玩，我們在一起抽煙、喝酒、打麻將……雖然累得筋疲力盡，但我們覺得非常刺激好玩。 材料二 小明課余科學安排時間練鋼琴，還喜歡集郵、閱讀名著、打羽毛球等，這些業(yè)余愛好拓寬了他的學習和活動領(lǐng)域，使他的生活更加充實而有意義。 請回答： （1）你欣賞上述材料中誰的情感？請談?wù)勀銓@種情感的認識。 （2）你打算怎樣使自己成為一個擁有美好生活情感的人？