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1、 部編版道德與法治六年級上冊 9知法守法 依法維權(quán) 第一課時 教學(xué)設(shè)計 課題 知法守法 依法維權(quán) 第一課時 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級 六年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和觀念，學(xué)法懂法。 2、能力目標(biāo)：能夠自覺主動學(xué)習(xí)和遵守法律。 3、知識目標(biāo)：認(rèn)識到學(xué)法懂法的重要性，學(xué)會用正確的方式維權(quán)。 重點 認(rèn)識到學(xué)法懂法的重要性。 難點 能夠自覺主動學(xué)習(xí)和遵守法律。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 播放視頻：《做個學(xué)法懂法守法的好少年》 視頻導(dǎo)入新課。 講授新課 1、 討論：你覺得我們要

2、知法懂法嗎？如果不懂法，可能會出現(xiàn)怎樣的后果？ 2、 不懂法的后果： （1）觸犯法律、違法犯罪 （2）不能依法維護(hù)自己的權(quán)益 3、總結(jié)：因此，我們要學(xué)好法律、用好法律、維護(hù)權(quán)利。 4、閱讀叫：懂法、用法、學(xué)法的心路歷程 5、思考：故事中，呂慧嫻的哪項權(quán)利受到了侵犯？是哪一部法律維護(hù)了她的權(quán)利？ 6、小討論：作為公民的我們還有哪些權(quán)利你知道嗎？請你說出其中一項權(quán)利并舉個相應(yīng)的例子。 7、公民權(quán)利：財產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、選舉權(quán)等。 8、閱讀角：當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時。 9、思考：假如遇到這樣的問題，你知道如何解決嗎？ 10、總結(jié)：公民享有廣泛權(quán)利，公民權(quán)利受到侵害時，應(yīng)當(dāng)運用相應(yīng)的

3、法律知識維護(hù)自身權(quán)利。 11、說一說： （1）你覺得呂慧嫻怎么樣？她是一個怎樣的人？ （2）你也想成為這樣的人嗎？ 12、小提示：知法懂法，才能更好地維護(hù)自身的合法權(quán)益。 13、活動園：課本第84頁。 14、想一想，說一說：在日常生活中，你還見到過哪些涉及未成年人權(quán)利保護(hù)的情形。 15、小提示：未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利。 16、活動園：課本第85頁。 17、小討論：討論一下，上面的做法合適嗎？ 18、新聞：女子不堪忍受樓上鄰居噪音，持菜刀上門理論大打出手 19、思考：你如何看待這樣的處理方式？對此，你有何感想？ 20、總結(jié)：當(dāng)權(quán)利受到侵害時，我們應(yīng)當(dāng)運用法律手段依法維權(quán)，而不能采用違法方式維權(quán)。 認(rèn)識不懂法的后果，激發(fā)學(xué)生學(xué)法、懂法的熱情。 了解公民的權(quán)利，懂得權(quán)利受到侵害時要依法維權(quán)。 學(xué)習(xí)呂慧嫻，爭當(dāng)知法懂法好少年。 通過具體的生活案例懂得依法維權(quán)的重要性。 課堂小結(jié) 法律是我們每個人的保護(hù)神，我們只有學(xué)法、知法、懂法才能更好地維護(hù)好自己的合法權(quán)益。 總結(jié)提升 板書 知法守法 依法維權(quán) 第一課時 1、學(xué)法懂法，才能維護(hù)權(quán)利 2、維權(quán)不可越界