《云南省普通高中學(xué)生成長記錄手冊填寫樣式 新》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省普通高中學(xué)生成長記錄手冊填寫樣式 新（53頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué) 生 基 本 信 息 登 記 表 學(xué)籍號(hào) 身份證號(hào) 姓名 曾用名 拼音 出生日期 年 月 日 性別 血型 民族 政治面貌 家庭地址 郵編 電話1 電話2 監(jiān)護(hù)人 性別 手機(jī) 固定電話 郵箱 港澳臺(tái) 僑胞 外國國籍 初中學(xué)業(yè)水平考試成績與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 科目 語文 數(shù)學(xué) 外語 物理 化學(xué) 政治 信息技術(shù) 成績 科目 歷史 地理 生物 體育

2、 加分 成績 思想品德 學(xué)習(xí)態(tài)度與能力 交流合作 運(yùn)動(dòng)與健康 審美與表現(xiàn) 個(gè)性發(fā)展 畢業(yè)學(xué)校 學(xué)籍號(hào) 個(gè)人簡歷 起止時(shí)間 經(jīng)歷（地點(diǎn)、學(xué)校） 證明人 家庭主要成員 姓名 稱謂 政治面貌 工作單位 職務(wù) 備注 基本素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的要素與內(nèi)容 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 要素與內(nèi)容 一、公 民 素 質(zhì) 公民 品質(zhì) 公民意識(shí) 有法律意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境意識(shí)，關(guān)心社會(huì)，積極參加公益活動(dòng)，珍惜集體

3、榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。 公民態(tài)度 有社會(huì)責(zé)任感，自覺履行公民義務(wù)與行使公民權(quán)利，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 公民行為 遵紀(jì)守法，遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施和公共環(huán)境衛(wèi)生。 思想 品德 道德意識(shí) 關(guān)心國內(nèi)外大事，敬重國旗、國徽、國歌，熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義，有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，遵守社會(huì)公德，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，有為民族振興和國家富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的愿望和意識(shí)。 道德行為 尊敬老師，孝敬父母與長輩，與同學(xué)友好相處，樂于助人，禮貌待人，舉止文明，重誠信，知感恩，杜絕暴力，遠(yuǎn)離黃、賭、毒，勇于批評(píng)與自我批評(píng)。 三生 教育 生命意識(shí) 認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命，有正確的生命觀，

4、主動(dòng)、積極、健康地實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。 生存能力 掌握生存知識(shí)、技能、規(guī)律，有生存環(huán)境意識(shí)、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力和正確的生存觀。 生活態(tài)度 掌握生活常識(shí)、技能，熱愛生活，有正確的生活觀，追求個(gè)人、家庭、團(tuán)體、民族、國家和人類的幸福生活。 二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力 學(xué)習(xí) 情感 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)愿望 有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。 學(xué)習(xí)目的 學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒。 學(xué)習(xí) 能力 發(fā)現(xiàn)與解決問題 善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題。 信息處理 能有目的的搜集、整理、使用信

5、息。 獨(dú)立探究 有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力。 合作學(xué)習(xí) 能與同學(xué)合作，共同完成任務(wù)。 反思 善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。 學(xué)習(xí) 方法 目標(biāo) 有切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 習(xí)慣 獨(dú)立思考，合作探討，虛心請(qǐng)教。 方法 善于研究，查閱資料，不畏困難。 學(xué)習(xí) 表現(xiàn) 課堂表現(xiàn) 認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題。 作業(yè)質(zhì)量 按時(shí)、高質(zhì)量地完成作業(yè)，不抄襲。 學(xué)業(yè)成績 成績合格，考試不舞弊。 三、 交 流 與 合 作 認(rèn)識(shí)自我 自我認(rèn)識(shí) 能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，自信、自尊，不自大、不自卑。 自我約束 能合理調(diào)控自己情緒，約束自己行

6、為。 認(rèn)識(shí)同伴與交流 認(rèn)識(shí)同伴 正確認(rèn)識(shí)同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，了解同伴，客觀評(píng)價(jià)同伴。 正常交往 能夠明辨是非，與同學(xué)正常交往，不拉幫結(jié)派，與同學(xué)、老師關(guān)系融洽。 善于交流 善于表達(dá)自己的思想與觀點(diǎn)，善于傾聽同伴的觀點(diǎn)，善于與同伴溝通與分享。 理解與合作 尊重同伴 能夠理解、尊重同伴的觀點(diǎn)與處境。 容易合作 善于團(tuán)結(jié)同伴，接受不同意見，能與同伴一起確立目標(biāo)并積極共同實(shí)現(xiàn)。 四、 運(yùn) 動(dòng) 與 健 康 體育鍛煉 習(xí)慣 有適合自己特點(diǎn)、科學(xué)的體育鍛煉習(xí)慣。 方法 有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運(yùn)動(dòng)技能。 衛(wèi)生與保健 衛(wèi)生習(xí)慣 有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 保健

7、意識(shí) 有科學(xué)的保健習(xí)慣、方法。 體質(zhì)健康 身體機(jī)能 發(fā)育正常，身體健康。 健康水平 身體狀況良好。 心理健康 適應(yīng)環(huán)境 能在較短時(shí)間內(nèi)，適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、合作環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的改變。 承受挫折 正確面對(duì)挫折，不自卑、不氣餒。 五、 審美 與表 現(xiàn) 感受美 能感受生活、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美。 欣賞美 掌握一定的審美知識(shí)，有一定的藝術(shù)鑒賞力，儀容儀表整潔、大方，言談舉止文明。 表現(xiàn)美 積極參加各種文藝活動(dòng)，能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。 云南省普通高中學(xué)生成長記錄——基本素質(zhì)發(fā)展（高一年級(jí)） 發(fā)展方向 個(gè)人發(fā)展目標(biāo) 上學(xué)期 下學(xué)期 個(gè)人記錄 教師

8、記錄 個(gè)人記錄 教師記錄 一、 公 民 素 養(yǎng) 公民品質(zhì) 公民意識(shí) 有法律意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，有社會(huì)責(zé)任感，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，尊敬師長，禮貌待人，主動(dòng)、積極、健康地實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，掌握生活常識(shí)，有正確的生活觀 有公德意識(shí)，遵守社會(huì)公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識(shí)，有正確的生活觀。 能遵守社會(huì)公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識(shí)。 法律意識(shí)有所增強(qiáng)，有一定的社會(huì)責(zé)任感，生活積極主動(dòng)，舉止文明，重誠信，知感恩。 法律意識(shí)有所增強(qiáng)，也有了一定的社會(huì)責(zé)任感，生活也積極主動(dòng)，舉止也很文明。 公民態(tài)度 公民行為 思想道德 道德

9、意識(shí) 道德行為 三生教育 生命意識(shí) 生存能力 生活態(tài)度 二、 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 與 能 力 學(xué)習(xí)情感 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。有切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。獨(dú)立思考，合作探究，虛心請(qǐng)教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題。按時(shí)、高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲。成績合格，考試不舞弊。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

10、切合實(shí)際，獨(dú)立思考，虛心請(qǐng)教。不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題。 學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，學(xué)習(xí)也很主動(dòng)，學(xué)習(xí)的自覺性也有所增強(qiáng)，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)也比較切合實(shí)際，善于獨(dú)立思考，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，回答問題很積極。 有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，按時(shí)高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。 有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣也濃厚了很多，學(xué)習(xí)目的很明確，也有了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)

11、象，學(xué)習(xí)中也善于思考、總結(jié)、反思。 學(xué)習(xí)愿望 學(xué)習(xí)目的 學(xué)習(xí)能力 分析物語解決問題 信息處理 獨(dú)立探究 合作學(xué)習(xí) 反思 學(xué)習(xí)方法 目標(biāo) 習(xí)慣 方法 學(xué)習(xí)表現(xiàn) 課題表現(xiàn) 作業(yè)質(zhì)量 學(xué)業(yè)成績 三、 交 流 與 合 作 認(rèn)識(shí)自我 自我認(rèn)識(shí) 能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，客觀評(píng)價(jià)同伴，善于與同伴共同與分享，善于團(tuán)結(jié)同伴。 能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標(biāo)并積極實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 能合理調(diào)控自己的情緒，與同學(xué)、老師關(guān)系融洽。 自我批評(píng)有進(jìn)步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 能更好地約束自己的行

12、為，與人合作能力得到加強(qiáng)。 自我約束 認(rèn)識(shí)同伴與交流 認(rèn)識(shí)同伴 正常交往 善于交流 理解與合作 尊重同伴 容易合作 四、 運(yùn) 動(dòng) 與 健 康 體育鍛煉 習(xí)慣 有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。 有一定的運(yùn)動(dòng)技能，有科學(xué)的保健習(xí)慣，能積極適應(yīng)不同的環(huán)境，更加堅(jiān)強(qiáng)。 有科學(xué)的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，能客觀分析問題。 有適合自己特點(diǎn)的體育鍛煉習(xí)慣，有科學(xué)的保健習(xí)慣、方法，環(huán)境適應(yīng)能力得到加強(qiáng)。 已有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，身體狀況良好，能正確面對(duì)挫折，不自卑，不氣餒。 方法 衛(wèi)生

13、與保健 衛(wèi)生習(xí)慣 保健意識(shí) 體質(zhì)健康 身體機(jī)能 健康水平 心理健康 適應(yīng)環(huán)境 承受挫折 五、 審 美 與 表 現(xiàn) 感受美 能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、審美觀，參加各種文藝活動(dòng)。 掌握一定的審美知識(shí)，衣著整潔。 有一定的審美能力，喜歡文藝活動(dòng)。 能感受生活、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美，言談舉止文明。 能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。 欣賞美 表現(xiàn)美 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------班主任評(píng)語 高一年級(jí)上學(xué)期 該生遵紀(jì)守法，具有良好的社會(huì)責(zé)任感和正確的人生觀，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，明禮誠信，珍愛生命，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的目標(biāo)明確，有

14、理想、有目標(biāo)，努力進(jìn)取，不斷改進(jìn)，生活健康，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)能力及一定的審美能力。 簽名： 2010年 1月15日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià) 高一年級(jí)上學(xué)期 自入學(xué)以來，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進(jìn)取，身

15、心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都能更進(jìn)一步。 簽名： 2010年1月18日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------家長反饋意見表 高一年級(jí)上學(xué)期 孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)進(jìn)步大，期中、期末考試成績優(yōu)異；養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。感謝學(xué)校、老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)。 簽名： 2010年2月25日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------

16、其他事項(xiàng)記錄 高一年級(jí)上學(xué)期 班主任： 2010年3月1日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------班主任評(píng)語 高一年級(jí)下學(xué)期 該生在高一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師。與同學(xué)友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學(xué)習(xí)中有明確的目標(biāo)，善于思考、總結(jié)、反思。能認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題。能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，自信、自尊。善于與同學(xué)溝通交流。該生在

17、生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。身體狀況良好，能正確面對(duì)挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明。 簽名： 2010年7月15日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià) 高一年級(jí)下學(xué)期 我在高一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答

18、問題。課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進(jìn)步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)、提高。 簽名： 2010年7月 18日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------家長反饋意見表 高一年級(jí)下學(xué)期 孩子本學(xué)期以來，轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動(dòng)學(xué)習(xí)并自覺完成教師布置的作業(yè)，同時(shí)還能與父母積極交流，匯報(bào)在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成

19、熟，很多想法也比較幼稚，懇請(qǐng)老師們給予批評(píng)教育。 簽名： 2010年8月25日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------其他事項(xiàng)記錄 高一年級(jí)下學(xué)期 班主任： 2010年8月31日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)登記表 （高一年級(jí)上學(xué)期） 課題名稱 彌勒一中學(xué)生不良習(xí)慣的養(yǎng)成 指導(dǎo)教師 XXX 參加者 XXX

20、 XXX XXX 學(xué)習(xí)課時(shí) 54 學(xué)分 5 活動(dòng)成果描述 通過調(diào)查了解彌勒一中學(xué)生不良養(yǎng)成習(xí)慣主要有如下幾點(diǎn)： 1、 2、 建議學(xué)校采取如下一些管理措施： 1、 2、 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 通過這次調(diào)查，不僅了解到學(xué)生的不良習(xí)慣，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不良習(xí)慣，今后我將------------------------------------。 2009年10月25日 同學(xué)評(píng)價(jià) 該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較好）。 2009年10月25日 知道教師評(píng)價(jià) 該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較

21、好）。 指導(dǎo)教師：XXX 2009年10月25日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----社區(qū)服務(wù)登記表 （高一年級(jí)上學(xué)期） 服務(wù)內(nèi)容 普法宣傳 服務(wù)地點(diǎn) 城東社區(qū) 時(shí)間 2009年11 月 12 日------------- 2009 年 11月13日 共2天 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 通過宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等與工人、農(nóng)民、小學(xué)生和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策知識(shí)，自己也對(duì)法律常識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更加能理解如何才能做一名合格的中學(xué)生。 2009年11月13日 服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)

22、 通過宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等與工人、農(nóng)民、小學(xué)生和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策知識(shí)，自己也對(duì)法律常識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更加能理解如何才能做一名合格的中學(xué)生。 簽名（蓋章）： 2009年11月13日 服務(wù)內(nèi)容 綠色環(huán)?；顒?dòng) 服務(wù)地點(diǎn) 城東社區(qū) 時(shí)間 2010年 1月15 日-------------2010 年1月18日 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 通過在社區(qū)開展節(jié)約用水，保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步理解環(huán)境保護(hù)的重要性，更進(jìn)一步理解誰資源的短缺對(duì)人類生活的重要影響，加強(qiáng)自身對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。 2010

23、年1月18日 服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià) 該同學(xué)在活動(dòng)中處處以節(jié)約、環(huán)保為重要目標(biāo)，對(duì)節(jié)約水資源的重要性有較強(qiáng)的理解，體現(xiàn)了新一代中學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 簽名（蓋章）： 2010年1月18日 城區(qū)學(xué)生服務(wù)地點(diǎn)在社區(qū)，蓋章也在社區(qū)蓋章，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生服務(wù)地點(diǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，蓋章在村委會(huì)蓋章。具體情況學(xué)生可以變化地點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行填寫。 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)登記表 （高一年級(jí)下學(xué)期） 課題名稱 彌勒一中學(xué)生不良習(xí)慣的養(yǎng)成 指導(dǎo)教師 XXX 參加者 XXX 學(xué)習(xí)課時(shí) 54 學(xué)分 5 活動(dòng)成果描述 通過調(diào)查了解彌勒一中學(xué)

24、生不良養(yǎng)成習(xí)慣主要有如下幾點(diǎn)： 1、 2、 建議學(xué)校采取如下一些管理措施： 1、 2、 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 通過這次調(diào)查，不僅了解到學(xué)生的不良習(xí)慣，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不良習(xí)慣，今后我將------------------------------------。 2010年7月25日 同學(xué)評(píng)價(jià) 該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較好）。 2010年7月25日 知道教師評(píng)價(jià) 該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較好）。 指導(dǎo)教師：XXX 2010年7月25日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄---

25、--社區(qū)服務(wù)登記表 （高一年級(jí)下學(xué)期） 服務(wù)內(nèi)容 打掃大街 服務(wù)地點(diǎn) 彌勒縣髯翁路 時(shí)間 2010年 5月 3 日-------------2010年5月10日 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 通過勞動(dòng)，可以樹立自己的社會(huì)責(zé)任感，讓自己更加自覺地履行自己的義務(wù)，和正確地行使自己的權(quán)利，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。 2010年5月10日 服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià) 作為一名居民，看到學(xué)生掃街，讓我領(lǐng)略到當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，看到了希望。 簽名（蓋章）： 2010年5月10日 服務(wù)內(nèi)容

26、 到敬老院服務(wù) 服務(wù)地點(diǎn) 敬老院 時(shí)間 2010年 6月 5 日------------- 2010年6月6日 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 通過與長輩們的交流，讓我學(xué)會(huì)了要學(xué)會(huì)尊敬老師、孝敬父母與長輩，要樂于助人、禮貌待人，要舉止文明，重誠信，中感恩，要學(xué)會(huì)明辨是非。 2010年6月6日 服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià) 這些學(xué)生品德很優(yōu)秀，做事很踏實(shí)、認(rèn)真，善于與別人交流溝通，善于傾聽別人的觀點(diǎn)。 簽名（蓋章）： 2010年6月6日 城區(qū)學(xué)生服務(wù)地點(diǎn)在社區(qū)，蓋章也在社區(qū)蓋章，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生服務(wù)地

27、點(diǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，蓋章在村委會(huì)蓋章。具體情況學(xué)生可以變化地點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行填寫。 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表 （高一年級(jí)） 實(shí)踐內(nèi)容 軍訓(xùn)與野外生存 實(shí)踐地點(diǎn) 彌勒一中 時(shí)間 2009年8月10 日-----2009年8月18日 共8天 學(xué)分 2 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 通過參加學(xué)校組織的國防教育軍事訓(xùn)練，野外生存訓(xùn)練，學(xué)前教育，增強(qiáng)了個(gè)人的愛國主義意識(shí)和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了生命意識(shí)，提高了生存能力。 單位或教師評(píng)價(jià) 該同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出。 簽名;

28、 2009年9月20日 班主任評(píng)價(jià) 該同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出。 班主任 2009年9月20日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄——基本素質(zhì)發(fā)展（高二年級(jí)） 發(fā)展方向 個(gè)人發(fā)展目標(biāo) 上學(xué)期 下學(xué)期 個(gè)人記錄 教師記錄 個(gè)人記錄 教師記錄 一、 公 民 素 養(yǎng) 公民品質(zhì) 公民意識(shí) 1、培養(yǎng)先進(jìn)意識(shí)，積極參加公益活動(dòng)，關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)，熱愛祖國，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有益的人。2、尊老愛幼、尊師重道，熱愛生活、生命，做一個(gè)有道德的人。 本學(xué)期在思想道德方面有了很大提升，對(duì)于集體、社會(huì)、國家未做

29、出不合格的事。 基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。 本學(xué)期遵紀(jì)守法，熱愛班級(jí)、學(xué)校，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，離“四有”公民更近。 基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。 公民態(tài)度 公民行為 思想道德 道德意識(shí) 道德行為 三生教育 生命意識(shí) 生存能力 生活態(tài)度 二、 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 與 能 力 學(xué)習(xí)情感 學(xué)習(xí)態(tài)度 1、主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取好成績；2、敢于提問題，努力完善自己，試著采用多種途徑解決問題，力求做到更好。3、善于獨(dú)立學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同學(xué)的合作，不斷反思，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)無止境。4、上課認(rèn)真聽講，做好課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)鞏

30、固，按時(shí)、按量、按質(zhì)完成作業(yè)。 1、本學(xué)期在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上大大提升；2、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)；3、能獨(dú)立思考、合作探討、不斷完善自己；4、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，成績有了較大幅度的提升。 基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。 1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力提升，學(xué)習(xí)方法改進(jìn)，得到師生的認(rèn)可；2、獨(dú)立思考、合作探究、虛心請(qǐng)教、采用不同的方法提升自己；3、成績合格。 基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。 學(xué)習(xí)愿望 學(xué)習(xí)目的 學(xué)習(xí)能力 分析物語解決問題 信息處理 獨(dú)立探究 合作學(xué)習(xí) 反思 學(xué)習(xí)方法 目標(biāo) 習(xí)慣 方法 學(xué)習(xí)表現(xiàn) 課題表現(xiàn) 作業(yè)質(zhì)量 學(xué)業(yè)成績 三

31、、 交 流 與 合 作 認(rèn)識(shí)自我 自我認(rèn)識(shí) 1、正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)；2、能明辨是非，與同學(xué)正常交往，關(guān)系融洽3、與同學(xué)、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關(guān)系。 與同學(xué)、老師相處融洽，得到廣大師生的認(rèn)可，建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)。 基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。 與人相處融洽，交流、溝通做得較好。 基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。 自我約束 認(rèn)識(shí)同伴與交流 認(rèn)識(shí)同伴 正常交往 善于交流 理解與合作 尊重同伴 容易合作 四、 運(yùn) 動(dòng) 與 健 康 體育鍛煉 習(xí)慣 1、增強(qiáng)體質(zhì)，采用科學(xué)的鍛煉方法，

32、促使身體健康；2、養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣；3、能正確面對(duì)挫折、困難，做到自信、自愛、自尊。 身體健康，發(fā)育正常，基本養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，能正確面對(duì)困難、挫折。 基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。 身體狀況良好，良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)形成，通過努力，已是一個(gè)自信、陽光、充滿活力的學(xué)生。 基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。 方法 衛(wèi)生與保健 衛(wèi)生習(xí)慣 保健意識(shí) 體質(zhì)健康 身體機(jī)能 健康水平 心理健康 適應(yīng)環(huán)境 承受挫折 五、 審 美 與 表 現(xiàn) 感受美 1、能積極參加各種文藝活動(dòng)，有一定的表演水平；2、衣著整潔、大方、舉止文明。 對(duì)自然

33、、對(duì)生活、對(duì)藝術(shù)等的美充滿了感覺。 基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。 能用發(fā)現(xiàn)的眼光觀賞自然、生活中的美，并積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)。 基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。 欣賞美 表現(xiàn)美 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------班主任評(píng)語 高二年級(jí)上學(xué)期 該同學(xué)在本學(xué)期尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認(rèn)真，是一名合格的中學(xué)生。 簽名：

34、2011年1月15日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià) 高二年級(jí)上學(xué)期 我在本學(xué)期認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，不做給學(xué)校、班級(jí)抹黑的事，自認(rèn)為是一名合格的中學(xué)生。 簽名： 2011年1月18日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------家長反饋意見表 高二年級(jí)上學(xué)期 他是個(gè)懂事的孩子，雖然在進(jìn)入青春期后獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，時(shí)常會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力

35、較強(qiáng)，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)，對(duì)閱讀和寫作的興趣比較濃，會(huì)經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。 簽名： 2011年2月25日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------其他事項(xiàng)記錄 高二年級(jí)上學(xué)期 班主任： 2011年3月1日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------班主任評(píng)語 高二年級(jí)下學(xué)期 當(dāng)你一次次主動(dòng)幫助同學(xué)打掃教室時(shí)，當(dāng)你為一道難題凝神沉

36、思時(shí)，當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時(shí)……作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。 簽名： 2011年7月15日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià) 高二年級(jí)下學(xué)期 我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的中學(xué)生。 簽名：

37、 2011年7月18日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------家長反饋意見表 高二年級(jí)下學(xué)期 在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)度較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。 簽名： 2011年8月25日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------其他事項(xiàng)記錄 高二年級(jí)下學(xué)期

38、 班主任： 2011年8月31日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)登記表 （高二年級(jí)上學(xué)期） 課題名稱 彌勒一中學(xué)生不良習(xí)慣的養(yǎng)成 指導(dǎo)教師 XXX 參加者 XXX 學(xué)習(xí)課時(shí) 54 學(xué)分 5 活動(dòng)成果描述 通過調(diào)查了解彌勒一中學(xué)生不良養(yǎng)成習(xí)慣主要有如下幾點(diǎn)： 1、 2、 建議學(xué)校采取如下一些管理措施： 1、 2、 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 通過這次調(diào)查，不僅了解到學(xué)生的不良習(xí)慣，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不良習(xí)慣，今后我將---

39、---------------------------------。 2011年10月25日 同學(xué)評(píng)價(jià) 該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較好）。 2011年10月25日 知道教師評(píng)價(jià) 該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較好）。 指導(dǎo)教師：XXX 2011年10月25日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----社區(qū)服務(wù)登記表 （高二年級(jí)上學(xué)期） 服務(wù)內(nèi)容 把春天帶進(jìn)鄉(xiāng)村 服務(wù)地點(diǎn) 各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 時(shí)間 2011年9 月 10 日-------------2011年9月15日 共6天 體驗(yàn)與

40、收獲（自評(píng)） 通過這次的社區(qū)活動(dòng)，我深切了解到了愛心的重要。有時(shí)，你只要對(duì)他們笑一笑；有時(shí)，你只要對(duì)他們道一聲問候；有時(shí)，你只要對(duì)他們耐心一點(diǎn)……他們需要有人陪伴左右，滿足心靈上的空虛，需要親人的問候。與他們在一起的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，他們用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活。 2011年9月15日 服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià) 該生熱衷參與這次服務(wù)，勤勞優(yōu)秀值得鼓勵(lì)。 簽名（蓋章）： 2011年9月15日 服務(wù)內(nèi)容 敬老院——用心關(guān)愛 服務(wù)地點(diǎn) 敬

41、老院 時(shí)間 2010年 11月28日-------------2010年12月2日 共6天 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 我學(xué)會(huì)了很多，也成長了很多。老人們就像是我的家人一樣，我們相處融洽。通過這次社區(qū)服務(wù)，我懂得了做任何事都要認(rèn)真努力，要樂于助人，用心關(guān)愛需要幫助的人，只有這樣，才能提高自身的價(jià)值，才能將來風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)。 2010年12月2日 服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià) 這些學(xué)生品德很優(yōu)秀，做事很踏實(shí)、認(rèn)真，善于與別人交流溝通，善于傾聽別人的觀點(diǎn)。 簽名（蓋章）： 2011年12月2日 城區(qū)學(xué)生服務(wù)地點(diǎn)在社區(qū)，蓋章也在社區(qū)蓋章，鄉(xiāng)鎮(zhèn)

42、學(xué)生服務(wù)地點(diǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，蓋章在村委會(huì)蓋章。具體情況學(xué)生可以變化地點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行填寫。 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)登記表 （高二年級(jí)下學(xué)期） 課題名稱 彌勒一中學(xué)生不良習(xí)慣的養(yǎng)成 指導(dǎo)教師 XXX 參加者 XXX 學(xué)習(xí)課時(shí) 54 學(xué)分 5 活動(dòng)成果描述 通過調(diào)查了解彌勒一中學(xué)生不良養(yǎng)成習(xí)慣主要有如下幾點(diǎn)： 1、 2、 建議學(xué)校采取如下一些管理措施： 1、 2、 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 通過這次調(diào)查，不僅了解到學(xué)生的不良習(xí)慣，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不良習(xí)慣，今后我將------------------------------------。

43、 2011年7月25日 同學(xué)評(píng)價(jià) 該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較好）。 2011年7月25日 知道教師評(píng)價(jià) 該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較好）。 指導(dǎo)教師：XXX 2011年7月25日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----社區(qū)服務(wù)登記表 （高二年級(jí)下學(xué)期） 服務(wù)內(nèi)容 社區(qū)當(dāng)義工 服務(wù)地點(diǎn) 城東社區(qū) 時(shí)間 2011年 2月1日------------- 2011年2月3日 共2天 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 義工，淺點(diǎn)兒說是義務(wù)地為需要幫助的人工作，深點(diǎn)兒說是

44、一份有意義的工作。義工也可以是指自愿地貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神，為改進(jìn)社會(huì)二提供服務(wù)。 2011年2月3日 服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià) 學(xué)生在服務(wù)期間積極行動(dòng)，認(rèn)真做事，很好地鍛煉了動(dòng)手能力，豐富了學(xué)習(xí)生活。 簽名（蓋章）： 2011年2月3日 服務(wù)內(nèi)容 扶助失學(xué)兒童 服務(wù)地點(diǎn) 各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 時(shí)間 2011年 7月 21 日------------- 2011 年 7 月 25 日 共5天 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 在調(diào)查走訪中真實(shí)地看到一些困難家庭及上不起學(xué)的兒童，看到他們那雙求知的眼睛，倍受感動(dòng)，促動(dòng)自己努力學(xué)習(xí)，更好發(fā)展。

45、 2011 年 7 月 25 日 服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià) 在這些好心同學(xué)的幫助下，有些孩子走進(jìn)了校園，捧起書本，我作為其中一員，感謝他們。 簽名（蓋章）： 2011 年 7 月 25 日 城區(qū)學(xué)生服務(wù)地點(diǎn)在社區(qū)，蓋章也在社區(qū)蓋章，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生服務(wù)地點(diǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，蓋章在村委會(huì)蓋章。具體情況學(xué)生可以變化地點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行填寫。 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表 （高二年級(jí)） 實(shí)踐內(nèi)容 農(nóng)村社會(huì)調(diào)查 實(shí)踐地點(diǎn) 各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 時(shí)間 2010年8月 10日----2010年8月18日 共8天 學(xué)分 2 體驗(yàn)與收獲（自

46、評(píng)） 通過參加學(xué)校組織的農(nóng)村社會(huì)調(diào)查，增強(qiáng)了個(gè)人的愛國主義意識(shí)，開始關(guān)注國家大事，以飽滿的熱情對(duì)待學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想，用自己的知識(shí)建設(shè)祖國的明天。 單位或教師評(píng)價(jià) 該同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出。 簽名（蓋章）： 2010年9月20日 班主任評(píng)價(jià) 該同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出。 班主任： 2010年9月30日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄——基本素質(zhì)發(fā)展（高三年級(jí)） 發(fā)展方向 個(gè)人發(fā)展目標(biāo) 上學(xué)

47、期 下學(xué)期 個(gè)人記錄 教師記錄 個(gè)人記錄 教師記錄 一、 公 民 素 養(yǎng) 公民品質(zhì) 公民意識(shí) 有法律意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，有社會(huì)責(zé)任感，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，尊敬師長，禮貌待人，主動(dòng)、積極、健康地實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，掌握生活常識(shí)，有正確的生活觀 在參加學(xué)校團(tuán)委組織的活動(dòng)中比較積極，贏得各方面的好評(píng)，在幫助同學(xué)的學(xué)業(yè)和生活方面有些欠缺。 該生總體態(tài)度端正，珍視生命，積極探索，在學(xué)習(xí)成績上有待提高，但道德水平比較高，能幫助他人。 本學(xué)期在幫助同學(xué)學(xué)習(xí)上有所提高，能夠珍惜生命，培養(yǎng)積極地生活態(tài)度，但在社會(huì)實(shí)踐上海欠缺。 法該同學(xué)道德水平較高，

48、能夠幫助其他同學(xué)，但實(shí)踐和動(dòng)手能力相對(duì)較弱。 公民態(tài)度 公民行為 思想道德 道德意識(shí) 道德行為 三生教育 生命意識(shí) 生存能力 生活態(tài)度 二、 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 與 能 力 學(xué)習(xí)情感 學(xué)習(xí)態(tài)度 個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——把考上好大學(xué)在作為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以積極的態(tài)度投身到高三的學(xué)習(xí)備考中去。與同學(xué)共同發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)習(xí)中存在的問題，學(xué)會(huì)對(duì)各種學(xué)習(xí)信息的處理。在合作的同時(shí)，注重獨(dú)立的思考與探究能力的發(fā)展。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)屬于自己的學(xué)習(xí)方法，在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，保證完成老師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)態(tài)度上有待提高，與同學(xué)的合作探究相對(duì)較少，能夠獨(dú)立的思考

49、并完成教師留給的各項(xiàng)作業(yè)和任務(wù)，但課堂表現(xiàn)不如預(yù)期積極。 該生課堂表現(xiàn)較為平庸，不能積極的與同學(xué)進(jìn)行合作與探究，但獨(dú)立思考問題的能力較強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題。 本學(xué)期與同學(xué)的合作交流較多，注意課堂上老師講的內(nèi)容，并形成一定的知識(shí)網(wǎng)，繼續(xù)培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考與總結(jié)的能力。 該生總體上學(xué)習(xí)態(tài)度較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，尤其善于獨(dú)立的思考與探究，有自己的學(xué)習(xí)方法，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)愿望 學(xué)習(xí)目的 學(xué)習(xí)能力 分析物語解決問題 信息處理 獨(dú)立探究 合作學(xué)習(xí) 反思 學(xué)習(xí)方法 目標(biāo) 習(xí)慣 方法 學(xué)習(xí)表現(xiàn) 課題表現(xiàn) 作業(yè)質(zhì)量 學(xué)業(yè)成績 三、 交 流 與

50、 合 作 認(rèn)識(shí)自我 自我認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)自我的學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)能力，約束自我的行為。合理的與同伴交往，公正的評(píng)價(jià)他人，并尊重他人的想法，在交流的基礎(chǔ)上，多與他人合作。 能夠約束自我的行為，與同學(xué)和睦相處，尊重他人的選擇，并多與他人合作。 該生合作交流能力較強(qiáng)，能夠約束自己的行為，但在認(rèn)識(shí)自我方面還有待提高。 提高自我的意識(shí)，加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)自信心，其他方面進(jìn)一步提高。 該生在自我認(rèn)識(shí)上所有提高，能夠積極的投身到學(xué)習(xí)中去，與他人交流方面較好。 自我約束 認(rèn)識(shí)同伴與交流 認(rèn)識(shí)同伴 正常交往 善于交流 理解與合作 尊重同伴 容易合作 四、 運(yùn) 動(dòng) 與 健

51、康 體育鍛煉 習(xí)慣 個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——在學(xué)校組織科課間操上，認(rèn)真鍛煉自己的身體。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，多聽多學(xué)習(xí)一些衛(wèi)生與保健方面的知識(shí)，以良好的身體，健康的身心去適應(yīng)高三一年的學(xué)習(xí)與壓力。 課間操認(rèn)真參加，但自己個(gè)人的身體鍛煉要加強(qiáng)，在心理上有所強(qiáng)化來應(yīng)對(duì)下學(xué)期以及高考。 該生體育鍛煉習(xí)慣較好，有良好的保健意識(shí)，健康水平比較好，但在心理水平上要有所提高。 有適合自己提高了自己的心理水平以應(yīng)對(duì)一次有一次的考試，端正自己的心態(tài)，養(yǎng)成良好的身體狀態(tài)，迎接高考。 該生本學(xué)期意識(shí)到自己的心里素質(zhì)，并有目的的去鍛煉，有了一定的效果，其他較好。 方法 衛(wèi)生與保健 衛(wèi)生習(xí)慣

52、 保健意識(shí) 體質(zhì)健康 身體機(jī)能 健康水平 心理健康 適應(yīng)環(huán)境 承受挫折 五、 審 美 與 表 現(xiàn) 感受美 欣賞學(xué)習(xí)的美，感受生活中的美，以積極的心態(tài)去表現(xiàn)學(xué)習(xí)與生活的美。 感受生活的美上有待提高，態(tài)度上有還不夠積極。 該生能夠享受學(xué)習(xí)的快樂，對(duì)生活中美的欣賞還有所欠缺。 欣賞與感受學(xué)習(xí)與生活的美上有整體的提高，有些方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。 該生總體生活與學(xué)習(xí)態(tài)度較好，對(duì)生活與學(xué)習(xí)能夠以積極的心態(tài)、欣賞的心態(tài)去對(duì)待。 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------班主任評(píng)語 高三年級(jí)上學(xué)期 本學(xué)期以來，該生遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)

53、的好學(xué)生。該生生活中勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)。思想上積極上進(jìn)，為人誠懇；學(xué)習(xí)上有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，刻苦努力?？傊尷蠋熀芊判?。 簽名： 2011年7月15日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià) 高三年級(jí)上學(xué)期 通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的高中生。 我認(rèn)真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師、同學(xué)交流、互動(dòng)，知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報(bào)，開闊視野。成績進(jìn)步大，常在班級(jí)和年級(jí)前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣。

54、勞動(dòng)課上從不偷懶。在未來，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。 簽名： 2011年7月18日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------家長反饋意見表 高三年級(jí)上學(xué)期 十分感謝勝境中學(xué)及各位老師對(duì)我家孩子的培養(yǎng)，三年以來，我通過自己的所見、所感與孩子的反饋，我了解到勝境中學(xué)的硬件設(shè)施十分完善，孩子在這里讀書有著其他學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢，封閉式的管理也讓我們做家長的放心。在培養(yǎng)孩子做人方面，老師們都是苦口婆心的教導(dǎo)他，直至他改正錯(cuò)誤為止。我的孩子能有今天

55、這樣好的表現(xiàn)，離不開老師們的苦心教導(dǎo)，在此，我代表全家人再次感謝學(xué)校，感謝老師，謝謝！ 簽名： 2011年8月25日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄--------其他事項(xiàng)記錄 高三年級(jí)上學(xué)期 班主任： 2011年8月31日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)登記表 （高三年級(jí)上學(xué)期） 課題名稱 彌勒一中學(xué)生不良習(xí)慣的養(yǎng)成 指導(dǎo)教師

56、XXX 參加者 XXX 學(xué)習(xí)課時(shí) 54 學(xué)分 5 活動(dòng)成果描述 通過調(diào)查了解彌勒一中學(xué)生不良養(yǎng)成習(xí)慣主要有如下幾點(diǎn)： 1、 2、 建議學(xué)校采取如下一些管理措施： 1、 2、 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 通過這次調(diào)查，不僅了解到學(xué)生的不良習(xí)慣，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不良習(xí)慣，今后我將------------------------------------。 2011年10月25日 同學(xué)評(píng)價(jià) 該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較好）。 2011年10月25日 知道教師評(píng)價(jià) 該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較

57、好）。 指導(dǎo)教師：XXX 2011年10月25日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----社區(qū)服務(wù)登記表 （高三年級(jí)上學(xué)期） 服務(wù)內(nèi)容 照顧留守兒童 服務(wù)地點(diǎn) 城東社區(qū) 時(shí)間 2011年10月1日-------------2011年10月3日 共3天 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 通過幾天和留守兒童的朝夕相處，我體會(huì)到留守兒童是多么的需要關(guān)心——關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的心理。同時(shí)，從這些家庭中，我也體會(huì)到生存的不易。我們得珍惜自己擁有的一切。 2011年10月3日 服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià) 這個(gè)哥哥/姐姐心地善良，做事勤快

58、，常常幫我做家事，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，我很喜歡他/她。 簽名（蓋章）： 2011年10月3日 服務(wù)內(nèi)容 參加社區(qū)活動(dòng) 服務(wù)地點(diǎn) 城東社區(qū) 時(shí)間 2011年12月1日-------------2011年12月2日 共2天 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 社區(qū)里的生活是非常多彩的，這讓我們增長的見識(shí)、增強(qiáng)了創(chuàng)新及動(dòng)手操作的能力。為以后進(jìn)入社會(huì)工作打下了基礎(chǔ)。 2011年12月2日 服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià) 學(xué)生在服務(wù)期間積極行動(dòng)，認(rèn)真做事，很好地鍛煉了動(dòng)手能力，豐富了學(xué)習(xí)生活。

59、 簽名（蓋章）： 2011年12月2日 城區(qū)學(xué)生服務(wù)地點(diǎn)在社區(qū)，蓋章也在社區(qū)蓋章，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生服務(wù)地點(diǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，蓋章在村委會(huì)蓋章。具體情況學(xué)生可以變化地點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行填寫。 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)登記表 （高三年級(jí)下學(xué)期） 課題名稱 彌勒一中學(xué)生不良習(xí)慣的養(yǎng)成 指導(dǎo)教師 XXX 參加者 XXX 學(xué)習(xí)課時(shí) 54 學(xué)分 5 活動(dòng)成果描述 通過調(diào)查了解彌勒一中學(xué)生不良養(yǎng)成習(xí)慣主要有如下幾點(diǎn)： 1、 2、 建議學(xué)校采取如下一些管理措施： 1、 2、 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 通過這次調(diào)查，不僅了解到學(xué)生的不良習(xí)慣，同時(shí)也

60、認(rèn)識(shí)到自己的不良習(xí)慣，今后我將------------------------------------。 2012年3月25日 同學(xué)評(píng)價(jià) 該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較好）。 2012年3月25日 知道教師評(píng)價(jià) 該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好（或較好）。 指導(dǎo)教師：XXX 2012年3月25日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表 （高三年級(jí)） 實(shí)踐內(nèi)容 植樹節(jié)活動(dòng) 實(shí)踐地點(diǎn) 彌勒一中校園 時(shí)間 2011年3月12日----2011年3月13日 共2天 學(xué)

61、分 2 體驗(yàn)與收獲（自評(píng)） 參加學(xué)習(xí)組織的植樹節(jié)活動(dòng)，讓個(gè)人認(rèn)識(shí)到植樹是為了環(huán)保，為了保護(hù)地球母親，也為凈化我校校園環(huán)境，創(chuàng)作一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也是對(duì)我校師生強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣的一次檢驗(yàn)。 單位或教師評(píng)價(jià) 該同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出。 簽名（蓋章）： 2011年3月15日 班主任評(píng)價(jià) 該同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出。 簽名（蓋章）： 2011年3月20日 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----學(xué)生自我畢業(yè)評(píng)價(jià) 如梭的歲月在我身邊悄悄地溜去，轉(zhuǎn)眼間，近三年的時(shí)光已如

62、東逝水，在這些時(shí)間里，我失去了很多，但我收獲了更多。 繁忙的高中生活讓我失去了假期，但我得到了成功后的喜悅；失利的分?jǐn)?shù)打擊了我對(duì)生活及學(xué)習(xí)的熱情，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；燈下的苦讀讓我失去許多放松的時(shí)刻，但我找到了勝利的曙光；場場考試讓我流下幾多淚水，但我收獲了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。過去日子我感到非常的充實(shí)，當(dāng)我此時(shí)回首這些日子時(shí)，我可以負(fù)責(zé)任的對(duì)我說，我沒有白白的消磨我的青春，我的每分每秒都有青春存在的價(jià)值與意義。雖然這個(gè)過種中充滿了艱辛甚至血淚，雖然現(xiàn)實(shí)中總有一些不如我愿的事，雖然 ，有時(shí)也會(huì)感到枯燥，但正是因?yàn)橛辛诉@樣一段彌足珍貴的人生經(jīng)歷，我才明白了成功、失敗及生活的真正意義，走在其中，我痛并快樂著。

63、 還有幾個(gè)月的時(shí)間放在我的面前，而此時(shí)的我已整裝待發(fā)，我要用滿腔熱血去面對(duì)高考這場無硝煙的戰(zhàn)爭，我會(huì)周密計(jì)劃、穩(wěn)定面對(duì)，我會(huì)向金黃的六月發(fā)出我無畏的吶喊：相信我一定行！ 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----班主任畢業(yè)評(píng)價(jià) 該生通過三年的高中學(xué)習(xí)，在思想品德和文化素質(zhì)方面比起以前有了明顯的提高。有鮮明的是非觀，正確的人生觀和價(jià)值觀。關(guān)心熱愛班級(jí)體，能積極主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。作為 （××班委） ，能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師完成各種任務(wù)。平時(shí)禮貌待人，樂于助人。 在學(xué)校能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)，且有較強(qiáng)的獨(dú)

64、立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解。愛好廣泛，勤學(xué)苦練。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績，是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生，曾被評(píng)為 。 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----家長畢業(yè)評(píng)價(jià) 孩子馬上就要高中畢業(yè)了,在這三年的時(shí)光里,我看到了孩子在一步步走向成熟,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。他在學(xué)習(xí)之余經(jīng)常幫我們做家務(wù)家,自己的事情從來都是自己做。他會(huì)細(xì)心觀察生活和積累生活經(jīng)驗(yàn)，去感悟知識(shí)與生活的聯(lián)系，會(huì)嘗試解決生活中的問題，真誠待人，樂于助人，能面帶微笑對(duì)待身邊的親人、朋友、老師及身邊的陌生人，他從不做損人利己的事，不說謊，認(rèn)真對(duì)待自己。 他能愛惜自

65、己的名譽(yù)及尊重他人的名譽(yù)。能自覺抵制不良誘惑，自覺約束自己的行為。能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定，不說臟話，不罵人，舉止文明，能從小事做起，很孝敬父母，能主動(dòng)承擔(dān)其學(xué)習(xí)勞動(dòng)等應(yīng)盡的職責(zé)，能對(duì)自己的言行舉止負(fù)責(zé)。接受幫助時(shí)很是會(huì)心存感激。能做到自覺愛護(hù)環(huán)境，樂于參加環(huán)保宣傳活動(dòng)，會(huì)愛惜糧食，節(jié)約水電氣，他生活節(jié)儉，在平時(shí)學(xué)習(xí)中他能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，按時(shí)復(fù)習(xí)。他比較關(guān)心時(shí)事政事，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展。 雖然他也有許多做不足的地方，但是我這個(gè)做父親的眼里他（她）是很個(gè)優(yōu)秀的孩子。 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----身體成長評(píng)價(jià)表 既往病史：肝炎 肺結(jié)核 先天性心臟病 腎病 地方?。ú∶憨l

66、﹍﹍ 其它（病名）：﹍﹍﹍ 診斷時(shí)間：﹍﹍﹍ 年﹍﹍﹍月﹍﹍﹍日 高一年級(jí) 高二年級(jí) 高三年級(jí) 年 月 日 年 月 日 年 月 日 裸眼 視力 左 右 矯正 視力 左 右 矯正 度數(shù) 左 右 聽力 左 右 五官科 沙眼 色覺 齲齒 牙周病 恒牙數(shù) 扁桃體 內(nèi)科 心 肺 肝 脾 外科 脊柱 四肢 皮膚 平足 淋巴結(jié) 云南省普通高中學(xué)生成長記錄-----身體成長評(píng)價(jià)表 高一年級(jí) 高二年級(jí) 高三年級(jí) 年 月 日 年 月 日 年 月 日 形態(tài) 身高（cm） 體重（kg）