九年級政治全冊 第2單元 五星紅旗我為你驕傲 第三課 騰飛的東方巨龍 第1框 感受共和國巨變教案 魯教版.doc
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感受共和國的巨變 教學(xué)整體設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo):(1)認(rèn)識百姓生活的變遷過程。 (2)了解綜合國力的含義、決定性因素、現(xiàn)狀。 能力目標(biāo):(1)從大量的圖片、數(shù)據(jù)、訪談中感受國家的巨大變化。 (2)通過變化的感受,分析認(rèn)識變化的原因。 情感、、態(tài)度、價值觀目標(biāo):明確以下幾個道理: (1)社會主義的中發(fā)生了翻天覆地的巨大變化,社會主義制度有著巨大的優(yōu)越性和強(qiáng)大的生命力。 (2)改革開放是社會主義事業(yè)發(fā)展的動力。 (3)我國已經(jīng)是初步繁榮昌盛的社會主義國家。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解百姓生活的變遷;綜合國力的含義、發(fā)展情況。 【教學(xué)難點(diǎn)】 從發(fā)展的事實(shí)認(rèn)識重要的道理。 【教學(xué)方法】 討論法、講授法等。 教學(xué)過程設(shè)計 【教學(xué)過程】 引子: 多媒體課件打出有關(guān)中國發(fā)展的外國媒體和政要的評論,以及有關(guān)的圖片,感受中國的巨變在世界的影響,得到全世界的關(guān)注、認(rèn)同、羨慕等。從而引出本課話題。 正文的教學(xué): (1) 百姓生活大變遷 1、感受百姓生活的變遷: 多媒體課件打出百姓生活新舊對比圖片,放歌曲和聲,營造氣氛。在看的過程中讓學(xué)生回答: (1) 是哪方面的變化?你們的家鄉(xiāng)發(fā)生了怎樣的變化?(交流、討論) (2)看課本預(yù)習(xí)說明這些變化是實(shí)行哪一個政策的結(jié)果? (3)從建國初到現(xiàn)在,我國人民的生活水平經(jīng)過了一個怎樣的發(fā)展過程? (4)從中得出什么結(jié)論?(學(xué)生討論,教師總結(jié)點(diǎn)撥) 認(rèn)識到:社會主義制度具有巨大的優(yōu)越性和強(qiáng)大的生命力;改革開放是社會主義事業(yè)的發(fā)展動力;中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)順利發(fā)展的根本保證,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,也就沒有建設(shè)中國特色社會主義。(多媒體打出,學(xué)生記在課本上并齊讀) 2、填一填:百姓生活數(shù)據(jù)的變化。 首先由學(xué)生通過課前的收集來交流,再通過自己的直接收集來感受變化的巨大。由此樹立對國家、對民族、對社會主義的熱愛之情。為生在新中國,長在紅旗下感到光榮。 (二)、綜合國力顯著增強(qiáng) 1、請同學(xué)們思考討論一個問題: (1)你們認(rèn)為當(dāng)前國際間的形勢怎樣?是一片太平呢還是競爭激烈? 學(xué)生肯定會說競爭很激烈。由此教師引導(dǎo)下去。 (2) 那么,你們認(rèn)為要在競爭中取勝必須靠什么呢?是販賣五千年的古老文化、是介紹少林武術(shù)、還是你認(rèn)為的其他東西?請同學(xué)們交流討論,最后,教師總結(jié)。 當(dāng)今世界競爭激烈,是綜合國力的競爭。(實(shí)力) 2、綜合國力的含義、內(nèi)容、及決定性因素的學(xué)習(xí)掌握。這里主要由學(xué)生朗讀、記憶、感受。 3、認(rèn)識我國一系列大事、成就的取得,還有重大工程的建設(shè)的重要物質(zhì)保證都是綜合國力的日益增強(qiáng)。那么我國的綜合國力到底發(fā)展的如何了呢? 4、綜合國力的發(fā)展: 可以由學(xué)生收集的材料交流,中間老師也可提供這方面的資料補(bǔ)充;主要是進(jìn)行愛國主義教育,達(dá)到情感的升華。 (三)總結(jié):對本課的道理再次明確一下,以達(dá)到教學(xué)目的,實(shí)現(xiàn)情感的升華。我們今天的生活來之不易,我們今天的發(fā)展道路也來之不易,我們每一位公民都要成為維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)社會主義制度、維護(hù)改革開放的行動者,以實(shí)際行動報效祖國,為自己更美好的生活作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 最后,課件播放《社會主義好》、《春天的故事》歌曲,同唱兩首歌。 教學(xué)小結(jié) 【板書設(shè)計】 1、 感受共和國的巨變 (1) 百姓生活大變遷 (2) 綜合國力顯著增強(qiáng)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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