六年級上冊音樂課件-第10課描繪古戰(zhàn)場的音畫琵琶曲《十面埋伏》|花城版(共5張PPT)
《六年級上冊音樂課件-第10課描繪古戰(zhàn)場的音畫琵琶曲《十面埋伏》|花城版(共5張PPT)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級上冊音樂課件-第10課描繪古戰(zhàn)場的音畫琵琶曲《十面埋伏》|花城版(共5張PPT)(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
琵琶曲《十面埋伏》,樂曲介紹,《十面埋伏》是一首歷史題材的大型琵琶曲,它是中國十大古曲之一。關(guān)于樂曲的創(chuàng)作年代迄今無一定論。資料追溯可至唐代,在白居易(772—846)寫過的著名長詩《琵琶行》中,可探知作者白居易曾聽過有關(guān)表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場景的琵琶音樂。 樂曲描寫公元前202年楚漢戰(zhàn)爭垓下決戰(zhàn)的情景。漢軍用十面埋伏的陣法擊敗楚軍,項(xiàng)羽自刎于烏江,劉邦取得勝利。,曲子段落,第一部分: (1)“列營”全曲序引,表現(xiàn)出征前的金鼓戰(zhàn)號齊鳴,眾人吶喊的激烈場面。音樂由散漸快,調(diào)式的復(fù)合性及其交替轉(zhuǎn)換,更使音樂增加不穩(wěn)定性。 (2)“吹打”。 (3)“點(diǎn)將”主題呈式,用接連不斷的長輪指手法(但輪一句輪一拂輪)和“扣、抹、彈、抹”組合指法,表現(xiàn)將士威武的氣派。 (4)“排陣”。 (5)“走隊(duì)”音樂與前有一定的對比,用“遮、分”和“遮、劃”手法進(jìn)一步展現(xiàn)軍隊(duì)勇武矯健的雄姿。,曲子段落,第二部分: (6)“埋伏”表現(xiàn)決戰(zhàn)前夕夜晚,漢軍在垓下伏兵,氣象寧靜而又緊張,為下面兩段作鋪墊。 (7)“雞鳴山小戰(zhàn)”楚漢兩軍短兵相接,刀槍相擊,氣息急促,音樂初步展開。 (8)“九里山大戰(zhàn)”描繪兩軍激戰(zhàn)的生死搏殺場面。馬蹄聲、刀戈相擊聲、吶喊聲交織起伏,震撼人心。先用“劃、排、彈、排”交替彈法,后用拼雙弦、推拉等技法,將音樂推向高潮。,曲子段落,第三部分: (9)“項(xiàng)王敗陣” (10)“烏江自刎”先是節(jié)奏零落的同音反復(fù)和節(jié)奏緊密的馬蹄聲交替,表現(xiàn)了突圍落荒而走的項(xiàng)王和漢軍緊追不舍的場面;然后是一段悲壯的旋律,表現(xiàn)項(xiàng)羽自刎;最后四弦一“劃”后急“伏”(又稱“煞住”),音樂嘎然而止。原曲還有: (11)“眾串凱” (12)“諸將爭功” (13)“得勝回營”,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 六年級 上冊 音樂 課件 10 描繪 戰(zhàn)場 音畫 琵琶曲 十面埋伏 花城 PPT
鏈接地址:http://www.820124.com/p-608891.html