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2019年(秋)四年級(jí)語文上冊(cè)《小英雄雨來》教案 魯教版 目標(biāo)制定的依據(jù) 1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求 （1）有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。 （2）能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。 (3) 樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。 2.教材分析： 這篇略讀課文節(jié)選自作家管樺寫的同名中篇小說，選入課文時(shí)有改動(dòng)，講的是在那戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。圍繞這一主題，課文分六個(gè)部分?jǐn)⑹觥? 3.學(xué)情分析： 學(xué)生生活在社會(huì)主義的新中國，生活在和平年代，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)年代發(fā)生的事了解甚少，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的苦難更是不曾體會(huì)。因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛和平的教育很有必要。況且學(xué)生已經(jīng)具備了一定的理解、分析能力，本節(jié)課的學(xué)習(xí)就是要讓學(xué)生理解、分析含義深刻的句子，體會(huì)人物品質(zhì)，心靈受到一次震撼，經(jīng)受一次洗禮。從而懂得熱愛自己的祖國，珍愛和平、追求和平。 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。 2．了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。 3．理解“有志不在年高”等句子的意思。 4．給課文的每個(gè)部分加小標(biāo)題。 評(píng)價(jià)任務(wù)： 1、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫18個(gè)生字 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。 3、說出文中幾個(gè)句子的含義。 4、寫出文章的幾個(gè)小標(biāo)題。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教的活動(dòng) 學(xué)的活動(dòng) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 環(huán)節(jié)一 介紹背景，引入新課 活動(dòng)一 故事導(dǎo)入（完成目標(biāo)一） 活動(dòng)一 思考問題 對(duì)小雨來感興趣 并參與朗誦和雨來事跡的記錄（完成目標(biāo)一） 會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫14個(gè)生字。（評(píng)價(jià)任務(wù)一） 環(huán)節(jié)二 初讀課文，整體感知 活動(dòng)一 讀準(zhǔn)字音，理解詞文 （完成目標(biāo)一） 活動(dòng)一 1.學(xué)生自學(xué) 2.檢查自學(xué)情況。 （完成目標(biāo)一） 會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫14個(gè)生字。（評(píng)價(jià)任務(wù)一） 環(huán)節(jié)三、再讀課文 活動(dòng)一 說說課文的主要內(nèi)容，給課文的每個(gè)段落概括大意。 （完成目標(biāo)二） 活動(dòng)一 標(biāo)出自然段 根據(jù)自己理解寫段意。 （完成目標(biāo)二） 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。 （評(píng)價(jià)任務(wù)二） 環(huán)節(jié)五 小結(jié) 活動(dòng)一 你覺得雨來是個(gè)什么樣的小孩？（完成目標(biāo)三） 活動(dòng)一 課堂展示，學(xué)生回答。 （完成目標(biāo)三） 說出文中幾個(gè)句子的含義。（評(píng)價(jià)任務(wù)三） 板書設(shè)計(jì)： 14 小英雄雨來 高超的游泳本領(lǐng) / \ 跳進(jìn)河里，安全脫險(xiǎn)————雨來————接受愛國教育 \ / 掩護(hù)交通員李大叔 課后反思：